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1、骨干教师学习心得体会(精选15篇)骨干老师学习心得体会1 他从华中师大毕业后，支配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是23年;23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨;23年来，他拿出自己的大部分工资，资助许多贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权老师。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和宏大。同为老师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。 一、要关爱同学。 关爱同学是师德的灵魂。亲其师，方能信其道。没有爱，就没有教育。 22年来，汪老师每年都要帮一二十名同学垫学费或生活费，至今累计数百人。
2、一些同学考上高校了，甚至就读争论生，他照旧连续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪老师对同学的好是出了名的.。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每回都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困同学支配在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。最多一次，他支配了8名同学住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。 正由于汪老师细致入微的关怀每一个同学，先后有1000多名同学考进了高校，转变了许多贫困家庭的命运。汪老师克己助人的高尚品德值得我们学习，作为老师，应向汪老师一样，关爱每一个同学，让爱的阳光洒满每一个角落。 二、要爱岗
3、敬业、无私奉献。 作为华中师范高校的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中汪老师从基础着眼，授业解惑，常教常新，不断探究新方法，教学水平和质量在当地始终名列前茅。汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。 三、要有责任意识。 汪金权老师在一次报告会的材料中发言说：“要认认真真读书，堂堂正正做人。对同学要有公正心，力争把每个人培育成才成人;对同学要有责任心，对他们的将来负
4、责;对同学要有爱心，关怀他们解决学习和生活的实际困难;对同学要细心，留意他们成长的点点滴滴。”话语中渗透着汪老师对教育事业猛烈而神圣的责任感和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学;为了这份责任，他生活条件艰苦却给了同学最深厚的爱。我们应向汪老师一样淡泊名利，乐于奉献，关爱同学，自觉担当起对同学、对社会的责任。 “汪金权以爱心、奉献、责任诠释了新时期优秀老师的光辉形象，为新时期加强老师职业道德建设供应了生动范例。”湖北省教育厅厅长陈安丽如是说。作为一名一般的老师，我想说，我们达不到汪金权老师那样的高度，这是闪耀在中国教育界的一颗刺眼的星，既然做不了星，那就
5、让我们做一支蜡烛，或是一只小小的萤火虫吧，为自己，为他人，照亮前行的道路。 骨干老师学习心得体会2 作为老师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，连续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立布满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于同学身心进展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，最大限度地分散才智和力气，构成推动教育进展的强大合力。通过开学前学习毛校长的依法治校，依法执教为主题的报告，我感受颇深。新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，把握
