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1、实习的工作总结汇报5篇实习的工作总结汇报5篇实习总结能帮助我们工作。总结是对自身社会实践进行 回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前 一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段 的工作。下面我给大家带来关于实习的工作总结汇报，希望 会对大家的工作与学习有所帮助。实习的工作总结汇报（篇1）通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的熟悉，提 高了教学能力，娴熟把握了一些教学基本技能，并且向实习 学校展现了科大学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师 的全都肯定。下面对本次实习进行总结。1、教学内容教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况
2、，熟悉班上的每 个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接沟通）。 然后，专心听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全 不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方 法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指 导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的 教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上 备课，试讲。做足了上讲台的打算。在经过了前一周的听课、很多的问题，但是只要坚持下去，不断的反思，不断地改进, 就有很好的收获。于是，我进行了深刻的反思，对于初中的学生来说他们还 处在一个发育时期，所以不能以死板的没好玩味的方式去教 学与训练。为此我进行了一些
3、改进，把那些跑、跳的训练项 目都采纳游戏的方法这样训练就变得好玩味了，学生也愿意 去学了，或者采纳学生喜欢的方式去训练。到后来甚至下训 了他们都还赖着不愿走，训练的效果很快就显现出来了。接 下来就是要求学生坚持、坚持、再坚持，体育训练需要长期 的坚持。一路走来，我只想用我的座右铭来总结和激励自己：我不 能决定生命的长度，但是我能拓展她的宽度；我不能把握他 人，但我可以把握自己；我不能预知明天，但我能利用今日； 我不能事事顺利，但我能事事尽力。说句大实话，半年的实习生活就这样结束了，还真有点不 舍，不舍的是我与这里的孩子们产生了深厚的感情，不舍的 是我已经习惯了这里的一切。但是现实是无法转变的，
4、我们 必须勇敢大胆的走下去。我信任只要我们以满腔的热忱，坚 持不懈的去做好每一件事，无论是去做老师还是其他职业都 会有辉煌的人生。我信任明天将更美妙！实习的工作总结汇报（篇3）这次实习还让我学习到了团队合作的能力。家具城有限 公司销售部门的实习生不止我一个人。我们五个人是一个实 习生的团队，在实习结束后也成为了很好的伴侣。这次实习 使我感觉到了团队的力气。有时候接电话，传真很多，真的 让人手忙脚乱的，但是在这个时候，完成了手头工作的团队 成员总会过来帮忙。在产品展厅向顾客介绍产品的时候有时候也会有无法回 答的产品技术类问题，但是团队中学习理工科的成员总能帮 着解决，最终给客户满意的回答一一这就
5、是团队的力气，没 有团队，是不行能那么有效率地完成工作任务的。有时候， 由于团队成员来自不同的地方，不同的大学。在一些生活、 观念方面都有一些差异。在团队合作的过程中，也会有一些 小小的摩擦。但是大家都彼此体谅，最后还成为了好伴侣。 在以后的职场生涯中，我信任我会加入一个又一个新的团队, 也会在与他人交往的过程中遇到种种问题，但是通过这次实 习，我已经做好了思想打算，我也已经学会了怎样敬重、体 谅他人。我信任，真诚地对待他人，合理地调节人际关系， 我也会收获一个很好的人际关系，在团队这个大家庭中，发 挥自己的水平和才能。实习的工作总结汇报（篇4）通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖
6、于 指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出很多受用的宝 贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独 立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些 都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰 辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的能力，提高自己，所以心 理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每日都会遇到不 同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高， 就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你 又多了几十分钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题 就越娴熟，不像开头时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份 事业的崇高，也使自
7、己一些停留在表面的熟悉变的详细、深 刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的 园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。实习的工作总结汇报（篇5）作为班主任，必必要了解学生的个性特点和学习情况和思 想情况，才能“因材施教”地开展教育活动。实习期间，我 乐观主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文 老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上, 再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性 特点和思想情况。每日提前到学校，监督学生做操、晨读、 午读，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业、 练习、试卷和课间跟学生的沟通，我了解了学生的心理问题 和成果情况
