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1、教学工作计划10篇以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐变更着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作实力为主要目标的信息技术教化，正.下面是我收集整理的教学工作安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学工作安排 篇一以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐变更着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作实力为主要目标的信息技术教化，正是全面推动素养教化，培育具有创新精神和实践实力的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况，
2、以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，本学期教学工作安排一、学生状况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。二、教材分析本学期教材是运用青岛出版社出版的信息技术一、二
3、册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考打算，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的学问完成一个作品。三、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。2、学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能，娴熟驾驭其中的一些主要功能。3、使学生了解并驾驭
4、一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。四、教学措施1、主要实行老师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。2、把课程整合，学生便于记忆。3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。4、学生自学和动手是最主要的。教学工作安排 篇二一、指导思想新生入学教化是高校生思想政治教化的重要组成部分，是学院人才培育的重要环节，是每名新生的高校第一课。一、指导思想通过入学教化，帮助高校新生确立新的人生奋斗目标，科学规划高校学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应高校生活，引导学生养成良好的学习
5、、生活习惯，充分利用高校优越的学习条件和丰富的校内活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面发展的合格高校生。二、新生入学教化内容及基本形式1.适应性教化新生从中学进入高校，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行耐性、细致、深化的适应性教化。通过教化帮助新生了解高校生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应高校生活，明确高校学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。学院概况。通过学长见面会，参观校内、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学院的发展史、学院育人理念、十年卓越进程
6、的育人目标、校风、校训、“311”人才培育规格、校内环境、校内设施（宿舍、教室、试验室、图书馆、食堂、校医院）及作息时间等事宜，使广阔新生建立对学院的认同感、归属感和骄傲感。三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟识三亚市气候特点、人文环境特点及校内周边环境和207路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细微环节如防晒、防蚊虫等的打算工作。学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的熬炼和完善的作用，激励新生主动参与各类学生组织，激发竞争意识，培育合作精神。教学工作安排 篇
7、三一、指导思想以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维实力、运算实力。二、学生基本状况分析本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成果和上课状况来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。另外大部分同学初二物理学问驾
8、驭的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有肯定的难度。燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，肯定要兼顾学生的学习激情，处理好起先就是胜利的一半!三、教材分析现行物理教材有以下特点：1、教材难度明显降低教材对有些学问的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”;计算题明显削减，难度也有所降低;使教材更加贴近素养教化的须要，学问体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。2、加强了物理试验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维实力的培育，有助
9、于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。四、具体措施1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。2、坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。3、加强教法探讨和发挥，供应效率，深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。5、强化月考，关注教学成果。6、加强试题收集与探讨，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、学期工作目标通过本期教学,使学生形成肯定的物理素养,能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题,形成扎实的物理基本功,为今后接着学习高等物理打下良好的基础.培育一批物理尖子,能驾驭科学的学习方法.不及格人数较少.形成良好
10、学风.形成良好的物理学习习惯.形成融洽的师生关系.使学生在德,智,体各方面全面发展.六. 今后努力方向面对新的课程改革,教化对老师提出更高的要求.不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的学问储备,才能适应新课程试验改革.为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及的教化理念.尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来.把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充溢自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将接着不懈地努力,刻苦专研,成为新型老师,适应时代发展。教学工作安排 篇四一,学情分析及指导思想在继承我国现
