中学教学教学工作计划10篇.docx

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1、 中学教学教学工作计划锦集10篇 教师九年级思想品德教学工作规划 班级 九（2） 班科目 思想品德 姓名 杨 一指导思想 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的力量，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二工作目标 以加强学生思想品德教育为主要任务，帮忙学生提高道德素养，形成安康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力量，引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高

2、的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同抱负，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定根底。 三教学内容分析 青少年是祖国和民族的盼望，青年兴则国家兴、民族强。让他们了解中华民族的优秀文化和民族精神，了解改革开放以来我国社会主义现代化建立的宏大成就，正确熟悉我国的根本国情和根本国策，比拟全面地了解中国在世界中的地位和面临的经济、科技方面的巨大压力，肩负起中华民族宏大复兴的历史重任，担当应有的社会责任，是对学生进展思想品德教育的必定要求 四 教学措施 1、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量 2、仔细组织开展社会

3、实践活动，帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 3、加强教研活动，积极参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。 4自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法 5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶 五、教学进度 第一周 第一课 责任与角色同在 其次周 其次课 在担当责任中成长 第三周 其次课和第三课 认清根本国情 第四周 第三课 认清根本国情 第五周 第四课 了解根本国策与进展

4、战略 第六课 第四课 了解根本国策与进展战略 第七周 第五课 中华文化与民族精神 第八周 复习 第九周 复习 第十周 期中考试 第十一周第六课 参加政治生活 第十二周第七课 关注经济进展 第十三周第八课 投身于精神文明建立 第十四周第九课 实现我们共同抱负 第十五周 第十课选择盼望人生 第十六周至其次十周 复习备考 中学教学教学工作规划 篇2 一、思想政治方面 1.加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。 2.加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹

5、材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历.严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1.仔细学习教育教学理论 教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为45分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课

6、，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 3.自主学习，开阔视野。积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 4.专业进展，提高自我 练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力量。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 中学教学教

7、学工作规划 篇3 一、指导思想 本年度我校教学教研工作将连续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求进展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”的指导思想。坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际状况的原则；坚持教研效劳于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学治理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、治理与监控并重、过程与结果并重的原则。连续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学构造、课堂教学效率及关注教师学生进展方面有新的突破，持续提高教学质量。 二、主要工作目标及措施 教研工作 1、连续向着教研活动常态化，教研工作标准化，教研治理科学化的的目标奋进。 建立健全的教研制度。

8、本学期对原有的教研制度进展完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩；每学期评比校内教研先进个人，学校赐予嘉奖；完善教研组长的考核与认定制度。 确立教研活动汇报制度，每次教研活动提前两周通知教研组和教师，提前两天其次次通知教研教师，活动当天第三次通知教师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参加状况和活动状况下进展通报公示。黄桂起负责。 2、在原有教研课题的根底上，再申请一个市级教研课题。本年度争取申请一个市教研课题，由时xx、刘xx教师负责；完成对上一个课题的结题工作，由侯xx负责。 3、教研活动争取每月一主题，各主题相联系，环环相扣不断深入，促进教研

9、和教学的提高。立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。教研工作连续坚持“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，同时要持续开展“小课题”讨论，引导教师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成果效劳于教学”。本学期教研的重点将落脚于学生学生良好学习习惯的培育与作业教学，把课例讨论、教学反思等活动严密结合，使教师队伍在反思改良再反思再提升的良性循环中得到快速提升。 4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参加热忱。本年度的主要教研活动形式与安排是： 三月观课议课月 四月说课竞赛月 五月优秀教师课堂教学展现月 六

10、月青年教师教学阅历沟通活动月 九月主题研讨月 十月集体备课月 十一月课堂教学观摩月（教研组长做课） 十二月青年教师教学竞赛月 营造深厚的教研气氛。每月22前日上报研训室教研规划的同时，向各个教研组长及治理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让治理人员及教师都能提前做好充分的预备。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参加，听取评价性的建立意见。 5、积极协作市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争XX学年度教研工作先进单位。 教学工作 1、加强对毕业班的治理，通过座谈会及学情调查为教师的教学和学生的学习供应信息，努力做到教学、学习有

11、的放矢。对信息教学、体育教学、试验教学实行专项专人治理，力争XX中考中再创佳绩。 学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决方法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班教师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进展一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进展心理辅导；六月中进展考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、孙宝兰、宋福茂） 做好中考前教育处安排的三次模拟考试工作。 体育、试验、信息技术教学和练习由校领导直接参加。体育由付俊胜败责、试验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。 2、加强对七、八年级的教学治理，由上学期状况来看，前期

