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1、端端午午节节的的由由来来30授课教师：段国强单位：伊川县半坡镇鲁沟小学教学目标教学目标导入课堂小组合作熟读课文整体感知讨论交流深入学习理解感悟拓展实践总结回顾听录音2学习目标学习目标1.1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.2.理解课文的内容，了解端午节的缘由，理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。学习屈原的爱国精神。返回佩（佩（）戴（）戴（）措（措（）施（施（）颂（颂（）驾（驾（）尸尸()()俗俗()()粽（粽（）檐（檐（）辅（辅（）诬（诬（）组词组词复习检测复习检测返回1.
2、1.默读课文，说说这篇文章讲了谁的故事？默读课文，说说这篇文章讲了谁的故事？2.2.端午节到底是怎么来的？端午节到底是怎么来的？熟读课文整体感知3.3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。子读一读，把自己的感受写在书的边上。返回（1 1）怎么理解）怎么理解“爱戴爱戴”的意思？的意思？（2 2）结合课文的句子说说屈原为什么受到）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？人们的爱戴？（3 3）“悲愤悲愤”的近义词是什么？的近义词是什么？讨论交流返回深入学习，理解感悟：深入学习，理解感悟：1.1.课文哪几个自然段告诉我们端
3、午节的由来课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？2.2.轻声读轻声读3636自然段，边读边思考，屈原是自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。个什么样的人？用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干。）（他忠诚爱国、很有才干。）3.“在他的辅佐下，楚国实行了一系在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴戴”。（1）为什么强调）为什么强调“十分十分”这个词语？这个词语？（突出人民对他的爱戴）（突出人民对他的爱戴）（2）你有什么感受？）你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大（屈原为国为民操劳，他很伟大屈原为屈原为国为民操劳，他很爱国国为民操劳，他很爱国）（3）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。返回总结回顾总结回顾端午节的理来是什么？用自己的话说说。端午节的理来是什么？用自己的话说说。返回拓展实践拓展实践 你还知道中国哪些传统节日的由来？你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。讲给大家听听。返回听录音跟读课文返回11