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1、学习必备 欢迎下载 电工技能与实验教案 安全用电技术及触电急救 一、教学目标 1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。二、教学方法：讲授、实验 三、教学重难点：用电安全、触电类型、预防措施及触电急救方法 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程：（一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电 10MA，直流电 50
2、MA 为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为 6MA （2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是 12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。2、触电对人体的危害 （1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼学习必备 欢迎下载 伤的触电事故。在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说
3、的触电事故基本上是指电击。(2）触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严重。当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。人体所能耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频交流电流超过 50mA 时，就会有致命危险。通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为 500。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在 100k 以上，但随着
4、皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至 1k 以下，潮湿时触电的危险性更大。如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。而频率在 20300Hz 的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为主。为了最大限度地减少触电事故的发生，应了解触电的原因与形式，以便针对不同情况提出预防措施。3、发生触电事故的原因 不同的场合，引起触电的原因也不一样，根据日常用电情况，触电原因有以下几种。（1）线路架设不合格。采用一线一地制的违章线路架设，当接地零线被拔出、线路发生短路或接地不良时，均会
5、引起触电；室内导线破旧、绝缘损坏或敷设不合格时，容易造成触电或短路引起火灾；无线电设备的天线、广播线或通信的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 线与电力线距离过近或同竿架设时，如发生断线或碰线，电力线电压就会传到这些设备上而引起触电；电气工作台布线不合理，使绝缘线被磨坏或被烙铁烫坏而引起触电等。（2）用电设备不合格。用电设备的绝缘损坏，造成漏电而外壳无保护接地线或保护接地线接触不良而引起触电；开关和插座的外壳破损或导线绝缘老化，
6、失去保护作用，一旦触及就会引起触电；线路或用电器具接线错误致使外壳带电而引起触电等。（3）电工操作不合要求。电工操作时，带电操作、冒险修理或盲目修理，且未采取切实的安全措施，均会引起触电；使用不合格的安全工具进行操作，如使用绝缘层损坏的工具、用竹竿代替高压绝缘棒、用普通胶鞋代替绝缘靴等，均会引起触电；停电检修线路时，闸刀开关上未挂警告牌，其他人员误合开关而造成触电等。（4）使用电器不谨慎。在室内违规乱拉电线，乱接用电器具，使用中不慎而造成触电；未切断电源就去移动灯具或电器，若电器漏电就会造成触电；更换熔断丝时，随意加大规格 或用铜丝代替熔丝，使之失去保险作用就容易造成触电或引起火灾；用湿布擦拭
7、或用水冲刷电线和电器，引起绝缘性能降低而造成触电等。4、人体触电的形式 人体触及带电体引起触电分为三种不同情况：单相触电、两相触电和跨步电压触电。（1）单相触电。单相触电是指人站在地上或其他接地体上，人体的某一部位触及一相带电体而引起的触电，在低压三相四线制供电系统中，单相触电的电压为 220V。（2）两相触电。两相触电是指人体两处同时触及两相带电体而引起的触电，两相触电加在人体上的电压为线电压，由于触电电压为 380V，所以两相触电的的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对
