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1、小学语文教师工作总结15篇学校语文老师工作总结1 在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作。 在担当4至6班级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。
2、 二、教学工作。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育学校生制造力气的教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过
3、利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力气，越有制造力。所以，在学校语文教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教
4、，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的基础，发掘有语文爱好、特长的同学，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对同学的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在确定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作。 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书
5、法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。 在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得确定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。寄望于下一阶段，能连续上下而求索，能不断推动完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！ 学校语文老师工作总结2 在本学年年初，我给自己制定了以下目标：在艺术修养课上学习一门老师艺术修养课使自己达到“学高气雅”；在教学工作中落实“三课一评”；辅导同学扎实开展“阳光体育活动”；加强校内平安工作，确保班级同学无平安事故发生；强化自己的学
6、习、服务、创新意识，完善自我师德修养。xxxx年即将过去，现将本学年年度围绕自己定的目标所做的工作总结如下： 一、思想方面 我认真加强师德修养，提高道德素养。如校内艺术修养葫芦丝课，课上认真练，课下坚持练习，努力使自己成为一名学高气雅的老师。作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教育教学成果要突出等等，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。 二、教育教学方面 1、抓基础学问和技能，提升写作力气 由于同学处在
7、四班级向五班级转变的阶段，除了巩固同学的基础学问和基本技能如（字体规范，精确）外，还在写作方面加强训练，进一步熬炼同学的听说读写力气。 2、灵敏处理教学方法 我在教学中依据同学的学习状况灵敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我尽量多以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时不时接受一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让同学自主想问题，自
8、己解答，并且让他们分组争辩沟通，人人做到参与，人人思考。 3、指导同学学习方法 方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 4、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特殊轻松的，而成果差的同学却常常来不及。利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还可以进行利用这种方法。 三、其他方面 1、在分管工作上，听从支配，乐观主动 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感
9、，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 2、班级管理，力争上游 定期进行交通平安、消防平安、人身平安、卫生平安等教育。这一年来，通过同学的努力，班级流淌红旗常常在我们班级内高高飘扬，还有班级板报就是同学自己收集和板书的，设计漂亮得体，这就是班级管理有序进行的体现。认真开展网络平安教育，提高同学抵抗网络文化中的腐朽。总之一年来，班级同学无平安事故发生。同学兴奋奋兴上学来，快欢快乐回家去。 3、强化自己的学习、服务、创新意识，完善自我师德修养。 教书育人，为人师表，严于律己，以身作
10、则，不断提高专业素养和教育教学水平。不进行组织、要求、诱导同学参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对同学有偿补课。 总之，在这一学年的教学过程中，本人始终围绕年度教学目标，在艺术修养课上使自己达到“学高气雅”；在教学工作中落实“三课一评”；辅导同学扎实开展“阳光体育活动”；加强校内平安工作，确保班级同学无平安事故发生；强化自己的学习、服务、创新意识，完善自我师德修养等方面。我本人觉得我都保质保量地完成了任务。 四、目标完成状况 我认为我本人超额完成本学年的工作任务。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文老师。 学校语文老师工作总结3 过去的这一学期里，我
11、担当六班级的语文教学和班务工作，在学校领导的统一组织支配下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，使六班级全体同学在学习、生活等方面都取得较大的进步。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想品德教育，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，强化同学的日常行为规范。 坚持“平安第一，育人为本”的工作方针，组织班级乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参与感恩父母活动”、“冬季平安教育的主题班会”、“家长会”、“校内弯腰行动”、“美化校内的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，准时对同学进行针对性的
12、教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小班委树立威信； 其次.在鼓舞班委大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面； 第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专
13、题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标 让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的位置和学习方向。 四、乐观开展好文体活动 做好课间操、广播体操，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也
14、有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班务工作较以前有了较大起色，同学的整体素养也在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 学校语文老师工作总结4 一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结: 一、思想品德
15、方面: 本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事.我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学.作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育. 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作.在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、教学方面: 本学期我教授二班级语文以及六班级科学.单单一门语文主科我自己觉得压力已
16、经很大，加上自己并不怎么生疏的科学，更觉得身上的担子重，尤其还是毕业班的科学.因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点.备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标.力求吃透教材，找准重点、难点. 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具.尝试运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气.课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量还要认真总结上课中所消逝的突发
17、大事、临时灵感，写好反思.教学中也留意培育同学良好的学习习惯.如教会二班级的同学预习方法，圈出课文生字标注上拼音，提前读课文至少三次，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公正的学习氛围等.在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对同学进行环保、爱国等的教育.本学期我班开展了爱惜有益动物等口语交际活动.同学们通过自己的努力，认真的收集资料，这不仅熬炼了他们的力气，也使他们懂得了不少环保方面的学问.对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏.例如，自己经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有
18、目的有方案地做好后进生的转化工作.在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问.同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围.平常，自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果. 三、班主任工作 这个学期我担当的是二(2)班的班主任，毕竟已经在学校度过了一年，明显的感觉到了孩子们的成长，这点还是比较欣慰的在班主任工作方面，本学期我重点从以下方面着手. (一)以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班
19、级的教育者.和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重.平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响. 俗话说:身教重于言教.老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出.因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，老师先要做到. 比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了.教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类
20、的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我.这样的一种正面影响确定能有益同学的进展. (二)加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展.对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人.因此我每次都很好地利用每周的班会，例如在进行环保教育宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当环保小卫士，给环境爱惜支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议 此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动:比老师节的时候
21、，让孩子们给友爱的老师们送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以争做文明礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关怀，取长补短，共同进步. (三)加强班级管理，培育同学力气如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力气呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力气.因此尝试以下的做法: 1.由小组负责清洁卫生.卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好
22、相关的记录并由组长负责检查值日状况. 2.为培育集体荣誉感，我让同学明白五项循环竞赛的含义，留意抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作，借此来培育同学的行为规范.对于违纪的同学，我总是急躁细致转载请著名来自地做好思想工作，一抓毕竟.准时有效的惩处，使同学学会了担当责任，同时也促使同学养成良好行为习惯. 3.让同学呈现自我，树立自信.二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长.在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，如本学期开展了读书节活动，我们二班级参与的是讲故事竞赛，我并没有武断地说谁去参加，而是在班级里让同学自主预备故事，当着大家的面讲讲故事，并
23、有同学选出较为优秀的两人，我在加以辅导，最终，两个孩子在学校竞赛中获得二等奖.此外利用班会开展一些小活动，诸如:竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信. (四)留意与家长的沟通 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务.孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果.校讯通为我们和家长的沟通供应了一个便利快捷的平台，我充分发挥了它的作用，班里的状况，班主任实行的措施，我对同学做的思想工作，我都准时告知家长，让家长知道我们的教育理念和为同学的付出，或许我也比较
24、幸运，遇到了很多通情达理的家长，我感到家长都特殊理解协作我的工作，我不时收到家长发来的对我的工作确定的信息，让我感到备受鼓舞!对于问题同学，我更是尽心尽力，对家长和孩子都做工作. 四、存在问题. 1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强.日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少. 2.自身各方面的素养有待进一步提高.尽管平常留意了学习，但学得不深，学得不透.学习的层次不高.尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力气、学习水公正诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距.总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀老师. 学校语
