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1、 2023幼儿园班级语言文字的工作计划（5篇）幼儿园班级语言文字的工作规划1 一、指导思想： 全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的一般话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。 二、工作目标： 积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字标准化示范带开工作。强化师幼语言文字标准意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字标准化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建立和校园文化建立再上新台阶。 三、工作任务和措施： （一）完善体制，提高治理水平 1.在园领导的重视和指导下，语言文字工
2、作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素养教育、幼儿园的常规治理，与幼儿园中心工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而催促并提高用语用字的标准水平。 2.积极开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。 3.加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进展检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对教师的工作考核结合起来。 （二）广泛宣传，积极开展各项活动 1.营造推普宣传气氛 （1）将固定标
3、语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广一般话为主题的宣传画。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传气氛。 （3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师根本功。 2.充分利用多媒体宣传 （1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。 （2）借助幼儿园网站，向教师、家长及幼儿宣传“推普”小学问。 （3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传气氛。 3.开展丰富的推普活动 （1）建议教师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。 （2）在幼儿间进展“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时
4、也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 （3）教师为幼儿树立典范，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话，教师间沟通也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 （4）与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣传推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 （5）学习上级文件，细心组织开展第18届全国推普宣传周活动。严密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣传的广度和深度，创新推普周活动的宣传内容和组织形
5、式。 （三）加强讨论，建立和谐语言生活 2022年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字标准化要求纳入幼儿园治理常规的精神，把幼儿语言进展的讨论纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字标准意识和语言文字标准化水平。 四、详细安排 一月份： 1.全园开展错别字整改活动。 2.语言文字工作资料收集整理。 二、三月份： 1.制定语言文字工作规划。 2.各班开展“看图讲故事竞赛活动”。 3.教师标准用字测试。 四月份： 1.青年教师讲故事竞赛。 2.开展“教学展现周”活动。 3.语言区角观摩活动。 五月份： 1.开展教师写字竞赛活动。 2.开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“
6、家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。 3.幼儿经典诵读活动。 4.互帮互学活动教师说标准一般话。 六月份： 1.举办庆祝“六一”儿童节活动。 2.开展教师教养笔记展现沟通活动，实施标准用字。 3.开展教师读书沟通活动。 4.开展大班毕业典礼。 七、八月份： 语言文字工作资料收集、整理。 九月份： 1.庆祝教师节、中秋节活动，在师德学习、文字嬉戏中，渗透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境。 2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普气氛。 3、“庆国庆”师生朗读大赛。 十月份： 1、组织局部青年教师开展语言文字法规政策学问竞赛? 2、教学展现月
7、活动。 3、各班语言区角环境沟通 十一月： 1、读书沟通活动 2、“课内比教学”教师技能大赛 十二月： 语言文字工作总结、资料收集。 幼儿园班级语言文字的工作规划2 一、指导思想 为进一步加快我园通用语言文字标准化、标准化工作的进程，深入宣传国家通用语言文字法，以创立市级语言文字规划化示范幼儿园和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕本园中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规治理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我园语言文字工作的深入开展。 二、工作目标 （一）学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，营
8、造语言文字标准化的良好校园气氛，努力创立市级语言文字标准化示范园、提升幼儿园良好形象，展现幼儿园特有的风采。 （二）健全幼儿园语言文字工作网络，进一步标准语言文字工作，对比语言文字验收指标，结合本园中心工作，与各班组工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积存和归档。 （三）营造幼儿园文化气氛，让幼儿在各项阅读、诵读、讲故事、等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推动全园用语用字的标准化。 三、工作内容及措施 （一）完善幼儿园语言文字工作机构，加强语言文字工作综合治理 1、在园长的统一领导下，语言文字治理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导
