第一学期数学教研组工作计划.docx

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1、第一学期数学教研组工作计划 第一篇：第一学期数学教研组工作支配 20222022学年度第一学期 数学教研组工作支配 一、指导思想 老师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重实力，重探究，重体验，探讨新教法，探究新方法，引导学生自主学习，合作沟通，提高学生的数学素养。 二、任务目标 老师认真学习洋思中学、杜郎口中学等名校的具体做法，观看教学实录，统一思想，统一相识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。 三、主要措施 1、学习学习洋思中学、杜郎口中学等名校的做法，观看教学实录，明白课改的缘由和做法，把课堂变为学堂，

2、给学生主动学习的 “时间、“空间、“工具 、“提问权、“评议权，让学生真正动起来，做学习的主子。 2、备课 博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案。 3、规范行为培育习惯 规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思索、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。 4、反思 每节课后进行教学反思，随时沟通教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。 5、辅导 加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。 6、教学质量分析 每次考试后，从试题的易

3、中难比例，学情等方面进行分析，总结缺乏，确定努力方向和实行的措施。 7、公开课 举荐一位优秀老师做课堂改革的先锋，每两周执教一 次公开课，组内老师随堂听课、评课。深化沟通、张扬特性、融合汲取，到达以点带面，以能带新，共同提高的目的。 8、积累和完善教学资料 1、每位老师勇于创新，擅长总结，积累素材，使变更教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。 2、各备课组要做好资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。 其次篇：第一学期数学教研组工作支配 第一学期数学教研组工作支配 一指导思想 坚决实行学校和教务处的各项工

4、作支配部署，以“适学促学，立德树人，张扬特性，全面进展的办学理念为指导，以提高数学课堂教学质量和高三、初三复习备考为重点，面对学校、面对学生，聚焦课堂，以科学规范，务实高效的工作看法，促进学生全面进展、老师专业成长。 二工作目标 1.在课堂与教学方面，重点落实适学促学理念，完善“六环节建构式数学教学模式。 2.认真学习课程标准，探讨教材，加强组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累，形成理论，主动撰写教学探讨。 3.认真重视抓好教科研，提高老师的理论素养。 4.主动开展“磨课活动和青蓝结对工程。 三具体措施 1.在课堂与教学方面，重点落实适学促学理念，完善“六环节建构式数学教学模式，变更学

5、生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、觉察性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化。 2.认真学习新的课程标准，探讨新教材，加强组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，刚好对所上的课进行教后分析和反思 3.切实做好月考、期中、期末的评估工作。接着执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公允和公正。 4.以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同进展，努力构建互动的师生关系。关注学生情感、看法与价值观的整体进展，提高学生终身学习的实力。

6、 5.认真重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。老师每人选定一个探讨专题，在平常的教学中加强探讨，积累素材，形成理论。 6.主动开展“磨课活动和青蓝结对工程。开展“磨课活动和青蓝结对工程，发挥优秀老师的传、帮、带作用，为使老师，促进老师之间互相学习，有效地使老师在专业学问技能方面快速、稳定地进展。 7.认真抓好高三、初三数学复习备考工作，争取新的突破。高三、初三数学复习备考工作要就做到：一要学习好“考试说明，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要到达的目标；二要做到教与学的针对性，课前精选、课堂精讲、课后精炼；三要落实适学促学理念，各个

7、班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区分，根据学生的实际状况，老师要不断的调整和改良教学支配、教学方法。 8.严格教学常规管理。全体科任老师要认真探讨教材，科学支配，细心备课，规范执教，扎实作业落实，稳固教学效果。 四教研活动支配 时间 学科组 担当者 第3周 第6周 第8周 第13周 第15周 第17周 第三篇：第一学期小学数学教研组工作支配 小学数学教研组工作支配 2022-2022-1 联合关中心小学 一、指导思想 全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇

8、到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 一接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将接着组织老师进行教化教学理论的学习，每位数学老师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。 2、建议老师多读教化理论专著、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有

9、笔记，有心得，并在组内进行沟通。 3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的敬重。老师的微笑可以使学生感到亲切、温和、劝慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充溢活力，可以把干巴巴的课堂变得温和。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升老师亲和力，提高教学效率。 二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学支配，制定切实有效的数学教研组支配，落实教学常规和数学教研组工作。 2、每次教研组活动要求全体数学教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。 3、根据本校的

