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1、2022届高考第二轮复习考点：高考古文断句的采分点与专练考点：1 .商鞅农战（节选）2 .明史李敏传（节选）3 .明史刘熙祚传（节选）4 .邹迪光临川汤先生传（节选）5 .宋史太祖本纪（节选）【考点研究】一、断句步骤L先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范 围；2然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。二、断句技巧一一语法角度（-）借助名词（或代词）、介宾短语断句和现代汉语一样，文言文中的名词（或代词）常作主语、宾语。确定停顿的位置的方法：先找出文中反复出现的名词或代词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等；然后再考虑：什么 人，为什
2、么，采用什么方式，取得什么效果。文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如赤壁之战中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。主语前与宾语后一般要断开。介宾短语一般在句末。（二）借助动词（特别是表说话的动词）断句在文言文中，可借助动词，特别是“日”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进行断句。文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确 定主干，从而断开句子。（三）找虚词断句刘勰在文心雕龙中提到：至于夫惟盖故者，发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣 也【者】，亦送末之常科。放
3、在句首的发语词：夫、盖、焉、惟、斯、其、凡、窃、请、岂、敬；放在句尾的语气词：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）、耳；出现在句中的虚词：于、为、贝!I、而、以、乃。分句首：故、以、而、贝!I、但、遂。复音虚词（包括一些复句中的关联词）大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、 若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使。（四）辨句式断句利用文言文的特殊句式和固定结构断句。判断句式：”者，也”（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、 乃、即、则”等）；反问句式：“不亦乎” “孰与乎” “其乎” “安哉” ”何为”等；被动句式：“为所” ”
4、受于”见于”等；固定句式：“如何” 况乎” “何（以）为”等。三、断句技巧一一文本结构角度（-）察对话断句文言文中对话、引文常常用日“云为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只 答谢他（作为酬答），但先生都没答应,也像他当年拒绝江陵公时的原因（或态度）一样。因为喜爱留都（南京）的名山大川,他请求得到南太常博士的职位。到任后就关上门足不出户，绝不怀揣 着名帖去请谒上面的权贵，博览群书，像书虫一样沉浸其中。每到深夜三更，他琅琅的读书声不断。家人笑 话他说“老博士为什么还要读书呢？”他说：“我读我的书，不管（不在乎）什么博士不博士的。”不久，凭借 博士的身份调任南祠部郎。部里虽然没有什么
5、事情可做，但先生对待职责非常谨慎。认为两个官府机构让 心腹进入，从而堵塞了谏官进谏的道路，就上疏直言争论这件事，被贬官到广东做了徐闻县尉。待了很久， 又转任遂昌令。又因为矿税事务有很多错误，与计吏一同上京之时,他便向吏部请求辞官回家。虽然主爵、 典选官、御史大夫等都挽留他，但先生却义无反顾（意气浩然,去意已决），再好的官职最终也没能挽留他。回到家中，中丞惠文、郡国守令以下官员（前来拜访），仪仗常常充斥着他家周围的小巷子,但他大多不邀 请迎接。即使有时下要紧的事，不是涉及公愤的事他不会开口。别人劝他请托说情拉关系。他说：“我不能 拿着我的脸面和口舌去博取金钱,替我所不了解的后人去考虑（做不知道后
