《中学学校2022-2023第一学期教学计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学校2022-2023第一学期教学计划.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXXX学 校 2021-2022学 年 第 一 学 期 教 学 工 作 计 划 新 的 学 期，新 的 起 点，新 的 征 程，本 学 期，我 校 教 学 工 作 将 继 续 紧 紧 围 绕 学 校 总 目 标，扎 实 落 实 常 规，规 范 课 程 管 理，深 化 课 程 改 革，多 渠 道 推 进 校 本 研 修，积 极 助 力 教 师 队 伍 成 长 提 升，扎 实 推 进 书 香 校 园 建 设，让 书 香 润 泽 师 生 生 命,聚 焦 学 生 成 长，减 轻 学 生 负 担，扎 实 学 生 习 惯 养 成 教 育，让 好 习 惯 助 力 学 生 成 长。一、深 化 课 程 建 设
2、，构 建 五 育 并 举 的 校 园 课 程 课 程 是 学 校 的 灵 魂，也 是 促 进 学 生 发 展 的 基 石。多 年 来,学 校 坚 持 按 照 省 文 件 规 定 开 全 开 足 三 级 课 程，在 三 级 课 程 扎 实 推 进 中 促 进 学 生 全 面 发 展，今 年，学 校 扎 实 推 进 三 级 课 程 规 范 管 理 的 同 时，引 导 教 师 在 课 程 育 人、单 元 整 合、学 科 融 合、综 合 探 究 等 方 面 积 极 研 究，进 一 步 深 化 课 程 建 设，让 校 园 课 程 发 挥 育 人 功 能，引 领 学 生 在 校 园 学 习 中 涵 养 精
3、 神、培 育 品 格、提 升 素 养，提 高 能 力。(-)规 范 课 程 管 理，加 强 过 程 监 督。本 学 期，各 学 部 科 学 统 筹 安 排 教 师，严 格 按 照 省 课 程 设 置 标 准 规 范 设 置 课 程，积 极 引 导 教 师 结 合 自 己 特 长 选 报 光 谱 选 修 课 程，确 保 国 家 课 程、地 方 课 程、校 本 课 程 严 格 按 照 课 程 表 开 全 开 足。学 部 加 强 巡 课 监 督，对 课 程 开 设 情 况 及 时 调 研，确 保 教 师 按 规 定 规 范 上 课。对 选 修 课 学 期 初 要 做 好 统 计 安 排，学 期 中
4、要 做 好 监 督 落 实，学 期 末 要 做 好 评 价 总 结。（二）树 立 课 程 思 政 理 念，落 实 立 德 树 人 目 标。围 绕 立 德 树 人 总 目 标，为 充 分 发 挥 学 科 育 德、学 科 育 人 的 功 能，围 绕“培 养 什 么 人、怎 样 培 养 人、为 谁 培 养 人”这 一 根 本 问 题,各 学 部 要 积 极 组 织 教 师 研 究 探 索 新 思 路，新 方 法，在 知 识 传 授、能 力 培 养 中 将 思 想 价 值 引 领 贯 穿 于 教 学 始 终，自 然、巧 妙、适 当 的 将 思 政 元 素 融 入 课 程 教 学。在 开 学 初 的 教
5、 研 组 会 议、高 效 课 堂 教 学 研 讨 中，各 学 部 要 积 极 引 领 教 师 加 强 学 科 育 人 的 研 究，并 指 导 教 师 做 好 融 合。（三）聚 焦 学 生 核 心 素 养，积 极 探 寻 高 效 策 略。开 学 初,各 学 部 积 极 组 织 教 师 学 习 课 程 标 准，研 究 教 学 目 标，探 寻 聚 焦 学 生 核 心 素 养 的 高 效 课 堂 建 设 策 略。利 用 一 师 一 优 课、高 效 课 堂 展 示、新 进 教 师 汇 报、同 课 异 构 等 多 种 平 台 向 老 师 展 示 优 秀 做 法，研 讨 改 进 教 学 策 略。学 校 也
