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1、XXXX中 学 2023年 工 作 计 划 要 点 一、指 导 思 想 本 年 度，我 校 各 项 工 作 坚 持 以“安 全 保 教、质 量 立 教、特 色 兴 教”为 统 领，以“学 生 的 全 面 发 展，教 师 的 专 业 发 展,学 校 的 内 涵 发 展”为 学 校 长 期 发 展 目 标，继 续 深 化 课 堂 教 学 改 革，促 使 教 师 和 学 生 得 到 较 好 的 发 展，使 我 校 教 学 质 量 再 上 新 台 阶，力 争 办 出 具 有 一 定 特 色 的 九 年 一 贯 制 农 村 初 级 中 学。二、工 作 要 点 及 目 标(一)牢 固 树 立“立 德 树
2、人、德 育 为 首”的 观 念，继 续 加 强 和 改 进 德 育 工 作，全 面 推 进 素 质 教 育。1.强 师 德、炼 师 能，努 力 挖 掘 最 大 人 力 资 源，发 挥 教 师 的 主 观 能 动 性。(1)继 续 扎 实 开 展 师 德 建 设 活 动。健 全 各 种 学 习 制 度,与 时 俱 进，利 用 暑 假，计 划 在 7 月 底 8 月 初，对 教 职 工 加 强 思 想 政 治 学 习，做 好 学 习 笔 记 和 撰 写 心 得 体 会。(2)规 范 教 育 行 为，依 法 治 教，做 到 遵 章 守 纪，爱 岗 敬 业，教 书 育 人，为 人 师 表。(3)倡 导
3、“爱 心 教 育”，以 身 垂 范，尊 重 学 生 人 格，严 禁 歧 视、侮 辱、体 罚 和 变 相 体 罚 学 生，维 护 学 生 的 合 法 权 益。2.重 视 学 生 的 品 德 教 育、狠 抓 日 常 良 好 习 惯。1(1)传 承 学 校 文 明 校 风，丰 富 思 想 教 育 内 涵，提 升 学 生 文 明 素 质。从 细 节 入 手，持 之 以 恒，高 标 准、严 要 求、低 起 点 反 复 训 练，规 范 学 生 学 习 习 惯 和 生 活 习 惯。(2)通 过 开 展 丰 富 多 彩 和 形 式 多 样 的 各 种 团、队 活 动,对 学 生 进 行 感 恩 教 育(910
4、月)、挫 折 教 育、诚 信 教 育 等，增 强 学 生 自 律 意 识，提 高 学 生 自 理 自 治 能 力，提 升 学 生 道 德 素 养。(3)以 文 明 教 育 为 切 入 点，全 力 抓 好 学 生 文 明 素 质 内 涵 和 外 延 培 养。以 团 委 为 龙 头，各 班 级 紧 密 配 合，通 过 9 月 份 一 个 月 时 间 的 努 力，要 在 全 校 范 围 内 掀 起 人 人 讲 文 明 的 良 好 风 气，并 持 之 以 恒 地 抓 好 落 实。(4)以 心 理 健 康 咨 询 为 切 入 点，认 真 抓 好 学 生 心 理 健 康 教 育。(5)细 化 班 级 管
5、理，改 进 工 作 方 法，提 高 班 级 管 理 水 平，增 强 班 集 体 的 凝 聚 力。完 善 班 主 任 考 核 方 案，确 保 各 项 德 育 任 务 落 实、有 效。(6)开 展 主 题 月 教 育 活 动，发 挥 活 动 的 教 育 功 能。德 育 教 育 活 动 由 办 公 室 统 筹，教 育 活 动 呈 显 系 统 化、序 列 化，要 注 重 实 效 性。(7)建 立 班 级 评 比 制 度，开 展“比 学 风、比 班 风”活 动，继 续 完 善 班 主 任 工 作 评 价 办 法。(8)严 格 落 实 学 生 十 准 十 不 准，强 化、细 化 对 学 生 2日 常 行
6、为 习 惯 教 育，杜 绝 违 纪 上 网、打 架 等 违 纪 违 法 行 为，尤 其 关 注 毕 业 生 的 思 想 动 态。（二）全 员 参 与，齐 抓 共 管，“向 管 理 要 质 量，向 管 理 要 效 益”。1.以 校 长、各 处 室、班 主 任、学 生 会 为 管 理 载 体，进 一 步 规 范 操 作，真 抓 实 管，干 出 成 效，不 留 管 理 死 角 和 空 白。继 续 实 行 值 日 校 长 制。2.完 善 各 处 室 管 理 制 度，进 行 周 工 作 安 排，细 化 管 理 目 标，落 实 管 理 责 任，积 极 探 索 学 校 规 范 管 理 的 长 效 机 制。3