6、人怎么评论的事情”他指着桌 案上的书让他们看，说：“有这些书我就不贫困了。”先生没有不读的书,尤其擅长研究文选，精通到合 上书背诵,不错一个字。对于前人的诗文没有什么不能模仿写作的，尤其精于模写西京、六朝、李白、杜甫 的作品。先生又在自己主攻方向之外写作传奇，像紫箫还魂这些剧本,水平确实超越元朝戏曲家而 在其上。他每次谱写完一个曲子,就让侍从歌唱，而自己给他们唱和，歌声响震天际。认识他的人都称他是神 仙。先生和我相约同游具区灵岩、虎丘等山川，却不能置办三个月的干粮，犹豫中放弃了。但是他自己不 说穷，别人也不都知道他穷。汤公难道不是信从自己本心的人吗?我即使为他拿着马鞭驾车，也是乐意和向 往的。
7、五、宋史太祖本纪（节选）帝性孝友节俭，质任自然，不事矫饰。受禅之初，颇好微行，或谏其轻出。日：“帝王之兴，自有天 命，周世宗见诸将方面大耳者皆杀之，我终日侍侧，不能害也。”既而微行愈数有谏辄语之日有天命者任 直为之丕汝禁也一日，罢朝，坐便殿，不乐者久之。左右请其故。日：“尔谓为天子容易耶？早作乘快误 决一事，故不乐耳。”汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右日：“此如我心，少有邪曲，人皆见 之。”吴越钱俶来朝，自宰相以下咸请留俶而取其地，帝不听，遣俶归国。及辞，取群臣留俶章疏数十轴， 封识遗俶，戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。俶自是感惧,江南平，遂乞纳土。南汉刘在其国，好置鸩以毒
8、臣下。既归朝，从幸讲武池，帝酌卮酒赐疑有毒，捧杯泣日：“臣 罪在不赦，陛下既待臣以不死，愿为大梁布衣，观太平之盛，未敢饮此酒。”帝笑而谓之日：“朕推赤心 于人腹中，宁肯尔耶？ ”即取酒自饮,别酌以赐晚好读书，尝读二典，叹日：“尧、舜之罪四凶，止从投窜，何近代法网之密乎！ ”谓宰相日：“五 代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？自今诸州决大辟，录案闻 奏，付刑部覆视之。”遂著为令。 乾德改元，先谕宰相日：“年号须择前代所未有者。”三年，蜀平，蜀宫人入内，帝见其镜背有志“乾 德四年铸”者，召窦仪等诘之。仪对日：“此必蜀物，蜀主尝有此号。”乃大喜日：“作相须读书人。”
9、 由是大重儒者。（选自宋史太祖本纪）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.既而微行/愈数有谏/辄语之日/有天命者/任自为之/不汝禁也/B.既而微行愈数/有谏辄语之/日有天命者/任自为之/不汝禁也/C.既而/微行愈数有谏/辄语之/日/有天命者任/自为之不汝禁也/D.既而微行愈数/有谏/辄语之日/有天命者任自为之/不汝禁也/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.受禅，王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位。宋太祖接受后周禅让的帝位，建立宋朝。B.二典，是尚书中尧典、舜典的合称。典是指有垂范价值的重要文献书籍。C.刑部，隋以后官制中的一个司法部门，掌管选用武官及兵
10、籍、军械、军令、刑罚等。D.改元，指中国历史上皇帝即位时或在位期间改换年号。每个年号开始的一年称元年。3 .下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）A.赵匡胤当皇帝后喜欢便装私访，臣下劝他不要轻易出去，宋太祖对属下的规劝不予回应，便装出宫的次 数更多了。B.宋太祖堪称明君，他因自己错误决断一事，在便殿向左右说自己的内心就像洞开的殿门，稍有邪思杂念, 人人都看得见。C.宋太祖不听大臣劝告而放归吴越钱俶使其感动，赐酒南汉刘推心置腹，都可说明他不喜欢用阴谋诡计 来实现某种目的。D.宋太祖看到当时朝廷对违法杀人的人置之不问，于是立法令规定，从今以后判决死刑的案卷一定要上报 刑部复核。4 .把文中画横
11、线的句子翻译成现代汉语。戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。（2）帝笑而谓之曰：“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶？ ”5 .宋史对宋太祖评价很高：“考论声明文物（声教文明与典章制度）之治，道德仁义之风，宋于汉、唐, 盖无让焉”。概括上文中宋太祖以哪些表现赢得如此高的评价。五、宋史太祖本纪（节选）【答案】1. D【解析】“愈数”补充交代“微行”的次数，二者构成动补结构，中间不可断开，排除A。“微行愈数”的主语是“太祖”，承前省略，而“有谏”是“有人规劝”，两句行为主语不一致，中间要 断开,排除C。“日”是表对话的词语，后面要断开，排除B。2. C【解析】C. “刑部掌管选用武官及兵籍、军械、