8、人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 危险性更大。（3）跨步电压触电。跨步电压触电是指高压带电体着地时，电流流过周围土壤，产生电压降，人体接近高压着地点时，两脚之间形成跨步电压，当跨步电压达到一定程度时就会引起触电，其大小取决于离高压着地点的远近及两脚正对着地点方向的跨步距离，为了防止跨步电压触电，应离带电体着地点 20m 以外。5、防止触电的保护措施 触电事故会给人身造成很大的危害，为了保护人身安全，避免触电事故的发生必须采取必要的预防措施，防止触电的安全措施有以下几种：（1）保护接地。电力系统运行所需要的接地，称为工作接地。把电气设备的金属外壳、框架等用接地装置与大地可靠连接，称为
9、保护接地，它适用于中性点不直接接地的低压电力系统。保护接地电阻一般应不大于 4，最大不得大于10。（2）保护接零。在中性点直接接地的三相四线电力系统中，将电气设备的金属外壳、框架等与系统的零线（中线）相接，称为保护接零。保护接零后，如果某一相线因绝缘损坏与机壳相碰，使机壳带电，则电流通过零线构成回路，由于零线电阻很小，致使短路电流很大，立刻会将熔断器烧断或使其他保护装置动作，迅速切断电源，从而消除了触电危险。采用保护接零时，接零导线要有足够的机械强度，连接必须牢固，以防断线或脱线。并且在零线上禁止安装熔断器和单独的断流开关。为了保证碰壳引起的短路电流能够使保护装置可靠动作，零线的电阻不能太大，
10、同时还要防止零线和相线接错。采用保护接零时，除变压器的中性点直接接地外，还必须在零线上的一处或多处再行接地，即重复接地。重复接地的作用在于降低漏电设备外壳的对地电压，消除零线断路时的触电危险。（3）使用漏电保护器。漏电保护器是一种防止漏电的保护装置，当设备因的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 漏电外壳上出现对地电压或产生漏电电流时，它能够自动切断电源。漏电保护器通常分为电压型和电流型两种。电压型反映了漏电对地电压的大小，由于性
11、能较差已趋淘汰，电流型则反映了漏电对地电流的大小，其中分有零序电流型和泄露电流型。电流型漏电保护器常用有单相双极式、三相三极式和三相四极式三类。单相双极电流型漏电保护器广泛用于居民住宅及其他单相电路，三相三极式漏电保护器应用于三相动力电路，三相四极式漏电保护器应用于动力、照明混用的三相电路。漏电保护器既能用于设备保护，也能用于线路保护，具有灵敏度高、动作快捷等特点。对于那些不便于敷设地线的地方，以及土壤电阻系数太大，接地电阻难以满足要求的场合，应进行广泛推广使用。（4）采用三相五线制。我国低压电网通常使用中性点接地的三相四线制，提供 380V/220V 的电压。在一般家庭中常采用单相两线制供电
12、，因其不易实现保护接零的正确接线，而易造成触电事故。为确保用电安全，国际电工委员会推荐使用三相五线制，它有三根相线 L1、L2、L3，一根工作零线 N，一根保护零线 PE。在一般家庭中采用单相三线制供电，即一根相线，一根工作零线，一根保护零线。（5）使用安全操作电压。加在人体上一定时间内不致造成伤害的电压叫安全电压。为了保障人身安全，使触电者能够自行脱离电源，不致引起人身伤亡，各国都规定了安全操作电压。我国规定的安全电压：50500Hz 的交流电压额定值有 36V、24V、12V、6V 四种，直流电压额定值有 48V、24V、12V、6V 四种，以供不同场合使用。还规定安全电压在任何情况下均不
13、得超过 50V 有效值，当使用大于 24V 的安全电压时，必须有防止人身直接触及带电体的保护措施。在高温、潮湿场所使用的安全电压规定为 12V。6、电工安全操作规程 为了保证人身和设备安全，国家按照安全技术要求的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 颁发了一系列的规定和规程。这些规定和规程主要包括有电器装置安装规程、电气装置检修规程和安全操作规程等，统称为安全技术规程。由于各种规程内容较多，有的专业性较强，不能全部叙述，下面我们主
14、要介绍电工安全操作规程的内容：电工岗位责任制 岗位责任制是指规定各种工作岗位的职能及其责任，并予以严格执行的管理制度。它要求明确各种岗位的工作内容、数量和质量、应承担的责任等，以保证各项业务活动能有秩 序地进行。电工岗位责任制在不同性质的单位内，侧重点会有所不同。实训内容：1检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。2选择一个触电事故为对象，分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。3调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。4自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。（二）触电事故的断电操作 一旦发生触电事故，抢救者必