7、.加 强 学 校 领 导 班 子 建 设，完 善 例 会 制 度（周 一 上 午 第 一 节），努 力 形 成 充 满 生 机 与 活 力 的 领 导 集 体。4.进 一 步 完 善 班 主 任 工 作 管 理 制 度，抓 好“控 辍 保 学”工 作，层 层 签 订“控 辍 目 标 责 任 书”，充 分 调 动 教 职 工 教 书 育 人 的 积 极 性，提 高 工 作 效 率。（三）细 化 常 规，狠 抓 课 堂，凸 显 中 心，全 力 抓 好 教 学 工 作。1.以 课 堂 教 学 为 突 破 口，抓 学 生 课 前 预 习，抓 课 堂 学 生 评 价，抓 课 堂 学 生 活 动，抓 课
8、堂 学 生 的 自 主、合 作、探 究 学 习，力 争 当 堂 学 懂 知 识，理 解 知 识，运 用 知 识。教 务 处 坚 持 每 天 查 课，尤 其 是 课 堂 教 学，做 到 勤 检 查、勤 反 馈、勤 督 改。2.强 化“以 学 生 为 本”的 观 念，抓 实 有 效 备 课、有 效 上 课、有 效 听 课、有 效 辅 导、有 效 作 业，重 点 研 究 预 习 导 学 和有 效 作 业 环 节。继 续 实 行 先 周 备 课 制 度。3.禁 止 向 学 生 摊 派 教 辅 资 料，科 学 训 练，提 高 教 学 技 能。4.以 考 促 教，以 考 促 学。抓 好 单 元 测 试、月
9、 考、校 内 竞 赛、期 中、期 末 等 考 试 工 作，认 真 抓 好 考 纪 考 风，促 使 学 生 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 和 考 试 意 识，加 强 毕 业 班 学 业 水 平 考 试 模 拟 训 练。5.切 实 做 好 各 年 级 体 育 项 目 和 理 科 实 验 的 训 练 工 作，继 续 加 强 中 职 招 生 的 宣 传、指 导 和 改 进 工 作，落 实 责 任。6.重 视 学 生 综 合 素 质 教 育，继 续 开 展 培 优、补 差 教 学，及 时 进 行 效 果 测 评，尤 其 是 教 师 要 做 到 心 中 有 数，施 教 有 针 对 性。今 后，我 校
10、 要 把 培 养 尖 子 生 的 工 作 抓 到 手 上，努 力 培 养 一 部 分 能 起 带 动 作 用 的 尖 子 生。7.加 强 毕 业 班 管 理 力 度，定 期 召 开 毕 业 班 教 师 教 学 研 讨 会，准 确 把 握 学 业 水 平 考 试 改 革 方 向，强 化 系 统 复 习，加 强 基 础 知 识 训 练，确 保 学 业 水 平 考 试 取 得 理 想 成 绩。8.继 续 落 实 教 导 处 各 类 常 规 检 查 工 作，狠 抓 教 学 过 程、环 节、常 规 的 管 理，规 范 教 师 行 为。做 到 工 作 有 安 排，检 查 有 记 载，评 价 有 依 据。9
11、.为 了 强 化 学 生 的 读 写 能 力，组 织 开 展“诵 读 经 典”国 学 教 育 活 动，每 班 每 周 开 设 一 节 阅 读 课。（四）强 化“科 研 兴 校”行 为，继 续 深 化 学 校 校 本 研 究。1.搞 好 集 体 备 课 和 校 本 教 研 工 作，完 善 教 后 反 思 制 度，4使 教 学 中 遇 到 的 疑 难 和 问 题 得 到 及 时 解 决。2.按 时 开 展 校 内 观 摩 课 活 动，积 极 组 织 教 师 参 加 校 际 交 流、学 习、取 经。3.做 好 几 个 结 合：常 规 教 研 与 专 题 讲 座 结 合；听 公 开 课 与 推 门 听
12、 课 结 合；走 出 去 与 请 进 来 结 合；课 改 理 论 与 撰 写 论 文 结 合；团 队 与 个 人 结 合。4.定 期 进 行 教 研 专 题 反 思、总 结 活 动，搞 好 督 查 工 作，大 力 提 倡 撰 写 和 交 流 教 研 论 文。（五）实 施 依 法 治 校，打 造 平 安 校 园 1.学 校 继 续 以“依 法 治 校、科 学 施 教”为 宗 旨，通 过 普 法 教 育、法 制 报 告 会、法 律 知 识 竞 赛、讲 座 等 形 式，提 高 师 生 的 法 律 意 识，增 强 法 制 观 念，做 一 名 遵 纪 守 法 的 好 公 民。2.政 教 处 要 强 化
13、安 全 预 案 的 制 订 和 落 实，进 行 系 统 的 安 全 教 育，确 保 学 生 平 安；严 格 执 行 学 校 安 全 工 作 管 理 制 度,逐 层 签 订 安 全 责 任 状。配 齐 安 全 防 护 设 施，加 强 师 生 的 安 全 防 护 教 育。协 同 有 关 法 制 部 门 整 治 校 园 周 边 环 境，形 成 有 效 的 安 全 工 作 管 理 机 制。3.创 建“平 安 校 园”，牢 固 树 立“安 全 第 一”的 思 想，开 展 夜 间 巡 查、“远 离 网 吧”活 动，确 保 师 生 安 全 工 作、学 习、生 活。（六）积 极 稳 妥 的 推 进“标 准 化