12、军令、刑罚等”错误，掌管选用武官及兵籍、军 械、军令的是兵部。3C【解析】A. “宋太祖对属下的规劝不予回应”错误，由“或谏其轻出。曰：帝王之兴”可知, 前一句是臣下劝谏，后一句是宋太祖的回答，所以宋太祖做出回应。B.“在便殿”错误，文中说的是“汴京新宫成，御正殿坐，令洞开诸门，谓左右曰：此如我心，少有邪 曲，人皆见之”，由此可知，宋太祖应该是坐在正殿。D. “宋太祖看到当时朝廷对违法杀人的人置之不问”错误，文中提到的杀人置之不问的是五代，不是“当 时”。4. （1）告诉他在路上秘密观看。钱俶到途中启封阅读，都是要求太祖把自己留下而不要遣还吴越的奏章。 （2）太祖笑着对他说：“我把自己的一颗赤
13、诚之心放到别人的胸膛里，我怎么会这样做呢？ ” 【解析】（D “戒”，告诉；“届”，至!I; “启”，打开；“章”，奏章。（2） “赤心”,赤诚之心；“于”，至!|； “宁”,怎么。5. （1）秉性任其自然，喜欢便装私访民情（2）善于自省。（3）认为人命至关重要，加强死刑审核方面 的立法。（4）心胸宽阔，光明磊落。【解析】由第一段“质任自然，不事矫饰。受禅之初，颇好微行”可知，宋太祖秉性任其自然，接受后周 禅让的初期喜欢微服私访，察访民情。由第一段下朝后的表现来看，“坐便殿，不乐者久之。左右请其故。曰：尔谓为天子容易耶？早 作乘快误决一事，故不乐耳”，太祖下朝后为自己在早朝时错误处理事情而不高
14、兴，可以看出宋太祖善 于自省。 由倒数第二段宋太祖阅读两典后说的话来看，“五代诸侯跋扈，有枉法杀人者，朝廷置而不 问。人命至重，姑息藩镇，当若是耶？自今诸州决大辟，录案闻奏，付刑部覆视之”，由此可以看出，宋 太祖认为人命至关重要，加强死刑审核方面的立法。由第二段宋太祖对钱俶的处理来看，让钱俶回国，可以看出他心胸宽；由第三段太祖对刘说的话 来看，“朕推赤心于人腹中，宁肯尔耶”，可以看出，太祖光明磊落。【译文】太祖皇帝天性孝顺父母，友爱兄弟，节约俭省，秉性任其自然，不故意矫揉造作以掩饰自己。接受后 周禅让的初期，很喜欢便装出行，有人劝说他不要轻易出去。太祖说：“帝王的兴起，自有天命，周世宗 看到将
15、领中有方脸大耳的人都把他们杀死，我整天侍奉在他身边，他也不能危害我。”这之后便装出宫的 次数更加多了，有人规劝他，就对规劝的人说：“享有天命的人任他自己做事，你不要禁止。”有一天， 太祖退朝下来，坐在便殿中不高兴了很长时间。左右侍从问太祖为了什么事？太祖说：“你们认为当天子 是件容易的事吗？我在早朝时乘一时高兴而错误地处理了一件事，因此不高兴。”汴京新建的宫殿落成， 太祖来到正殿坐下，命令把殿门全部打开，对左右说：“这好比是我的内心，稍微有不正的地方，人们都 可以看见的。”吴越国王钱俶来朝廷，自宰相以下的文武官员都请求太祖留下钱俶而收取他的土地，太祖不听这种意 见，放他回国。等到钱俶辞行的时候
16、，太祖取来大臣们请求留下钱俶的几十件章疏，密封后交给他，告诉 他在路上秘密观看。钱俶到途中启封阅读，都是要求太祖把自己留下而不要遣还吴越的奏章。他从这件事 之后既感激又恐惧。江南平定，于是请求把国土归宋。南汉刘在自己的国家里，喜好在酒中放毒药毒死臣下，不久归顺朝廷，跟着太祖来到讲武池，太祖 倒了一杯酒赐给刘刘怀疑酒中有毒药，捧着杯子哭泣着说：“我犯的罪是在不赦之列的，陛下既然 不以死罪对待我，我愿意做一名大宋的平民百姓，亲眼看看太平盛世，我不敢饮下这杯酒。”太祖笑着对 他说：“我把自己的一颗赤诚之心放到别人的胸膛里，我怎么会这样做呢？”立即拿过刚给刘倒的酒自 己喝了下去，另外倒了一杯酒赐给他。
17、太祖晚年喜好读书，曾经读尚书的尧典、舜典，叹息说：“尧、舜处罚四个凶人，也仅 仅把他们流放出去，为什么近代法网如此严密啊？ ”对宰相说：“五代时期诸侯骄横，有违法杀人的人， 朝廷也置之不问；人命至关重要，姑息纵容藩镇，应当是这样的吗？自现在开始各州判处犯人死刑的，要 记录好案情上奏朝廷，交给刑部重新审查复核。”于是立为法令。乾德改年号，太祖事先告诉宰相说：“年号必须选择以前朝代没有使用过的文辞。”乾德三年，后蜀 平定，后蜀宫女来到太祖内宫，太祖看到她们使用的铜镜背后铸有“乾德四年铸”这样的文字，把窦仪等 人召来查问这件事。窦仪回答说：“这一定是前蜀的东西，前蜀皇帝曾经使用过这个年号。”太祖于是