6、现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养 要随时把握最新的教育理论和教学理念，时刻持续糊涂的头脑以应对可能在工作过程中消逝的一些问题，不能一味的依据自己的意愿来处理一些问题。对于同学的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。我们的教育应当是“制造一种适合每一个同学的教育，而不是选取适合教育的同学”。 二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念 “坚持以人为本，依法执教，促进人的全面进展”。在追求素养教育的时代我们要充分本着这一教育理念，在教学工作中
7、要关怀同学，无论是学习上还是生活中，充分敬重同学的思想和学习方法。我们还要深化到同学中去，去了解同学的想法和做法。不能一味依据老师自己的意愿来把握同学的一切行为，要以法律为准绳，不卑视差生，不污辱同学的人格，不体罚或变相体罚同学。这样才能让同学安心学习、宠爱学习，从学习中找到乐趣。老师就应是导演的主角，同学是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让同学动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、要不断的学习和提高自己，作风朴实，杂实工作 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的争论成果，增加科研意识和改革意识，用心参与教育改
8、革，在实践中提高自己的教育教学潜力。此刻社会是学问爆炸的年月，我们不能满足现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。工作中坚持朴实的作风，杂实做好教学常规工作，做到毛校长要求的“四勤”、“六视”。 四、教育进展，德育为先 同学的一言一行都反映了同学的心理特征。教书育人的我们要教会同学学习，更要教会同学怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结阅历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为同学心目中的.成功的老师。 五、为人师表，
9、以身作则 老师在同学心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着同学，一个有良好师德的老师应站在同学和家长的立场及境况思考问题，把同学和家长的意愿与进展需要摆在第一位。良好的师德在同学和家长心中都是受到特别的鄙视和敬重的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们老师要提高自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。争做一个成功的、高尚的、受人敬重的老师。 总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赐予我们的重任，进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推动我
10、校教育教学的又好又快进展。 骨干老师学习心得体会3 首先感谢学校领导及县教研室给我供应的这次学习的机会，通过这次学习，给我很大的震惊。震惊的是让我对网络备课熟识更深了，对学校语文教学策略有了更新的熟识,还走进了名师的课堂，感觉特殊好。下面我就把我自己的感受最深的地方说一下： 在第一天，网络大集体备课是学习的主题。原来这假期网络大集体备课就开展的如火如荼，趁着此机会把备课进行中遇到的问题一一解决，使我们对网络备课更纯熟了，各位老师也都乐观的学习当中。其次还听了网络备课比较突出学校的报告，共络备课中的好的阅历，共同争辩其中的不足。网络备课是教育进展的趋势，每位老师尤其年轻老师都必需娴熟把握。在此我
11、信任网络备课会带给我们前所未有的教学感受，使每节课都是优质的，高效的。 其次天我们很兴奋能够学习新的课程标准，由一小的夏老师做的讲解，从语文课程的性质与地位、课程理念以及设计思路、课程目标、等思路来讲解的。最终从课程标准转移到老师最关注的问题：怎样提高课堂效率上来。她又从几个方面进行了急躁的讲解。虽然外面的天气酷暑难耐，可来听课的老师个个如沐春风。信任通过这次学习，每位老师对课程标准的熟识更深更精确了。 进入学习的而最终一天，老师们更是打起了精神，投入到激烈的争辩中。首先我们观摩了三节老师的优质课，那种感觉真是身临其境。不同单位坐在一起，由朱老师主持，开放了对每节课的争辩，每个人都把自己的见解