12、各项工作在大力加强的根底上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律、卫生状况有恶化的趋势，本学期将连续深化对两个年级四个班的治理。力求在各个班级营造良好的学习气氛、形成积极向上的班风，学习成绩有所提高。 本年度组织学生参加的较大活动有：成语竞赛活动、英语演讲活动、读书作文竞赛活动、绘画书法竞赛活动等。 3、做好青年教师的培育，通过上个学期的熬炼局部青年教师已经能根本胜任学科教学工作。但差距仍旧比拟明显，本学期通过多种形式的练兵，使全部的青年教师在教学阅历、个人素养、业务力量都取得明显的进步。 4、连续加强常规教学的治理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查工程详细化、量化、有针对性，重

13、点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查状况进展公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。 中学教学教学工作规划 篇4 一、学期教学目标： (一)学问与技能目标. 一学问目标 1、学习化学元素与人体安康的简洁学问; 2、熟悉化学与材料、化学与社会、化学与环境; 3、复习:复习分三轮进展。 二技能目标 1、自主力量：能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题; 2、综合力量：综合运用各种学习方法进展学习，联系各科学问综合解决问题; 3、拓展力量：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际; 4、创新力量：改良演示试验和学生试验，进展小创造和小制作等科学探究，实施欢乐学习。 (二)

14、过程与方法目标： 1、培育学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法; 2、培育学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。 3、依据课程标准的力量要求来辅导学生，让学生理解根本原理。了解有关学问的来源和推理过程以及生活中有关的化学学问。初步把握试验操作的根本技能，了解物质构成的神秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。 (三)情感态度价值观目标： 1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神; 2、培育不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。 3、通过学习力争让全部学生顺当毕业，成为合格的初中毕业生。 4、提高学生各种力量，主要包括动手操作力量、试验观看力量、综合运用课本学问解决问题的力

15、量和创新力量。 5、通过学习提高学生的规律思维和发散思维。 二、学生根本状况分析： 初三两个班共有学生近百人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的学问水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下： (一)学问根底： 学生在上学年的学习中有了肯定的化学学问根底，但从化学学问系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等根底学科中最根底、最根本的化学学问，所学的学问是零碎的，支离的，就是从化学观方面去分析，学生对自然界和身边的化学现象的熟悉也是浅显的。 (二)技能和力量进展水平： 我校初三学生水平不一样，学生的学问构造不均衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应留

16、意订正这种倾向。另外，学生虽然有肯定的根底，对这门课程了解不深，应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。 (三)学习方法水平： 大凡理科学问的把握，着重于理解，化学学问的学习和把握，表现得尤其突出，大局部学生已经把握了较正确的化学学习方法，能够把握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学学问和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应避开学生“死学学问，学死学问”，引导学生探究、争论、试验进展探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。 (四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析 多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮忙学习，而且养成了良好的学习习惯;具有

17、了科学的学习态度。但仍有一局部同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和力量的进展。 三、教材分析： (一)编排体系 本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准试验教科书化学九年级下册，共两章。 第八章：食品中的有机化合物 第九章：化学与社会进展 在新教材中设计了以下栏目： “活动与探究” 即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学讨论的方法。 “拓展视野”等 增加有关科学学问的扩展性内容，增加同学们的学问视野。 “联想与启发” 即课堂教学的一种延长活动。 培育学生讨论的兴趣和制造力量，鼓舞学生对已有的试验方法、试验器材进展改良，鼓舞学生在学习的根底上进展了创造制

18、造。 (二)教材编排体例及特点： 本教材以义务教育、素养教育的要求为准则，以学生的全面进展为目标，以表达“三个面对”的精神为努力方向，在内容编排上，留意处理学生认知规律和化学学问构造的关系，留意表达学生的主体地位，留意表达以探究性试验为根底的学科特点。 (三)根本技能和创新力量培育： 1、化学元素与人体安康的简洁熟悉;2、化学与社会进展等有关学问 (四)教学重点与难点： 1、重点： 食品与卫生;化学与环境爱护 2、难点： 淀粉的检验，蛋白质的检验变性，葡萄糖的检验，酸雨形成的缘由。 四、教学措施： 1、加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教育的理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课

19、题试验和“先学后教”精神和“欢乐教育”理念。 2、通研大纲、教材，熟知大纲对学问、力量等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及学问构造，找出学问间的内在联系; 3、仔细备课，细心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益;使课堂布满欢乐。 4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参加教师换脑工程，以适应素养的要求;转变过去那种“教师讲，学生听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让学生成为课堂的仆人，让活动成为课堂的中心。 5、做好三轮复习的预备。首先帮学生选好复习资料，然后进展第一轮复习：单元根底学问过关及习题训练;其次轮复习：专题复习;

20、第三轮复习:模拟训练及测试。 中学教学教学工作规划 篇5 20xx年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的进展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，信任我们还会做的更好! 20xx年教学工作以学校20xx年工作设想为纲，重点在深入进展教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进阅历，为高中课改实施做好充分预备。 一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级 1.准时成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导规划。 2.竞赛教学辅导要有明确的针