18、很 高兴地说：“担任宰相的还应该是读书人。”自此以后十分器重读书人。用“日”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。（-）依总分断句（三）据修辞（排偶）断句文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四 六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。例如庖丁解牛中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所躅” “上食埃土，下饮黄泉” “奉之 弥繁，侵之愈急”等。再如：“故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步; 驾马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 四、衡量断句正确
19、与否的方法1 .断句后，意思是否讲得通。（1）示例1师说中的几句话，有人这样标断：生乎吾前，其闻道，也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道，也亦先乎吾，吾从而师之。【解析】这句的毛病在于把句中表提顿的“也”误为现代汉语中得副词“也” 了。错断之后，“也固先乎吾” 如果还勉强说的过去的话，“也亦先乎吾”就根本讲不通了。（2）示例2察今在“刻舟求剑”故事后有一句总结性的话，有人给断为：以故，法为其国与此同。【解析】把“以故”看作“因此”，还可以理解，但后面的“法为其国与此同”又该如何理解呢？以故法为其 国与此同：用旧的法令制度治理他的国家正和这个（故事）相同。2 .断句后，内容是否合理。（3）示
20、例3师说最后一段说：“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。”如果断为“好古 文六艺经传，皆通习之。”意思也能通，但仔细推敲，就不够合理了。因为韩柳的古文运动，提倡的是先 秦两汉的散文，“六艺经传”只是其中的一部分，如果仅仅好六艺经传，是不值得韩愈这样褒奖的。更何 况只有“六艺经传”才分科，才能称为“通习”，这里说的李蟠“通习”的是六经的经文和传文，这些在 当时是必读书目，所以才要“通习”之。【考题对接】.一、商鞅农战（节选）农战【秦】商鞅凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。今民求官爵，皆不以.农战而以巧言虚道, 此谓劳民。劳民者，其国必无力。无力者，其国必削。善为国者，其
21、教民也，皆作壹而得官爵。是故不作壹，不官无爵。善为国者，仓縻虽满，不偷于农; 国大民众，不淫于言，则民朴壹。民朴壹，则官爵不可巧而取也。不可巧取，则奸不生。奸不生，则主不 惑。今境内之民及处官爵者，见朝廷之可以巧言辩说取官爵也，故官爵不可得而常也。是故进则曲主， 退则虑所以实.其私，然则下卖权矣。夫曲主虑私非国利也而为之者以其爵禄也下卖权非忠臣也而为之者 以末货也。百姓日：“我疾农，先实公仓，收余以食亲。为.上忘生而战，以尊主安国也。仓虚，主卑， 家贫。然则不如索官！ ”民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也！国待农战而安，主待农战而尊。夫民之不农战也，上好言而官失常也。常官，则国治；壹务，
22、则国富。国富而治，王之道也。故日：王道非外，身作壹而已矣。今为国者多无要。故其境内之民，皆化而好辩乐学，事商贾，为技艺，避农战。如此，则不远矣。故 日：百人农一人居者，王；十人农一人居者，强；半农半居者，危。故治者欲民者之.农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰，土地侵削而不振，则无及已。圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纯纯则易使也，信 可以守战也。 王者得治民之至要，故不待赏赐而民亲上，不待爵禄而民从事，不待刑罚而民致死。是以明君修政作壹， 去无用，止浮学事淫之民，壹之农，然后国家可富，而民力可拉也。故惟明君知好言之不可以强兵辟土也
23、，惟圣人之治国作壹、技之于农而已矣。（有删改）【注】农战：即农业和军事。作者认为重农重战是治国、强国的根本。作壹：作，从事；壹，专心。 指专心于农战。常：指封官授爵的法典、法规。1.用给文中画波浪线的部分断句。（3分）夫曲主虑私非国利也而为之者以其爵禄也下卖权非忠臣也而为之者以末 货也2,对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（3分）（实其私尊主安国也 待农战而安要实：满足尊：尊贵待：依靠要：要领3 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）以农战B.C.D.为上忘生而战 欲民者之农也 则民朴而可正也洎牧以谗诛君为我呼入巫医乐师百工之人 因人之力而敝之4 .下列对原文有关内容
