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1、2023幼儿园舞蹈教案 活动目标： 1、能依据歌曲表现小星星闪闪发光、安静的特点，初步学做舞蹈动作。 2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。 3、体会希望能飞到天上去的心境 活动预备： 1、幼儿提前熟识歌曲小星星 2、小星星头饰若干 3、小星星音乐磁带 活动过程： 一、教师与幼儿一齐观赏歌曲小星星 1、师：今日教师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧! 2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的?歌曲中是怎样说的?小星星在干什么? 二、学习舞蹈小星星 1、幼儿观赏舞蹈小星星，教师随音乐跳小星星的舞蹈。 2、幼儿学跳舞蹈小星星，教师边念歌词边示范分解动作。 预备动作：盘腿坐下，左腿放在屁
2、股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。 第一段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。 满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。 (做头部动作时，要求每个动作要洁净利索。) 挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开头向左往右画一个圈。 似乎很多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开头向右往左画一个圈。 (做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一齐摇摆。) 一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。 (做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要坚持不动。) 满天都是小星星：在之前的动作的根底上，左
3、右手穿插摇摆两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最终两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自我的手。 其次段舞蹈动作分解如下： 一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。 小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。 挂在天空放光明似乎很多：动作同上，只是做相反方向的动作。左手开头向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最终回到左斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。 小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。 (在完成这几个动作时，动作要清楚有力度，各个方向动作要明确，稍有停顿感。) 一闪一闪
4、亮晶晶：左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展扩张动作。 满天都是小星星：在上头最终一个动作的根底上，两手做穿插挥手臂两次，头跟着从左到右摇摆两次。最终两手向上伸直做转腕。 3、教师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习。 4、在幼儿把握这些动作的根底上，请幼儿扮演小星星，边唱边表演动作。 三、幼儿表演舞蹈 1、幼儿带上头饰进展表演。引导幼儿依据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流淌的动作。 2、教师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出快乐、愉悦的心情。 2023幼儿园舞蹈教案2 学习目的 经过组合的学习，提高小朋友的肢体表现力，在教师和家长的引导下激发孩子天
5、性中的表演欲望，也增加孩子与家长的亲昵感。 主要动作与要求 1.大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。宝宝的小脸是红红的苹果，所以特别留意面部表情。 2.“亲亲我”：在“大苹果”动作的根底上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。在“大苹果”动作的根底上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。 教学步骤 1.问题进入 教师首先让孩子明白亲吻是宠爱的表现以及小朋友应当如何表达亲吻。充分设置问题启发孩子，比方：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗?你会亲吻爸爸妈妈吗?我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢?”等等。 2.启发与想象 让孩子明白什么是苹果，圆圆的外形像什么?问他们苹
6、果红红的样貌好看吗?为什么我们会说自我的小脸像苹果呢。对了，那快把我们美丽的小脸摆出来给教师看吧，启发孩子用最绚烂的笑容来舞蹈。 3.音乐进入 让孩子和你一齐坐在地板上，一齐唱一唱“我的小脸像苹果”，唱歌时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自我的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的熟悉，也跟随教师有初步的仿照，便于组合的学习。 4.组合进入 教师在循序渐进中把组合其余的帮助动作，用形象的方式交给孩子。 教学提示 1.表演时留意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自我的笑脸比作得意的大苹果。 2.家长参加的动作可不作为固定动作，目的在于参加，和孩子一齐融入歌的
7、海洋、舞的世界，这有助于对孩子兴趣的培育。 组合情景描述 圆圆的小脸像什么?像不像宝宝最爱吃的大苹果。妈妈，妈妈你快来看，快来亲亲这个“大苹果”。小朋友们，咱们比比谁的“大苹果”最美丽，让妈妈快来亲呀亲亲我。 2023幼儿园舞蹈教案3 活动目标： 1.感知歌曲雄壮有力的特点，能心情饱满、动作有力、合拍地进展表演。 2.在感受歌曲特点的根底上尝试依据歌词创编动作。 3.激发向解放军叔叔学习的愿望。 活动预备： 初步观赏和感知歌曲这是小兵、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。 活动过程： 一、活动导入： 激发幼儿参加活动的兴趣 1、教师：小朋友你们喜爱解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么本
8、事?他们是怎样做的?(教师引导幼儿仿照) 2、嬉戏这是小兵： 教师与幼儿头戴军帽，教师整队并发出口令，与幼儿一齐随音乐有节奏地仿照解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参加活动的兴趣。 二、根本局部： 1、教师出示课件，依据幼儿已有阅历进展表演。 1)教师引导幼儿依据歌曲资料进展仿照表演。 教师提问：刚刚小朋友们都仿照解放军叔叔做了什么动作了?(教师将歌词资料串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点： 教师：解放军叔叔应对敌人他们可怕吗?他们很英勇，我们应当向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个英勇的孩子!那我们怎样表现他们很英勇呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的英勇与威猛) 2、制造性表现： 1)启发幼儿进展创编，并在此根底上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。 教师：解放军叔叔还用什么武器进展作战?他们怎样做的?(让幼儿仿照，并带着幼儿依据创编的动作进展完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈) 2)用不一样形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。 三、完毕局部： 教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一齐到操场上练练吧!(教师带着幼儿随音乐出活动室)