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1、快乐ABC八年级物理(下)资料第六章物质的物理属性1.质量：定 义：物体所含物质的多少叫质量。单位：国 际 单 位 制 单 位 常 用 单 位：t g m g对质量的感性认识：一枚大头针约8 0m g 一Ist苹果约15 0g一头大象约6 一只鸡约2 k g质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温 度 而改变，所以质量是物体固有的一种属性。(4)测量：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右祛，先大后小，横梁平衡。具体如
2、下：A.“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。B.“放”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。C.“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。D.“称”：把被测物体放在左盘里,用镜子向右盘里加减祛码,并调节游码在标尺上的位置,宜.到横梁恢复平衡。E.“记”：被测物体的质量=盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的刻度值F.注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。方 法：A、直接测量：固体质量方法B、特殊测量：液体质量方造、微小质量方法。2.密度：定 义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。(2)公式：p=v=m=pvv P单
3、 位：国际单位制单位k g/n A常用单位g/c m:这两个单位比较:g/c m,单 位 大。单 位 换 算 关 系：l g/c m J 10：k g/m l k g/m3=10 3g/c m3o水的密度为L OX l Ok g/m，,物理意义是：1立方米的水的质量为1.0X 103k go(4)理解密度公式：p J-V同种材料，同种物质，P不 变(m与V成正比);物体的密度P与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;不同物质，质量相同时，体积大的密度小;不同物质，体积相同时，质量大的密度大。密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。（6
4、）图象：左图所示：P甲 P乙体积测量-量 筒（量杯）用 途：测量液 体 体 积（间接地可测固体体积）。使 用 方 法：“看”：单位：毫 升（ml）=厘米Y en?）；量程；分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里的水面是凹形的,读数时，视线要和凹的底部相壬。测固体的密度：原 理：原理：P=m/v 方法：a.用天平测出固体质量ma.在量筒中倒入适量的水，读出体积%；b.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V 2 ；d.得出固体密度P=m/(V2-V,)(说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量)测液体密度：原理：P =m
5、/v 方法：a.用天平测液体和烧杯的总质量b.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；c.称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；d.得出液体的密度=(m-m2)/V密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=P V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/P算出它的体积。判断空心实心：第六章单元测试题一、选择题：1、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985（）A.t B.kg C.g D.mg2、一间普通教室里的空气质量大约是（
6、标准状况下p空 气=1.29kg/m3）（）A 300多毫克 B 300多克 C 300多千克 D 300多吨3、下列物品中，由硬度最大的物质组成的是（）A.橡皮泥 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.钢锯条4、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3,这两种物质的密度值比是（）A.2：3 B,3：2 C.l：1 D.以上答案都不对5、关于对密度公式 p=m/V的理解，下列说法正确的是（）A.某种物质的密度与质量成正比B.单位体积某种物质的质量越大，密度越大C.某种物质的密度与体积成反比D.单位质量某种物质的体积越大，密度越大6、在下列的动物中，质量可能是2kg的是：（）A、一只老
7、母鸡。B、一只老鼠。C、一匹马。D、一只麻雀。7、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：用天平测出空量筒的质量向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是（）A、所测出醋的体积一定不准确，不可取 B、能测出醋的密度且步骤合理C、测出醋的密度值偏大，不可取 D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡8、关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（）A.使用天平时，应将天平放在工作台上B.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线C.天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置祛码；添加硅码和移动游码，使指针尖对准