11、行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力,学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参与社会主义现代化建设,适应社会和接着学习,打下必要的基础.二,教材分析本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册).第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和变更着生物圈.这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物
12、圈的关系.三,教学目标在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.教学中要使学生在学问,实力,情感,看法和价值观等方面有所发展,必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动.在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育.要留意对学生综合实力的培育.要通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习爱好.力争创建条件尽可能多开教材中提出的.调查,技能训练,练习,探究和资料分析活动.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用.按学校要求主动组织好
13、生物课外爱好小组活动,能够对有特别爱好的学生进行个别指导.四,详细措施:接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念,在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.接着探究符合新课标的课堂教学模式,并留意刚好收集和整理相关的资料和模式.组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于沟通.学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量.主动参与教研教改.上好课,设计好教案,写好教学反思.激发学生学习爱好.细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导,强化教学.为探究性学习创设情景.例如,供应相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型,
14、生活环境;或从学生的生活阅历,经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等.激励学生自己视察,思索,提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.重视探究性报告的撰写和沟通.培育学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织沟通探究的过程和结果.结合详细的教学内容,采纳多种不同的教学策略和方法,达成课程目标.五,教学进度本学期总课时为38课时,每周2课时. 教学内容及参考课时如下:第四单元 生物圈中的人人的由来(4课时)第一节 人类的起源 (1课时) 其次节 人的生殖(1课时)第三节 青春期 (2课时) 第四节 安排生育 (1课时 )人体的养
15、分 (6课时)第一节 食物中的养分物质 (2课时) 其次节 消化和汲取 (2课时)关注合理养分与食品平安 (2课时)人体的呼吸 (4课时)呼吸道对空气的处理 (1课时)其次节 发生在肺内的气体交换 (2课时)第三节 空气质量与健康 (1课时)人体内的物质的运输(6课时)第一节 流淌的组织 (2课时) 其次节 流淌的管道 (1课时)第三节 输送血液的泵 (2课时) 第四节 输血与血型 ( 1课时)人体内的废物的解除(2课时)第一节 尿的形成和解除 (1课时) 其次节 人粪尿的处理 (1课时)人体生命活动的调整(8课时)人体对外界环境的感知 (3课时) 其次节 神经系统的组成 (2课时)第三节 神
16、经调整的基本方式 (1课时) 第四节 激素调整 (2课时)人类活动对生物圈的影响(4课时)第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 (1课时)探究环境污染对生物的影响 (2课时)第三节 拟定爱护生态环境的安排 (1课时)总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念,教学原则,教学策略和方法去引导教化学生.创建性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,由居高临下转为同等中的首席,从而切切实实地提高教化质量,取得新的成果.教学工作安排 篇五一、 学生基本状况通过综合分析我校20xx届高三第一次月考地理成果和高二期末考成果，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家
17、一样认为本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势特别严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平，搞好第一轮复习，提高地理教学实效性，特制订本学期高三教学工作安排。二、指导思想本学期第一轮复习必需紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理实力的核心是图表、文字信息的分析应用实力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备肯定的分析、评价、归纳实力和解决地理问题的实力。三、一轮复习
18、应做好以下几方面工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，探讨近三年高考试题每位老师要仔细钻研教材和考试说明，探讨20xx20xx年高考题，老师要不断探讨高考的新改变和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，探讨高考试题的命题思路和实力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。2。抓好双基把握好教学导向在高三的备考中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于双基，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理实力、地理规律，要强调地
19、理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完善学科主干学问体系；三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。3、强化地理图表的学习空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是无图表不成题，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的实力，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟运用和