9、小组会议，从幼儿园中心工作动身，全面部署本园语言文字工作。 2、各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常治理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 （二）优化校园语言文字环境，提升标准运用语言文字水平 1、常设推普标语牌，按需进展宣传标语和横幅的张贴，利用班级墙面、幼儿园博客、宣传板、会议等形式，常常性宣传语言文字工作。 2、定期检查校园语言文字标准化使用状况，重点检查各推普角等班容班貌状况。 3、标准教师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查教师的课堂用语，对担当教学任务的教师一般话应到达二级乙等水平。 4、标准幼儿在园文明用语，
10、要求全园学生在校园内必需坚持说一般话，并通过教师指导与培训，进一步提高学生一般话水平。 5、领导小组成员一起深入课堂，定期检查、调查师幼在课堂、校园活动、会议等方面使用一般话状况，并准时反应检查状况。 （三）贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性 1、纳入幼儿园常规治理：将语言文字标准化工作纳入到幼儿园的文明单位创立中，与幼儿园中心工作整合。强化治理，积极营造园内推普气氛。各班组、教研组仔细做好语言文字标准化工作，保证工作文字和公示文字的标准纯净，加大监视治理力度，确保园内用字用语标准。积极落实将一般话和标准汉字使用力量纳入教师考核、职务晋级、评优评先等的根本内容和条件。 2、纳入教学
11、根本功：重视教师素养的培训与提高，加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平。结合幼儿园教学流程考核，把教师的标准的一般话作为重要的评分工程，以推动教师的一般话应用力量，强化写标准字的意识。结合教学工作，适时开展教师根本功训练与竞赛。 3、纳入德育内容：依据幼儿园研发的经典诵读课程，围绕幼儿园“五字五星”评比活动，坚持做好幼儿园“每周诵读”并定期检查，把推普工作列为每日行为标准考核工程之中；开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有讲故事竞赛；通过多种形式的活动不断提升师生说一般话和写标准字的水平。 4、渗透进各学科：教师在活动过程中，把相关
12、教学内容与语言文字标准教育有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并表达在教案、教学反思或案例中，教育处定期进展检查反应。 （四）充分发挥课堂主渠道作用，加强对幼儿语言文字力量的培育 1、结合幼儿口语交际课，引导幼儿关注生活、感受生活，培育幼儿口语表达力量和文字表达力量。 2、幼儿方面开展“书香节”、“一般话宣传周”等丰富多彩的语言活动，激发幼儿标准用语和用字的兴趣。 3、教师方面开展“资深教师好书共享会”、“年轻教师演讲”等一系列活动，旨在进一步提升教师对标准使用语言文字的力量。 幼儿园班级语言文字的工作规划3 一、指导思想 以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻国家通用
13、语言文字法本着“用一般话沟通，沟通世界礼貌”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的学校语言文字应用环境，进取稳妥、循序渐进地推动我校语言文字标准化工作，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用本领，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进学校精神礼貌建立。 二、工作目标 在坚持以往成绩的同时，连续不断加强学校学校文化建立，深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以取得长期实际
14、的效果，全面提升学校文化品位。 三、主要工作与措施 1、领导重视，标准学校语言文字工作的治理。 建立校长担当组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增加对语言文字工作的职责意识，使一般话成为教学语言和学校语言。 2、营造学校推普气氛，加大语言文字宣传力度。 利用多种途径，如学校橱窗、墙壁、公开栏；红领巾播送、教室墙壁黑板报、学校网等，连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的舆论气氛，构成和稳固
15、多方协作、齐抓共管的工作局面。 3、细心组织开展好“推普周”活动。 “全国推广一般话宣传周”，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际动身，仔细总结前阅历，仔细制定相关活动方案，仔细筹划，细心组织，开展具有我校特色的各类活动，实行师生喜闻乐见的方式，扎实开展第xx届推广一般话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺当开展。 4、开展丰富多彩的活动，提升语言文字标准化运用本领。 (1)教师垂范，做语言文字标准化表率。 我们将连续要求教师与学生交谈、教学中、团体活动、会议时必需使用一般话。教学时板书用字标准；批改作业、书写评语用字字体标准；将一般话作为教学用语、教
16、育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建立的一项重要资料，并作为教师和班级评价考核的资料之一。 同时，我们还将组织教师参加教师三笔字根本功培训与竞赛；在各类教师课堂教学竞赛中，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用本领。对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课本、作业批改、学生评语等资料的检查。开展教师课堂教学用语标准化及日常生活中语言用字的标准性调查与反应。 (2)多措并举，争做语言文字标准的推普小使者。 今年，我们连续要求学生在学校内外坚持使用一般话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，促使学生使用语言文字的标准化。我们将结合学校各级各类竞