6、将 组 织 同 课 异 构 展 示、新 进 教 师 汇 报 展 活 动 展 示 部 内 学 习 成 果，探 寻 高 效 课 堂 建 设 有 效 策 略。鼓 励 教 师 对 单 元 整 合、学 科 融 合、学 科 综 合 实 践 活 动 等 形 式 进 行 学 习 研 究 实 践。不 断 创 新 思 路、改 善 做 法、改 进 教 学，发 挥 课 堂 教 学 主 阵 地 作 用。二、聚 焦“增 效 减 负”，做 好 校 园 服 务 转 型 为 持 续 提 升 我 校 教 学 管 理 的 规 范 化、科 学 化、精 细 化 水 平，推 动 学 校 教 育 教 学 高 质 量 发 展，落 实 好 市
7、 县“落 实 常 规、增 效 减 负”为 主 题 的 教 学 常 规 月 活 动。并 把 常 规 月 活 动 巩 固 好，坚 持 好，切 实 提 高 学 校 管 理 水 平，本 学 期，学 校 将 开 展 系 列 活 动，促 常 规 月 活 动 落 地 落 实。（-）积 极 开 展 教 师 大 学 习。每 位 教 师 建 立 理 论 学 习 笔记 本，学 习 内 容 主 要 共 分 四 大 类：1.国 家 教 育 政 策 法 规 相 关 文 件；2.省 教 学 基 本 规 范；3.市 县 相 关 文 件 及 活 动 安 排；4.学 校 有 关 规 章 制 度、具 体 要 求；5.各 学 科 课
8、 程 标 准。各 学 部 组 织 教 师 积 极 开 展 个 人 学 习、教 研 交 流、学 习 反 思。学 校 将 在 第 七 周 举 行“减 轻 作 业 负 担，提 升 教 学 质 量”之 我 见 论 文 评 选；在 第 13周 举 行 教 师 读 书 沙 龙 展 示，在 15周 举 行 师 生 读 书 资 料 展 示，展 示 中 要 把 全 体 教 师 的 读 书 理 论 笔 记 作 为 必 须 展 示 的 内 容 之 一。（二）严 格 落 实 文 件 规 定。各 学 部 引 领 教 师 提 高 思 想 认 识，营 造 以 教 学 为 中 心 的 氛 围。各 教 师 在 备 课 中 切
9、实 落 实 学 生 为 主 体 的 学 习 形 式，设 计 丰 富 多 样 的 活 动 促 进 学 生 积 极 参 与 到 课 堂 中，注 意 在 知 识 落 实 中 聚 焦 学 生 的 学 习 习 惯 培 养 及 综 合 素 养 提 升。学 校 将 利 用 推 门 听 课 形 式 随 机 抽 查 教 师 课 堂。（三）严 格 规 范 作 业 布 置。L 学 部 继 续 完 善 作 业 管 理 办 法,坚 持 年 级 处 协 调 统 一，学 部 内 统 计 把 关 的 好 做 法。加 强 学 科 组、年 级 组 作 业 统 筹，做 到 同 学 部 同 年 级 同 学 科 作 业 统 一 布 置
10、。建 立 作 业 资 源 共 享 机 制，建 好 作 业 资 源 库。学 部 要 结 合 作 业 登 记 情 况 合 理 调 控 作 业 结 构，确 保 难 度 不 超 国 家 课 标。建 立 作 业 校 内 公 示 制 度，加 强 质 量 监 督。严 禁 给 家 长 布 置 或 变 相 布 置 作 业，严 禁 要 求 家 长 检 查、批 改 作 业。2.严 控 作 业 数 量 质 量。各 学 部 要 确 保 小 学 一、二 年 级 不 布 置 家 庭 书 面 作 业，可 在 校 内 适 当 安 排 巩 固 练 习；小 学 三 至 六 年 级 书 面 作 业 平 均 完 成 时 间 不 超 过
11、 60分 钟。各 学 部 积 极 教 研 专 题 会 议，引 导 教 师 切 实 发 挥 作 业 诊 断、巩 固、学 情 分 析 等 功 能，系 统 设 计 符 合 年 龄 特 点 和 学 习 规 律、体 现 素 质 教 育 导 向 的 基 础 性 作 业。鼓 励 布 置 分 层、弹 性 和 个 性 化 作 业，坚 决 克 服 机 械、无 效 作 业，杜 绝 重 复 性、惩 罚 性 作 业。3.加 强 作 业 完 成 指 导。各 学 部 指 导 教 师 组 织 学 生 在 校 内 基 本 完 成 书 面 作 业。教 师 要 认 真 批 改 作 业，及 时 做 好 反 馈，加 强 面 批 讲 解
