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1、学生信息安全意识培养活动设计县(市、区)学校姓名学科体育能力维度口学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境J多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A10学生信息安全意识培养实践问题日常教学中应培养学生哪些信息安全意识和行为？如何有效培养学生信息安全意 识和行为？材料要求提交一份针对学生信息安全意识培养的活动方案，包括主题、目标与内容、对 象、活动形式、环境等。活动环境学校主题名称绿色上网，文明上网活动目标培养学生良好的信息安全意识，养成良好的自我保护意识。活动内容信息安全教育活动对象六年级学生活动形式体育室内课活动过程一、备阶段一一信息安全PPT搜集相关信息安全的资料和案例二、施行阶段
2、(一)、开展绿色上网，文明上网教学活动。通过灵活多样的形式，引导 学生养成安全上网的好习惯，例如:观看网络安全教育宣传片、小故事、真实案例 等方式，让学生切身体会到网络安全的重要性。1、教师在课前与学生探讨关于信息安全等相关知识并做相关记录。2、在课堂中讲述关于信息技术安全主要包括的内容及概念概念:信息安全是指信息系统(包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基 础设施)受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连 续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。(1) 物理安全。物理安全主要包括环境安全，设备安全和媒体安全。助理秘密 信息的系统中心房间应米取有效的技术
3、预防措施。重要系统还应配备保安人员进 行区域保护。(2) 操作安全。操作安全性主要包括备份和恢复，病毒检测和消除以及电磁兼 容性。应备份机密系统的主要设备，软件，数据，电源等，并能够在短时间内恢 复系统。应当使用国家有关主管部门批准的防病毒和防病毒软件及时检测和消 毒，包括服务器和客户端的病毒和防病毒软件。(3) 信息安全。确保信息的机密性，完整性，可用性和不可否认性是信息安全 的核心任务。(4) 安全和保密管理。3、观看青少年网络安全教育PPT并带领学生学习青少年网络文明公约一公约 内容:要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网
4、络安全，不破坏网络秩序。要有益身心 健康，不沉溺虚拟时空。要树立良好榜样，不违反行为准则。4、列举一些具有代表性的青少年因为网络信息安全而引发的反面案例，并 由此进行讨论如下问题：第一:正处于小学时期的我们应该怎样正确的识别和对待网络第二:如何树立增强自己的网络安全意识（二）、通过小组探讨等方式开展信息安全教育活动。让小学生自主汇报，增加他们的参与感，同时深刻体会网络不良信息的存在 和危害，自觉抵制不良的上网行为，严禁造谣传谣。（三）、教师总结：正确对待网络信息，绿色上网，文明上网，对网络信息进行合理运用，不被 网络信息所左右，如何预防电信诈骗进行讲解说明，告知学生要克服“贪利”忠 想，不轻信
5、世上没有免费的午餐，天上不会掉馅饼。不轻易泄露个人重要信息， 不要将自己或家人的身份、通讯信息等家庭、个人资料泄露给他人。不要连接陌 生WIFL有些WIFI容易导致支付账号密码被盗，不要向他人透露短信验证码，对 接到培训通知、冒充银行信用卡中心声称银行卡升级和虚假招工、婚介类的诈 骗，要及时向本地的相关单位和行业，或亲临其办公地点进行咨询、核对，不要 轻信陌生电话和信息，不要轻信上当。不清楚的信息及时到公安机关咨询。口方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯；口方案详细、完整，主题明确；口结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息 结合真实案例，帮助学生理解信息安全的重要性;评价标准安全的重要性、提升信息安全意识;口有助于提升信息安全意识，形成良好的行为习惯。口活动支持学生深度参与，有助于学生掌握和应用网络 安全防护方法和策略，养成良好行为习惯； 口活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移; 口活动形式新颖，有学习与借鉴价值。自评等级口优秀0合格不合格校评等级口优秀合格不合格是否推优校优口县优评审签名: