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1、小学语文的工作总结汇报5篇学校语文的工作总结汇报5篇 语文课程必需依据同学身心进展和语文学习的特点，关注同学的个体差异和不同的学习需求，疼惜同学的惊奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，下面是为大家整理的学校语文的工作总结汇报，希望能够关怀到大家! 学校语文的工作总结汇报篇1 前段时间，我参加了学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了多位老师的呈现课与精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著争论的心血。通过本次的学习，不仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟识，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 在这x节公开课中，给我印象最深的莫过于走
2、近绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，x老师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。 一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而x老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思考。而这正是绘本的
3、魅力所在。 会上，听取了几位老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力气的培育，不光是一班级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。 “师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字力气培育也会有乐观的影响。都说，老师是同学的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师许多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手漂亮的好
4、字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。 朴实的x老师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个榜样效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长期的过程，并非一班级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，x老师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进行多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一种力气。 当然，识字教学与阅读老师的培训课程，也给我留下了深刻的印象。这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却朴实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给
5、我沉甸甸的收获，带给我众多的思考，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践争论，努力做有效教育改革的弄潮儿。 学校语文的工作总结汇报篇2 在教研室、校教育处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛深厚，取得了确定的进步。 一、教育思想 老师能全面贯彻教育方针，面对全体同学，留意同学的全面进展。为人师表，宠爱同学，在教学中能乐观渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好。 二、常规管理 在每学期之初都能召开会议，争辩商定教研方案，使得教研工作方案目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，也能召集全体老师为一学期的教研工作做总结，使得总
6、结内容具体，有落实方案的实际做法。在参加教研活动时，除请假的老师外都能准时出席，每次活动都有具体的内容。老师都有着乐观进取的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作态度特别端正。 三、教学活动 老师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了同学学情。教学目标明确，教学重点突出。在课堂教学的过程中能与同学乐观互动、共同进展，能处理好传授学问与培育力气的关系，留意培育同学的独立性和自主性，引导同学质疑、调查、争论。老师敬重同学人格，关注共性差异，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力气，教学效果上佳。对同学进行课外辅导时，老师态度热忱，富有急躁，并且留意反馈，学困生
7、提高较快，同学反映很好。作业布置做到了适量适度，批改认真，能准时赐予矫正评议。考试命题符合课程标准要求，试题难度、区分度、掩盖面、题量较恰当，比较重视考试质量分析。老师具有大课程观，能结合语文园地开展活动课，有方案、有教案，大多数状况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好。具有现代教育技术意识，能乐观并制造性地运用电化教学手段，显著地提高了教学效果。 四、教研教改 以课改新理念为理论依据，制定校本教研方案，撰写总结，努力做到方案可行，总结内容具体实在。每学期支配两位老师担当校级研修课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，争论教法、学法，研讨氛围浓。其余的老师则在教研组内上研修
8、课，同班级的老师在一起争辩沟通。在上研修课时，组织其他老师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课老师撰写评课稿，进行集体评课，评议特别认真，气氛活跃。上学期在集体备课、评课时，还邀请了教研室与老师进修学校的专家进行了指导，效果特殊好。老师每学期的.听课节数都在10节以上，并都有评价看法。在课题争论方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨。暑假期间组织了部分老师参加了电脑学问培训，为课题争论打下了确定的基础。教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数老师能够参与。 五、规范管理，提高教学“七认真”水准 1、 围绕学校教学常规“五认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了五认真工作
9、， 准时做好了检查、督促、考核工作。立足课堂，抓好常规，努力创新，充分发挥教研组的导向、调整等功能， 以此促进我组语文教学质量的全面提高。 2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。 良好的学习习惯对同学的学习、生活有着准备性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。 3、加强对年青老师的培训指导，做好年青老师的带教工作。 新老师能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导老师和同班级老师也能通过共同备课、听课、沟通等关怀新老师完成自身的角色转变，新老师们都分别有了可喜
10、的进步。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静静无闻地奉献，促进语文教学的整体提升。 学校语文的工作总结汇报篇3 转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、 教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵
11、循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的.特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教
12、学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气。 2、要贯彻启发
13、式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成果，更留意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 三、自身素养 课堂之余，我认真参加了