17、赛活动开展语言文字相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。主要有： 1）各类征文大赛，如：“祖国颂”及结合教师节中秋节等一些主题征文； 2）以“祝愿祖国”为主题进行各类诗歌朗读、讲故事、演讲竞赛； 3）人人写好字大赛，开展经典诗文诵读活动； 4）进取参加市语言文字工作委员会组织的中小学生一般话口语大赛。 5）以我校大队部组织的有关活动为载体，进取组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展一些社会实践活动。 6）不定期进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。 5、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用本领。
18、所以，学校要充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用，一方面教师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字标准的教学和口头说话训练，另一方面还要充分利用并仔细上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达本领上有切实的进展与提高。同时，鼓舞语文教师连续结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的”运用本领。并切实抓英雄语拼音、写字等根本功技能训练活动。 6、加强语言文字工作的调查与讨论，进取创新工作机制。 要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题讨论。并组织相关教师对学校语言文字工作以及教学工作绽开相关的应用性讨论，进取撰写、发表语言文
19、字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有新突破。 幼儿园班级语言文字的工作规划4 一、状况分析： 我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用力量，共筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字标准意识和应用力量为创设一个语言文字标准化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为标准运用语言文字的一个窗口、一个阵地。 二、工作目标： 1、大力推广和标准使用国家通用语言文字。 2、在活动中提高教师使用标准语言和文字的力量。 三、详细措施： 1、加强语言文字标准化积极进展宣传 积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论气氛，形
20、成多方协作齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。 2、加大语言文字工作宣传力度 语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。本年度我园将更加注意宣传力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”的良好文化气氛时刻将一般话与日常的素养教育严密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使一般话走向教师、孩子、家长、社会。 3、在日常生活中开展语言文字工作 （1）开展“推普周”活动 A、组织开展国家通用语言文字法学问测试活动。 B、在宣传栏中张贴标语。
21、C、开展一次“啄木鸟”活动。 （2）活动的开展 A、开展幼儿“小青蛙讲故事”竞赛。 通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用一般话的力量。 B、开展教师朗读竞赛 通过活动，提高教师参加校园语言文字活动的兴趣，标准教师的语言力量。 C、开展读书活动 通过活动让广阔教师喜爱读书，提升自身修养。 我们将充分发挥推普周宣传的整合引领作用，注意与语言文字日常宣传、常规工作的连接和融合，进一步提高用语用字依法治理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺当召开。 幼儿园班级语言文字的工作规划5 一、指导思想： 以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语
22、言文字工作方针、政策，创立标准、安康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推动我园语言文字标准化工作，切实提高全园师生的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。 二、工作目标： 1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关怀，营造语言文字标准化的良好校园气氛，树立幼儿园的形象，展现幼儿园特有的风采。 2、进一步标准推普工作，要求园内外各项活动说一般话，用标准字，并做好资料积存。 3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文
23、化品位，推动全园用语用字的标准化。 三、工作内容： (一)进一步完善推普体制 1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建立，有序实施推普规划。并将语言文字工作纳入素养教育、幼儿园常规治理，与幼儿园日常工作严密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而催促并提高用语用字的标准水平。 2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。行政值班人员对教师、幼儿每天一般话的沟通状况进展检查，定期对幼儿园的用字状况进展检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等。 (二)加大推普宣传力度 1、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论气氛。
24、2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。 3、由教师、幼儿向家长、社区延长、辐射，营造推普宣传气氛，深入、广泛开展语言文字宣传。 (三)抓好常规推普工作。 标准运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用一般话的督岗检查，从而到达抓常规促实效。 四、详细安排 二月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、幼儿讲故事竞赛 三月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、幼儿小青蛙看图编故事竞赛 四月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、“我与五幼共成长”教师演讲活动 五月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、青年教师诗歌朗读竞赛。 六月： 1、一般话正音啄木鸟活动 2、语言文字工作资料学期收集、整理。