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1、中学2022年工作计划要点一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认 真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教 育方针，紧紧围绕教育质量与教育公平两大主题，以立德树 人为根本任务，以人民满意为根本目的，以改革创新为第一 动力，坚持党建引领、五育并举、质量第一、优质均衡、品 质提升不动摇，奋力开创学校现代化教育新局面。二、重点工作（一）坚持党建引领，凝聚发展力量1 .持续深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，学习 宣传贯彻党的二十大精神，扎实开展“四史”教育，推动党 史学习教育常态化长效化。坚持学习与实践同步，加强全体 党员教师政治学习，着力体现“两学一做”和“三会一
2、课” 常态化、制度化。发挥好从严治党主体责任作用，坚决反对 有偿补课、在培训机构兼课等有违师德师风的行为。组织开 展教师职业道德教育主题学习活动，学习优秀典型，争做“四 有”好教师。2 .加强基层组织建设。严格党员教育与管理，加强党小 组建设，把最有力的组织建在最为基层的年级组、备课组， 发挥好“一名党员就是一面旗帜”“一个党小组就是一座坚 强堡垒”的政治保障作用。（二）提升专业素养，打造优秀团队3 .夯实师德根基。持续深化“爱与责任”主题教育活动， 根据关于进一步加强师德师风建设的指导意见，推进师 德师风建设常态化。组织好师德教育周、教育月活动，开展 “树身边典型、学身边榜样”活动，引导广大
3、教师为党育人、 为国育才。4 .提升教师专业能力。以教育教学课题为引领，开展读 书交流、课题研究、研课磨课和针对性学科团队培训，实施 引智培训，走出去，请进来。完善校本培训制度，建立基于 “问题启动、专题驱动、专业引领、合作互动”的校本培训 机制。科学设计培训内容，创新培训模式，充分利用网络优 质资源，提高培训质量。建立教师培训档案，指导教师制定 符合个人实际的专业发展规划，不断促进教师专业发展。持 续推进“名师工程”和“青蓝工程”，组织好“全员研课” “一师一优课” “深度教研”活动。在刚刚公示的2022全 区优质课评选中，我校4人获一等奖，2人获二等奖，5人 获三等奖。推荐参加市级优质课2
4、人。（三）聚焦立德树人，落实素质教育5 .实施强德固本行动。落实中小学德育工作指南， 持续推进全环境美德教育。以德育干部、班主任技能大比武 为契机。提升德育干部、班主任育人技能。发挥九年一贯制 体制优势，构建我校一体化德育体系，形成我校德育品牌。6 .充分发挥年级组、班主任的主体性，打造“班级环境 温馨、班级公约认同、班级文化独特、班级岗位齐全、班级 活动丰富”的幸福班集体。提升班集体育人的实效性。7 .落实师生读书工程。建设阅读阵地，加强学校“书香 校园”环境建设。落实“周月季”读书计划，充分发挥学生 阅读素养监测制度的引导与激励功能。持续组织好“假期读 书行”“师生征文比赛” “国学小名士
5、”和“读书节”活动， 不断丰富经典诵读、诗词诵读、“我读我创作”、全科阅 读等活动形式和阅读方式。推进阅读与学科教学融合，充分 挖掘各学科的阅读因素，开展基于学科教学内容的延伸阅读、 拓展阅读，构建全学科阅读课程；加强学生基于学科核心素 养提升的深层次阅读指导，提升学生各学科阅读能力，增进 学生阅读的深度和广度。8 .强化艺体美育功能实施体育固本行动，加强学生体质管理，深化体育教学 改革和体教融合工作，推动青少年国防教育和爱国尚武精神 培育工作。开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外 实践活动，不断优化艺术节、素质展演、艺术素质测评等展 示评价体系，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美
6、 育新格局。9 .打造足球特色文化，推动校园足球发展。构建系统完 善、科学合理的教学、训练、竞赛、后备人才培养、文化“五 位一体”的校园足球发展体系。10 .面向全体学生开展心理健康教育，对学生心理问题 及时发现、疏导和干预，增强学生承受挫折、适应环境的能 力。提高学校疫情防控工作水平，建全学校预防传染病长效 机制，加强儿童青少年近视防控宣教、筛查、干预管理。11 .发挥劳动实践的综合育人作用，将家务劳动、学校 劳动、社会实践“三岗位”劳动结合起来，建立我校套餐式 劳动教育清单。形成劳动教育特色，把教育目标和内容衔接 起来。12 .贯彻落实“双减”政策与“五项管理”要求，深化 作业研究与管理。