14、学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学藏族传统唐卡教学模式。 学校语文的工作总结汇报篇4 本学期我连续担当五年二班的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化争论和学习各种新的教学方法。 在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，熟识自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我
15、猎取了很多宝贵的教学阅历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结: 一、思想政治表现 我宠爱祖国，宠爱中国共产党，忠诚党的教育事业，当一名合格的人民老师，为教育事业奉献自己的点滴力气，争取为国家培育优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，准时收听广播，了解国内外大事，以糊涂的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提示自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为一名老师，我宠爱学校，宠爱同学，尽自己的力气做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心关怀同事，
16、不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。我严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 二、教育教学工作 1、我认真备课，乐观，细心地钻研教材，针对不同同学的共性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者.同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。同学是学习的仆人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每个同学的接受力气都存在确定的差异。 因此，在教学中，我认认真真地备课，深化地钻研
17、教材，针对不同同学的共性差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵敏有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的乐观性，充分突出同学的主体性，使同学们慢慢对语文学习布满爱好，向40分钟要质量。 经过一个学期的努力，同学们的语文力气，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成果也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为94.74%，平均分为80.97优分率为66%。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。 语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，
18、就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去.为此，我依据优生与中下生接受力气和学习要求的不同实行了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更宠爱学习语文.鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。 3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。 我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句.平日
19、每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记.做好家长和同学的工作鼓舞他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读爱好浓了，写作力气也有了比较明显的提高. 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正.课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化.另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如
20、何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 为了提高本人自身的素养和教育教学力气，我乐观参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更 多宝贵的教育教学阅历，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步.此外，本人在教学中还准时了解同学们的各种动态，乐观地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同争论教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步. 学校语文的工作总结汇报篇5 本学期我学片英语教研工作围绕中心学校开展的各项工作为主题，加强教
21、育教学管理，优化课堂教学，结合我们学片的实际状况，乐观地开展教学争论，取得确定的成果，现总结如下： 一、建立教研制度，落实常规要求 1.加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力气。坚持每周四下午的业务学习制度，组织老师认真学习教学大纲中学校英语教学等有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学VCD结合教育教学理论的学习，提高教研力气和老师的教学水平。 2.充分发挥备课组的作用，认真抓好备课小组的工作。乐观开展教育教学争论活动，深化钻研教材，乐观开展教育教学争论活动，深化钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”，本学期开展五次校性教案作业月检
22、查，并评出优、良、合格三个等级。对写得较好的老师赐予表扬鼓舞。 二、提高熟识，深厚教研氛围。 随着教育的不断改革，我们熟识到教学争论，不但能促使老师的信息意识与信息力气发生显著的变化，而且能促使老师的教育实践活动发生性质上的变化，是学校可持性进展的不竭动力。因此，相互学习，共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风，在期初制定工作方案时，许多老师都争先恐后地报要开教学观摩课，呈现自己的才华。如吕海燕老师满腔热忱，乐观参与，细心备课，努力进行制造性的拟写教学设计，在教学设计及课堂的教学过程中，对同学的启发引导，反馈沟通中体现了不同的风格。如教学whatcolourisit一文，她深化钻研教材，围绕课文
23、的重点，难点和关键，细心设计问题，引导同学勤思多议，由浅入深，多方诱导，使同学的熟识得到升华，学习主动性得到了提高，教学效果良好。 三、以教学活动为载体，为老师供应呈现自我的平台 教研组的活动，能有效地激活学科的教学争论，营造互动式对话的氛围，引起老师个体之间的反思与共鸣，关怀老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了下列活动： 1、“教学设计说课评点课堂实践评课研讨”开放式教学系列研讨活动。本学期，我们本着学校教学进展为本，老师业务进展为本，同学多元智能进展为本的主导思想，要求老师要上好五节课（推门课、示范课教研课、探究课、汇报课）以教学活动
24、为载体，为老师供应呈现自我的平台。 2、开展老师论坛活动：围绕新课程标准下，以老师教学行为和同学学习方式的转变为重点，以我与课改同行为主题，谈老师的真实体会，议课改中的热点、焦点问题，解教育教学中的难点问题。 3、“师徒结对”培育青年老师。青年老师是学校将来的生力军，学校将连续为青年老师供应各种岗位练兵活动，支配好师徒接对活动本学期要求我们的青年老师在“课改”中，必需领先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好： 自我研读，做好笔记。 带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。 借助现代教育技术手段，提倡青年老师网上学习和乐观沟通。 本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。 认真做好“师徒结对”工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。 力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成果。 4、乐观参加教研室组织的活动。 回顾过去，展望将来。在中心学校全体领导的关怀和支持下，我们将来义无返顾，加强教研，不断总结教育教学争论阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。14