15、须保持冷静，千万不要惊慌失措，首先应尽快使触电者脱离电源，然后再进行现场急救。使触电者迅速脱离电源是极其重要的一环，触电时间越长，对触电者的危害就越大。脱离电源最有效的措施是断开电源开关、拔掉电源插头或熔断器，在一时来不及的情况下，可用干燥的绝缘物拨开或隔开触电者身上的电线。具体措施如下。1、对于低压触电事故采取的断电措施（1）如果触电地点附近有电源开关（刀闸）或插座，可立即拉掉开关（刀的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 闸）
16、或拔出插头来切断电源。（2）如果找不到电源开关（刀闸）或距离太远，可用有绝缘套的钳子或用带木柄的斧子切断电源线。（3）当无法切断电源线时，可用干燥的衣服、手套、绳索、木板等绝缘物，拉开触电者，使其脱离电源。（4）当电线搭在触电者身上或被压在身下时，可用干燥的木棒等绝缘物作为工具挑开电线，使触电者脱离电源。2、触电事故断电操作要遵循的原则 （1）触电时间越长，对触电者的危害就越大，因此使触电者脱离电源的办法应根据具体情况，以快速为原则选择采用。（2）当触电者未脱离电源前本身就是带电体，断电操作人员不可直接用手或其他金属及潮湿的物体作为断电工具，而必须使用适当的绝缘工具。断电时要用单手操作，以防止
17、自身触电。（3）当触电事故发生在高处时，要注意防止发生高处坠落摔伤和再次触及其他有电线路。不论是在何种电压的线路上发生触电，即使触电者在平地，都要考虑触电者倒下的方向，注意防止摔伤。（4）如果事故发生在夜间，应迅速解决临时照明，以利于抢救并避免扩大事故。3、对于高压触电事故采取的断电措施（1）如触电事故发生在高压设备上，应立即通知供电部门停电。（2）戴上绝缘手套，穿上绝缘鞋，并用相应电压等级的绝缘工具拉掉开关。（3）若不能迅速切断电源开关，可采用抛挂截面足够大、长度适当的金属裸线短路方法，使电源开关跳闸。抛挂前，将短路线一端固定在铁塔或接地引线上，另一端系重物，在抛掷短路线时，应注意防止电弧伤
18、人或断线危及其他人员安全。的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载（三）触电急救的现场操作 1、伤情诊断处理 在触电者脱离电源后，应根据其受电流伤害的程度，采取不同的抢救措施。若触电者只是一度昏迷，可将其放在空气流通的地方安静地平卧，松开身上的紧身衣服，摩擦全身，使之发热，以利血液循环。若触电者发生痉挛，呼吸微弱或停止，应进行现场人工呼吸。当心跳停止或不规则跳动时，应立即采取人工胸外心脏挤压法进行抢救。若触电者停止呼吸或心脏停止跳动
19、，可能是假死，决不可放弃抢救，应立即进行现场心肺复苏抢救，即同时进行人工呼吸和胸外心脏挤压。抢救必须分秒必争，并迅速向 120 急救中心求救。2、现场抢救方法（1）人工呼吸。人工呼吸的目的，是用人工的方法来代替肺的呼吸活动，人工呼吸的方法很多，其中口对口吹气的人工呼吸法最为简便有效，也易学会和传授。具体做法如下：首先把触电者移到空气流通的地方，最好放在平直的木板上，使其仰卧，头部尽量后仰。先把头侧向一边，掰开嘴，清除口腔中的杂物、假牙等。如果舌根下陷应将其拉出，使呼吸道畅通。同时解开衣领，松开上身的紧身衣服，使胸部可以自由扩张。抢救者位于触电者的一侧，用一只手捏紧触电者的鼻孔，另一只手掰开口腔
20、，深呼吸后，以口对口紧贴触电者的嘴唇吹气，使其胸部膨胀。然后放松触电者的口鼻，使其胸部自然回复，让其自动呼气，时间约 3秒。按照上述步骤反复循环进行，45s 吹气一次，每分钟约 12 次。如果触电者张口有困难，可用口对准其鼻孔吹气，其效果与上面方法相近。（2）人工胸外心脏挤压。人工胸外心脏挤压法是用人工胸外挤压代替心脏的收缩作用，此法简单易学，效果好，不需设备，易于普及推广。具体做法如下：使触电者仰卧在平直的木板上或平整的硬地面上，姿势与进行人工呼吸时的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电
21、压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 相同，但后背应实实在在着地，抢救者跨在触电者的腰部两侧。抢救者两手相叠，用掌根置于触电者胸部下端部位，即中指尖部置于其颈部凹陷的边缘，掌根所在的位置即为正确挤压区。然后自上而下直线均衡地用力挤压，使其胸部下陷 34cm 左右，以压迫心脏使其达到排血的作用。使挤压到位的手掌突然放松，但手掌不要离开胸壁，依靠胸部的弹性自动回复原状，使心脏自然扩张，大静脉中的血液就能回流到心脏中来。按照上述步骤连续不断地进行，每分钟约 80 次。挤压时定位要准确，压力要适中，不要用力过猛，以免造成肋骨骨折、气胸、血胸等危险。但也不能用力过小，用力过小则达