20、说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析实力。4、注意地理实力的培育学问在于积累，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理实力，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生获得图表信息的实力，迁移整合和运用学问的实力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的实力。5。加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注意方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例
21、式学法或教法，举一反三，形成实力。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、逻辑严密的表述。6、关注社会、关注时政热点和焦点引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的新材料、新情境为载体，考查学生理论联系实际的实力和素养，
22、以体现培育学生时代使命感和社会责任感的教化价值。7、训练学生用学科术语规范答题从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，许多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由。因此，提高精确审题、规范表述、严谨答题的实力是高三一起先复习老师就就必需有意识的培育，要尽可能将失误削减到最低。8。落实好每周的有效训练学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。因此，刚好在网上收集各地的试题，依据教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行刚好评讲，帮助学生总结解题规律，驾驭分析问题的方法和解决问题的途径，使学生刚好发觉学问缺漏，有效地提高学生的
23、应试实力教研工作安排 篇六为了能统一提高我园的教化素养，深化教化，改革，其真正设立“以幼儿素养教化”为教化战略，“为教化服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施以“活动”“聚合”课程连构形成的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到全部内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿的情感、看法、实力、学问、技能等各方面的发展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的了解同渗透，所以在肯定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教化课程在不断地改革，所以我们不得不面对社会，迎接新的挑战，同流合污，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整
24、合”教研活动。一、目标在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培育幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我相识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教化改革最终必是全方位的从理论到实践，从观念到行为。二、安排实施过程：为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：1、组织老师学习“聚合课程指导”的有关学问，有针对性地组织学习探讨学前教化幼儿教化的有关文章，进一步提高老师的教学水平，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周安排，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。2、注
25、意老师实力的培育及对工作的支配。在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人依据班级或个人状况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，主动主持支协作好老师的工作，并请探讨人员刚好反馈给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份具体的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行探讨、探讨，总结出好的阅历与教训，图谋出新的战略。5、级组长（每半个月）组织级人员对教学进行学习、分析，相互沟通教学状况。6、课程支配依据老师的实际状况而定，并以取老师的特长进行分科教学，要求每位老师都能达到知其
26、所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进行教研视察活动，接待上级的检查。教研工作安排 篇七一、指导思想本组教研工作以贯彻国务院加快发呈现代职业教化精神为行动指南，围绕学校“为每一位学生供应适合其发展的教化”的办学思路，主动推动信息化教学，转变教学教研思想，提高本组老师的专业教学实力和教化科研实力，开创本组教研工作的新局面。二、主要工作内容1、协作教务处做好教学常规检查工作，严格按学校老师专业标准制度落实本组老师执行教学安排、备课、上课、听课、批发作业和撰写教学反思的状况，力争提高优秀教案的比例。仔细对待学校“推门听课评课”教学督导，要求老师们回来课堂管理、狠抓课堂秩序，杜绝“伪教学”行
27、为，落实全员育人工作，提高课堂教学的实效性，要求平常要布置并收集学生学习工作、技能训练中的各种成果资料，为学校开展“秀学生学习成果展”做好打算。2、坚持学无止境、教无止境、研无止境的工作看法，主动组织老师们关注和学习信息化教学的相关学问和要求，努力提升教化科研意识及实力。本学期主动发挥和加强备课组的作用，拟开展以下教研工作：（1）建立百度云盘，上传共享各门课程资料及各类科组活动资料，加强沟通学习；（2）从网上下载专业优质课，组织全组老师听课、评课，学习借鉴；（3）要求两个备课组分别进行一次信息技术常用软件的运用培训，如格式工厂、屏幕录像专家等；（4）由暑假到省外参与培训的老师在组内进行沟通学习
28、收获；（5）由组长主持学习微课相关学问，尝试制作微课视频运用于教学。3、切实开展本组课题中职市场营销专业学生专业技能应用实力的培育相关工作，主动推动教学与课题相结合的探究，做好探讨过程资料的收集、整理、汇报。4、督促和指导青年老师规范教学常规、提高课堂管理实力和教研实力，让专业骨干老师与青年老师师徒结对，做好传帮带工作，以使他们更快地把握专业教学的理念，更好地完成本学期青年老师说课竞赛任务。5、组织好学生专业资格的培训和鉴定。本学期考证有：13（13、14）班会计从业资格证、13（9、10、11）班营销师（四级）考证。要求任课老师做好考前动员、复习，考时人文关怀，考后总结等工作。并依据学生学习
29、接受实力在11月份初13（13、14）两个财会班考证结束后，做好“分专业不分班”的分层教学，因材施教。6、在仔细总结20x4年省赛阅历教训的基础上，成立20xx年全省中等职业学校技能大赛我组四个竞赛项目的备赛小组和指导老师团队，制定备赛安排，做好备赛选手的选择和培训指导工作，并定期检查学生的训练进展状况。7、协作德育处做好新生入学教化、专业宣扬工作和专业意识养成教化。结合课题探讨任务，重点抓好学生专业意识、专业素养的培育，专业技能应用实力的训练，利用下午第三、四节课时间开展其次课堂活动，分批对财会和营销专业的全部学生开展超市收银、导购、仓管等多个实训项目的培训，并以班级为单位组织学生轮岗交替训