10、探讨课题和不同老师的特性需求，我们将接受灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参与活动的主动性、主动性，并要求老师认真准备、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学支配，主动参加学校支配好的听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课到达12节以上。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。

11、以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师的专业成长。 三抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。组织老师认真学习教学常规管理方法和学校制定的“备课、作业布置及批改细则，以明确工作要求，

12、并在日后的工作中严格实行数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学支配和本年级的教材分析。 3、老师要做好课前准备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要留意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新实力。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质的精当。要求学生作业要规范整齐，老师批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好催促学生订正，对学困生的

13、作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点预备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关切爱惜，要花大力气来提高合格率和优秀率。 四加强学生学习习惯的养成教化。 1、重视学生的课前准备习惯的培育 2、重视学生的思维习惯的培育。 3、每月检查一次作业批改。结合学校制定的“作业要求，教研组学习探讨，统一思想落到实处。作业格式统一，书写规范。 工作具体支配： 九月份 1、制定教研组工作支配。 2、成立年级备课组，并责任到人。 3、开展“互学互研，互帮互住活动。 十月份 1、请优秀老师介绍备课阅历。 2、选定年轻老师，开展“

14、一课多轮的教学活动。 十一月份 1、接着开展“一课多轮教研活动。 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 3、期中考试质量分析。 4、教案与作业检查。 十二月份 1、“一课多轮资料汇总。 2、撰写论文、反思等。 一月份 2、期末考试质量分析。 3、教学工作总结。 第四篇：小学第一学期数学教研组工作支配 小学第一学期数学教研组工作支配 (精选多篇) 一、指导思想 本学期数学组工作以学校工作支配和教育处工作支配为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点看法为指导，接着深化课堂教学改革，加强老师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成果，进一步

15、加强培育尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素养，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成果。 二、具体措施 1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。 2、加强教研组的各项常规工作。 本学期支配12位老师上课，活动共支配7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。 本学期支配2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。 本学期支配1次尖子生培育专家讲座。我校老师有着多年的

16、尖子生辅导阅历，参加竞赛成果显著，特别是我校的吴丽娜老师成果尤为突出。17周吴老师主讲尖子生培育专家讲座。 本学期教研组活动仍持续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习状况，其它课测班级后20%学生的学习效果。 本学期建立隆山小学数学组教研博客， 把教研组活动的全部材料在活动结束的一周内全部上传博客。上课老师的教案要提前2天上传。以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。把“*隆山小学数学教研博客建成一个值得大家学习的教学博客。 3、开展 四、六年级“智力杯数学竞赛。 六年级支配在15周进行竞赛，四年级支配在16周进行竞赛。参加竞赛的人数占全班的

17、40%，请相关老师开学初就立即选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间集中学生进行辅导。 4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。 下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学校的成果是全市其次和第三名，特别是上学期在学生基础比较薄弱的状况下，在四位数学老师的努力下，取得了数学全市第三的好成果，更是难能宝贵。所以以后我们参加全市监控的成果必需要保持在全市前三名的成果，否则就是退步，这 是我们数学组老师的教学质量底线。 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学

18、教研组的工作，为了让老师们更好地进展，为了让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研支配如下： 一、开展课堂教学探讨。 1、切实抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用，提高本校数学老师的教学技能。老师之间要互相关心，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨老师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将接着坚持每 周四的教研活动，接受理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进

19、行，通过上公开课组织听课探讨评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教化教学水平。 3、开展“一个课例多次研讨教研模式的探讨与研讨。每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。执教老师结合大家的建议进行二次修改。 二、加强老师备课质量的提高。 1、努力提高老师们的备课实力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是 怎样培育的、学生的主动

20、性是怎样调动的等等。 2、教研组将组织人员，对老师备课状况和教案运用状况进行调研，切实改良只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进行评比。 三、抓青年老师的指导与培育。 1、切实组织好青年老师的“青蓝工程，让新老师在最短的时间内熟识小学数学教学的一般规律，让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要切实落实好对青年老师的领路工作。组织青年老师探讨活动有：骨干老师引领作用、教科研工作培训等。 2、本学期我校将进行常态下的青年老师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，接受推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，驾驭第一手材料，切实提高青年老师课堂教学实效性。 四、加强学

