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1、四年级第一学期教学工作计划汇编六篇四班级第一学期教学工作方案 篇1 一、指导思想 以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践力气为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥同学的潜能，有利于提高同学的全面素养，有利于提高同学的自学力气，有利于培育同学的制造性思维和制造力气。 二、同学学问力气习惯态度分析 四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育
2、同学良好的学习习惯。 三、教材简析： 这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供学校16班级的同学使用。本册教材的特点是：1。强调语言运用。2。留意力气培育3。突出爱好激发4。重视双向沟通5。融合学科内容6。重视灵敏扩展7。实现整体设计。 本学期使用教材是九年义务教育六年制学校教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，留意力气的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。 四、教学目的任务 1、 能按四会、三会的要求把握所学单词。
3、2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 6、养成嘹亮清晰读英语、说英语的习惯，认真仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的.过程中学会相关的词句，并且培育动手力气。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发
4、音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 七、课时支配 Unit 1 My Classroom 6课时 Unit 2 M
5、y Schoolbag 6课时 Unit 3 My Friends 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 My home 6课时 Unit 5 What Would You Like？ 6课时 Unit 6 Meet My Family！ 6课时 Recycle 2 3课时 每单元支配一次练习：8课时；复习、考查：2课时 四班级第一学期教学工作方案 篇2 英语是进行国际交往的重要工具。在信息量大幅度增加，特别是中国即将加入WTO的今日，从小培育为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际力气是提高整个中华民族的思想品德素养和科学文化素养的 一、指导思想： 老师应认真贯彻国家教育方针，
6、依据国家英语课程标准的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，转变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;提倡语言学问与语言技能训练相结合的 二、教学目标： 依据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育同学确定的语感和良好语音 三、教材分析: 本册教材参考了国内外先进的语言教学理论，吸取了直接法。听说法，交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到同学特点，激发他们的爱好，调动了他们的乐观性和求知欲。 整本书共有四个单元，第一单元是关于家庭和家庭成员的介绍，其次单元是各个国家
7、的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是预备回家所用东西。四个单元以一条主线，分步开放教学，符合同学心理。 四、同学分析： 同学们对英语已经有了确定的了解，布满了惊奇心和爱好，学习的热忱相当高的，因此老师要调动同学的乐观性，保持其对学习的热忱，才能在教学过程中更加灵敏地运用适当的教学方法，更好地完成教学 1.依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。 2.在教学过程中，接受情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参与到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学 实际运用语言的力气。 3.活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难
8、度。 四班级第一学期教学工作方案 篇3 一、指导思想： 学校英语新课程标准指出学校英语的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力气的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的灵敏扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。 二、学情分析： 通过三班级一年的学习，同学已初步养成的正确的英语学习习惯，纪律管理不再在英语课中占较大的比重，多数同
9、学已初步把握了学习英语的正确方法,但该年龄的心理特点准备他们不具备自我把握的力气，在课堂教学的过程中，老师要留意教学形式的的多样性和趣味性。在教材的编写上，本学期的教学任务较三班级更重，内容繁多，在上学期四会英语单词的基础上增加四会句子的新要求。任务型教学仍是本学期教学的重点。如何引导同学在老师的指导下活用所学内容，有序完成任务是教学的难点。老师在教学过程中应逐步渗透到每一节课中，循序渐进，以分散教学难度。 三、教材内容及目标： 全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元，一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌曲或歌谣小诗。
10、歌谣或歌曲的学习目的有三：一是培育同学的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍确定的西方文化。本册同学将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明力气，如何让获得允许，如何谈论体育竞赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及十二个月份。本册还将连续培育同学运用语句的力气，能理解、把握每个模块的目标语句，运用这些语句进行简洁沟通，提高同学学习英语的力气。 四、本册重、难点： 1、本册词汇量增多，造成认读单词难度的增加。(如2、4、9、10模块) 2、本册涉及两种时态：现在进行时和一般将来时 3、各模块目标语句的学习和运用。 五、课时教学
11、进度： Module1Numbers9.19.30 Module3Activities10.810.31 Module5Food11.111.28 Module7Travel11.2912.19 Module9HappyBirthday12.20亲其师而信其道。爱是教育成功的保障。闪光点”，奇异运用语言艺术，给他们以鼓舞。在平常课堂教学中坚持多表扬少批判的原则，避开挫伤同学的自尊心和学习乐观性;在订正同学的错误时要委婉、不要过于尖刻。英语学习是一个循序渐进的过程，老师在提倡同学敢于开口，乐于开口学说英语时，他们在口语表达中难免会消逝某些错误，老师要学会容忍这些细节错误，不要有错必纠，以免同学怕
12、说英语。的确，老师的每一句表扬和鼓舞都会在同学幼小的心灵中激起信念和士气，反之，老师的挖苦和讽刺必定会使同学丢失信念。 (二)留意情境教学，营造学习氛围 英语是一门语言实践课，学习语言最重要的是环境。我们都知道，儿童在呀呀学语时并没有刻意去记忆、背熟，只是由于处在一个人人说母语的成长环境中，随着条件的成熟，不知不觉他就能脱口说出很多话来。但是大部分同学学习英语只能局限于仅有的课堂空间，因此，课堂上老师应努力创设情境，营造一种深厚的语言氛围。对此，我认为可以通过以下方法来实现： 1.运用各种教具，激发学习欲望 演示生动、形象的图片或实物，能缩短学问与生活的距离。 2.运用简笔画，激起学习爱好 简
13、笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。英语中有一句俗语：Apictureisworthathousandwords。 3.运用多媒体，激活同学思维 利用录音机的录音、放音功能，用声音为同学创设情景。例如：学习动物名称时，可以把各种动物的声音录下来，在上课时放给同学听，并让他们猜一猜：这是哪一种动物的声音?你知道这种动物用英语怎么说吗?同学在这样的情景下自然情愿学，宠爱学。另外，在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造学习气氛。 (三)留意口语教学，培育交际力气 1.运用身体语言，激发同学表达欲望 (1)