12、，认 真 分 析 学 情，做 好 答 疑 辅 导。不 得 要 求 学 生 自 批 自 改 作 业，不 得 组 织 家 长 代 批 作 业。学 校 将 在 第 17周 组 织 作 业 及 巩 固 练 习 常 规 检 查，交 流 教 师 常 规 规 范 落 实 情 况。三、聚 焦 教 师 专 业 提 升，做 好 教 师 成 长 引 领 教 师 专 业 发 展 与 提 升 是 学 校 发 展 的 动 力，为 不 断 提 升 教 师 专 业 水 平，打 造 一 支 业 务 精 湛 的 教 师 队 伍，学 校 将 继 续 多 措 并 举 推 进 教 师 专 业 成 长。（一）青 蓝 结 对，做 好 帮
13、扶。新 学 期，各 学 部 新 进 教 师 较 多。各 学 部 做 好 新 进 教 师 的 引 领 帮 扶。为 新 进 教 师 找 好 结 对 教 师，做 好 结 对 帮 扶。制 定 好 评 价 制 度，对 新 进 教 师 及 结 对 师 傅 进 行 过 程 评 价，最 终 评 价，有 效 引 领 新 进 教 师 尽 快 适 应 教 学 工 作。（二）展 示 课 堂，探 寻 高 效 课 堂 模 式。开 学 初，各 部 积 极 进 行 每 个 教 研 组 高 效 课 堂 大 比 武，倡 导 不 同 年 龄 老 师 都 参 与 其 中，每 个 教 研 组 推 荐 一 节 高 效 课 堂 展 示 课
14、，部 内 组 织 教 师 开 展 展 示 研 讨 学 习，并 组 织 评 委 进 行 评 选，组 织 教 研 组 会 议 对 课 堂 进 行 深 入 研 讨，部 内 出 一 期 督 导 通 报，将 各 教 研 组 展 示 课 进 行 分 析 点 评，供 老 师 们 学 习 借 鉴。（三）新 进 教 师 课 堂 展 示。为 发 现 新 进 教 师 成 长 典 型，学 校 将 组 织 新 进 教 师 课 堂 展 示，为 新 进 教 师 提 供 展 示 平 台。各 学 部 积 极 组 织 新 进 教 师 全 面 展 示，推 荐 典 型 教 师 参 加 学 校 展 示，为 青 年 教 师 提 供 成
15、长 样 板。（四）同 课 异 构 展 示 风 采。为 促 进 教 师 深 入 研 究 课 堂，构 建 学 为 主 体 的 课 堂，学 校 将 继 续 举 行 同 课 异 构 展 示 活 动。各 学 部 积 极 组 织 教 研 活 动，研 磨 课 堂，探 寻 高 效 课 堂 建 设 有 效 途 径。（五）扎 实 推 进 教 师 读 书 活 动。利 用 常 规 月 活 动，各 学 部 积 极 组 织 教 师 树 立 终 生 学 习 意 识，在 教 学 工 作 之 余 扎 实 学 习，各 学 部 创 新 工 作 方 式，积 极 开 展 教 师 读 书 活 动 推 进,积 极 创 建 书 香 氛 围，
16、不 同 形 式 展 示 教 师 读 书 成 果。第 15周 静 组 织 读 书 成 果 展 示。.四、关 注 学 生 发 展，助 推 学 生 全 面 发 展 为 学 生 发 展 服 务，为 学 生 幸 福 人 生 奠 基，是 我 们 学 校 不 变 的 宗 旨。为 促 进 学 生 全 面 发 展 本 学 期，我 们 继 续 坚 持 做 好 以 下 几 项 工 作：（一）做 学 生 健 康 成 长 的 领 路 人。各 位 老 师 要 树 立 为 学 生 成 长 服 务 的 意 识，引 导 学 生 放 学 回 家 后 完 成 剩 余 书 面 作 业，进 行 必 要 的 课 业 学 习，从 事 力
17、所 能 及 的 家 务 劳 动，开 展 适 宜 的 体 育 锻 炼，开 展 阅 读 和 文 艺 活 动。结 合 任 教 学 科 做 好 拓 展 延 伸，设 计 好 综 合 实 践 活 动，促 进 学 生 积 极 探 究，乐 于 探 索，关 注 祖 国 家 乡 发 展。（二）深 化 班 级 书 香 建 设。各 部 结 合 实 际 完 善 书 香 班 级建 设 评 价 标 准，引 领 教 师 指 导 好 学 生 读 书 活 动 开 展。建 设 班 级 图 书 角，教 师 定 期 推 荐 阅 读 书 目，积 极 助 推 师 生 共 读、亲 子 共 读，同 伴 互 读，点 燃 学 生 阅 读 兴 趣，