21、生作业管理。 本学期我们将接着严把作业质量 关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“精选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。具体要求如下： 1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，老师对部分学生的作业要刚好批阅，刚好激励学生做好作业的信念，调动学生做作业的主动性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次激励性的评

22、语。 2、家庭作业： 一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写认真、解题正 确，还要爱惜好作业本。这是习惯培育，是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以接受多种形式完成。 3、数学周记：本学期我校起先尝试进行数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、基础训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余部分必需全批全改。 5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生

23、用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 五、提高学生学习的爱好，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的爱好。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩， 使学生乐学、爱学。激励各班根据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的爱好。 2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和疼惜，信任每一个学生都能学到自己适合的

24、数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成果的合格率。 xx-xx年第一学期数学教研组工作支配 九月份： 1、制定教学支配； 2、制定培优辅差支配； 3、教学常规检查； 4、规范备课和作业批改； 6、新老师汇报课。 十月份： 1、作业批改检查； 2、教研课与青年老师随堂听课继 续 3、数学周记执行状况检查； 十一月份： 1、开展校内公开课； 2、进行期中考试与质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份： 1、教学进度、备课、作业检查； 2、数学周记落实检查和质量分析； 3、数学竞赛活动支配。 一月份： 1、教学常规检查； 2、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇 xx年8月31日 新化小

25、学2022-2022年第一学期小学数学教研组工作支配 ? 为了全面提高教学质量，提高老师素养。在这个充溢盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作支配如下： 一、指导思想 以学校教育处教学工作支配要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改良教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革

26、老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。 3、协作教化辅导站开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学探讨，提高科组教学探讨实力，主动参加教化辅导站组织的各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： 备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠； 接着做好六年的月考工作。 每月实行一次月考，以此激发六年级学生学习数学的爱好。 各数学老师认真拟定好教学支配和辅导学生的支配。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 加强自

27、身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。 2、加强教研工作： 切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 全体数学老师要擅长用新课程理 念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结。 创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。 3、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内

28、容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、认真的治学看法和克服困难的精神，形成有支配、有条理的工作作风。 书写习惯：养成书写规范，保持簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确，不随便运用橡皮。 作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。 听课习惯：上课集中留意力，认真思索，理清解题思路，找到解题方法， 对学习中的疑问要勇于质疑问难。 口头表达习惯：回答下列问题声音嘹亮，语言规范，能够比较完好的表达自己的算理、算 法、解题思路。 审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 抄题习惯：一抄二对。 验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 四、数学学科竞赛活动支配 1

29、、11月：五年级计算题竞赛。 2、12月：六年级应用题竞赛 五、各月活动支配： 九月 1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学支配。 2、分年级制订教学支配。 3、检查备课。 十月 1、开展教学设计探讨活动。 2、备课、学生作业月查。 3、六年级实行第一次数学月考 十一月 1、接着开展教学设计探讨活动。 2、检查学生作业。 3、进行期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、六年级实行其次次数学月考。 十二月 1、接着抽查周周练测试状况。 ? 2、学生作业月查。 3、六年级实行第三次月考 一月 1、检查学生作业本和老师备课本。 2、各年级制订期末复习支配。 3、六年级实行

30、第四次数学月考。 4、教研组工作总结 韩田小学2022学第一学期数学教研组工作支配 一、基本状况分析： 我们组共有7位老师，可以说是老中青完备结合，特别是王老师和涂老师 任多年从事毕业班教学，不仅有丰富的教学阅历，而且能吃苦耐劳，他们在我们组起了模范带头作用，韩田小学2022学第一学期数学教研组工作支配。我们信任在校领导的正确指导下，我们确定能圆满地完成教学任务。 二、指导思想； 组织全组老师认真复习新课标，钻研教材，让教学更帖进生活，从培育学生实力和创新意识动身，不断改良课堂教学，提高课堂教学的效率，力争轻负担高质量，工作支配韩田小学2022学第一学期数学教研组工作支配。在夯实学生基础的同时

31、，拓宽书本学问，让不同的学生得到不同的进展。 三、具体措施： 1、组织认真学习新课标，用新的课改思想指导我们日常的教学工作，争取每次教研活动都开展一次学习，并组织三次集体备课。 2、加强对教材的探讨，充分发挥集体的才智，把备课活动落到实处。 3、加强理论学习，用活的思想不断充溢自己。留意对自己教学工作进行总结，写好教后记。 每次教学检查把教后反思作为重点考察。 4、开展组内听课，互相沟通教学阅历，在实践中落实新的教学理念。 5、有支配地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。 6、加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。 7、主动参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。 四、具体