14、老师运用体态语言(手势、动作、表情)营造轻松、布满洋味的课堂氛围。例如：对初学者下指令时，可用手势比划，关怀同学理解，轻松接受英语课堂用语。如：Listentomecarefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，同学就很简洁明白你的意思。 (2)运用TPR教学法(TotalPhysicalResponse)，刺激同学学习热忱。 2.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，赐予学校生语言感染机会。 (1)给每个同学起个英语名，不仅会给他们带来无限乐趣，而且便于渲染学习氛围。老师最好自己也有个英文名字，要求同学直呼其名，充分体现西方国家的文化习惯，且融洽了师生间的公正关系。 (
15、2)歌曲：歌曲最能打动同学心弦。我认为一堂好的英语课应当是这样的：首先以歌声拉开序幕，营造快乐的学习氛围，其次用歌声穿插于学习中，利用它调整情趣、集中留意力，最终在歌声中宣布下课，使同学放松心情、消退疲乏。 (3)英语顺口溜、儿歌、绕口令等。这些形式的运用能使同学在爱好引导下，加强无意识记，提高记忆效果。 3.开展各种活动，鼓舞同学交际 (1)玩耍教学：如，字母玩耍包括默写字母接力赛，猜字母头饰找伴侣、找邻居等;数字玩耍包括快速口算抢答、玩扑克、打电话等;还有各种猜人、猜物、猜颜色等玩耍。总之，把玩耍融入课堂，对教学会起到事半功倍的效果。 (2)竞赛教学 竞赛能激起同学的进取心，进而提高同学的
16、学习乐观性。学校生大都不甘落后，老师可以充分利用这种好胜心理，进行各种形式的竞赛活动，培育同学的参与精神。 总之，学校阶段是同学学习英语的启蒙阶段。要使同学乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要做到这一点，老师必需要了解学校生身心的进展特点，并实行有针对性的措施，才能取得预期的目的。 四班级第一学期教学工作方案 篇4 一、同学基本状况分析： 本学期我担当四班级的英语课，本班级共有同学50人，年龄在9-11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受学问的力气强。大多数的同学对英语很感爱好，学习乐观性高。因此在本学期的教学中，要留意学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难
17、生的辅导和转化工作，形成比、学、 赶、帮、超的深厚的学习氛围，提高教学成果和教育教学质量。 二、教材分析： 本册教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。 三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。6、养成嘹亮清晰读英语、说英语的习惯，认真仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的
18、过程中学会相关的词句，并且培育动手力气。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。 五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语
19、学习的爱好。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学源自()良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5教学中要接受多种教学手段激发同学学习爱好。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验同学英语把握状况。 6、依据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组实行同学自主管理，老师指导的方式，督促同学自觉完成作业、背单词的任务。 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对同学渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的宠爱。 8、跟家长准时反馈
20、学习状况，共同协作。 六、教学时间支配表教学时间 教学内容 第一周 unit 1其次周 unit 2第三周 eercise 12第四周 unit 3第五周 unit 4第六周 national days第七周 unit 4第八周 unit 5第九周 eercise 45 第十周 mid-term eamination第十一周 unit 6第十二周 unit 7第十三周 eercise 67 第十四周 unit 8 第十五周 unit 9第十六周 eercise 89第十七周 unit 10 第十八周 eercise 15 第十九周 eercise 610 其次十周 review unit 其次
21、十一周 final eamination 随着社会对学校老师素养要求的不断提高；随着争论的不断深化，学校老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养。为同学能接受高质量的教学而努力。 四班级第一学期教学工作方案 篇5 一、基本状况 四班级共有同学130人，同学不够聪慧活泼，回答问题不够乐观。他们经过三年的英语学习，有确定的基础。有一部分的同学英语水平较高但也有一部分的同学基础较差，对英语缺乏爱好。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、
22、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的.激发同学的学习动机。 5、留意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。 6、留意教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的同学的需求。 7、留意教学资料的配套，为同学供应良好的英语学习环境，关怀同学拓展自我进展的空间。 8、留意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教学的整体质量。 三教学目的 1、激发同学学习英语的爱好，培育他们学习
23、英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念； 2、培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。 4、同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气。 5、适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意志，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 - xxjxsJ. -更多英语方案 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来关心教学。 3 、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为同学营造一些学习氛围，如：创
24、设英语角等等。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7 、多与同学沟通，进行口语交际训练。 四班级第一学期教学工作方案 篇6 一、英语课程总目标 1、情感态度国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志 2、语言技能听、写、读、说 3、语言学问话题、功能、语法、词汇 4、学习策略交际策略资源策略调控策略 5、文化意识文化学问、跨文化交际、文化理解 二、教材修订的指导思想 以义务教育英语课程标准（20xx年版）规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上： 进一步留意素养教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系； 进一
25、步面对全体同学，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻同学的课业负担； 进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培育同学初步的语言力气和基本英语素养； 进一步优化教学活动，激发同学的学习爱好和求知欲，引导同学学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵敏性等方面更加符合课程改革的精神。 课标分级目标一级 1、对英语有惊奇心，宠爱听他人说英语。 2、能依据老师的简洁指令做动作、做玩耍、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色表演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关怀下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。 3、在学习中乐于仿照，敢于表达，对英语具有确定的感知力气。 4、对学习中接触的外国文化习俗感爱好。16