12、与他人一起共享。这时候我们仿佛变成了课堂上的同学，在那里乐观的合作着，听了全国优秀老师的课，感觉真是不一样：那语言、气氛、精神头都是让人感叹的。 三天的学习很快结束了，短短的三天，让每位老师都学到了那么多的学问与课堂上的本领，信任都收获很多。在收货本领的同时，我陷入了深深的深思中。我在想与名师比我那地方做的不好，与名师间好存在哪些差距，如何缩短与名师间的距离，这是学完习后脑中的疑问。与此同时，我也找到了前进的方向。 再次感谢县教研室，学校领导以及朱老师给我们细心打造的暑期盛宴，真是让我们打开眼界，希望还有更多的机会去享受语文课堂给我带来的震撼。感谢！ 骨干老师学习心得体会4 20xx年x月21
13、23日，我有幸参加了20xx年合川区骨干老师培训对象（第一批）集中培训。我是一名乡镇的专职美术老师，刚开头接到通知参加这次培训的时候，我以为这只是一次简洁的学科理论和技能的培训，结果这三天的理论培训学习让我受益颇多，感谢合川区教委和合川区老师进修学校赐予的学习机会、搭建的沟通平台，虽然没有带回很多的阅历和大家共享，但怀着一颗感恩的心、感动的心，我真诚地想把自己培训中个人的点滴感悟和老师们沟通，如有不当敬请批判指正。 这次的培训为期三天，来自合川区的五百多名学校校长和骨干老师激情相约、共话教育、探讨成长。会议细心组织，既有专家高屋建瓴的引领，又有一线老师值得学习的有效阅历。我们一共倾听了七位专家
14、精彩的报告，几位专家都有自己独特的演讲风格，有的激情澎湃，有的冷峻严谨，有的则是幽默风趣。而其中让我印象最深刻的是四川省特级老师、沐川试验学校副校长叶俊芝主讲的做一名欢快的老师，让我受益匪浅。 在报告中，叶俊芝老师围绕欢快源于健康、欢快源于宠爱、欢快源于执着、欢快源于助人关怀他人，成就自我、欢快源于幸福五个方面娓娓道来，并通过大量图片、资料阐述了怎样做一名欢快老师，整场报告内容丰富、形象生动、深化浅出，既引人入胜又发人深思，在叶俊芝老师讲的过程中，会场不时就会响起喧闹的掌声。 叶俊芝老师结合自己从一个农村村小老师成为特级老师的成长经受，叙述了自己在农村学校教学如何进行实践探究，提出了新课程理念
15、下农村学校教育的新思考。叶老师案例朴实，语言形象生动，将传统教学理念和新课程理念在教学实践中有机结合，既具有可操作性又具有理论思想深度，她的讲座受到了老师的热捧。她宠爱教育、宠爱孩子、勤奋好学、刻苦探究，在教学中勤思考、勤反思、勤总结、勤写作。她的这种工作作风和个人魅力深深地感染了学校的每一位老师。 叶俊芝老师用故事小鸟的士气形象生动地阐明白道理：欢快是一种心理感受，要不要欢快由你自己准备。懂得欢快、擅长欢快实在是一种才智、一种气度、一种气魄。欢快就是享受生命！欢快，由于简洁，所以欢快！ 当讲到“欢快源于健康”时，她从健康身体、健康心理两方面分析了老师这个职业的优势和劣势，引起了在场老师的共鸣
16、。 叶俊芝老师的讲座旁征博引，在幽默中见真知，她以故事100个宏大的笨蛋阐述了关爱弱势同学的重要性。其中叶俊芝老师出示的苏霍姆林斯基的一段话：“心地和善的人首要的一点就是爱人。老师对每一个同学都要真诚，用从心底里流出的爱对待他们，让他们感受到做同学的幸福，成为名副其实的幸福的同学！”让我很震撼，让我们的教育理念和素养又一次得到提高。 这一点我感受颇深。20xx年，我上四班级五个班的美术课，这个班级的同学普遍都宠爱画画，特别是四班级二班的同学。平常都是同学完成绘画作业后，我在教室里当面给同学评画，这样既可以当面给同学指出画面不足的地方，便于同学立即修改，也可以当堂呈现优秀的同学作品，起到好的引导
17、作用。以画五星和笑脸的方式（两颗星表示较好，三颗星表示良好，四颗星表示优秀，四颗星加笑脸表示特别优秀）。在上湘教版草丛中这课时，我让同学用线描的方式画出他（她）心目中的草丛。当我在评画的过程中，发觉优秀的画很多，我也逐个呈现。就在快要下课的时候，一个衣着特殊朴实的男生从四大组的最终一个位置拿着图画本走到讲台上来，表情怯怯让我给他评星。我微笑着接过他的图画本看了一下，立即眼前一亮，那是一张用铅笔画的特殊优秀的画：不同品种的草，形象生动的昆虫，流畅的线条，丰富的画面内容，合理的想象，画面的远近关系处理得也很好。我的心里有些怀疑（由于他以前基本上是完不成作业的，更别说这么优秀的作业）我问他：“这是你
18、画的吗？”他很紧急地点头并“嗯”了一声，我又问他：“这样的画面是你想象的吗？”他恳切地说：“这是我经常看到的。”我的心震动了一下，随即我把他的画呈现给班上的同学欣赏，他们都很震惊：“好漂亮的画呀！”“是关友才（那个男生的名字）画的吗？”“好可爱的昆虫啊！“陈老师，给关友才四颗星加笑脸”我感动地说：”“由于关友才同学这次优异的表现，我给他评四颗星加两个笑脸，他是第一个得到这个评价的。” 立即，教室里掌声雷动，关友才乌黑的脸上也露出了欢乐的笑容。后来，我从他们的班主任那里了解到关有才的状况，我最终知道他为什么平常都没有完成作业，他不是不会画，不想画，而是由于他的家很贫困，无法买一些绘画工具，没有方