32、支配： 周次教研内容 2制定教研组支配 3教研支配通过，随堂课起先 4集体备课，随堂课 5公开课 6十一放假 7公开课 8公开课 9集体备课,随堂课 10随堂课 11公开课 12学区教研活动 13公开课 14公开课 15集体备课，随堂课 16随堂课 17随堂课 羊场小学20222022学第一学期 数学教研组工作支配 王 鑫 一、基本状况： 数学教研组6个年级有6个教学班，由4位数学老师组成。数学教研组工作有确定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得确定的成效。 二、指导思想： 认真实行党的教化方针，以学校教育处教学工作支配要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基 本理念，紧紧围绕“老

33、师、“学生、“质量这三个关键词，转变教化理念，改良教化方法，关注学生自主学习，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益。 三、工作思路： 1、进展上期数学教学成果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、在数学学科教研教改中留意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，接受先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多种教学手段，促进教学质量的提高。 4、根据学校工作要求，合理支配时间，主动参加学校组织的“教学技能培训工作，全组老

34、师努力学习，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 四、主要工作及具体措施： a、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组老师不断加强理论 修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素养，提升教化教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅的人。 1、各数学老师认真拟定好教学支配。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 2、激励笔耕促进反思。笔耕可以将教化教学的体会、阅历、思索、建议以 及教训等记录成文字，写成文章，促成从阅历到理论的上升。 b、从常规入手抓

35、出教学实效引领 全组老师重视优化课堂教学，努力提高教 学质量。 1、集中精力上好常规课。在新的教化形势下，要在认真探讨教材，探讨教 法，探讨习题的基础上用心备课、用情备课、用才智备课。 同时，提倡老师间的同伴互助，互相听课，共同提高。每位老师每学期听课不得少于8节；教研组长每学期听课不得少于10节，刚好评好课，认真作好听课笔记，一学期底检查。 2、正确把握好继承与创新、接受性学习和探究性学习、展示课与常规课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体运用探讨，强化常规课的课堂效益。 3、引导老师细心布置作业，做好错题订正，加强对学困生的辅导

36、。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即 批，有错必纠，有纠必改，刚好反馈。 4、培育学生良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教 育不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成肃穆、认真的治学看法和克服困难的精神，形成有支配、有条理的工作作风。 五、工作支配 1、各老师制定教学支配、教学进度表，撰写教学教研支配 2、检查老师备课、学生作业 1、理论学习 2、评课活动 3、课题研讨会 4、检查老师备课、学生作业 1、集体备课研讨 2、期中测试、试卷评讲、质量分析 3、检查老师备课、学生作业 1、课题研讨 2、数学活动示范课 3、检查老师备课、学生作业 1、各老师拟写教学总结、

37、论文、案例分析 2、集体备课质量考 3、对各老师教研状况量化考核 4、期末考试、试卷分析 纳雍县羊场小学数学教研组 2022年9月3日 第五篇：第一学期小学数学教研组工作支配 陈集联校第一学期小学数学教研工作支配 2022.9.1 一、指导思想 全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点， 以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂 教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问 题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学 的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 一接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。

38、1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教 研组将接着组织老师进行教化教学理论的学习，每位数学老师要认真 研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其 他学习材料中的相关内容。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标 准的理解和把握。根据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，关心老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。 2、建议老师多读教化理论专著、读教化教学期刊，关注探讨重 点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。 3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是 一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他

39、的敬重。老师的微笑可以使学生感到亲切、温和、劝慰和愉悦。微笑教学，可以使数学课堂充溢活力，可以把干巴巴的 课堂变得温和。本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升老师亲和力，提高教学效率。 二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学支配，制定切实有效的教研支配，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。 3、根据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将接受灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思

40、相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高老师参与活动的主动性、主动性，并要求老师认真准备、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学支配，支配好听课、评课活动。每位老师一学期听课、评课到达20节以上。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动

41、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师的专业成长。 三抓实常规管理，提高老师的业务水平。 1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。组织老师认真学习教学常规管理方法和学校制定的“备课、作业布置及批改细则，以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。 2、学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学支配和本年级的教材分析。 3、老师要做好课前准备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要留意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