14、 校 园 建 设”，加 强 体 卫 艺 工 作，努 力 创 建 健 康 校 园，加 快 教 育 现 代 化 进 程。61.改 善 现 有 条 件，优 化 教 育 环 境。进 一 步 规 范 图 书 室、仪 器 室 管 理，使 有 限 的 资 源 得 到 充 分 利 用，发 挥 其 应 有 的 作 用。购 置 部 分 音、体、美 等 常 用 器 材，使 课 外 活 动 和 兴 趣 小 组 活 动 得 到 有 力 保 障。2.加 强 和 改 进 学 校 体 育、艺 术 和 卫 生 工 作，促 进 学 生 全 面 发 展，以 学 生 体 质 健 康 标 准 和 学 校 体 育 工 作 条 例 为 指
15、 针，加 强 体 育 工 作，确 保 学 生 每 天 锻 炼 达 一 小 时，九 年 级 要 加 强 体 育 教 学，保 证 全 体 学 生 体 育 达 标，力 争 体 育 考 试 取 得 好 成 绩。3.开 展“阳 光 体 育”运 动，做 好“两 操”及 大 课 间 活 动,举 办 全 校 性 的 各 种 体 育 比 赛 活 动。4.加 强 健 康 教 育，重 视 心 理 疏 导 工 作，切 实 做 好 卫 生 消 毒、预 防 接 种、传 染 病 监 控 等 方 面 工 作，防 止 各 类 传 染 病 蔓 延。5.优 化 校 园 环 境，校 内 车 辆 停 放 整 齐，地 面 无 杂 物，墙
16、 角 无 杂 草，墙 面 无 污 损 等。6.教 室 物 品 摆 放 整 齐，各 功 能 室 器 材、药 品、图 书 存 放 规 范，教 师 办 公 室 整 洁 有 序。7.定 期 更 换 橱 窗、黑 板 报、学 习 园 地、宣 传 牌 等，充 分 体 现 校 园 环 境 的 教 育 功 能。8.继 续 创 建 健 康 和 谐 校 园。打 造“平 静、稳 定、和 美”的 校 园 精 神，着 力 培 养 人 文 素 质，塑 造 一 批 具 有 较 强 人 格 魅 6力 的 教 师 和 学 生。（七）统 筹 规 划，协 调 发 展 1.搞 好 家 校 共 建 工 作 充 分 利 用 家 长 学 校
17、、家 长 会，广 泛 征 求 学 生 家 长 对 学 校 教 育 教 学 的 意 见 和 建 议，继 续 开 设 家 长 接 待 日 和 课 堂 随 听 日，向 社 会 公 开 学 校 的 办 学 思 路、管 理 方 法，欢 迎 社 会 监 督,欢 迎 社 会 各 界 参 与 学 校 的 发 展 和 建 设。2.推 行 政 务、校 务 公 开 全 面 贯 彻 政 务、校 务 公 开 制 度，拓 展 公 开 领 域（如 评 优 树 先、晋 级 晋 职、职 称 考 核、职 称 评 定 等 项 工 作），增 强 公 开 实 效，增 加 工 作 透 明 度；切 实 加 强 教 代 会 制 度 建 设，
18、落 实 学 校 教 代 会 年 度 工 作 目 标；进 一 步 健 全 民 主 决 策 制 度 和 干 部 联 系 教 职 工 制 度，推 进 校 内 民 主。（八）后 勤 保 障。完 善 教 学 设 施，改 善 办 学 条 件，优 化 后 勤 管 理，节 约 财 政 开 支。1.改 善 教 师 和 学 生 的 办 公、学 习 条 件，更 新 设 备，年 内 对 教 室 多 媒 体 集 中 维 护 一 次，装 配 录 播 室，加 强 对 电 教 设 备 的 管 理、使 用 和 考 核，提 升 教 师 信 息 技 术 应 用 能 力。2.加 强 对 学 校 食 堂 的 管 理，做 到 饭 菜 新 鲜，无 变 质 变 味 食 品，茶 开 水 热，定 期 消 毒，确 保 师 生 的 饮 食 安 全 和 身 体 健 康。3.树 立 服 务 意 识，及 时 供 配 教 学 工 作 的 需 用 品。74.合 理 规 划 校 园 建 设，妥 善 管 理 学 校 固 定 财 产，实 行 信 息 化 管 理，定 期 检 查，达 到 账 物 相 符。总 之，新 的 一 年 里，在 县 教 体 局 的 正 确 领 导 下，我 校 全 体 师 生 将 发 挥 各 自 的 主 观 能 动 性，精 诚 团 结，开 拓 创 新，努 力 奋 斗，力 争 取 得 更 优 异 的 成 绩。