19、法画。于是我就去买了一个速写本、一盒水彩笔和一盒48色的油画棒送给他。开头他不情愿收，我说：“上次的作业你画得最好，这是老师嘉奖给你的，希望你以后能画出更加漂亮的画！”他才含着眼泪说了“感谢老师”，兴奋地收下。以后的美术课中，他都很认真的听，画也画得很认真，把我送给他的速写本变成了一本自己的画册。今年上初一的他，在老师节的.时候亲自画了一幅画送我，上面写着：“老师，是您让我的童年变得欢快，让我的人生变得多彩，感谢您！节日欢快！”看画读字后，我很感动，也很知足，我为拥有一个幸福的职业而欢快！ 在“关爱弱势同学”这个老生常谈的话题时，叶俊芝老师举了许多生活中的实例，并结合她多年的争论，总结出：人生
20、布满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最终，谁笑得最好；学习中的差生不愿定是生活中的差生，今日的差生不愿定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。让我又收获了很多，教育理念又得到一次升华，又开拓了一些新的教育方法。 叶俊芝老师指出：关爱弱势，敬重个体，发挥优势，不卑视，别薄情，给他们一个欢快的童年由于都是父母的幺儿。从一个弱智女生的对美术的爱好方面，我深刻地体会到这点。我给三班级四班上了纸袋的制作方法，一天，数学老师拿着一个小纸袋，奇妙兮兮的问我：“陈老师，你猜这是谁做的？”我接过纸袋仔细的看了一遍：纸袋外形是桃心形的，在纸袋的两边还分别用不干帖的
21、喜羊羊和白雪公主装饰，纸袋的粘和处和底面也处理得好，我就分别说出他班上几个平常美术好的同学名，他都一一否定了，然后他说出了一个同学名，让我很惊诧：那是他们班上一个弱智女生，平常上语文数学课时总是在座位上动来动去的，还会影响到其他同学，只是在上美术课时她比较安静，有时也任凭用其它本子画一下。数学老师笑着说：“这节数学课她最安静了，由于她在忙着做纸袋，呵呵！”我的心更加震动了：看到这个纸袋，你能说她是一个一无是处智障儿吗？不能。 总之，这次来参加“20xx年合川区骨干老师培训对象（第一批）集中培训”，使我受益颇丰。让我的教育理念又得到一次升华，开拓了一些新的教育方法。我想，要想上好每一堂美术课，需
22、要老师平常细心观看，积累总结阅历，不断提高自身素养，在今后教育教学中，从身边的小事做起、在平凡的工作中关怀同学、宠爱同学，把同学的全面、健康地成长当作自己的职责，真正的爱生，用师爱助同学成长。定位好自己的角色，让自己成为一名同学宠爱的，老师们认可的，家长信服的一名健康欢快的老师。 骨干老师学习心得体会5 今年暑假，我参加了“河北省中学校老师集中培训”，之后有参加了为期70天的网络培训真是受益匪浅。培训内容不仅丰富全面，而且特殊细致。从学校老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民老师;从学校教育教学工作思路、具体方案到任课老师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题同学的个案分析等
23、等。许许多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能宝贵! 关于语文方面收获也是颇丰。语文课如何备课?似乎是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了张老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，认真的理解着语文老师“走进文本”的四次对话。渐渐地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”的一个过程。 语文老师如何走进文本?这篇学习材料为我们指明白方向，要经受一个四次对话的过程。即与文本
24、的文字对话;与文本的作者对话;与编者对话;与“阅历中的同学”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经受一个这样对话的过程，就是从各各方面深化挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备同学，何为“钻”?何为“备”呢?我想在老师的讲座中就给我们做了特殊详细的解释。 联系自己的教学实际，其中第四个对话，与“阅历中的同学”对话，往往是被自己所乎视的。“阅历中的同学”指的是老师所了解的同学的学习实际力气水平、阅历、学问和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是老师一个充分的课堂预设的过程。但是往往我们经受了前面三次的对话进行了大量的铺垫深化理解文本的过程之后，却不知如何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去。也