30、练，促进老师和同学们在学中做，在做中学，增加专业老师和学生良好的专业意识和专业实战阅历。为了丰富学生的校内生活，本学期还将举办第六届“财会学问和专业技能对抗赛”活动，和第三届不限专业的“商品推介脱口秀竞赛”活动，营造专业技能训练你争我赶的竞争氛围，促进了良好学风。8、开展组内专业教学展示观摩活动，本学期支配了陈子超、龚银辉、陈玉华老师的组内公开课，课后组织全组老师仔细评课。教研工作安排 篇八一、指导思想为了贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，落实学生每天一小时熬炼时间，在全校范围内开展“欢乐大课间”活动。以“我运动、我健康、我欢乐”为主题，坚持“人人健康、健康第一”的
31、指导思想，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育熬炼时间创建良好的条件，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识，增加学生的体质，培育学生良好的心理素养和道德品质。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校内文化的建设。二、组织机构为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，学校除了在时间和课程安排赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。校长亲自抓，由班主任和体育老师详细负责，搭班老师帮助组织管理好本班学生，做到齐抓共管，层层负责，切实抓好体育工作和大课间活动。1、大课间活动领导小组：
32、 组 长：秦声通 成 员：全体老师 2、各年级负责人支配：一年级：冯金好、胡祥辉 二年级：梁雪兴、黎瑞华 三年级：梁永泉、关月兰 四年级：孙格勒、梁乐琴 五年级：吴秀英、王添有 六年级：卢焕娣、罗艺宋 、巡察：梁倚静、丘茶芬三、活动时间及内容我校大课间活动支配在每天上午（周一除外）第一节课后（时间为20分钟）进行。采纳集中分年级分项目活动的形式，进行广播操、体育趣味活动、跳绳、球类、等形式多样的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参加，体现“我运动、我健康、我欢乐”为主题的新理念。1、 室外活动内容支配2、室外大课间活动流程 （1）集合、整队。（5分钟）（2）全校学生齐做广播操
33、。（5分钟）（3）各年级在指定场地分组、分项活动。（15分钟）（4）以班级为单位集中小结、整理活动器材、解散、列队进教室，作好上课打算。（5分钟）3、室内活动内容支配 一、二年级：（1）抓尺子、剪纸（2）棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋 三、四年级：（1）指部位、接后语、传球竞赛（2）棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋 五、六年级：（1）扳手腕、传口令、叫号接龙（2）棋艺世界：国际象棋、中国象棋、围棋4、室内大课间活动流程（1）手指操（5分钟）（2）各班级在教室开展嬉戏或棋艺活动（25分钟） 四、活动要求1、留意有序开展活动，平安第一。班主任必需到场并强调大课间活动纪律与平安，并要求学生干部
34、在班务日志上作好活动状况的记载，帮助体育老师指导活动。2、要求全体学生必需参与大课间活动，因伤或其他特别缘由的应向各自班主任请示请假条。3、各项目活动限在规定的活动区域进行，不得擅自变更地点。负责值日的老师要仔细做好当天记录。4、各班级严格根据音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。5、活动结束后由体育委员整好队，并点清器材数量，归还器材。6、如有活动改变，将刚好通知各班。教研工作安排 篇九一指导思想以园务安排为指导，全面推动和深化素养教化，以新纲要为依据，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平，规范管理。二主要工作和措施。（一）做好各项常规工作。1刚好备课，每周四.五进行检查。重点放在课前
35、的打算上。2刚好进行课后反思，做一名反思型的老师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发觉问题性进行探讨，不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。3每月至少一1、各班制定安排，安定幼儿心情。2各班召开家长会、召开家长委员会议。3月份：1各班进行晒被子活动2.检查幼儿个人档案4月份：1组织幼儿进行秋游2.小、中、大班向家长开放半日活动。3.老师现场教案评比5月份：1.庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。2.打算六一节目6月份：1.庆祝六一儿童节2.检查幼儿个人档案3.各班召开家长会4.老师学期考核。5.各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）教研工作安排 篇十一、
36、指导思想本学期，我园将接着坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以“教学过程改进行为”为抓手，立“挖掘明星老师，培育青年老师，带动全体老师”目标，分层指导，多种培育，梯队式地使园本教研的实效性真正落实到每一位老师的身上，不断提升幼儿老师的专业水平，促进不同层次的老师的多元化成长，从而促使本园的园本教研工作回来到为优化幼儿园教化教学质量服务。二、教研目标1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素养，在理论的引领下敢于创新教学方法，打造一支有较强教研实力的星级教研组，促使老师的教化理念逐步转化为教化行为，提升幼儿园老师的素养。
37、2、以课题切入点，通过园本教研活动，深化挖掘教化资源，进一步进行具有园本特色课程的尝试，较好的满意幼儿的生理、智力、情感、交往、平安等各方面的须要，促进幼儿全面和谐、富有特性的发展，使孩子自主、自信、自尊、自我约束等人格中最珍贵的品质得以培育和发展，形成办园特色。3、通过园本教研，进一步提高本园课堂教学活动的组织水平，在互动沟通提炼中使我园的保教质量更上一个新台阶，从而更好的服务社会。三、教研对象幼儿园老师四、教研内容1、幼儿园为单位开展多形式教学研讨活动，要求活动前有安排，活动后有记录。接着以创建特色园为指引，开展针对“幼儿品德教化”“幼儿养成教化”的的研讨，打造有特色的园所文化。初期，每位
38、老师制定切实可行的自培安排，做到思想有追求、心中有目标，行动有安排。激励老师进行学历进修，尽量支配老师外出学习。2、主动开展课堂教学改革，师徒结对，多层次地开展说课、听课、评课等研讨活动，提高课堂教学的有效性，锤炼一支学习型、实践型、探讨性的教研团队。3、以学习互助小组的形式开展研训活动，发挥我园骨干老师及“名师培育对象”的优势，加强老师间的互动，在行动中发觉问题，解决问题，逐步帮助全园老师提高主题教学内容的有效整合，开展帮带活动，激励老师主动申报并参与课题探讨，在探讨的过程中提升自己的教学水平。4、围绕课题，组织老师进行教案设计，主动撰写教化教学阅历文章、教化案例。本学期，将激励全园老师进一
39、步“走近课题”，邀请专家进行专题讲座，引领全园怎样做课题，创设良好的全园科研氛围。通过教学观摩、展示，不断提高老师的教学技能，促使老师的特性化发展，培育明星老师，一点带面，发挥辐射效应。5、组织老师参与进修学校的培训，参与教学观摩研讨活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进老师教化实力的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页