8、，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导 他们乐观健康地成长。通过和学生的沟通，我的实习班主任 工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。这一次的实习，我体会很深。原来做一名老师是那么的不 容易的。经历教人成长，希望在未的日子里，我能表现得更 好。试讲后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知 识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私 地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容一一授课。 我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写 教案）一一上课一一批改作业一一接受学生反馈的信息一一 评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每 个环节又有很多小细
9、节，最主要的是“上课:这个环节， 也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对 提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这 些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、 更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进 展，却往往忽视了学生的个体社会化进展问题.也就是说， 强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程， 强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却 忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程 都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体 与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作
10、学习就 是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式, 它要求学生们在一些由2 6人组成的异质性小组中一起 从事学习活动，共同完成学习任务。2、班主任实习班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才 能更好的与学生沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星 期记下每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每 日早上中午晚上去教室和学生沟通一下他们的想法，对学习、 对生活等方面的看法，激励他们往好的、乐观的方面进展， 树立自我信心。每个学生都有自己的个性，尤其是他们作为 90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法管理 加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达 到预
11、期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个 学生的成长。作为班主任，要公平对待每一个学生，要有足 够的耐心去教育学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这 些方面，我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到，这都 将成为我们以后老师道路上的一笔宝贵财宝。在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主 任老师的肯定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把 握方面还有待加强，班主任工作上还要更乐观主动接近学生 等等。3、实习态度应该说，同学们对实习的态度是专心和严谨的。这包括， 严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校； 自觉以老师身份要求自己，遵守实习学校的校纪校规；尊敬 师长，敬重
12、学生，虚心向指导老师请教；专心备课，反复修 改教案；与共同实习的同学和谐相处，互帮互助等。特殊是 实习期间，未发生一起平安事故，未发生一起纠纷，全部的 这些都体现了科大是数科院学子良好的素养与专心严谨的 态度，也得到了学校领导老师及学生的全都赞赏。4、与指导老师的关系同学们在实习期间，格外敬重指导老师，虚心向他们请教， 并就教学问题进行了有益的探讨，从他们身上学到了不少知 识及教学方法，建立了深厚的友谊。5、与母校保持亲密联系在实习期间，同学们通过网络、电话等方式时刻保持着与 母校的亲密联系。辅导员老师准时通过这些方式把学校的各 种信息通知给大家。指导老师也常常上网，在论坛上回答大 家提出的问
13、题，虽然本次实习我校没有带队老师，但通过这 些现代化通讯方式很好地解决了这个问题。6、生活由于实习的中学遍布全省，有的在大都市，有的则在乡村， 但生活的迥异，并未打搅同学们正常的生活。有句话叫“年 青的人在一起比什么都快乐。“同学们通过专心教学，与同 实习小组的同学和谐相处，互帮互助，建立起深厚的友谊。 很多同学早上七点去班级督读，晚上有时九点多才回来，是 大家都以一种老师的责任感和荣誉感作为行为支柱，不叫苦, 不叫累，顺利地完成了任务。7、实习心得首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。 假如我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话 说得好：“要给学生一杯水，自己就要有一
14、桶水。”上好一堂 课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一 些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。 当然，探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，老 师的内心深处布满了喜悦、欢快和幸福。由于在老师成功的 同时，老师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅 要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及 动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我的感受是: 当好一名老师真不容易啊！在以后的教育生涯中，我将更加 努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。再次，一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个
