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1、小学语文科目工作总结5篇学校语文科目工作总结5篇 为准时汇报学校语文的状况，对工作负责，对自己负责。我们有必要先写好一份工作总结。那么该如何写呢？以下是为大家收集的学校语文科目工作总结，希望你宠爱。 学校语文科目工作总结（精选篇1） 探究性学习就是指同学在老师的指导下，从自然、生活或社会中选择和确定所要探究的问题，再以类似科学争论的方式，去主动猎取学问、应用学问、解决问题的一种学习活动。 语文探究性学习，就是将探究性学习方式引入识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际、综合性学习之中，在同学认真预习、多方查阅、专心思考的基础上，组织同学带着具体问题和任务去有目的地阅读、观看、采访、试验，指导同学
2、凭借这种学习方式，去主动猎取语文学问，主动感受、理解和领悟，主动解决听说读写实践中的疑难问题，让同学在主动猎取与实践过程中，逐步把握这种学习方式并形成习惯，进而促进同学不断提高听说读写质量与技能，进展思维，提升语文素养,彰显创新精神。 它的意义在于： 1、正确把握和体现语文教育特点的需要。 2、使语文教学更有实效、更高效的需要。 探究性学习的策略有以下： 1、教会同学在预读时提出问题，以此促进同学整体感知文本 2、引导同学在释读中发觉问题，以此促进同学有重点地阅读 3、启发同学在析读中生成问题，以此促进同学深刻感受与理解 4、诱导同学在赏读中萌生问题，以此促进同学欣赏、评价与拓展、延长我们还应
3、当留意一下的问题： 1.明确语文探究性学习的根本目的。 2.教给同学发觉并提出问题的方法。 3.培育同学探究问题的力气和习惯学习了这些我感觉，整个综合性学习的活动中，老师的角色仅仅是一个导航者，而同学才是活动的仆人，是真正的主体。故无论是从主题的策划到学习内容的选择，还是从学习方式到学习步骤的支配等全部的细节，都应当充分听取同学的看法，敬重同学的选择。而不是一意孤行、越庖代俎。 学校语文科目工作总结（精选篇2） 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二班级老师和同学在中心校和校委会的支配下从_月_日到_月_日进行了为期5天的线上教学。现将一二班级网络的教学状况总结如下： 1
4、、认真按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能准时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在_给同学布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让同学进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对同学的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10：00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，准时关怀同学答疑解惑，完成每节课的学习任务，并准时在家校本里布置当天的作业。 2、数学老师每天的9：00-9：40都给同学布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好预备，每次的直播课完后在
5、班级群里对同学本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。 3、大部分家长还是能乐观协作老师完成各项打卡任务，作业提交准时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能准时上交。 4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与同学的互动少，没方法准时了解同学的学习状况，重难点落实的效果不是太好。 总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又灵敏快捷，需要我们去不断地学习和适应。 学校语文科目工作总结（精选篇3） 本学期，我校语文课题组担当了市教科所重点课题学校语文诵读教学争论，我担当本学期课题争论示范教学，并对本节课的实录进行整理形成文字
6、稿。我班成为争论的班级，由于一班级同学识字量有限，在教学中我尽可能地引导同学联系曾背过的诗句，让同学体验到背诗句的乐趣。 为了让同学形成良好的诵读习惯，我规定了特地的诵读时间，即每天早读特别钟，每节课前三分钟；每一首古诗的通过，都经过同学自背、学习小组检查、老师检查抽查的方法，确保背诵质量。通过读、背，同学基本都能娴熟背诵，也逐步形成了良好的诵读习惯。 通过开展丰富多彩的活动，形成诵读的浓郁氛围： 1、开展制作“古诗摘抄手册”评比活动，同学人手一本，既培育了同学积累的爱好，又能积累更多的古诗，在班级中形成了良好的氛围。 2、评比“诵读小能手”活动，每周评比出三位诵读小能手。 3、开展“我是小诗
7、人”竞赛，比一比谁背的古诗文最多，这样，同学诵读古诗文的乐观性更高了，班里形成了你追我赶的竞争气氛，班级形成了良好的读诗风气。 4、与家长一起诵读经典，要求家长和孩子一起背诵经典诗文，保证每天晚上15分钟的亲子诵读时间，为同学供应了良好的读书诵经氛围。 5、在11月份，在我的示范课上同学们表现的都特殊好，通过多种诵读形式理解诗意背诵诗文，达到了诵读教学争论的目的。 一学期以来，我把学科教学与教育科研紧密融合在一起，从而丰厚同学的人文素养和语文素养，在与同学的一道诵读中也受到了人文的熏陶，厚实了自己的文化底蕴。 学校语文科目工作总结（精选篇4） 紧急劳碌的一年即将结束，回顾本年度的教学工作，繁琐
8、而又布满挑战，下面重点围绕三个方面进行总结。 一、教学基本状况。 认真踏实地对待教学工作，课前认真备课，课堂上灵敏发挥，平均周课时14节。完成了网页设计、技能实训、一般话、计算机基础等课程的教学任务，无教学事故发生。课堂教学中，认真探究和实践有效课堂教学改革，完成教学论文一篇，被推举至省参赛，并获一等奖。 二、提高课堂的有效性。 上学期所教班级即将走上实习岗位，下学期任课对象是刚入校的新生，教学中体会到同学普遍所缺乏的不仅是专业学问，更是各方面学问相结合的综合素养的有待提高。本着教学要为同学实习服务的原则，努力提高每节课课堂的有效性。 1、教学内容方面。 好的样例是激发同学学习爱好的源泉，好的
9、样例外表应当是美观的，内容应当是与同学的学习生活就业联系亲热的，难度应当是要经过同学的思考与探究才能完成的。于是，我课下广泛搜集资料，尽量在拓宽同学学问面上努力，力求在每节课上，每个学问点上引起同学的共鸣。 2、教学方法方面。 课堂上尽量调动同学的乐观性，本着老师为主导，同学为主体的原则，教学方法上不断探究，运用项目引领，任务驱动的方法，给同学留下最大的探究空间，让同学带着问题思考，准时总结解决问题的方法，提高同学分析问题、解决问题的力气是最关键的。 从培育职业行为力气的角度动身，鼓舞同学上讲台讲课，总结归纳课堂学问，分析重点、难点等，充分熬炼了同学的心理素养，语言表达力气，规律思维力气，分析
10、总结力气等。 从让同学比着做，到让同学自己设计，虽然考查的学问点都是一样的，但同学的制造力气，综合学问的运用力气却大辐提高。 3、学法指导方面。 本着在课堂上留意培育同学的职业道德素养和职业行为力气的教学目标，结合同学的实际状况，给出适宜的学习指导。鼓舞同学要擅长合作，在合作中学会竞争，要准时总结，要细致认真。 学校语文科目工作总结（精选篇5） 时间太匆忙,转瞬间半学期过去了。在这个学期我担当四班级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，完成了前半学期的教学方案。为了能在工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对前半学
11、期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一 、基本状况分析： 经过四年的学习强化与教育指导，四班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，与班级队伍有确定的差距，希望通过下半学期的教学时间尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体
12、印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。三、今后努力的方向和预备 1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题争论，通过专题指导，重视对同学良好学习习惯的培育。 在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自身的素养，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶.7