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1、小学老师的教学工作计划范文5篇学校老师的教学工作方案范文5篇 工作方案起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力气。为了我们接下来能更好地工作，我们是时候该写份方案了。那么该如何写呢？以下是为大家收集的学校老师的教学工作方案范文，希望你宠爱。 学校老师的教学工作方案范文篇1 一、学好理论学问，更新教学观念，提高自身素养 新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和争辩，提高自身的理论素养，更新教育教学观
2、念，树立正确的教育观和同学观。 2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，准时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路。同时，结合自己的教学实践，吸取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题争论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。 二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率 抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教
3、育，课堂教学是主阵地，必需做好以下几点： 1、要对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变同学的学习方式。改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，争论和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式。 2、英语课堂要留意激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力气，突出创新精神和实践力气的培育。坚决做到面对全体同学，照看不同程度、不同层次的同学的学习需要，争论和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构，大大提高英语课堂教学效率。 3、对于新教材的备课资料和同学学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。 4、认真研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为
4、指导思想，结合实际认真备好每一节课。 5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩高校生学问面，正确引导同学看课外书。 6、让同学在学习中能坚持认真倾听老师或同学的发言，能乐观参与课堂争辩，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写洁净等良好习惯，促进同学全面进展和终身进展。 三、加强与本组内老师的沟通学习，进一步提升自己的教育教学水平和自身素养 以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对课程标准的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真准时进行反思，提高课改理论水平。 1、乐观参加
5、省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要乐观参与，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 2、乐观参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课，沟通，争辩，座谈等活动，集思广益，博采众长。 3、乐观开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨。 4、认真争论教材，制作教学课件。 5、认真准时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。 6、认真撰写论文，争取有论文获得省级以上嘉奖或者发表。 7、利用网络进行网上教研和教学沟通。 学校老师的教学工作方案范文篇2 一、营造活跃的学习氛围，激发同
6、学的学习爱好，能提高教学效率 假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生猛烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较留意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些同学比较感爱好的玩耍，像“吊死鬼”、whatsmissing?、找卡片等，为同学营造一个比较宽松的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢快地投入到学习中去。 二、关注同学的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用
7、，因此，除了课堂练习外，还需要让同学在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读力气。在批改作业方面，要求同学的作业准时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学 本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲热。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使同学置身于
8、一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，特殊贴近实际，对课本中的Letslearn中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于同学理解所学英语，引起爱好;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。 四、挖掘同学潜力，培育同学自信念 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当同学用英语讲完后，我就赐予他们鼓舞，让他们感到傲慢，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学
9、得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参与，加强交际的互动性。 五、留意过程评价，调动同学乐观性 在对同学的评价方面，我通过作业、课上表现、听写状况、背诵课文等形式给同学积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了同学学习英语的乐观性。我也深刻体会到鼓舞要比惩处有效得多。 六、今后努力的方向 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发觉自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践
10、的士气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自己的教学水平。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探究的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。 5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威猛形象，导致课堂秩序较差，以后确定要对同学严格要求，让同学意识到课堂的重要性。 6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并
11、不是英语专业毕业的，在专业学问的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有阅历的老师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，连续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 学校老师的教学工作方案范文篇3 一、指导思想 本学期教学工作将以深化实施素养教育为目标，以培育同学为具体任务，以“减轻同学课业负担”为引领，大力开展“画学问结构图、说教材”活动，提升自己的业务力气，努力提高同学
12、综合素养，乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。 二、思想方面 宠爱党，宠爱教育事业，专注于本职工作，遵守学校的规章制度，准时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟。宠爱教育、宠爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 三、教研工作 我将乐观参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养
13、教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、教学常规 依据本班同学的实际状况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对同学要严格的要求。实：从实际动身， 踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法灵敏，同学应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个留意”，体现“五个要素”。“三个留意”即留意创设轻松和谐的教育氛围；留意多种教学手段及教学艺术的综合运用；留意
