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1、学生信息安全意识培养活动设计县（市、区）学校姓名学科语文能力维度0学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境J多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A10学生信息安全意识培养实践问题日常教学中应培养学生哪些信息安全意识和行为？如何有效培养学生信息安全意 识和行为？材料要求提交一份针对学生信息安全意识培养的活动方案，包括主题、目标与内容、对 象、活动形式、环境等。活动环境多媒体教学环境主题名称小学生信息安全意识培养活动目标1、让学生了解信息安全的知识，提高学生信息安全意识。2、学会健康上网，保护自己的隐私。活动内容1、利用班会课进行信息安全意识的培养。2、举办信息安全绘画比赛，宣传信息安全
2、知识。3、人人争做“家庭小小宣传员” o活动对象六年级活动形式1 PPT教材展示2、绘画比赛活动过程师生共同学习网络信息安全意识培养，如何面对错综纷乱的信息大爆炸的年 代，通过法律法规、大数据、案例分析等手段结合多媒体信息应用精心制作的让学 生们一目了然的PPT形式及绘画比赛等，教会学生们懂得保护自己个人信息、树立 针对网络安全意识，做到不跟风、不盲目、不违法等教育意义。活动一利用班会课进行信息安全意识的培养。1、了解互联网时代。通过中国互联网络信息中心公布的数字。对于每周需要 上课5天的老师和中小学生，每周上网超过20个小时的人群就应该引起注意，每 周上网超过40小时的人群应该被重点关注和正
3、确引导。在一项针对中学生上网情 况的调查中得出调查结论：互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展 的同时，其负面影响也开始显现，不可否认，网上的消极文化、暴力文化，对我们 的上网行为产生了极大的负面影响。2、认识网络警察的职能和作用。随着信息网络技术的飞速发展，网上违法犯 罪日益增多，随着电脑网络的普遍运用，中国的网络违法犯罪案件呈上升的趋势， 比十年前增加了几十倍。信息安全引起党和国家高度重视，将信息安全管理、打击 网上违法犯罪的重任赋予了公安机关。公共信息网络安全监察部门是综合性一线实 战部门。“网络警察”作为公安机关的新警种，巳经成为我国公安队伍中净化网络环境、维护网络秩序、打击
4、网络违法犯罪的主力军。3、利用案例引导学生分析了解网络犯罪，提高安全防范意识。让学生懂得在 网上不要轻易相信别人，必须把安全意识放在第一位，不要把姓名、住址、电话号 码等与自己身份有关的信息资料在聊天室或公告栏公开。一定要记住，网络上你看 不见对方，也无法了解对方实际情况、无法确认对方的真实身份和真实目的。不要 轻易向别人提供自己的照片。不要轻易接收他人无偿赠物。当有人以赠送钱物为由 要求你去约会或提出登门拜访时，就应引起高度警惕，最好婉言拒绝。一旦发现令 你感到不安的信息应立即屏蔽或关闭。千万不要在亲人不知道的情况下与陌生网友 见面，避免单独前往。网上朋友就在网上交往就好，贸然走出“网”就有
5、可能给学 习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。4、网警叔叔寄语。数字化时代的网络并非不再承担道德上的责任，而正因为 法律在这个虚拟的空间有时难以起到它应有的作用，有些问题本身就是道德规范所 调整的范畴，所以更需要道德与文明的约束，使网络世界可以有序，健康的发展。 当前黑客当道，病毒横行，色情网站猖獗，垃圾邮件满天飞这些仅靠法律是远 远不够的，只要我们心中有一定的道德标准，用这一准绳紧紧地勒住那些邪恶的思 想和行为才能够还网络一片清明。在这个时代我们都是网络的一员，因此维护网络 安全是我们每位网民的社会责任。活动二举办“网络信息安全”为主题的绘画活动。在班会课结束后，举办绘 画活动，一是让
6、学生用绘画的形式宣传网络信息安全知识，在制作和评比中更加深 入地了解信息安全知识，从而提高学生的安全防范意识。二是通过这一活动，制造 信息安全意识的声势，凸显信息安全意识的重要性。活动三人人争做“家庭小小宣传员”，让信息安全意识从学校延续到家庭, 再到社会，把信息安全意识的种子根植于每个人的心中，从而达到预期的目标。评价标准优秀合格口方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯； 口结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息 安全的重要性、提升信息安全意识；口活动支持学生深度参与，有助于学生掌握和应用网络 安全防护方法和策略，养成良好行为习惯；口活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移；口活动形式新颖，有学习与借鉴价值。口方案详细、完整，主题明确；口结合真实案例，帮助学生理解信息安全的重要性； 口有助于提升信息安全意识，形成良好的行为习惯。自评等级口优秀团合格不合格校评等级口优秀合格不合格是否推优校优口县优评审签名：