21、对性，加强学法引导。 3.加强与兄弟学校的联系，准时猎取竞赛信息。 二、竞赛常抓不懈，传统工程开好头 1.运动队训练要常规化、科学化。 2.确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力气。 3.适时组织校际联赛，提高竞赛水平。 4.传统工程中跆拳道、赛艇要组队训练。 三、促教学质量年活动向纵深进展 1.由备课活动转向优化课堂教学。 2.由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。 3.加大青年教师的培育力度，落实“青蓝工程”。 4.完善教学治理机制。 四、扎扎实实做好高中课改预备工作 1.步出校门，取它山之石，学外校课改阅历，完成课改思想熟悉预备。 2.加强理论学习，树立新的教育理念。 3.有规划制定好

22、课改工作步骤。 五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度 20xx年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的根底上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争20xx年有一个圆满的结果。 1.毕业班工作必需有详实、周密的规划。 2.复习务必一步一个脚印，训练要以培育应试力量为目的。 3.加强横向联系，取长补短，找出自身差距。 4.积极参与市教研活动，扩大信息接收渠道。 5.完善试卷命制，质量分析评估，使教学反应更科学化。 20xx年，工作依旧许多，但是我信任只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实状况下，许多的状况并不是像我们想的那样，顺当的度过，在不断的前进中，我们能够

23、做的更好，信任我们学校的教学质量和教学成绩肯定能够做的更好! 中学教学教学工作规划 篇6 一、培育目标 家庭教育是教育的重要组成局部。家长学校是提高家长素养、提高家教水平的重要阵地。 培育目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长把握初步的教育孩子的科学方法，以提高家庭教育质量和水平，更好地协作学校全面推动素养教育，促进下一代安康成长。 二、教学 1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。 2、家长学校每学期上课原则为2次，每次1-1.5小时。 3、开展各类询问活动所付时间均折算为教学课时数。 三、考试考察 为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的

24、学员按学制学完规定的教材，即可进展考察；对家进步行书面问答考试或开座谈会或教师提问。 四、实施要求 1、家长学校要对课程规划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进展，也利于学员主动积极参与学习。 2、家长学校一般依据家长的需求分教学班进展教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进展教学。开展询问效劳活动和个案指导，依据实际状况和需要安排参与的人数。 中学教学教学工作规划 篇7 中国名著局部 1红楼梦 2三国演义 3水浒传 4西游记 5官场现形记 6儒林外史 7聊斋志异 8西厢记 9牡丹亭 10桃花扇 11老残游记 12半夜 13四世同堂 14家 15平凡的世界 16茶

25、馆 17骆驼祥子 18边城 19围城 20林家铺子 21小二黑结婚（赵树理） 22荷花淀（孙犁） 23红旗谱 24桃花扇 25牡丹亭 26伤逝 27莎菲女士的日记 28暴风骤雨 29窦娥冤 外国名著局部 1简爱 2钢铁是怎样炼成的 3嘉尔曼 4基督山伯爵 5飘 6复活 7红与黑 8拉贝回忆 9茶花女 10战斗与和平 11蝴蝶梦 12牛虻 13母亲 14唐吉诃德 15浮士德 16约翰克利斯朵夫 17鲁滨孙漂流记 18格列佛游记 19高傲与偏见 20汤姆叔叔的小屋 21v巨人传 22荷马史诗 23哈克贝利芬历险记 24红与黑（司汤达） 25高老头 26伪君子 27欧也妮葛朗台 28包法利夫人 29

26、凄惨世界 30安娜卡列尼娜 31巴黎圣母院 32死魂灵 33哈姆莱特 34罪与罚 35咆哮山庄 36少年维持的苦恼 37阴谋与爱情 38一千零一夜） 39神曲（但丁） 40第六病室 41威尼斯商人 42双城记 43格列佛游记 44沉船（泰戈尔） 45雪国 46老人与海 中学教学教学工作规划 篇8 一、指导思想： 本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制安全工作会议精神，以中小学安全教育指导纲要为指导，以广阔师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺当进展为动身点，以提高师生和家长的熟悉及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程治理，关注师生安全，

27、加强安全教育，切实提高教学质量，推动学校的特色建立。 二、主要工作及措施： （一）加强领导 明确责任 1.成立领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 2.明确责任 每位师生都应当糊涂的熟悉到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体教师必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。 （二）加强教育 增加素养 1、加强学校心理安康教育，提高学生的身心安康水平。 一个心理不安康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会进展的需要。学校要高度重视心理安康教育，安康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占安康教育课，健教教师

