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1、2022年四年级语文下册30端午节由来（第2课时）教案语文S版 端午节的由来 其次课时 一、复习导入 1、读词语：佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、 驾船、尸体、习俗 2、通过上节课的学习，对端午节的由来你了解了多少呢？谁情愿说一说。 二、细读课文，理解感悟 1、默读课文，屈原是个怎样的人？他为什么要投江？投江后人们是怎样做的？人们为什么要向江里投粽子？想一想、画一画，并做好批注。 2、围绕上面问题小组探讨沟通，合作学习。 3、组织全班探讨。 老师引导学生了解端午节的由来，同时抓住重点词句，感悟屈原忧国忧民的爱国思想和老一百零一姓对屈原的爱戴、怀念之情。 4、学生汇报，老师引导点拨。 屈原：忧国忧
2、民的爱国诗人。 （引导学生通过 3 自然段的内容来理解。） （1）他忠诚爱国，很有才能。在他的辅佐下，楚国„„人民的生活得到了改善，一百零一姓对他非常爱戴。 （从这句话中不但要体会到屈原的才能，而且要让学生知道他爱国爱民，并通过朗读表达出来） （2）„„最终把他流放到南方去了。但是，屈原依旧酷爱自己的祖国，关注人们的疾苦。他写了许多爱国诗歌，并被人们广泛传颂。 （此处可以结合学生收集的资料，补充一些屈原的爱国诗歌，进一步体会出屈原的忧国忧民。） 投江缘由： （引导学生通过 4 自然段的内容来理解。） 因秦国占据了楚国的首都。屈原悲愤万分，在五月初
3、五投汨罗江自尽。 （这部分内容写出了投江缘由，也更突出了屈原的爱国精神。可以引导学生结合书中的插图，想象屈原投江时的情景，再有感情地朗读课文，深刻体会屈原的爱国之情。） 人们的做法： （引导学生通过 5 自然段的内容来理解。） （1）楚国的一百零一姓知道后„„想去就他。 （通过放声大哭像潮水一样说明一百零一姓非常爱戴屈原，来就他的人许多。） （2）他们把船上的大米„„想药昏江中的蛟龙，使它们无法张口。 （这些也都体现了对屈原的爱戴，指导学生读出一百零一姓的哀思之情。） 投粽子的缘由： （引导学生通过 6 自然段的内容来理解。） （1）因有人梦见屈
4、原的容颜非常消瘦，大家想出了往江中投粽子的方法，让屈原能够吃到。 （2）„„那怎么办呢？大家想啊，想啊，最终想出了一个方法。 （这一句说出了人们是怀着美妙的愿望想找出一个方法让屈原能吃到食物。想啊想啊最终说明大家动了许多脑筋，想了许多方法，最终才找到一个好方法。要指导学生朗读，体会出这一点。） 小结：从今，每年五月初五祭祀屈原的时候，人们都往水中投粽子。这一天也渐渐成了我国 的传统节日。 5、全班有感情地齐读 7 自然段。 三、课堂小结，拓展练习。 1、通过同学们的理解与分析，我们相识了一个忧国忧民诗人屈原，还知道了端午节的由来，收获真是不小。那么你能把端午节的由来复述
5、出来吗？ 2、学生在小组内练习复述。 3、指名在全班复述。 四、总结全文，置留作业。 1、师生总结学习本课的收获。 2、把端午节的由来说给家长、好挚友听。 板书设计： 30 端午节的由来 屈原忧国忧民投江自尽 一百零一姓爱戴纪念屈原 练习设计： 1、选词填空。 哀思 悲愤 （1）秦国攻打楚国，占据了楚国的首都。屈原万分（ ），就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。 （2）一百零一姓在万分（ ）之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭祀屈原。 2、造句。 爱戴 传颂 3、读读比比，说说哪一句写得好，为什么。 （1）楚国的一百零一姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。 楚国的一百零一姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。 （2）那怎么办呢？大家想出了一个方法。 那怎么办呢？大家想啊想啊，最终想出了一个方法。 4、我国的传统节日，你还知道哪些？这些节日又是怎样由来的呢？能简要地复述吗？ 试一试，去讲给你的好朋听吧！ 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页