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4、say, please pay attention!第1页共3页幼儿园大班上学期科学教案哪儿的磁力大大班上学期科学教案哪儿的磁力大适用于大班的科学主题教 学活动当中，让幼儿能用较准确的语言描述自己的操作和发现，感知 磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端 的磁力大，初步了解其特性。【教学目标】1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的 磁铁都是两端的磁力大。2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。3、初步了解其特性。4、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。【环境与材料】1、磁铁;在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示 磁铁的不同位置。2、铁制
5、品假设干。3、科学下P. 29。【教学过程】一、经验重温请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西，不能吸起什么东 西。二、猜测探究1、出示贴有标记的条形磁铁，引导幼儿猜测：磁铁每个地方的第2页共3页 磁力都一样吗？哪个地方磁力大?2、按照画册哪儿的磁力大，试一试磁铁离曲别针多远就不 能吸起来了。3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁，引导幼儿进一步猜 想并严正：U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大？4、实验中培养幼儿通过结果获得认识科学的态度三、交流讨论1、教师和幼儿共同讨论，说说自己的发现和实验结果。2、小结：条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。四、磁铁的用途大幼儿将自己的认识告诉大家，在生活中磁铁是怎样帮助人们故事 的。小百科：磁力(magnetic force),是磁场对放入其中的磁体和 电流的作用力。磁力是电磁场传播，电磁场的速度是光速，磁力作用 的速度也是光速。由于还不清楚它的本质，所以仍未知是否存在磁黑 洞，且没有观测到足够强大的磁场。且磁力假设不能使时空弯曲的话， 不会形成磁黑洞。第3页共3页