8、分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于祛码的质量与标尺上的示数之和D.可以用手直接从祛码盒中取硅码9、如图9所示，等臂天平处于平衡状态。则左盘物块的密度是（)A.1.4g/cm3 B.2.0 g/cm71 50g、20cm3 g 20g一 、口 PZS图910、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图10所示，由图象可知()A、p甲邛乙 B、p甲午乙C、若丫甲=丫乙，则m甲 m乙 D、若m甲=m乙，则丫甲丫乙11、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是()A.体积
9、 B.密度 C.质量 D.以上三个物理量都改变12、小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是（）A.密度 B.硬度 C.导电性 D.磁性13、a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16 cm 12 cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）A.这个实心球是a,金属的密度是8 g/cm3B.这个实心球是a,金属的密度是5g/cn?C.这个实心球是b,金属的密度是8 g/cm3D.这个实心球是b,金属的密度是5 g/cm314、一个瓶子最多能装下5
10、00 g 水，则这个瓶子能装下500 g 的下列哪种物质（）A.酱油 B.酒精 C.煤油 D.汽油15、一正方体金属块，其质量为21.6g,其大小如图1所 示（边长取整数）。该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质可能是：（）A.铝 B.银 C.金 D.铁Z囱1常温 下 一 些金属的密度(x l O3k g/m3)金 1 9.3铝2.7银 1 0.5铁7.91 6、以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤。)用天平测出空矿泉水瓶的质量皿；(2)在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m 1;(3)用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m 2；(4)用量筒测出矿泉水
11、瓶里所盛煤油的体积V;计算煤油的密度.这些步骤中可省去的是：()A.(1)B.(2)或(4)C.(3)D渚B不能省去二、填空题:1 7 .现有水银(p=1 3.6 x l()3 k g/m 3)、水(p=1.0 x l 03k g/m3)酒 精(p=0.8 x l()3 k g/m 3),图3是水、水银、酒精的质量一体积图像，其中 是水银的质量一体积图线(选填“a”、b 或 c”)1 8 .菜刀刀口、剪刀刀口都很锋利，可以用来切东西、剪衣服.它们一般都是用钢制作而不用塑料制作，这是利用了钢的的属性；在家庭电路的各种材料中，用到的电线，在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用橡胶或塑料的 的属性
12、.19.填写物理量的单位：小明同学的身高为160,质量为50；空气的密度为1.2 9；20.水的密度是 kg/n?,一桶水倒去一半，此时桶中水的质量,水的体积，密度。（填“变大”、“变小，或，不变，）21.“神舟六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比 o （选填“变大”、“变小”或“不变”）22.某同学为了 了解某矿石的成分，先用调节好的天平测量质量，当观察到天平的 对准分度盘的中央时，可确定天平已平衡了，若此时右盘内有50克的祛码一个，游码在标尺上的位置如图4所示，则矿石的质量为 克。该同学还需用量筒测出它的，最后
13、根据 公式计算出矿石的密度。23、在使用托盘天平测物体质量的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图5甲 所 示，则 可 判 定 下 一 步 应 该 进 行 的 操 作 是：(2)实验中，当天平右盘内所加祛码的位置如图5乙所示时，天平a10gf i0 12 3图4恰好平衡二二二二-二二-1 r r J I-wa w ,I .I甲 乙 西24、分别装有相同质量的水、盐水、酒精的三个相同容器，液面的高 低 如 图 所 示，则甲液体是，乙液体是,丙液体是.四、实验题：28.为研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的
14、蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：实蜡块干松木m/e请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图6所示）。验次数体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g110910522018201033027301 5440364020（2）通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论（要求写出两条）?在物理学上通常用什么物理量来表示物质的这种属性？29.小明测量植物油密度时一，按下列顺序进行了操作：用天平测出空烧杯的质量mi；向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；将烧杯中植物油倒人量筒中，测出植物油的体积V；计算出植物油的密度p。(1)下表是小明根据上述