25、就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。在老师的讲座中提到“同学该经受怎样的过程运用怎样的方法呢?这时，老师就要回忆自己走进文本的时候，是经受了怎样的过程，运用了怎样的方法。老师自己经受的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的。成人阅读与同学阅读的区分，主要在于学问阅历、情感思想和力气实际。猜想同学可能遇到的困难，其实就是推断哪些内容需要同学读懂、体会、感受，但是由于只是阅历的欠缺、力气的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样，我们就会思考：我们可以为同学供应什么，我们可以引导同学们补足什么、在阅读的时候，该赐予怎样的方法的教育，该创设怎样的情境引发同学猛烈的阅读期盼，教育同学建立
26、怎样的联系从而产生跟作者的共鸣。”读了这段文字，让我觉得语文教学要达到一个境界，老师就应当在这上面好好的下功夫了。老师的口若悬河、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教育，那怎么会有同学的共鸣呢? 要想成为一名合格的老师，就应当具有猛烈的工作责任感，只有猛烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为同学服务了。光有责任感还不够，老师不应
27、只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣。所以关怀、疼惜同学是一个好老师最起码的要求，也是猛烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关怀和引导他们健康成长。 培训即将结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。 骨干
28、老师学习心得体会6 11月23日，天气晴朗，我们一行迎着朝阳，穿过长长的隧道，来到了广东xx中学。学校门口的挂牌上写着“广东xx中学是粤西百年名校、全国现代教育技术试验学校、国家级美术教育培训基地、广东省一级学校、广东省国家级示范性一般高中”。这些牌匾让我们对这所学校肃然起敬，更对在这里学习布满了期盼。 我们走进学校，便看到巨大的电子显示屏，上面显示着两行醒目的欢迎辞 “喧闹欢迎广东省高中英语骨干老师到我校参加梁xx名师工作室跟岗学习”，我们顿感亲切和温和。我们一行9人从11月23日起，在这里跟岗学习15天。 学校领导对我们的到来表示了喧闹的欢迎。在早上的座谈会上，钟副校长希望我们能在这里欢乐
29、地过好每一天，克服困难，完成任务；通过学习，提高自己的教学理念，把好的东西带回到自己的学校。钟副校长强调说，教育就是教给同同学存的方法，教育没有界限，大家要相互沟通，才能提升；通过带动，大家才能够成长。在座的老师们也做了自我介绍，并对自己学校在英语科教学方面的做法和特色作了沟通。信任在以后的学习中，我们能不断吸取养分，学到不少东西。 下午我们听了两节高三老师的示范课。 第一节课是梁xx老师的分词作状语在写作中的运用。在这节课里，梁老师首先让同学们欣赏一首英文歌曲yesterday once more，调动了同学们学习的热忱，并引入到主题：找出歌曲中的分词。她唤起了同学对语言学习的爱好，给出了教
30、学目标，过渡自然；然后趁热打铁，让同学们朗读句子，归纳分词的用法；顺而引出分词作状语的几种状况，复习并巩固了分词在句子中的使用。她这节课最大的亮点就是：在整个课堂教学的过程中，她遵循一个教学原则，从简洁到简洁，从基础到提升，细化每个教学的过程，将语法学问从“句子”到“篇章”一步一步扩展。将分词作状语的学问在写作中灵敏应用于分话题归类的基础写作，如以下8个话题：经受感受、学习生活、人物简介、地点介绍、自然灾难、调查报告、节目介绍和正反观点。总之，整节课容量大，效果很好。 其次节课是张xx老师的“ a beautiful world”。这节课中，他力抓词汇狂背，以及相关地点介绍的词汇、短语、句型和