24、的概括与赏析，不正确的一项是（3分）A.作者认为农业和军事是治国、富国、强国的根本。农战能保证国家的政治清明，提升国家的凝聚力和国 力。B.作者认为要称王天下，就应掌握治民的关键，而不仅是依赖赏赐和刑罚。掌握了关键，百姓就会自发地效 忠君王。C.作者认为要使百姓高度重视农战，就要以农战作为奖赏的标准，同时强调军事是前提，是实现富国强兵的 根本。D.作者通过正反对比分析，进一步指出农战的重要意义，希望君王专心农战、管理百姓、富国强兵。5,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）凡人主之所以劝民者，官爵也；国之所以兴者，农战也。（4分）我疾农，先实公仓，收余以食亲。（4分）一、商鞅农战（节
25、选）【答案】1 .夫曲主虑私/非国利也/而为之者/以其爵禄也/下卖权/非忠臣也/而为之者/以末货也【解析】四个“也”都是句末语气词，其后应断开；画线句由两个“，非也；而，以也” 形式的句子构成，因此在“非”“以”前断句。句子断句为：夫曲主虑私/非国利也/而为之者/以其爵禄也/下卖权/非忠臣也/而为之者/以末货也。句子翻译为：曲意逢迎君主图谋自己的私利，就不会对国家有利，他们这样做的目的是为了得到爵位和厚 禄；私下卖弄权术就不是忠臣，他们这么做，就是为了追求财利。2.B【解析】B.来使君主尊贵，使国家安定。尊：形容词的使动用法，使尊贵。3.B【解析】A.动词，依赖，依靠/介词，因为。B.介词，替
26、，给。C助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，这，这类。D.连词，表并歹U/连词，表转折。4 .C【解析】C,“军事是前提”错，根据文中“圣人知治国之要，故令民归心于农”可知，作者认为农业是前提、根本。5 . （1）通常国君用来勉励民众的是官职和爵位，（可是）国家得以兴旺的原因是农耕和作战。（2）我努力从事农耕，先装满国家的粮仓，收取剩下的粮食供养亲人。【解析】所以：第一个解释为“用来的，第二个解释为“的原因”；劝：勉励。句子翻译为: 通常国君用来勉励民众的是官职和爵位，（可是）国家得以兴旺的原因是农耕和作战。疾：努力从事；实：使实，装满；食：供养。句子翻译为：我努力从事农耕，先装满国家的
27、粮仓， 收取剩下的粮食供养亲人。【译文】通常国君用来勉励民众的是官职和爵位，（可是）国家得以兴旺的原因是农耕和作战。如今民众求取官 职和爵位，都不是靠农耕和作战，而是靠花言巧语和空洞无物的说教，这就是所说的使百姓怠惰。使百姓 怠惰，国家必定软弱无力。国家软弱无力，国家的实力就会被削弱。善于治理国家的君主，他教化民众都是要求通过专注农耕和作战来得到官职和爵位。因此，传心农耕和 作战，就不会得到官职和爵位。善于治理国家的君主，粮仓虽满也不放松农耕；国家的土地广大，人口众 多，不让空洞无物的言论泛滥，那样民众就会淳朴专心于农耕和作战。民众淳朴专心，那官职和爵位就不 能靠花言巧语来取得。不能靠花言巧语
28、来取得官职和爵位那么奸猾的人就不会产生。奸民不产生，君主就 不会受迷惑。国内的民众以及据有官职和爵位的人，看见朝廷中能靠巧妙的空谈、诡辩的说教来获得官职 和爵位，所以认为官职和爵位不可能靠国家的法规获得。因此这些人进入朝堂便曲意逢迎君主，下朝回家 便图谋怎样满足自己的私欲，这样的话，他们就会在下面卖弄权势。曲意逢迎君主图谋自己的私利，就不 会对国家有利，他们这样做的目的是为了得到爵位和厚禄；私下卖弄权术就不是忠臣，他们这么做，就是 为了追求财利。百姓说：“我努力从事农耕，先装满国家的粮仓，收取剩下的粮食供养亲人。替君主舍生 忘死去作战，来使君主尊贵，使国家安定。现在，国家的粮仓空虚，国君地位卑
29、微，家庭贫穷，这样还不 如谋取个官做。”用这种思想教化民众，那么国库的粮食怎能不减少，而军队的实力怎能不被削弱呢？国家依赖农耕和作战而安全，君主依靠农耕和作战才能尊贵。民众不从事农耕和作战，那是因为君主喜 欢虚伪的空谈而不按照法规选用官吏。依法选用官吏，国家就能做到社会安定；专心从事农耕，国家就会 富强。国家富强而又政治清明，这是称天下的方法。所以说：称王天下的方法没有别的，就是自己专心从 事农耕和作战罢了。现在治理国家的人多没有掌握要领。所以那些国家的民众，都变得喜欢空谈和学习，喜欢经商，从事手 工业，逃避农耕和作战。如果这样，那国家离灭亡就不远了。因此说：如果一百人从事耕作，一个人闲着,