15、实验操作，设计的记录数据表格.请根据图8将表格中的数据填写完整。物理量空烧杯的质量m/g烧杯与植物油的总质量nWg植物油的体积V/cm3植物油的密度p/kg-m3测量值1520(2)试分析小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大还是偏小？请简要说明理由。(3)请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。五、计算题:50的3020103 0.用天平测得一铜块的质量是26.7g,用量筒测得铜块的体积 如 图10所示，这铜块是否空心？若铜块空心，空心部分的体积是多少？(p=8.9xl03Kg/m3)第七章从粒子到宇宙1.分子物质是由分子组成的。分子若看成球型，其
16、直径为10/。一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 扩 散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。（3）分子间有相互作用的引力和斥力。当分子间的距离=分子间平衡距离r,引力=斥力。d V r时-，引力 r时-，引力斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。当d 10 r时-，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的
17、距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。2.电荷带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。使物体带电的方法：，定义：用摩擦的方法使物体带电摩擦起电|原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体（得电子带负电，失电子带正电）接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：山于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。两种电荷：正电荷:规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
18、实质：物质得到了多余的电子电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸弓I。电中性：等量异种电荷完全抵消的现象第七章单元测试题一、填空题1、炒菜时，香气四处飘逸，这表明;铁丝很难被拉断，表明分子间存在 力.2、衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满卫生球的味道，这一现象说明；固体和液体的分子不易散开，是因为它们分子靠得很近，相互之间存在_ _ _ _ _ _，才使得固体和液体有一定的.3、小心地在冷水杯和热水杯中各滴入一滴墨水，会看到杯中的墨水扩散快.这个实验表明：扩散就越快.4、由于分子间距小于I n m 时才能显现分子引力，所以从分子动理论角度来看，气 体 温 度 降 低 其 分 子
19、运 动 速 度 会,压缩其体积 分 子 间 隔 会，从而在分子引力作用下将气体降低温度或压缩体积，可使气体液化.5、请根据下列物体尺度的大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球二、选择题6、下列实例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）.A.湿衣服在阳光下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有了咸味C.扫地时地面扬起的灰尘 D.喷洒的消毒剂刺鼻难闻7、固体、液体很难被压缩，这说明（）.A.分子间有引力 B.分子间有斥力C.分子间无空隙 D.分子有一定的体积8、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（）.A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B.固体和液体很难被压缩C.
20、磁铁能吸引大头针D.破镜不能重圆9、在清水中放入一小勺糖后，不搅动水也会变甜.这一现象说明（）.A.分子是运动的 B.分子有大小C.分子间有斥力 D.分子间有引力酒精1 0、如图1 所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒儿次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（）.A.分子在不停地做无规则运动 B.分子间有间隙C.分子间有引力 D.分子间存在斥力水和酒精的混I合物1 1、不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散.下列事例中，属于扩散现象的是（）.A.长时间堆放煤的墙角，墙壁内部
21、会变黑B.扫地时，太阳光下能看到大量灰尘在空中飞舞C.冷空气下沉，热空气上升D.放在炉火上加热的冷水过一段时间烧开了1 2、对下列现象的解释，正确的是（）.A.用力拉铁丝，铁丝很难被拉断，说明分子间有引力B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.两小滴水银接触会变成一大滴水银，说明分子不停运动1 3、一百多年来，科学家们一直在不断地研究探索原子的内部结构,取得了辉煌的成果.其中建立原子结构的行量模型的科学家是（）.A.牛顿 B.卢瑟福 C.哥白尼 D.汤姆逊1 4、对物质世界的描述中，不正确的说法是（）.A.地球是由物质组成的 B.