15、世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的 特性。这就决定了老师的教育不能像流水线上的工人生产物 质产品那样，可以根据固定的工艺流程，有统一的型号，用 一个模子，而必须根据每个学生的不怜悯况，加以教育。有 学者很形象地把学生比作大理石，把老师比作雕刻家。作为 雕刻家，要雕出好的作品，就要根据大理石的形状、质地、 色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、 各具特色的工艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰 苦的探究。还有，古人云：“知之者不如好知者，好知者不 如乐知者J爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要 的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢生动力。作为教
16、育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在 教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成 活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是 学生的学习伙伴、知心伴侣。教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美妙 的回忆。对每个同学来说，这都是一个提高的过程。同学们 在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受 到了很好的熬炼，向社会展现了福师学子的良好素养，也为 自身今后的参加工作打下了良好的基础。通过实习，同学们 也增强了自信，坚定了信念，大家的一个共同愿望就是：成 为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！实习的工作总结汇报（篇2）20年月日，我怀着无比激动
17、的心情从学校动身了， 我对实习的目的地布满了无比的向往。自己终于可以把自己 在大学中的所学付诸于行动了。当到了实习的学校后，我发现这里的一切远不如我的所想, 在我认为临湘实验学校应该是一所规模很大教学设施很好 的学校。现实是这里是这里的教学条件设施相对长沙、北京、 上海等一些大城市相差甚远，住宿的条件就更不尽人意了。 这些客观的条件没有把我们实习生的乐观与热忱打消掉，而 是更加坚定我们要在这里大展身手的决心。作为顶岗实习的老师，在学校一开学我们就投入工作当中 去了。为学生报名、发书、出黑板报、教室布置等等一切都是那么紧张而有序的进行着。随着正式上课的开头我渐渐的 发现了一些关于这个学校的问题；
18、首先，这里的教学硬件设施相对较少。主要体现在符合各 科教学的教具很少，有的科目甚至没有；体育器材非常的欠 缺，一个三千人的学校里，篮球、足球、排球都只有十几个 并且要么是没有气的，要么是烂的，其他的器材也是少的可 怜。看到这样的现状真的有的不知所措，这样的器材怎样去 上课？其次，学校对副科的极为不重视。很多课都被语文和数学 所取代了，都成了有其名没有其实的空壳。就拿体育课来讲 吧，我看学校的课表每一个班一个星期都有三节体育课，而 真正上的只有一至二节，有的班级甚至没有一节，都被其他 科目的老师占去了。我想着主要和这里对体育的不重视所造 成的。最后，这里的体育课还很落后，作为体育专业的我发现这
19、里的体育课还停留在最原始的放羊式教育。还有就是两操的 情况非常的差。眼保健操和广播体操都只是形式上的，在放 眼保健操音乐的时候，大部分的学生不当做一回事，打闹， 讲小话，没有很好的重视做眼保健操；还有就是老师的不重 视，把做操的时间用来上课。广播体操同样此，学校小学部 一至四班级根本就不会做操，五至六班级才开头学习广播体 操，初中才开头学习正规的广播体操。这主要是学校在体育 方面的师资力气欠缺。随着实习的不断推动，渐渐的我们都可以真正的以一个老 师的身份去参加班主任的日常班级管理和上课。班级管理方面的心得：对于怎样管理学生，特殊是低班级 的学生，由于他们都活泼好动；认知能力、克制自己的能力、
20、持久留意力的能力都很差。不能用高班级的管理方法去管理 他们，要用更多的关心、爱心、赏识的眼光去对孩子。哪怕 是他不是很听话，不是很听从管理，甚至是个调皮捣蛋的孩 子；由于他们都还不懂事，他们对自己所做的一切都毫无正 确的概念。但只要你的方法得当的话，就很有可能转变他们 的习惯，甚至是转变他们的人生。在体育课的课堂上同样是受益匪浅，第一次走进体育课堂 我是采纳在学校里所学的那一套流程；情境导入，情境展开, 情境结束，一步一步的开展。发现根本就不是那么一回事, 学生很不听从，再加上天气、场地、器材的原因，一堂课下 来教学的效果非常的糟糕，很不尽人意。课本上的知识根本 不能够和实际相提并论，只会是纸
21、上谈兵。所以我感觉这样 的教学模式在这里根本就行不通，必必要改革。首先就要备学生，对学生进行非常详细的调查，找一些学 生谈天，班长、学习委员、体育委员等是重点，由于他们能 够带表一个班的心声。发现，原来学生不喜欢死板的上课方 式，他们需要更多的自主选择的空间。上课时应该更多的趣 味性还有就是要有幽默的语言。其次就是请教老师，为此我问了一些体育老师，向他们请教他们以前是怎样上课的，对体育课的看法，是怎样的一个 流程等。最后就是行动，我对学生进行了一系列的调查，我让学生 写出在场地器材条件允许下自己喜欢的运动项目。我再从中 选择大部分同学喜欢的运动项目进行教学。经过这一系列的调查与改革，课堂发生了
22、翻天覆地的变化, 主要体现在：1学生能够听从老师的管理，纪律得到了很好 的保障；2学生在上课时乐观主动，每个学生都愿意参加到 课堂中去：3教学效果得到了明显的改观。特长班的带队训练：1、测试选拔：100米测试，跳远测试。选出成果相对较好 的和有潜力的学生。2、再从选出的学生中选出文化成果相对较好的，由于现 在的中考特长班招生是根据文化+体育的形式。训练：进一步了解学生，对学生进行更为详细详细的了解。 如，哪些学生的力气差，哪些学生的柔韧性差，哪些学生的 协调能力差等。然后再依据学生各自的特征进行一对一的教 学，因材施教。训练方法上：一开头我采纳在大学所学的专业知识和大学 老师怎么加我的方法去教他们，发现很不尽人意，达不到预 期的效果。出现了一系列的状况，加上学生厌学，我当时的 信心大减，有一种前所未有的挫败感。这时我的专业指导老 师找到了我，他激励我说，在他刚进行教学训练时也遇到过