31、范文，总结了地点介绍的写作要点，让同学仿写。整节课留意基础学问的强化训练、记忆与实际应用，是一堂很好的高三总复习课。从单词，到句子，到语篇，层层输入，同学们对地点话题所涉及到的单词和句型有一个很深化的了解和巩固。 听完这两节课后，我们各抒己见，相互沟通。广东省名师工作室主持人梁主任最终做了总结：这两节课教学目标都很明确，也很完整。两节课的亮点，首先体现在以过程为主的教学指导思想，同学是课堂主体，乐观参与到课堂的各个环节中，既有句子层面的理解，也有整篇文章的构思及修改。 总之，跟岗学习第1天，我们收获满满，期盼以后的精彩！ 骨干老师学习心得体会7 20xx年8月4日，我有幸参加了县级学校数学骨干
32、老师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师我心目中的高效课堂、以及张老师学校数学有效教学探析的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又倾听了于兆荣老师一二班级教材通研的报告，最终张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会： 一、如何构建高效课堂 周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是信任同学、解放同学、利用同学、进展同学，因此必需留意课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的
33、数学课堂老师必需做好全面的工作： 1.课前认真预备，充分的预设。 没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必定也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前预备就显得特殊重要了。老师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会同学学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深化的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。 2.营造现实和富有吸引力的学习情境。 适当教学情境的创设在学校数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引同学的留意力，保证同学全身心的投入到学习活动中，丰富同学的体验，有效地提高同学感悟力气和实践力气。 3.懂得欣赏同学。 懂得欣
34、赏每一位同学，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经受了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是准备性因素。我个人接受的方法和每天的心情是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力气，能够让孩子们活得快乐或凄惨，我可以是制造苦痛的工具也可以是启发灵感的.媒介，我能让人丢脸也能叫人欢乐，能伤人也能救人。”是的，我们老师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的哀痛与欢快，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是伸展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦；而
35、我们的可能是不经意的表情、工作总结不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领同学进入思考和制造的境界，也才能保证我们课堂的高效。 二、精确把握教材、利用教材 在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊熟识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。 1、以前对一、二班级教材感觉有所熟识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的熟识，更新的理解：全套教材的学问结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个学问点都应当抓好，才能使同学真正的理解把握所学学问。 2、