22、不到挤压目的。3、抢救中的观察与处理 经过一段时间的抢救后，若触电者面色好转、口唇潮红、瞳孔缩小、心跳和呼吸恢复正常，四肢可以活动，这时可暂停数秒进行观察，有时触电者至此就可恢复。如果还不能维持正常的心跳和呼吸，必须在现场继续进行抢救，尽量不要搬动，如果必须搬动，抢救工作决不能中断，直到医务人员到来接替抢救。总之，触电事故带来的危害是很大的，要以预防为主，着手消除发生事故的根源，防止事故的发生；要向大家宣传安全用电知识，宣传触电现场急救的知识，不仅能防患于未然，万一发生了触电事故，也能进行正确及时的抢救，以挽救许多人的生命。(四)电气火灾的应急处理 1引起电气火灾的主要原因（1）电路短路。发生
23、短路时，线路中的电流增加为正常时的几倍甚至几十倍，而产生的热量又和电流的平方成正比，使得温度急剧上升，大大超过允许范围。如温度达到自然物的自然点或可燃物的燃点时，即会引起燃烧，发生火灾。容易发生短路的情况有：电气设备的绝缘老化变质、机械损伤，在高温、潮湿或腐蚀的作用下使绝缘层破损。因雷击等过电压的作用，使绝缘击穿。安装的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 和检修工作中，由于接线和操作的错误。（2）负荷过载。电气设备过载，使导线中
24、的电流超过导线允许通过的最大电流，而保护装置又不能发挥作用，引起导线过热，烧坏绝缘层，即会引起火灾。过载原因有：设计选用的线路或设备不合理，以致在额定负载下出现过热。使用不合理，如超载运行，连续使用时间过长，造成过热。设备故障运行，如三相电动机断相运行、三相变压器不对称运行，均可造成过载。（3）接触不良。导线连接处接触不良，电流通过接触点时打火，引起火灾。接触不良的原因有：接头连接不牢、焊接不良或接头处混有杂物，都会增加接触电阻而导致接头打火。可拆卸的接头连接不紧密或由于震动而松动，也会增加接触电阻而导致接头打火。开关、接触器等活动触头，在没有足够的压力或接触面粗糙不平时，都会导致打火。对于铜
25、铝接头，由于铜和铝性质不同，接头处易受电解作用腐蚀，从而导致打火。（4）使用时间过长。长时间使用发热电器，用后忘关电源，引燃周围物品而造成火灾。2电气火灾的预防措施（1）选择合适的导线和电器。当电气设备增多、电功率过大时，及时更换原有电路中不合要求的导线及有关设备。（2）选择合适的保护装置合适的保护装置能预防线路发生过载或用电设备发生过热等情况。（3）选择绝缘性能好的导线对于热能电器，应选用石棉织物护套线绝缘。（4）避免接头打火和短路电路中的连接处应牢固，接触良好，防止短路。3电气消防知识 在发生电气火警时，应采取以下措施：（1）发现电子装置、电气设备、电线电缆等冒烟起火时，应尽快切断电源。（
26、2）使用沙土或专用灭火器进行灭火。的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载（3）灭火时应避免身体或灭火工具触及导线或电气设备。（4）若不能及时灭火，应立即拨打 119 报警。消防用灭火器的用途和使用方法。六、安全注意事项：（1）掌握几种用电的类型，防止生活中触电事故的发生（2）接线时应记住保护接地或保护接零（3）注意熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制（4）进入实验室后一定要注意人身安全和实验设备的安全，有问题要立即报告。（5）没叫
27、动手做时不能乱动。(6)学会并能正确应用触电急救方法对触电者进行急救 七、作业：1在日常用电和电气维修中哪些因素会导致触电?2什么叫安全电压?对安全电压值有何规定?3简述保护接地和保护接零的作用。4预防触电应该采取的安全措施主要有哪些?5如果有人发生触电，应该怎么办?6简述口对口人工呼吸法的操作要点。7简述人工胸外心脏挤压法的操作要点。8引起电气火灾的主要原因有哪些?9在发生电气火警时，应采取哪些措施？10简述 1121 灭火器的用途和使用方法。11、什么是保护接零？保护接零有何作用？12、什么是保护接地？保护接地有何作用？13、常见的触电方式有哪几种？的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流学习必备 欢迎下载 八、教学反思 的触电急救方法德育目标增强学生珍惜生命安全用电的意识二教学方法和安全电压值人体允许电流指发生触电后触电者能自行摆脱电源解除触同场合所选用的安全电压等级不同触电对人体的危害触电事故外部电流