30、这个国家就能称王天下；十个人从事农耕，一个人闲着，这个国家就会强大；有一半人从事农耕，有一半 人闲着，这个国家就危险了。所以治理国家的人都想让民众法从事农耕。国家不重视农耕，就会在诸侯争 霸时不能自保，这是因为能够使用的民力不足。因此，其它诸侯国就趁其衰弱来侵扰它，趁其衰弱来侵犯 它，这个国家的土地就会被侵占，从此一蹶不振，到那时就来不及了。圣贤的君主懂得治理国家的要领。因此命令民众都把心思放在农业上。专心务农，那么民众就朴实好管 理，诚信容易役使，定可以用来守城作战。称王天下的君主掌握了统治民众的最关键方法，所以不等君主 实行赏赐，民众便亲附于君主；不等君主封爵加禄，民众便从事农战；不等君主
31、使用刑罚，民众就拼死效 命。因此英明的君主治理国家应专心于农耕和作战，清除那些无用的东西，禁止那些学习空洞浮华的学问 和从事游说等不正当职业的民众，让他们专心于农耕，这样国家就能富强，民众的力量也可以凝聚了。因此只有英明的君主知道喜欢空谈不能用来增强军队的战斗力、开疆辟土，只有圣明的人治理国家靠专 心于农耕和作战集中民众的力量罢了 O二、（2021年海口高考调研测试）明史李敏传（节选）李敏字公勉襄城人景泰五年进士授御史天顺初奉敕抚定贵州蛮还巡按畿内成化初用荐超迁浙江按察使 十三年，擢右副都御史，巡抚大同。敌骑出没塞下，掩杀守墩军，敏伏壮士突擒之。修治垣堑，敌不敢犯。十五 年，召为兵部右侍郎。逾
32、四年，病归。河南大饥，条上救荒数事。二十一年改督漕运，寻召拜户部尚书。先是, 敏在大同,见山东、河南转饷至者,道远耗费,乃会计岁支外,悉令输银。民轻赍易达,而将士得以其赢治军装,交便之。自是北方二税皆折银，由敏始也。崇文门宣课司税，多为势要所侵渔。敏因马文升言请增设御史主 事监视。御史陈瑶斥敏聚敛,敏再疏求去。帝慰留之。贵戚请隙地及牧马场千顷，敏执不可，事得寝。当宪宗 末,中官、佞幸多赐庄田既得罪,率辞而归之官,罪重者夺之,然不以赋民。敏请召佃,亩科银三分,帝从之,然 他庄田如故也。会京师大水敏乃极陈其害，言：“今畿辅皇庄五，为地万二千八百余顷;勋戚、中官庄三百三 十有二，为地三万三千一百余顷
33、。官校招无赖为庄头，豪夺畜产，戕杀人,污妇女，民心痛伤,灾异所由生。请 尽革庄户，赋民耕，亩概征银三分,充各宫用度。无皇庄之名，而有足用之效。至权要庄田，亦请择佃户领之, 有司收其课,听诸家领取。悦民心，感和气，无切于此。”弘治四年，得疾乞休，帝为遣医视疗。诏敏乘传归。 未抵家卒。赠太子少保，谥恭靖。敏生平笃行谊，所得禄赐悉以分昆弟、故人。里居时，筑室紫云山麓，聚书 数千卷，与学者讲习。及巡抚大同，疏籍之于官，诏赐名紫云书院。大同/庙无雅乐，以敏奏得颁给如制云。（节选自明史李敏传）1 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）A.李敏/字公勉/襄城人/景泰五年/进士授御史/天顺初/奉敕抚
34、定贵州/蛮还/巡按畿内/成化初/用荐超 迁浙江按察使/B.李敏/字公勉/襄城人/景泰五年进士/授御史/天顺初/奉敕抚定贵州蛮/还/巡按畿内/成化初/用荐超 迁浙江按察使/C.李敏/字公勉/襄城人/景泰五年/进士授御史/天顺初/奉敕抚定贵州蛮/还/巡按畿内/成化初用/荐超 迁浙江按察使D.李敏/字公勉/襄城人/景泰五年进士/授御史/天顺初/奉敕抚定贵州/蛮还/巡按畿内/成化初用/荐超 迁浙江按察使/2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）A.漕运,我国历代封建王朝将征自田赋的部分粮食,通过水道运往京师或其他地点的运输方式,也是一 项重要的经济措施B.户部尚书,中国古代官名，是
35、六部中户部的最高长官，掌管全国土地、水利、赋税、户籍、粮饷、财政 收支等。C.宣课司，官署名。明代设于京师顺天府的税务机构,掌商业税和财产税的征课。D.孔庙即孔子庙,又称作文庙,是纪念思想家、教育家孔子的祠庙，传统的中国城市基本都有孔庙。3 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A.李敏治边有方,效果显著。在巡抚大同时,面对外敌侵扰,李敏埋伏壮士进行突袭,擒获敌人,并且加固 边防守御,从此敌人不敢再来侵犯B.李敏体恤军民，积极改革。先前，从山东、河南转运粮饷到大同，路途遥远、耗费巨大,李敏规定除每 年必需均以银两代替粮饷。C.李敏不畏权贵，忠于职守。针对崇文门宣课司赋税被权要侵吞