22、物质处于不停的运动中C.物质是由分子组成的 D.分子是微观世界中的最小微粒三、实验与探究题1 5、小宇把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通一会电后，整个房间都能闻到驱蚊片的气味.小宇想驱蚊片不被加热，闻到驱蚊片的气味就不明显，他猜想分子运动的快慢可能与温度的高低有关，他的猜想是否正确，请你帮助他们设计一个实验予以证明.第 八 章 力1.力（1）力的概念：力是物体对物体的作用。力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相 互 作 用（可以不接触）。力 的 性 质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上）。两物体相互作用时.，施力物体
23、同时也是受力物体,反 之，受力物体同时也是施力物体。（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 力 的 单 位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用此表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 N。（6）力的测量：测量力的大小的工具：弹簧测力计。弹簧测力计：A.原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B.使用方法：“选”：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；“测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。力
24、的三要素：力的大小、方向、和作用点。（8）力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中，力越大,线段应越长2.弹力弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。3.重力：重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。重力大小的计算公式G=m g 其 中 g=9.8 N/k g 它表示质 量 为 1 k g的物体所受的重力为9.8 N。重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。(4)重力的作用
25、点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在里3假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流；液体和大气不会产生压强；4 .摩擦力：定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。分 类：/静 摩 擦厂摩擦力 I ，人一 滑动座掉一滚动摩擦摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。（4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 在相同条件（压力、接触面粗
26、糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。（6）滑动摩擦力：测 量 原 理：二力平衡条件 测 量 方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大 结论：接 触 粗 糙 程 度 相 同 时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接 触 的 粗 糙 程 度 有关。5.应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、接触而变粗糙、变滚动为滑动。减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第
27、八章单元测试题一、填空题1.如 图8-2所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网 敏 处 眼窝.这 时 施 力 物 体 是,受力物体是.运动员的头也感到痛，施力物体是 o由以上事实 N说明：物体间力的作用是 的。2.人推车，车从静止变为运动.这说明：力可以改变物体的 o重物挂在一根弹簧下面，弹簧被拉长.这说明：力可以改变物体的3.用扳手拧螺母时、不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的 和，因为它们都能影响力的作用效果。4.质 量0.8 kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，则小球受到的 作 用.该 力 的 施 力 物 体 是，力 的 大 小 是,力的方向是 o5.2003年10月15日
28、9时，随着指挥员“点火”令下，长征运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，将“神舟五号”飞船平地托起，直冲云天。在刚离地上升的过程中，“神舟五号”飞船的动能,重力势能（选 填“增大”、“减少”或“不变”)o6.要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用 的方法来增大摩 擦 的。自行车的轮胎上有凹凸的花纹，这主要是为了.自行车上一些部件要减小摩擦，采用了 和_ _ _ _ _ _ _ 的方法。7.如图8-3所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过 一会儿提起筷子，米和杯也被提起是 作用的结果。筷子所受摩擦 力的方向是二、单项选择题：8.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作
29、用，离开物体就没有力；B.一个受力物体，同时也一定是施力物体；C.发生力的作用，物体必须相互接触；D.马拉车前进，同时车也用力拉马。9.物重约为1N的 是（）A.一头牛；B.两只鸡蛋；C.一枚缝衣针；D.台电视机。10.下列说法中正确的是（）A.树上的苹果只有在落下时才受重力作用;B.瀑布是水受重力作用由高处往下流形成的，而河中的水面是平的，因此，河水不受重力；C.当手提一桶水时、会感到手臂的肌肉紧张.这是重力作用的结果；D.悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球。1 1.将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是（）A.物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变大；B.物体下降过
30、程中运动越来越快，是由于受到的重力变大；C.物体上升到最高点时静止，是由于不受重力作用；D.在整个过程中物体受到的重力不变。1 2.目前许多国家都在研制磁悬浮列车。我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了 2 0 0 0 千米无故障运行。一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。现有下列说法：磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥的性质磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥的性质磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是（）A.和 B.和 C.和 D.和13.下列措施中，为了增大摩擦的是（）A.下雪
