2023年新苏科版九年级数学下册《7章锐角三角函数7.2正弦、余弦》精品讲义_30.pdf

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1、课题:7.2 正弦、余弦(1)教学目标1认识锐角的正弦、余弦的概念;会求一个锐角的正弦值、余弦值.2了解锐角的正弦值随锐角的增大而增大,余弦值随锐角的增大而减小3在经历正弦与余弦的概念形成、求解的过程中,感受到数形结合的思想.教学重点难点1重点:理解正弦、余弦的概念 2 难点:怎样运用已学过的正切,以及正弦余弦概念解决实际问题教学过程一、情景导入,引出概念1.观察思考如图 1,在1212的正方形网格(每个小正方形的边长为1)中,将MAN如图放置(1)在网格中取一个格点B,过B作BCAN,垂足为C从ABC中,你能读出哪些信息?(2)在网格中取另一个格点D,过D作DEAN,垂足为E从ADE中,你能

2、读出哪些信息?(3)对于ABC与ADE,你还有什么发现?2.归纳提炼发现:如图2,如果一个锐角A的大小确定,那么这个锐角的对边与斜边的比值也确定.即ABBC是一个定值.3.形成概念正弦的定义:在直角三角形ABC 中,我们把锐角A 的对边 a 与斜边 c 的比叫做 A 的正弦,记作 sinA.cAAasin斜边的对边二、简单应用,体会概念练一练:1.如图 3,在 RtABC 中,090ACBD 为 AC 边上一点,连接BD.BCBDCABAsin,sinM A N B C 图 2A N M B D 图 1图3BCDAA邻边 b对边 a斜边 cCBcbAA斜边的邻边cos2.如图 4、图 5,求下

3、列直角三角形中A、B的正弦值.sinA=,sinB=sinA=,sinB=概念再现:思考:在直角三角形中,A 的邻边与斜边的比值是否变化?发现:当直角三角形的一个锐角的大小已确定时,它的邻边与斜边的比值也确定。余弦的定义:在直角三角形ABC 中,我们把锐角 A 的邻边 b 与斜边 c 的比叫做 A 的_,记作_,即:归纳小结:锐角 A 的正弦、余弦、正切都是A 的三角函数.注意:(1)sinA、cosA 和 tanA 都是比值,没有单位。(2)sinA、cosA 和 tanA 的值取决于角的大小,与所在三角形的边长无关。三、性质探究,深化概念练一练:(1)如图 3,在 RtABC 中,ACB=

4、900,D 为 AC 边上一点,连接BD.coscosBCDBCABABC,(2)求图 4 和图 5 直角三角形中A、B的余弦值值.cosA=cosB=cosA=cosB=发现性质:性质 1 已知A、B 都是锐角且 A+B=90 度,则 sinA=cosB,cosA=sinB.性质 2 已知 A、B 都是锐角且 A=B,则 sinA=sin B,cos A=cos B.四、例题导悟,再现性质如何计算一个锐角的正弦余弦?(1)特殊锐角的正弦余弦值的计算例 1 如上图 6,在等边三角形ABC 中,求 cosB.图4图5图6的值思考:030sin(2)任意锐角的正弦余弦值的计算结合几何画板演示,进一

5、步体会正弦值随着锐角的增大而增大,余弦值随着锐角的增大而减小.性质 3已知 A、B 都是锐角,且A B,则 sin A sinB,cos AcosB.练习:1.比较大小:sin40 _ sin80;cos40 _ cos80;cos35 _ sin50.,中,在如图0907.2ACBABCRtCD AB,垂足 D.若 BC=3,AC=4,则 Sin BCD=.六、课堂小结,回味概念知识层面一个方法:利用定义求锐角的三角函数值三个结论:1.一个锐角的正弦值等于它余角的余弦值,一个锐角的余弦值等于它余角的正弦值.2.相等的锐角的正弦值相等,余弦值也相等.3.正弦值随着锐角的增大而增大,余弦值随着锐

6、角的增大而减小.数学思想方法1.数形结合2.等价转化3.函数思想CBDA图7课后练习1如图,已知在 RtABC 中,C=90 ,AB=5,AC=4,则 cosB 的值是2如图,ABC 的项点都在正方形网格的格点上,则cosC 的值为()ABCD3在 RtABC 中,B=90 若 AC=2BC,则 sinC 的值是()AB2 CD4.如图,在 ABC 中,ACB=90 ,CD AB 于 D,AC=8,AB=10.(1)sinBCD 求 BD 的值.5.如图,O 是ABC 的外接圆,AD 是O 的直径,若O 的半径为 2,AC=3,求 cosB 的值.6.如图,在ABC 中,AD 是 BC 边上的高,tancosBDAC.(1)求证:ACBD;(2)若12sin13C,12BC,求ABC 的面积第1题第2题第4题ODACB第5题第 6 题

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