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1、 幼儿园大班上学期科学教案熄灭的蜡烛 活动目标 1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。 2.学习做科学小试验的方法，萌发对四周事物的兴趣和求知欲。 活动预备 大小一样和不同的广口瓶;大小、粗细一样和不同的蜡烛;火柴。 活动过程 1.第一次试验。 试验目的：探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象，初步感受空气对燃烧的作用。 (1)可依据需要设计问题：假设我们点燃一根蜡烛，然后在上面罩上一只广口瓶，猜猜会有什么现象发生? (2)请幼儿4人一组，分组进展试验，验证猜测。 小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。这是由于燃烧的蜡烛把瓶子里的氧气用完了，说明蜡烛燃烧需要氧气。 2.
2、其次次试验。 试验目的：探究两只蜡烛在不同大小的两个广口瓶内燃烧的时间，进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。 (1)可依据需要设计提问：点燃两根一样的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，猜猜会有什么现象发生? (2)请幼儿分组试验，验证猜测。 小结：通过验证，我们觉察小瓶中的蜡烛先灭，是由于大瓶子里的氧气较多，所以燃烧的时间较长;小瓶子里的氧气较少，所以燃烧的时间较短，就先灭了。 3.第三次试验。 试验目的：探究蜡烛燃烧的时间与蜡烛的粗细、长短及广口瓶大小的关系，激发进一步探究的愿望。 (1)可依据需要设计问题：点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，分别罩上两个一样大小的广口瓶，会发生什么想象呢? (2)请幼儿动手试验，觉察瓶子里粗而长的蜡烛先熄灭。 小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用得快，所以先灭。 4.引发幼儿思考与连续探究的愿望。(1)提出话题：假设点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，分别罩上两个不同大小的广口瓶，会发生什么现象呢? 小朋友可以回家查阅资料，或者问问爸爸妈妈，其次天再来一起共享。