31、天在马路上撒些灰渣；B.在摩擦面间形成气垫;C.把缝衣针表面做得很光滑；D.机器上安装滚动轴承。14.在奥运会上，“体操王子”李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时手握单杠又不太紧.他这样做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦；B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦；C.两者都是增大摩擦；D.两者都是减小摩擦。三、作图与实验题：15.如图83所示，用与水平方向成30角向右、大小为40 N 的力拉小车.在图83 中画出小车所受拉力的图示.16.质量为3kg的圆球沿斜面滚下，在 图 84 中画出球所受重力的图示。17.在月球上没有大气，物体受到的重力是地球上的l/6o请
32、你运用所学的物理知识谈一谈，你认为在这种环境下生活与工作需要注意哪些问题，或会发生哪些与在地球上不同的现象?为什么?请说出 1点。第 九 章 力 与 运 动1.二力平衡：定义：物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不 受 力 受 平 衡 J合
33、力为0静止 1匀速运动j运动快慢改变平衡状态 运动状力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0运动方向改变J态改变力是改变物体运动状态的原因2.伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜H H 顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平 越 光 滑，小车前进地越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（4）伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。3.牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了
34、牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:A.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概指出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B.牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.C.牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。4.惯性:定 义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说 明：惯
35、性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料5 .力是改变物体运动状态的原因：由物体受力情况确定物体运动状态的变化。由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。第九章单元测试题一、填空题1、人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向 倒，这是因为人的脚受到车厢底面
36、的作用，使脚的底部随车一起,可是人的上半身由于而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象。2、图 1 示是同学们做过的物理实验情景图.请你对这个实验现象进行分析并得出实验结论。迅速击打硬纸板，上面的鸡 图蛋落入杯中，说明：。3、一个高空跳伞运动员，体重为50 0 N,在下落时，速度逐渐增大,则此时空气阻力一定 50 0 N,若跳伞运动员以5m/s 速度匀速下落时，空气对他和降落伞的阻力 50 0 N,若他快要地面时，调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气对他和降落伞的阻力一定 50 0 N （均选填“大于”、“小于”或“等于4、重 50 N 的物体，在水平方向受到1 2 N的拉力作用，沿水平
37、方向向右做匀速直线运动，则物体此时受到地面的摩擦力大小为,方向.5、图 2所示，水平桌面足够长，不计托盘 乙 二 邛/质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重 1 0 N,当 因肉 2，物体B 重为2 N 时-，物体A 保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N 时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做（选 填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是 N.6、沿水平方向匀速推动一张质量为1 0 kg 的课桌，课桌受到地面的阻力为2 0 N,则人用的推力是 N；同时桌子受到地面的支持力为 N,方向是。7、正在上升的氢气球，下端拴一个小装饰物，当升空到某高度时，
38、忽然绳子断裂，装饰物开始时将先 运动，这是由于缘故.8、运动员踢出足球后，足球还会在地面上滚动一段距离，这是由于足球具有的缘故，但在这个过程中滚动速度会越来越小，这是由于它受到作用的缘故。9、挂在汽车行李架上的水壶突然向左摆动，则说明汽车在向（选 填“左”、或“右”）转弯。1 0、小英同学在超市购物时，用 5N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N o 突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用1 0 N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为 N （假设小车所受阻力的大小不变）。1 2、为了能够灵活地改变速度、调整方向，歼击机不仅
39、做得轻巧，作战中有时还需要甩掉副油箱；让足球和铅球都静止地面，足球轻轻一踢就能动起来，但使球运动起来却不那么容易.请你分析以上情 景，提 出 一 个 你 认 为 应 该 探 究 的 问 题：_O二、选择题1 3、学习了惯性知识后，小明有了如下认识，其中下列说法正确的是（）A .物体运动时的惯性比静止时的惯性大B.自由下落的物体没有惯性C.任何物体在任何情况下都有惯性D.地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性1 4、在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己头顶正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水下落后，将 要（）A.此乘客的座位前面 B.此乘客的座位后面C.此乘客的头上 D.此乘客
40、的左侧肩膀上1 5、汽车在平直的高速公路上匀速直线运动，下面说法中是平衡力的 是（）A.地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力B.汽车的重力和汽车对地面的压力C.汽车的牵引力和汽车的重力D.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力1 6、一只气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用，则气球运动状态 是（）A.一定静止 B.一定匀速竖直向上运动C.可能加速向下运动 D.可能匀速向右运动1 7、下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（）从树上掉下的苹果；司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击儿下跳远运动员都是跑一段距离才起跳；公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车
