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1、采访的第二阶段：观察你能不能观察到眼前的现象取决于你运用什么样的理论，理论决定着你到底能观察到什么 n维特根斯坦：所谓的“把某物作为某物而看见了”（seeing-as）这类活动本身就是一个既在“看”又在“想”的过程。n霍克斯：观察者必定从自己的观察中创造出某种东西，而这种创造在于观察者与被观察对象之间的关系。就人对事物的认知而言，世界是由各种关系而非事物本身构成，事物的真正本质不在于事物本身，而在于观察者在各种事物之间构造、然后又在它们中间感觉到的那种关系 观察的特点：n观察作为一种新闻采访方式，就是新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以外来语与搜集新闻素材与线索。n观察的特点：
2、n直接性、综合性、客观性、经常性、敏感性等特点。n观察可分为：n事前观察、同步观察、事后观察观察的内容n谁？n有谁在场？n他们是什么人？n他们的角色、地位和身份是什么？n有多少人在场？n这是一个什么样的群体？n在场的这些人在群体中各自扮演的是什么角色？n谁是群体的负责人？n谁是追随者？n何时？n有关的行为或事件是什么时候发生的？n这些行为或事件持续了多久？n事件或行为出现的频率是多少？n何地？n这个行为或事件是在哪里发生的？n这个地点有什么特色？n其他地方是否也发生过类似的行为或事件？n这个行为或事件与其他地方发生的行为或事件有什么不同？n如何？n这件事是如何发生的？n事情的各个方面相互之间存
3、在什么样的关系？n有什么明显的规范或规则？n这个事件是否与其他事件有所不同？n为什么？n为什么这些事情会发生？n促使这些事情发生的原因是什么？n对于发生的事情人们有什么不同的看法？n人们行为的目的、动机和态度是什么？社会学研究中观察的记录格式：n事实笔记个人思考 n叙兹曼（L.Schatzman）和斯特劳斯（1973）将现场观察笔录分成四个部分：（图表：实地观察笔记）n观察者的视角混淆的例子：n从我的对面来了一个五十多岁的女教师，手里拿着两个饭盒，令人奇怪的是两个盒里全是菜”。n现场采访中的瞬间印象主要包括什么？n变动着的事件细节n突发事件的重大疑窦n环境气氛与情景n现场活动及人们的表情、动作
4、、语言、神态等 曼森沃特斯和埃文沃特斯忙得顾不上说话，只管把脸紧贴在世界体育场的玻璃窗上，寻找世界冠军杯摔跤明星戈尔伯格。“我看到他了，爸爸。”曼森说，小酒窝越来越深，“快来呀！”那位并不承认自己是个十足摔跤迷的爸爸，挨着他6岁和8岁的儿子，也使劲把脸挤在窗玻璃上。体育场里，一个梳着马尾辫的小女孩在后面使劲拽着妈妈：“我们得等等奶奶！”周一的比赛开始一小时之前，7000多热情的摔跤迷们就站成一条队，一直到韦纳突西林荫大道。队中有刚刚蹒跚学步的幼童，有少年，有成年人，还有耄耋老者。尽管他们的票都有座位，他们还是早早来到，勇敢地顶着5点钟太阳的灼热，成了特纳电视网“WCW（世界冠军摔跤联盟译注）星期一”现场直播画面的一道风景（p228）科罗拉多斯普林斯报的记者凯蒂约翰斯通