14、培育同学的自方法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，鼓舞同学探究运用，引导同学制造性地学。 1、认真备课 加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握大纲要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的全都性。 课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵敏，同学学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。用一般话教学，留意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
15、切实向40分钟要质量，不加重同学负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使同学学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互关怀。 2、培育同学良好习惯。 依据本学期我校减轻同学课业负担为重点，在不留太多作业的同时，培育同学的预习、复习的力气，来提高同学的自学水平，达到事半功倍的效果。在教学过程中要准时做好检查与辅导，并整理成册，通过坚持达到真正有效的良好学习习惯。 3、合理布置作业。 本学期依据我校的教学重点是大力减轻同学的课业负担，在教学中要依据学校的方案，依据自己制定的方案去做，有层次的布置作业，不机械的重复抄写，依据同学的状况留不
16、同的作业，达到减轻同学的负担为目的，促进同学的学习爱好，提高学习效率。同时按大纲要求，结合同学实际，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要准时、认真，重视讲评，督促同学准时订正错误。 4、认真辅导同学 辅导同学分层次进行。依据同学成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的把握。对成果较好的同学提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 五、预期目标 作为我校年轻老师，我在教学中更留意于课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习请教，以提高个人的各方面素
17、养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。让我们的同学和我共同努力，不留下圆满。 学校老师的教学工作方案范文篇4 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲热联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，留意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力气的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体
18、的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力气和音乐表现力气方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习乐观性特殊高，上课纪律也不错，举手发言的同学很多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要留意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1.音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到惊奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能
19、听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2.音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱与
20、合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1.演唱 （1）乐于参与各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能
21、够背唱歌曲46首。 2.综合性艺术表演 (1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 (3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 学校老师的教学工作方案范文篇5 一、突出抓好良好习惯的培育 1、高度重视把同学良好习惯的培育放在首位，特别是要抓好学校生守则和学校生日常行为规范的落实，要从规范同学的基本言行入手，从平常的一点一滴抓起，引导同学从小养成良好行为习惯和学习习惯，做到为孩子的一生进展负责。 2、依据市教科研中心制定下发的关于加强学校生习惯养成教育的指导看法，对同学的学习习惯和行为习惯，要高度重视，加强学习，认真争论，贯彻落实，把
22、习惯养成教育真正摆上重要议事日程。把同学良好习惯的培育、健全人格的养成，作为学校工作是否成功的标尺。 二、规范课程管理，加强课程方案的落实 1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时支配指导看法”，不得任凭增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度，对于不按课程表上课，不按进度上课的老师要严峻处理。 2、乐观抓好地方课程与学校课程的开设工作，依据本地的具体状况，结合学校的传统和优势、同学的爱好和需要，制订实施方案，开发适合本校的课程，更好地促进同学综合素养的提高。 三、深化开展校本教研活动，提高教研的实效性 1、认真制订校本教研方案，扎扎实实开展校本教研活动，以
23、老师为争论主体，以教学中所面临的各种问题为争论对象，以解决问题、推动教学深化改革为目标，乐观为老师搭建一个进行信息沟通、阅历共享、专业会谈、专题争辩的平台。 2、抓好校本教研制度建设。各老师要乐观参与学校的校本教研制度建设，准时发觉、总结课改中的阅历和存在问题，对特别突出的老师要逐步推广校本教研阅历和做法，提升管理水平。 3、开展“老师读书活动”。学校乐观开展读书活动，组织老师阅读教育名著，定期沟通读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。 四、关注常态下的课堂教学，努力提高课堂效益 1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题，要提高教学质量，必需抓好常态
24、下的课堂教学，真正关注平常的、真实的教学，才能保证教学质量的提高，才能保证教学质量长胜不衰。抓常态教学，就是抓平常每节课的质量，只有抓好平常课堂教学质量，才能督促老师真正认真钻研教材，认真预备每节课，也才能促进老师业务水平的提高。学校要下气力抓好老师的上课预备工作，多走进课堂听课，多关注老师的教学力气，努力提高老师每一节课的教学质量，完成每节课的教学任务。 2、课堂教学必需进行改革。学校全面推动学校的课堂教学改革，组织老师认真学习“345”优质高效课堂理论，以“促进同学的全面、和谐、可持续进展”为基本理念，以师生的情感交融为基础，以小组合作学习为基本组织形式，以自主探究合作沟通为特点，建立师生
25、互助、生生互助的和谐关系。学校要求老师认真争论课堂教学的特点，对教学方法开放大争辩，反思自己的课堂教学，以点带面，推动课堂教学改革的深化开展。 3、抓好教学常规的落实。学校重视老师基本功的培育与提高，认真做好解读课标、争论教材、备课、上课、评课等每一环节的工作，老师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加强备课改革的争论，把“教”的过程变为“学”的指导过程。要对老师的备课制定出切实可行的管理方法，留意实效性，检查备课不看数量，看质量，看对同学学习方法的指导，看对教学各环节活动的设计，看对个别同学的备课状况。要把听推门课成果，作为评价老师课堂教学水平的主要依据。 五、加强教学管理，抓好书香
26、校内与特色学校的创建 1、书香校内的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建设，加强图书管理和有效使用，充分发挥图书资源效益，让一切有价值的图书走进阅览室，让每一本图书发挥自身作用，建立班内图书角，加强同学之间的图书沟通，营造一种“读好书、好读书、读书好”的深厚读书氛围。 2、特色学校的创建。树立正确的办学思想，用正确的质量观、人才观为各类同学的成长供应正确的价值导向，用具有特色的办学思想对同学进行潜移默化的影响，找出特色创建的优势和目标，扬长避短，打造出自己的亮点。以“创建特色学校”要把握机遇，找准突破口，乐观探究教育改革的新途径，将争创特色学校工作掀起一个新高 潮。 3、关注同学的爱好爱好，进展同学的共性特长。在面对全体的基础上，通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动，连续抓好优秀生的培育。 六、建立教学评价制度的改革，促进教学创新 1、要切实抓好同学成长记录袋的管理，努力探究促进学校生进展的评价体系，认真争论评价内容，不断完善评价方法，准时总结评价阅历。 2、逐步建立促进老师专业化进展的评价体系。要认真争论老师专业进展的要素，制定评价标准，建立考评机制，探究评价方法，全方位推动老师的专业化成长。16