41、停稳后再下车.A.B.C.D.1 8、蹲着的人，当突然快速站立起来时;会觉得头有点昏，这是因为（）A.头脑里的血液由于惯性要保持原来的状态向下流动，造成轻微的脑贫血B.头脑里的血液由于惯性要保持原来的状态向上运动，造成轻微的脑贫血C.一定是生病了D.以上说法都不对1 9、对于牛顿第一定律说法正确的是（）A.直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的，因此该定律不能肯定是正确的B.直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的C.直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的D.选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律2 0、一个重为1
42、 00N的物体在水平地面上处于静止状态，当用6 0N的力竖直向上提它时，物体所受合力是（）A.4 0N,方向竖直向上 B.4 0N,方向竖直向下C.0D.条件不足，无法确定2 1、如图3所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的 是（）A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C.绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力图 32 2、手握住一个瓶子，瓶子的开口向上静止在手中不动，以下说法中不正确的是（）A.瓶子静止在手中，是由于受到平衡力的作用B.随着手所施加的压力增大，瓶子受到的摩擦力也增大C.手握瓶的力增大时，瓶子
43、所受摩擦力并未增大D.若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大三、作图题2 3、如图4所示，一物体在水平传送带上匀速向右运动，画出物体的受力示意图。2 4、如图5所示，一气象探测器随气球一起加速上升，如不计空气阻力和风力的影响，画出这时探测器的受力示意图。四、实验与探究2 5、如图6 所示的实验中，在小车上竖放一木板(1 )当 突 然 向 右 拉 动 小 车 时，你 看 到 的 现 象是.(2)当向右匀速运动的小车突然停下时，你看到的现象是.(3)若小车的上表面光滑，则 第(2)次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是.(4)
44、上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的.2 6、小华同学在探究“二力平衡的条件”时，选用了一个木块、两滑轮、一些祛码、细线及普通桌面，整个实验装置如图7 所示，他已经知道了物体在平I、衡力作用下可保持静止状态或匀速直线运动状态，图7于是他选择让木块匀速直线运动来探究 与的关系.他的实验结果是：当左盘中祛码为1 00g,右盘中加1 5 0g 的祛码时，木块恰能向右匀速直线运动，因此，他认为两个力平衡时，其大小不必相等.(1)小华同学的结论显然是错误的，这是因为他的探究方法不科学，你认为他的探究方法不科学的原因是什么？（2）请你对他的实验做一些改进，写出你认为比较科学的探究方法.图Q)2 7、生活
45、中，常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先落地，纸片后落地，如 图8 Q）所示.美国宇航员大卫 斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图8 （6）所示.通 过 对 图Q）与 图（6）所提供的情景的对比，（1）使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是（2）可以得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _毛巾表面 棉布表面 木板表面图92 8、如图9所示是小明与小强同
46、学探究牛顿第一定律的实验方案.在 实 验 中“同样条件”是指同一、同一、同一；“不同条件”是指;小车在三种不 同 材 料 的 水 平 面 上 运 动 距 离 不 等，说 明了;由此实验加以推理可得出的结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、综合应用2 9、一辆小车，总 质 量 为5 0 0 k g,在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.0 5倍.问：(1)小车静止时，用2 0 0 N水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？(2)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？(
47、3)当小车受到的水平拉力达3 5 0 N时，小车所受的摩擦力变化吗？此时你认为小车做什么样的运动？第十章压强 和 浮 力知识梳理1.压力：定 义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时,压力F =物体的重力G 重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。G G F+G G-F F-GF2 .研究影响压力作用效果因素的实验:（1）A、B 说明：受力H H 积相同时，压力越大压力作用效果越明显。B、C 说明压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有美。
48、本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对比法。3 .固体压强：定 义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公 式 P 5 EZ S其中各量的单位分别是：压强P：帕斯卡（P a）；压力F：牛 顿（N）；受力面积S：米2 （m?）。使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=m g）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。(4)压强单位P a 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约0.5 P a ；一本书对桌面的压强约5 0p a ；成人站立时对地面的压强约为：1.5 X 10 P a ；它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：
49、1.5 X 1 0%。应 用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4.液体的压强液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。测 量 工 具：压 强 计 用 途：测量液体内部的压强。液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强与液体的密度有关。5.大气压 概 念：大气对浸在它里的物体的压强叫做大气压强,简称大气压，一般用P。表示。说明：“大气压”与“气压”
50、(或 部 席 体 压强)是有区别的，如高压锅内的气压一指部分气体压电 高压锅外称大气压。、不 产 生 原 因：因 为 空气受重力并且具有流动性。忐4大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。(4)大气压的实验测定：托里拆利实验。实 验 过 程：在 长 约1 m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面工降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为2。原 理 分 析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。结论：大 气 压p=7