36、人教版教材提倡数学课堂生活化，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受解决问题的过程，接受教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，最全面的参考网站使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从同学的数学现实动身，引领同学不断经受艰辛的自主探究学习过程，不仅仅学会了学问，更主要让同学感受如何学习。 三、树立终身学习的理念 在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂
37、教学力气等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 骨干老师学习心得体会8 近年来，我县在全面实施教育课程改革的过程中，通过“走出去，请进来”等多种渠道，在更新教育观念，学习先进教育教学阅历等方面做了大量的工作，又特别在请进了多名全国知名教育专家、名师魏书生、刘金玉、郭思乐、段增勇等现场讲解、沟通，同时也派出了多批优秀骨干老师和学校领导外出培训学习。但是，有县领导亲自带队，教科局组织的近70位中学校长、业务干部、教研员赴xx省xx中学学习，领导们
38、全程参与，深化班级，深化课堂，深化同学，并与xx教育局局长、学校校长、一线老师面对面沟通，还是第一次。通过从别具一格的、完全由同学自主的同学早晚自习、老师的上课、同学的课间休息、课间操等教育教学活动，引起了学习者的猛烈反响。xx中学在区位特点、生源状况、进展阶段、经济支撑等方面无任何优势的状况下，迎难而上，改革创新，建设绿色教育生态，结出丰硕教育果实，成为享誉全国的教育高地。我们确定要认真学习中学办学的成功阅历，切实加强管理，大胆实施生本教育，强力提升我县基础教育质量，特别是高中教育教学质量，奋力谱写我县教育新的华章。 黄土高坡上的教育明珠 xx县是xx省一个仅有12万人口的偏远小县，xx中学
39、是该县唯一的高级中学，位于县城中心，距离黄河壶口瀑布xx公里，占地面积xx亩（校本部xx亩，新校区xx亩），xxxx年7月建成为xx省重点中学，xxxx年9月更名为xx省标准化高中。学校现有xx个教学班（高中xx个，学校xx个），在校同学xx名（高中xx名，学校xx名）。有教职工xx名，其中特级老师xx名，高级老师xx名，一级老师xx名，初级老师xx人，有全国教育系统先进工作者和全国优秀老师各x名，享受国务院特殊津贴专家x名，省市优秀老师、先进教育工作者xx名。 作为一个偏远小县的“县中”，6年前，面临着部分优秀生源和优秀老师纷纷外流的逆境，该校选择了以“自主”为核心的管理改革尝试：4年前，面
40、临管理改革使学校教学质量实现大幅提升时，该校又开头对备受诟病的应试教育发起挑战，着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂和以“自主管理”改革为核心的生本德育，在全国首创“同学自主进展模式”，宜中同学沐浴着绿色教育生态的阳光雨露，在自主课堂里欢快学习，在自主管理中大显身手，在文化熏陶中健康成长，养成了动手动脑的自主学习习惯和分工合作合群的行为习惯，同学、老师、课堂和学校因自主而激情洋溢，活力四射，影响深远，学校的.进展潜能空前释放。“自主”已经成为xx中学的代名词，使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵，不搞“应试”，却在高考上制造了许多“应试名校”也未能企及的升学神话：高考本科上线率、文理科平均
41、成果等六项指标九年蝉联全市各县区第一。xxxx年本科上线率达90、4%；xxxx年本科上线率达98%；20xx年本科上线率达99、8%，重本上线560人；xxxx年高考亮点纷呈，全线告捷，各项指标均获重大突破，再创历史新高：一本上线突破600名大关，达604人；二本上线突破1300名大关，达1310人；三本上线突破20xx名大关，达xxxx人。在全省本科以上招生人数削减状况下，该校高考照旧保持强劲势头，各项指标仍能大步攀升，全线突破。先进的办学思想，科学的管理举措，优质的教学质量，赐予学校生气勃勃的进展景象。国家教育部及省市领导多次亲临该校检查指导，新华网、人民网、央视网、中央电视台、人民日报
42、中国老师报等国内各大媒体掀起“宜中采访热”，全国众多兄弟学校纷至沓来考察沟通（考察沟通无需特别联系，在校门口保卫处登记交费领取听课证后即可自行参观听课。20xx年上千所学校赴该校考察学习，人数超过3万人次，学校按每人100元共收取考察学习费达300余万元）。学校先后被授予“西北课改名校共同体理事长学校”“全国语文教改示范学校”“全国创建和谐校内先进单位”“中国基础教育百佳名校”“全国十佳现代学校”等百项荣誉。校长孙明贤被评为“全国先进校长”“全国十佳现代校长”“全国教育系统先进工作者”。学校被誉为“xx基础教育改革的一面旗帜”“全国同学自主进展的一大样板”。xxxx年1月xx省“全省一般高中教