36、一事,李敏请求马文升增设御史进行监 督;权贵请求空地及牧马场土地,他坚决反对。D.李敏重德轻财，兴办书堂。他平生重视德行,将自己的俸禄赠送给兄弟、故交，曾修筑书堂，收集几千 卷图书,后将书院献给国家,皇帝下诏赐名。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）逾四年，病归。河南大饥，条上救荒数事。（2）民轻赍易达,而将士得以其赢治军装,交便之。5 .李敏针对京城庄田弊端向皇帝进言,请根据文章内容概括庄田的危害及革除庄田会带来的好处。二、明史李敏传（节选）【答案】2.B【“水利”不是由户部掌管，而是工部。】3 .C【“李敏请求马文升增设御史进行监督”理解错误,根据原文可知，应是李敏通过马文升的建
37、议请求增设 御史进行监督。】4 .（1）过了四年,李敏因病回乡。生大饥荒，（李敏）条列上奏救荒的几件事。（关键词“逾”“条”的翻译各 1分，大意2分）（2）百姓轻松携带着很容易到达，而将土能够以其赢余置办军事装备,各方都便利。（关键词 “赍” “赢”的翻译各1分，大意2分5 .危害:庄田的存在让一些百姓无田可种，庄头仗势欺人、抢夺畜产、残害百姓，民怨沸腾，灾异由此发生。 革除庄田的好处:革除庄,将田地租给百姓种植,既能愉悦民心,也可增加国家收入。（3分,意思对即可）【译文】李敏,字公勉，襄城人。景泰五年进士。授官御史。天顺初年，李敏奉命安抚平定贵州的少数民族。回朝, 巡按京郊地区。成化初年，被
38、举荐破格晋升为浙江按察使。十三年，提升任右副都御史，巡抚大同。敌人骑兵 在边塞出没,衾杀驻守的军队,李敏埋伏壮士突袭擒获了他们。李敏还修理城墙壕沟,敌人不敢进犯。十五年, 召为兵部右侍郎。过了四年，李敏因病回件事。二十一年改任监督漕运,不久召授户部尚书。此前，李敏在大 同，见山东、河南运送粮饷到达，路途遥远耗费巨大，于是核计除岁支外都命令运送银两。百姓轻松携带着很 容易到达，而将士能够以其嬴余置办军事装备,各方都便利。自此北方两种税收都折银，是从李敏开始的。崇 文门宣课司的税赋，多被权势要人所侵取。李敏通过马文升建议请求增设御史主管监视。御史陈瑶斥责李敏 聚敛，李敏两次上疏请求辞职。皇帝慰留他
39、。贵戚请求空闲地及牧马场一千顷，李敏坚持认为不可以,事情才 得以停止。宪宗末年,宦官、受宠信的近臣多赐庄田。这些人获罪之后，都推辞而归还给官府,罪重的被剥夺, 然而不将它们分给百姓。李敏请求招百姓租种，每亩征收银三分,皇帝听从李敏，然而其他庄田依然如故。恰 逢京城发大水，李敏趁机极力陈述庄田之害，说：“现在京郊有皇庄五个，占地一万二千八百余顷;勋戚、宦官 田庄三百十二个，占地三万三千一百余顷。官校招集无赖担任庄头，抢夺畜产，戕杀人命，污辱妇女,民心悲痛 哀伤，灾异由此而生。请求全部革除庄户，给百娃耕种，每亩一律征收银三分，充作各宫用度。无皇庄之名，却 有足用的功效。至于权要的庄田，也请选择佃户
40、领种，有关部门收其税赋，让各家领取。如此可愉悦民心，感 动和气，没有比这更合适的。”弘治四年，得病请求退休,皇帝为他派御医探视治疗。诏令李敏乘传车回乡。 没到家就去世了。追赠太子少保，谥号恭靖。李敏一生德行忠厚,所得俸禄赏赐都分给兄弟、故人。居住在 乡里时,筑室于紫云山麓,藏书几千卷,与学者研究学习。到巡抚大同，上疏登记送入官府,下诏赐名紫云书 院。大同孔庙没有雅乐,因李敏上奏得以按制颁给。三、明史刘熙祚传（节选）刘熙祚，字仲缉，武进人。父纯仁，泉州推官。熙祚举天启四年乡试。崇祯中，为兴宁知县。奸民啖 断肠草，胁人财物。熙祚令赎罪者必啖多草，以是致死者勿问，弊亦止。课最，征授御史。十五年冬巡按
41、 湖南。李自成陷荆、襄，张献忠又破薪、黄，临江欲渡。熙祚抵岳州，檄诸将分防江浒，联络偏沅、哪阳 二抚形势。会贼马守应据澧州，窥常德，士寇甘明扬等助之。熙祚至常德，击斩明扬。五月还长沙。及武昌、岳州相继陷，急令总兵尹先民、副将何一德督万人守罗塘河，扼要害。而巡抚王聚奎乃撤守 长沙，贼遂长驱至，聚奎率溃将孔全彬、黄朝宣、张先璧等走湘潭，长沙不能守。先是，熙祚令蔡道宪募 兵，得壮丁五千训练之，皆可用。至是亲将之，与总兵官尹先民等扼罗塘河。聚奎闻贼逼，大惧。道宪日: “去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。”不从。惠王避地至好屿吉王谋出寿黜建以奔衡州衡 州桂王封地也聚奎兵至大焚劫桂王及吉惠二王皆登舟
42、避乱。熙祚单骑赴永州为城守计。未几，聚奎复走祁 阳，衡州遂陷。永州土民闻之，空城逃。三王至永州，聚奎继至。越日，全彬等亦至，劫库金去。熙祚乃 遣部将护三王走广西，而己返永州拒守。贼骑执之,献忠叱令跪，不跪。贼群殴之，自殿城曳至端礼门， 肤尽裂，不屈。使降将尹先民说之，终不变，见杀。事闻，追赠太常少卿，谥忠毅。弟永祚，字叔远，由选贡生屡迁兴化同知，擒贼曾旺。后以副使知兴化府事。大清兵入城，仰药死。 弟绵祚，字季延。崇祯四年进土，为吉安永丰知县。邻境九莲山，界闽、粤，贼窟其中，绵祚请会剿。贼 怒，率众攻。绵祚出击，三战三捷。贼益大至，绵祚伏兵黄牛帽，大破之。积劳得疾，请告归。兄弟三人 并死王事。（