18、引 领 孩 子 们 在 海 量 阅 读 中 丰 富 知 识，滋 养 心 灵。学 期 末 各 部 进 行 书 香 班 级 评 价,学 校 将 进 行 学 生 读 书 资 料 展 示 活 动。（三）完 善 光 谱 教 育。光 谱 教 育 为 学 生 提 供 了 全 面 发 展、展 示 风 采 的 平 台。本 学 期 继 续 深 入 开 展 光 谱 教 育。学 期 初，各 学 部 结 合 自 身 实 际，做 好 光 谱 教 育 的 指 导 工 作，指 导 各 年 级、各 班 制 定 详 实 可 行 的 光 谱 星 评 价 要 求 细 则，指 导 教 师 申 报 好 光 谱 选 修 课 程。同 时，指
19、 导 教 师 将 班 级 管 理、学 科 教 学、学 生 习 惯 养 成 的 等 与 光 谱 星 评 价 相 结 合，一 周 一 汇 总,一 月 一 展 示，让 学 生 的 成 长 看 得 见，不 断 激 励 学 生 挑 战 自 我、发 展 自 我。做 好 光 谱 课 程 过 程 监 督，让 光 谱 教 育 助 力 学 生 全 面 发 展。（四）注 重 学 生 习 惯 养 成。各 学 部 结 合 年 级 不 同 特 点，督 促 教 师 关 注 学 生 良 好 习 惯 养 成 教 育。语 文 老 师 注 重 听、说、读、写 能 力 的 培 养，数 学 老 师 注 重 说 题 讲 理 能 力 的
20、培 养,英 语 学 科 注 重 口 语 表 达 能 力 的 培 养 等 等。各 学 部 积 极 鼓 励 教 研 组 自 发 组 织 学 生 各 项 展 示，如 汉 字 听 写 大 赛、说 题 讲 理 比 赛 等，丰 富 校 园 生 活，夯 实 学 生 基 础。各 部 务 必 对 学 生 书 写 加 强 过 程 监 督，到 教 室 勤 转 勤 看，力 争 学 生 写 字 做 到 姿 势 正 确、笔 顺 规 范、书 写 美 观。尤 其 加 强 对 一 年 级 学 生 执 笔 姿 势、坐 姿 等 习 惯 的 养 成 教 育，让 学 生 在 学 习 书 写 之 处 就 养 成 良 好 习 惯。学 校
21、将 举 行 书 法 比 赛，展 示 学 生 成 果。附 件：XXXX学 校 2021-2022学 年 度 第 一 学 期 大 事 表 XXXX学 校 2022-2023学 年 度 第 一 学 期 大 事 表 周 时 间 小 学 教 学 1 9.19.5新 教 师 培 训（部）：青 蓝 工 程”师 徒 结 对；学 校、学 部、教 师 对 上 学 期 成 绩 进 行 质 量 分 析；制 定 教 学 常 规 月 活 动 方 案 并 启 动；安 排 本 学 期 高 效 课 堂 周 公 开 课 及 光 谱 课。2 9.69.12传 达 学 校 工 作 计 划；教 师 制 定 教 学 计 划，学 部 对
22、新 教 师 推 门 听 课 3 9.139.194 9.209.26 高 效 课 堂 教 学 竞 赛（部）；5 9.2710.3备 课、作 业 大 检 查（部）；6 10.410.10 常 规 月 总 结 展 示（校）7 10.1110.17“减 轻 作 业 负 担，提 升 教 学 质 量”之 我 见 论 文 评 选 8 10.1810.24 新 进 教 师 汇 报 课 展 示 19 10.2510.3110 11.111.7 学 校 同 课 异 构 展 示 11 11.811.1412 11.1511.21 新 进 教 师 汇 报 课 展 示 213 11.2211.28教 师 读 书 沙 龙 展 示 14 11.2912.515 12.612.12师 生 读 书 资 料 展 示 16 12.1312.1917 12.2012.26作 业、课 堂 巩 固 练 习 常 规 检 查 18 12.271.2光 谱 成 果 展 演 及“星 级 少 年、阳 光 少 年 表 彰”；“光 谱 教 育 资 料 展 示”19 131.9 小 学 生 硬 笔 书 法 比 赛；20 1.101.16 期 末 复 习 学 科 技 能 测 试 21 1.171.23 期 末 考 试 22 1.241.30