7、这几个管理，看似小事，但都是关系学生 健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。一是 作业管理。按照各学段作业的明确要求抓好落实，让学校的 责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主 完成、自我管理作业。二是睡眠管理。确保孩子们睡眠充足。 三是手机管理。疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理， 禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话 需求。（四）深化教育改革，构建科学体系13 .建立良好的师生关系。学生的学与教师的教不能两 层皮，要紧密贴合。坚持课堂是立德树人的主阵地，深化课 堂教学改革，将建立良好的师生关系作为课程实施的逻辑前 提，课堂上做到重心下移，以生为本，
8、精准施策，动态生成。 让每一个学生在就近发展区得到最大程度的成长边际效应。14 .加强“教-学-评”一体化研究，以评促教，以评促 学。加强考试研究，科学运用全区义教段抽测、中考试题进 行诊断教学。加强中考命题研究，深入领会课标与评价体系 要求，以命题引导教学、以命题评价学情。树立质量第一意 识。教学质量是教师的核心竞争力。教学质量既体现出了教 师的核心竞争力，也是学校的生命线。要加强备课、上课、 作业、辅导、检测等常规工作，心无旁鹫抓好教学，旗帜鲜 明提高教学质量。落实好教学常规要求，实施分层教学， 分类精准辅导；完善家庭作业统筹调控，分层设置，全批全 改自查自纠管理机制。抓实学业水平精准备考
9、工作。进一步 明确备考目标，细化各项备考措施。既要纠正“唯分数” “唯升学”评价学生的偏颇，又要理直气壮地树起质量第一 的旗帜，稳步持续推进课堂教学改革，不断提高课堂教学实 效性，科学提高教学质量。小学部，重点在培养良好的道德 习惯的前提下，要下大气力培养学生的学习习惯和学习兴趣。 培养小学生专心听讲、认真完成作业、阅读、写字、计算能 力，精心呵护小学生的好奇心求知欲，养护好小学生的学习 兴趣，用教师的人格魅力和学科的学识内涵魅力激发小学生 的学习兴趣。高年级段应注重培养阅读、写作基本技能，培 养数理思维，提高计算能力。初中部，重点在培养学生树立 高远的志向的前提下，学科门类增多，要夯实知识底
10、蕴，优 化学科学习素养。教师要把建立良好的师生关系，让学生喜 欢上你所教授的学科为追求，优化学生学科素养，丰富学科 经历，提高学生学科学习质量，为学生第一次人生重大选择 奠基。（五）打造精品社团，推动特色发展15 .进一步推进学校特色社团发展。积极稳步推进社团 课程精细化落实，将艺体科技教育融入到舞蹈、足球、排球、 跳绳、科技社团活动和各类展演评比活动之中，形成社团育 人，打造精品社团。（六）加强家校联合，实现育人突破16 .落实家长家庭教育基本行为规范，提升家长学 校建设水平，着力构建起“家校社共育”大教育格局，利用 信息技术手段形成线上线下互联互通的家校联系新通道，探 索形成具有我校特色的
11、“全员、全程、全方位”的“家校 共育”育人系统。通过班级读书会、致家长一封信、召开家 长会、专题培训等形式，广泛开展由教师、家长共同参与的 群众性读书学习活动。加强学校家庭教育的理论与实践研究, 形成家庭教育课程资源。规范家长委员会建设管理。畅通家 校“双线”沟通渠道，常态开展“齐心共育”大家访。做好 随班就读工作、送教上门工作。（七）优化资源配置，增强保障能力17 .一是立足现有资源，全面清理学校物资，优化功能 室环境。二是全面整理景行楼内各社团活动室，提高利用率, 加强使用管理。三是利用好博采楼和报告厅，解决社团活动 功能室不足的问题，各功能室要做到卫生整洁、使用规范、 管理到位。三是努力
12、解决教室多媒体老化问题，完善教学设 施设备。（A）筑牢安全底线，确保平安校园18 .打造平安校园。强化学校安全“一把手”工程和“一 岗双责”责任制落实。开展安全“六校长”进校园，深化安 全隐患整治力度。严格落实“三制度一流程”，狠抓校园封 闭化管理，积极推进保安队伍“三化”建设。推进校园常态 化“护学岗”，实现一键报警和重点区域监控全覆盖。开展 综合性应急演练，发挥安全实践教育基地作用。按照“挂牌 销号”原则加强校园精细化管理，一是校舍安全防漏防渗, 定期清理房顶污物，确保下水管道通畅，避免存积水造成渗 漏，及时做好防水处理和管道维修。二是水、电、暖、网设 施设备管理，安排专人定期巡查，发现安全隐患及时处理。 三是校产管理，清理全校物资，及时报废更新，建设台帐, 做到账物相符。进一步完善校园设施配备，提升办学条件。（九）健全信访机制，优化社校合作19 .科学分析教育满意度测评数据，总结经验做法，做 实做细日常整改提升工作。健全校内信访投诉处理机制。完 善“校长热线+监督卡”机制，优化家校社合作共商共建机 制。规范财务管理，落实好学生资助工作。20 .主动适应教育评价改革的要求，将督导评价作为工 作导向，研读细则要求，落实突破，提质增效，确保把工作 做在平时，把平时工作与督导评价要求一一对应起来，让立 德树人的成效经得起检验。