28、要仔细备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康进展。 2、加强学校安全教育，增加学生的自护自救的力量。 各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要表达安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。 安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和学生的特点对学校存在的安全隐患进展一次专项检查。并有针对性的进展安全教育。对学生进展各种大事的应急处理的教育，增加学生安全防范的力量。万一发生安全事故，做到不慌张失措，并能实行有效方法爱护自己。要使学生增加对自己所处环境的解，增加安全爱护的意识，不做不利于安全的事，又爱护自身的生命安

29、全。 3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家进步行安全教育，增加家长的安全意识和力量。学生非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。 (1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应当做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。 (2)解和关怀孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进展有效的监视。 (3)学校对学生进展教育的同时，要存在的安全隐患准时告知家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生简单发生的安全事故告知家长，提高家长的安全意识。让家长协作学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行

30、家长所能采纳的方法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。 三）抓住重点 确保安全 1、标准教育教学行为，消退安全隐患。 教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步标准学校和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止男教师摩挲女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随便“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不标准，而发生安全事故。 2、要仔细学习学校安全意外事故处置预案制度。 建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要根据预案进展紧急处理，使处理工作标准化，使事故造成的损失降到最低限度。 3、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要

31、准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误处理的时间，造成被动。只有准时上报，才会有利于事故的处理。 安全无小事，在学校安全领导小组的领导下仔细开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。 中学教学教学工作规划 篇9 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色治理理念，进一步加强教学治理、对学校常规教学工作实施全员治理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。 二、

32、工作思路： 坚固树立向治理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、严格按规定开齐课程；仔细贯彻执行新课程标准，严格执行课时规划，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理安康教育、社会综合实践、法制教育等科目，杜绝随便调课、让课、占课或无人上课现象。 2、加强教学常规治理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。 3、加强对教师进展现代教育理念的渗透，连续推行教育教学 理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 4、坚持“安康第一，全面进展”的思想，

33、加强学校传统体育工程的训练工作。仔细开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育熬炼一小时规划，积极开展各类训练，增加学生身体素养，使学校的熬炼表达学校特色。 三、工作中心 全体教师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要

34、以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干教师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。 青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规治理 制定各类

35、规划。包括教研组工作规划，教师教学工作规划，毕业班工作详细日程安排等。 1、加强教学检查 第一、领导带头深入课堂，以便随时把握教学动向。其次、加大教学工作治理力度，常常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发觉问题准时解决。第三、召开教师、学生座谈会征求意见，以便改良治理方法仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规治理。第四、综合学科教学，渗透安全学问教育，使安全教育内容真正进课堂。 详细要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的教师根据学校规定的模板进展备课，环节齐全。教案要能表达肯定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教

36、研要求为指南，做到有规划、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反应、调控与总结。各教研组依据教师和学生的实际制定符合学校的调研 课题。 中学教学教学工作规划 篇10 一、指导思想： 本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制安全工作会议精神，以中小学安全教育指导纲要为指导，以广阔师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺当进展为动身点，以提高师生和家长的熟悉及广泛开展安全教育活动为途径，强化教学工作全程治理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推动学校的特色建立

37、。 二、主要工作及措施： (一)加强领导明确责任 1.成立领导小组组长：副组长：组员 2.明确责任 每位师生都应当糊涂的熟悉到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体教师必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。 （二）加强教育增加素养加强学校心理安康教育，提高学生的身心安康水平。 一个心理不安康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会进展的需要。学校要高度重视心理安康教育，安康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占安康教育课，健教教师要仔细备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康进展。 1、加强学校安全教育

38、，增加学生的自护自救的力量。 各学学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要表达安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。 安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和学生的特点对学校存在的安全隐患进展一次专项检查。并有针对性的进展安全教育。对学生进展各种大事的应急处理的教育，增加学生安全防范的力量。万一发生安全事故，做到不慌张失措，并能实行有效方法爱护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增加安全爱护的意识，不做不利于安全的事，又爱护自身的生命安全。 2、要教育学生家长做好监护工作。 通过对家进步行安全教育，增加

39、家长的安全意识和力量。学生非正常死亡的主要缘由是溺水和。 (1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应当做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。 (2)了解和关怀孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进展有效的监视。 (3)学校对学生进展教育的同时，要存在的安全隐患准时告知家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生简单发生的安全事故告知家长，提高家长的安全意识。让家长协作学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。 三、抓住重

40、点确保安全标准教育教学行为，消退安全隐患。 1、教学部门 要加强常规工作检查的力度，进一步标准学校和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚学生，制止男教师摩挲女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随便“放羊”。绝不允许因我们的教育教学行为不标准，而发生安全事故。 2、要仔细学习学校安全意外事故处置预案制度。 建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生安全事故要根据预案进展紧急处理，使处理工作标准化，使事故造成的损失降到最低限度。 3、仔细执行上报制度。 发觉事故肯定要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有准时上报，才会有利于事故的处理。 安全无小事，在学校安全领导小组的领导下仔细开展安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。