25、文老师工作总结5 逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经完毕，这个学期我担当五班级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关怀同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的力气，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练
26、，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我赐予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育同学的创新力气和实践力气。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的宠爱以及老师们的确定。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许
27、不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经受，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最正确教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了什么错误，也就简洁承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确
28、引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。 教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和。我想，只要付出努力，同学是能够承受的。久而久之，同学就会宠爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校教育和家庭教育有着亲热的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着确定的关怀和促进。面对孩子在学习和其他方面消逝的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探
29、讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 学校语文老师工作总结6 本学期，我担当二年一班的语文教学工作。在工作中，我始终依据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。经过一个学期的努力，取得
30、了点滴的进步，现将一学期以来的工作总结如下： 一、主要工作和成果 1、做好备课和上课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简洁的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。课堂教学能做到：教学目的明，能认真钻研教材，了解同学，争论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 2、作业布置做到合理。习题精练，有代表性和启发性，留意同学创新力气的培育，重
31、复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 3、抓好培优扶差工作。我熟识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、。 4、连续抓好对同学各项常规的培育。经过了一个暑假，同学一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是同学共性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，照旧是班务工作的重头戏。二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读
32、书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进晨读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读、看幻灯片。形势多样，在视觉上不让孩子厌烦，给他们新颖的感觉。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入晨读读。 二、存在不足与今后改进措施 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题：写字习惯比较差，写的字不规范，也不工整，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能
33、按时上交。或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优目标不明确，时常有变更。 给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。 3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 在今后的工作中，我将不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，熟识自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，争取做
34、到最好。 学校语文老师工作总结7 本学期我主要担当的是学校五班级的语文课程教育，在担当这个年纪的教学其实我是责任重大的，我深知这个学期的孩子必需要开头努力学习了。孩子进入到五班级已经开头懂得一些事情，也知道学习的重要性，可天性还没有抹去，对于事物的留意力还不够集中。学习语文课也不够专心，对于文字的理解也不够娴熟。所以本学期我主要的工作有以下几点。 一、认真教育孩子 身为语文老师我知道教好他们学习中文是一件很关键的事情，当然也是很难的事情，不过我不会畏惧，由于老师这份职业对我来说是一种使命。知道这一点以后，我就开头认真的备课，利用课后的时间不断的演练明天要上课的内容，通过我自己理解后，在用通俗易
35、懂的方式跟孩子说，这样才能教育孩子，否则孩子根本听不懂，那谈和学习。 二、跟学习成果差的孩子沟通辅导 孩子上到5班级以后，每个人呈现出来的学习力气就开头不同了。有的孩子学习成果很好，有的孩子怎么努力都学不会。这个时候我就经常会去找学习成果不理想的孩子，通过询问他们，还有询问他们父母，认真了解孩子学习不好的缘由。经过调查主要是由于孩子对于文字的理解难度太大，课堂上很多东西还不理解。了解这点以后，我就经常在课后辅导孩子，回家以后也通过视频对孩子不懂的地方进行讲解，如今效果特殊明显。 三、处理好师生关系 师生关系其实很特殊，我在这一点上尤为关注，由于当孩子不宠爱这个老师的时候，上课确定就不会专心。当
36、知道这点，我就有目的的跟同学打成一片，在上课用丰富的学问感染他们，让孩子在课堂上崇拜我。而课后我认真的辅导孩子，对孩子不明白的地方不厌其烦的讲解。在周末还经常组织孩子一起玩，一起去图书馆。通过这些不断的接触，如今孩子跟我的关系极大的亲热，课堂上他们也都认真的听课。 学校语文老师工作总结8 时间荏苒。转瞬间这一学期已接近尾声，这学期我连续担当三班级X班语文老师兼班主任，一学期下来我感受颇多。在学校的统一组织领导下，我和二班全体同学共同努力，有方案地完成了本学期的教学任务。 现将本学期的语文教学总结如下： 一、课堂教学中，做好备课预备，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与提高力气的主要场所。有
37、老师说过，她比较留意的就是要求同学课堂认真听讲，由于她认为这是同学提高语文素养的最直接有效的途径。这一学期，我在这一方面多下了一些工夫。为了上好每一节课，学期初我仔细研读了教学大纲关于三班级的要求，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力创设轻松、民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，使同学在我的课堂上真的可以畅所欲言，提高同学的听说力气。此外，留意鼓舞后进生，课堂上供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，生发出学习爱好，并留意维护他们的自信念。现在本班同学宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯
38、，提高同学的语文素养。 （一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯，构成深厚的学风。 三班级照旧是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强、优秀生较多的特点，我运用竞争机制。尤其是对11个小组和副组长多次集体或单独谈话，给他们传输竞争与合作的意识，促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。因此在期末测评中，9名小组长和1名副组进步入班级前20名。让能当上学习小组长或副组长，成为班级每个同学的光荣目标。此外，每个语文早读组织两位“小老师”领读，既培育同学的组织力气，又培育同学的朗读力气。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力气都得到了熬炼。 （二）通过多种方法，培育同学爱读
39、书的良好习惯，提高同学的写作力气。 我始终觉得读书是提高同学语文成果，更进一步说是提高同学语文素养的最轻松的方法。几年来，我始终坚持这样做，效果也很明显。尤其是三班级同学有了确定的识字量，求知欲强，一接触大量的课外书籍，就会产生猛烈的读书愿望，他们不再停留在欣赏插图上，而是宠爱进行文字阅读。因此，我只是连续给同学供应读书的条件，如充分的读书时间，并不是供应阅读的书目。同学们自然就会去阅读了。阅读量的积累，带来的是班级深厚的读书氛围和语文成果的提高，更重要的学习语文的爱好得以养成。同时，三班级下学期是同学写作的连续推动。首先还是要激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合
40、三班级同学的思维特点。同时留意练习写作之前做好充分的引导，每次训练都有确定的目的性和针对性，并且留意写作完成之后的小组内共同评改活动。这是很好的一个给同学相互学习、相互指导的机会，也是我班作文水平快速提高的缘由之一。通过同学们的努力，在学校进行的阅读作文竞赛中不少同学还获了一、二等奖。 三、留意了培优转差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学优秀生较多，基础比较扎实，成果突出，但也有几个后进生亟待转化。为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我留意了培育优秀生的特长，让他们担当组长，负责小组的学习事务，并且把后进生支配在各小组，与组长结成帮扶对子。同时，我也留意在课堂中创设机会，赐予鼓舞，树
41、立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 一学期下来，收获颇多，同学们进步较大，但由于自身的力气有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班几个同学可能在习惯方面存在着问题。写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交，或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2.写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 3.就我个人而言，有时还有些心情化
42、，应当抓紧改正。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 学校语文老师工作总结9 本学期，我任教三班级的语文，能认真贯彻党的训练方针，宠爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学的力气。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。
43、爱岗敬业，宠爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学宠爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公正的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，恒久，同学对老师的爱往往刻骨铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都宠爱自己，首先是深化到到实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地生疏同学的名字，避开弄错同学的现象之外，更重要
44、的是通过与同学的相互沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的共性是好动、顽皮的。从中找到制订关怀同学上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与相互沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，慢慢地我与同学的关系更为亲热，从中也物色了一些得力的助手关怀我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好工作方案，增加学习信念。 同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的训练方式，选择实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长
45、关怀监督。让同学自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导同学订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成果的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还接受应用了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞同学为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成
46、果而奋斗。通过这一活动的开展，同学之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。四、家访工作。 我深深地体会到：同学取得好的成果，除了他自身的努力，老师的训练外，也离不开家庭的训练。我特殊留意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通训练孩子外，还利用节假日、晚上亲自到同学家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是训练同学的成功之路。 学校语文老师工作总结10 一、常规教学 加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导。 1、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的
47、主旋律。为了实现高效率的课堂教学承诺，我们语文低段组在开学初就要求每一位语文老师在备课时要严格备好每一堂课，备课中要支配好每堂课的练时间过得真快，一转瞬这学年就过去了，本学年在学校领导的关怀下，我们低段教研组全体成员团结协作、互帮互助，依据年初学校的教学、教科研工作方案，以落实常规，加强教研，反思提升，提高了语文课堂教学效率，提升低段语文老师的整体语文素养为目标进行活动。活动在全组老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。本学年我们低段教研组的全部老师主动参与，营造了深厚的争论氛围。俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概也有一些圆满。下面我就将本学年低段语文教研组工作总结如下：习时间，课堂上确定要留有书写练习的时间。 2、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的