43、学改革与同学进呈现场会”在该校召开，全国现场会也将于今年在该校召开。 参观xx中学的总体感受 1、活。课堂气氛活跃。同学间沟通争辩多，思想、观点、答案碰撞激烈，同学上台阐发、呈现自然大方，沉闷、压抑的气氛荡然无存。同学朝气蓬勃，有活力。早读名符其实，同学个个放声在读。早操和大课间活动队列严整，动作整齐如一，口号声震天，气概恢宏，动人心魄。同学运动充分，面色个个通红，神情健康阳光。校内活动众多，班级的、班级的、学期的、学年的，分层开展。音乐类、美术类、体育类、文学类、科技类、英语类、分成系列。活跃了校内生活，彰显了青春气息。草根气息深厚的校内文化建设更把“活”字推向高潮。黑板、墙壁、走道、花园、
44、同学公寓、食堂、运动场等，天花板以外的地方都被充分利用起来，张贴同学照片、宣扬校友风采、表扬优秀小组、呈现同学习作、共享名言警句、汇合同学感悟、再现已学学问、推介老师荣光、提示生活细节，每走一步都有看的，每看一处都有让眼睛一亮的，校内文化氛围催人奋进、让人留恋。 2、细。学校管理的精细化到了极致，环节设计之细，要求规定之细，检查督促之细，落地落实之细，让人叹服。午餐过后，住校生一律回寝室卧床休息，不外出、不闲谈、不看书，宿舍安静得特殊、很难让人信任里面住了几百名同学。上体育课，没有一个人躲在树下乘凉，都找到自己合适的项目动起来。闲逛也可以，就是不能原地不动，偷懒。女生不得染发烫发，不准长发披肩
45、，一律扎成马尾辫子，干净利索，活泼灵动。跑操活动时间，操场内外圈四角都有同学佩证执勤考核，每个班每跑一圈就要接受四次考核，假如扣分，要精确注明第几排哪一个人为什么扣了分。手机可以带入校内，但不得进入教学区，只能在同学宿舍指定区域通话，要求不影响别人，不耽搁自己。有了这份认真的劲头和坚持的劲头，学习和生活中还有什么不能坚持。还有什么困难不能克服？ 3、真。学校始终遵循同学身心进展规律，降低重心，找准起点，不提不切实际的要求，不因个别同学的“高精尖”而对整体拔苗助长，坚持面对一般同学，坚持抓住全体同学，留意大面积整体提升，力促每名同学全面进展。学校有定力，始终按教育规律办事，不跟风、不盲从、不折腾
46、，坚持办好环境，办好氛围，用“倾听花开的声音”的宁静心境护守校内的和谐。学校不提时髦口号，不搞“高大全”，突出励志怡情，修身养性，尚美向善的人文气息。这种气息让人感到情真意切，清爽亲和。学校360度开放，存在的问题不掩饰，沟通阅历不保留，真正原生态，任你参观，任人评说，有从容淡定、大气包涵的气象。 4、新。学校班子不断设定新目标，以奇妙的愿景和清晰的路径引领学校从成熟走向成功，从成功走向辉煌。10年前，凝心聚力成功创建为xx省重点中学。6年前，直面优秀老师和生源开头大量外流的巨大挑战，破釜沉舟，深化管理改革，初见成效。4年前，开头主动反思、提炼升华。开启自主课堂和自主管理的大幕，让师生的潜能空
47、前释放，“自主”让学校散发出教育百花园中浓郁独有的芳香。学校主动向发达地区名校学习，向课改先进地区的学校学习，向全国一流专家学习，管理团队和全体老师与素养教育、课程改革的最新理念、理论、实践无缝对接，不断拓宽视野，接受检验和洗礼，涌现出一大批有影响力和劝告力的名师和管理者。学校高考纪录连年刷新，多项指标连年居延安市第一。三本上线率已达98%，以上，去年上重本人数达到560人，今年上重本604人、三本及以上xxxx人。 正是由于学校的“活”“细”“真”“新”，造就了学校师生昂扬、勃发、令人感动的精气神，铸就了学校管理坚韧、厚重、扎实，令人震撼的筋骨肉，成就了学校以质量赢得敬重，令人心服口服的高考
48、口碑 骨干老师学习心得体会9 寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，倾听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感受至深。又在学校的领导下，学习了中学校老师职业道德规范、义务教育法、未成年人爱惜法等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的熟识，对学校老师职业道德规范内容也更生疏了。 处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素养的老师队伍?我认为： 首先必需提高老师的思想政治素养; 其次，必需转变传统的教学观念; 第三，必需改革旧的教学模式; 第四，必需转变封闭的教学方法; 第五，必需建立新型的师生关系。 对比专家的讲座和中学老师职业道德规范的要求，结合自己