43、明史刘熙祚传）1.1 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（.）A.惠王避地/至长沙与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至/大焚劫/桂王及吉惠二王 皆登舟避乱/B.惠王避地至长沙/与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至大焚/劫桂王及吉惠二王 皆登舟避乱/C.惠王避地/至长沙与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至大焚/劫桂王及吉惠二王 皆登舟避舌L/D.惠王避地至长沙/与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至/大焚劫/桂王及吉惠二王 皆登舟避乱/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字，指人的表字
44、，古人自称可以用名，表示谦虚；称人可以用字，表示尊敬。 B.乡试，中国古代科举考试之一。明、清定为每三年一次，中试者称为“贡士” o C.御史，是中国古代监察性质的官职，主要纠察朝廷、诸侯、官吏的失职不法行为。D.追赠，也作追封，主要是实物形式的物质追赠或职位等荣誉名声的精神追赠。 3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.刘熙祚治理有方，聪明且有谋略。奸民吃断肠草来威逼人财物，刘熙祚以其人之道还治其人之身，命令 赎罪的奸民必须服用更多的断肠草，弊病因此得以根除。B.刘熙祚临危不乱，尽心匡扶社稷。外有李自成、张献忠起义军不断逼迫，内有巡抚王聚奎弃城而逃，到 处抢掠。刘熙祚奋力
45、防守，护送诸王逃亡。C.刘熙祚坚贞不屈，大义凛然赴死。贼兵来势汹汹，他仍坚守永州；兵败被俘，他和部下将领都不改气节。 他不屈服于贼寇的淫威，最终壮烈殉国。D.刘熙祚满门忠烈，为国尽忠职守。刘熙祚和弟弟刘永祚为了国家献出生命，宁死不屈。刘绵祚屡立战功, 积劳成疾。兄弟三人都为王朝之事而死。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。”(2)越日，全彬等亦至，劫库金去。熙祚乃遣部将护三王走广西，而己返永州拒守。5 .请结合文本，谈谈刘熙祚坚守气节的具体体现。三、明史刘熙祚传(节选)【答案】1. D【解析】“避地至长沙”是状语后置句，不能分开。据此
46、可排除A、C两项；结合前后语境，“桂王及 吉惠”为“登舟避乱”的主语，前面需要断开，排除B项。2. B【解析】“中试者称为贡士 ”错，乡试，中试者称为“举人”。3. C【解析】“他和部下将领都不改气节”错误。原文“使降将尹先民说之”，可以看出尹先民已经背叛。 4. (1)蔡道宪说：“距离长沙六十里有险要的地方，可以设置营寨来防守，不能让贼寇越过这里。” (2) 第二天，孔全彬等也到了永州，抢劫府库金银后离开。刘熙祚派兵护送桂、吉、惠三王逃往广西，自己返 回永州坚守。【解析】(1)题得分点有：去，距离；栅，名字作动词，设置营寨；逾，越过。(2)题得分点有：越 日，第二天；走，逃跑；拒守，据险坚守
47、。5.宁死不跪，不受威逼；惨遭殴打，坚贞不屈；不受引诱，坚守节操。【解析】本题的有效区间在第三段，结合文本“贼骑追执之，献忠叱令跪，不屈。贼群殴之，自殿城曳至 端礼门，肤尽裂。使降将尹先民说之，终不变，见杀”，叛贼抓住刘熙祚，献忠大声责骂命令刘熙祚跪下, 刘熙祚不跪。叛贼们一起殴打他，把他从殿前的台阶上一直拖曳到端礼门，他的皮肤全部裂开，仍然不屈 服。叛贼又派降将尹先民去劝说，刘熙祚最终没有变节，被叛贼杀害。每一句话为一个层次，具体理解概 括出来。【译文】刘熙祚，字仲缉，常州府武进人。父刘纯仁，曾经担任泉州推官。刘熙祚在天启四年乡试中举。崇祯 年间担任兴宁知县。有奸民吃断肠草来威逼人财物，刘熙祚审察后命令赎罪的奸民必须服用更多的断肠草, 因此致死的也不过问，弊病因此得以终止。朝廷考核政绩，他的政绩最好，因此朝廷征召授予他御史的官 职。崇祯十五年冬，刘熙祚巡察湖南。李自成攻陷荆州、襄阳，张献忠攻破薪州、黄州，准备渡江。刘熙 祚抵达岳州，用檄文命令各个将领分别防御江边，联系偏沅、哪阳二抚的势力。恰逢贼寇马守应占据澧州