《2023年初二年级物理期末试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初二年级物理期末试卷.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀学习资料 欢迎下载 力和运动检测题 一、选择题 1下列四对力中相互平衡的是 A汽车受到的重力与地面对它的支持力 B汽车受到的支持力与它对地面的压力 C汽车受到的重力与它对地面的压力 D汽车受到的摩擦力与它对地面的压力 2关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B地面对物体的支持力与物体的重力 C物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D物体对地面的压力与物体的重力 3如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是 A手对罐的压力与罐对手的压力 B罐受到的重力与手对罐的压力 C罐受
2、到的重力与手对罐的摩擦力 D罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦 4如图，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是 A悬绳对吊灯的拉力 B天花板对悬绳的拉力 C吊灯对悬绳的拉力 D悬绳对天花板的拉力 5如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则 A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 6空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是 3m/s，乙的速度是 5m/s，所受阻力 F甲、F乙之比是 A3:5 B2:5 C5:3 D1:1
3、 7小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是 A讲台桌不受摩擦力 B推力与讲台桌的重力大小相等 C推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 8下列物体中，受平衡力的是 A在水平桌面上静止的文具盒 B向上抛出的皮球 C沿滑梯加速下滑的小孩 D减速行驶的火车 9如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于 A手指对杆没有做功 B杆所受重力与支持力是一对平衡力 C指尖受杆挤压发生形变 D杆与手指间力的的作用是相互的 10如图所示“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时
4、，甲对乙的作用力 F1和丙对乙的作用力 F2的大小关系是 AF1小于 F2 BF1等于 F2 CF1大于 F2 D无法比较 11如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 A实心球在空中上升 B实心球从空中下落 C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面上 12如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是 A踢球时，球对脚没有作用力 B球在空中飞行耐受到脚的作用力 C一脚对球的力和球的重力是一对平衡力 D 一球静止在水平地面时球的力与面的支持力是一对平衡力 13一个重 50N 的木箱放在水平桌面上，在 10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为 f1；当推力为 22
5、N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为 f2，则 Af1=0N f2=22N Bf1=0N f2=50N Cf1=50N f2=22N Df1=10N f2=22N 优秀学习资料 欢迎下载 14“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是 15甲、乙两部总重相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的 s-t图像如图(a)、（b）所示，则 A甲的速度小于乙的速度 B4s 内甲、乙通过的路程相等 C甲、乙受到钢索的拉力相等 D甲受到的合力小于乙受到的合力 16如图所示，
6、用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是：18 题 A手对课本的压力和课本对手的压力 B课本的重力与手对课本的压力 C课本的重力与手对课本的摩擦力 D课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 17足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是 A足球射入球门时才具有惯性 B当守门员抱住足球一起滑动时，以足球为参照物，守门员是运动的 C被守门员踢向空中的足球，在下落的过程中机械能逐渐增大 D静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 18 如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为 m 的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确
7、的是 A力的方向竖直向上，大小为 mg B力的方向沿杆斜向上，大小为 2mg C力的方向垂直于杆向上，大小为332mg D力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向上，大小为3mg 19由于流体具有豁滞性，因而物体在流体中运动要受到流体的阻力。科学家们已测得半径为 R 的球在流体中以速度 v 运动时受流体阻力大小为 F=6Rv，其中 为流体的黏滞系数，不同流体不同，它由流体的性质决定。某课外兴趣小组在研究性学习活动中为了测定某种流体的黏滞系数，设计如下实验：让密度为=1.2 103 kg/m3 半径为 R=3cm 的实心球在密度为0=0.8 103 kg/m3的透明液体中竖直下落，发现球先加速下落后
8、匀速下落，该兴趣小组的同学用频闪摄影的方法测出球匀速下落时的速度为 v=4.9m/s。若球的体积计算式为 V=4 R3/3,g=9.8N/kg。则该流体的二滞系数为 A0.16 N s/m B0.48N s/m C0.16 N s/m2 D0.48 N s/m2 20下列现象中，不能说明物体具有惯性的是 A离弦的箭继续飞行 B手指压笔尖，手指觉得痛 C汽车突然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下 21关于惯性，下列说法中正确的是 A静止的物体没有惯性 B运动物体的惯性比静止时大 C航天员在空间站中失去惯性 D物体在任何情况下都有惯性 22关于惯性，下列说法正确的是 A运动的物体由
9、于惯性会慢慢停下来 B物体的运动速度越大，惯性也越大 C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害 D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩 2320XX 年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是 A箭被运动员射出后仍向前运动 B跳高运动员离开地面后仍向上运动 C足球撞到门框上被反弹 D运动员百米冲刺后不能立即停下来 24下列现象中，利用惯性的是 A用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上 B用力捏自行车的手刹使它停下 C用力向下砸锤柄使锤头套紧 D用力拉弓使弓弯曲 25下列现象中，要用惯性知识解释的是 A射到球门框架上的足球被反弹 B射出的箭仍继续向前运动 C跳远运动员起跳要用力蹬
10、踏板 D短跑运动员采用蹲式起跑 26下列事例中利用惯性的一组是 汽车行驶时，司机系着安全带 火车进站前，撤去动力，仍能进站 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动 A B C D 以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 27如图所示的情景，下列说法正确的是 A踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯
11、性 C男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力 D海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，重力势能和机械能都增加 28如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是 A小车突然向左运动 B小车突然向右运动 C向右运动的小车突然停下 D以上原因都有可能 29下列事例中，能避免惯性产生的危害的是 A离垃圾箱一段距离扔果核，果果核也能飞进垃圾箱 B让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来 C行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车 D运动员跳远 30坐在公共汽车里的人，身体突然向前倾，这可能是由于汽车（多选题）A突然减速前进 B突然加速前进 C向前行驶时突然刹车 D突然启动前进
12、 31下列关于惯性的说法正确的是 A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性 C羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小 D宇宙飞船在太空中运行时没有惯性 32踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。脚将毽子踢出后，下列说法正确的是 A毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力 B毽子向上运动过程中，重力势能增加，机械能增加 C毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性 D由于惯性，毽子下落过程中会越来越快 33关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是 A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C行驶中的公
13、交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 34公安部门要求小型客车在驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这样规定的理由是：A系安全带可以减小车内人员的惯性 B系安全带可以减小汽车本身的惯性 C系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害 D安全带做得比较宽可以减小对人体的压强 35关于物体的惯性，下列说法正确的是 A惯性是物体的一种属性 B物体只有静止时才有惯性 C物体只有受力作用时才具有惯性 D物体只有运动时才具有惯性 36如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，前排还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出
14、现时，可能对人身造成的伤害 39 题 A汽车速度太慢 B汽车转弯 C汽车突然启动 D汽车前端发生剧烈撞击 37在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是 A朝与游轮运动方向一致跳的最远 B朝与游轮运动方向相反跳的最远 C朝与游轮运动方向一致跳的最近 D朝各个方向跳的都一样远 38在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将 A立即静止 B减速飞行 C加速飞行 D匀速飞行 39小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系下列操作正确的是 A在木块上加放砝码 B保持接触面粗糙程度不变 C使木块侧放减小接触面积 D沿水平方
15、向匀速拉动木块 40如图所示在起重机匀速向上起吊重物的过程中，若不计空气阻力则下列说法正确的是 A重物所受的重力与重物对钢绳的拉力是一对平衡力 B重物对钢绳的拉力与钢绳对重物的拉力是一对相互作用力 C若重物所受的一切外力突然消失，它将会静止 D在匀速向上运动的过程中，重物的机械能不变 以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 41以下说法正确的是 42由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度关
16、于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是 A限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用 C冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦 D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故 43下列关于力与运动的叙述中，正确的是：A足球在空中沿着曲线飞行是因为受到踢力和重力的共同作用 B放在讲台上的书对桌子的压力与书所受支持力是相互作用力，书所受支持力与重力是一对平衡力 C推一个木块会运动，而不用力就会停下，说明力是维持物体运动的原因 D当推课桌而没推动时，推力大小比课桌所受地面摩擦力小 44利用身边的物品可以
17、进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是 A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力 D该实验可以直接得出牛顿第一定律 45如图所示是一种中性墨水笔的笔芯。小科认为：橡皮帽对笔尖有保护作用；笔尾的油能防止墨水的蒸发；使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦。其中合理的 A只有 B只有 C只有 D 46如图，木块竖立在小车上，随小车一
18、起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是 A木块没有受到小车的摩擦力 B木块运动速度越大，惯性也越大 C木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒 47小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是 A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同 B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用 D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来 48杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，
19、双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是 A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内 C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等 二、填空题 1英国物理学家_总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_的单位。2停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有_，自行车最后还会停下来，这是因为它受到_的缘故若路面光滑，自
20、行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出_定律 3 在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越 ，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将 。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 4 探 究“物 体 不 受 外 力 时 的 运 动 规 律”，写 出 三 个 必 需 的 实 验 器材：、，这个实验用到一个很重要的研究方法是 5
21、在水平桌面上有一质量为 1kg 的长方体。用 4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_N；拉力增大至 6N 时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至 8N 时长方体所受的摩擦力为_N。6如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为 750N，则人和伞受到的阻力大小为 N，方向是 。7下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度_，木块所受拉力的大小_（均选填“相等”或“不相等”）8冰冰用手握着一个重为 10N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为 20N，则水杯受到的摩擦力为_N
22、；若使手的握力增大到 30N，则水杯受到的摩擦力为_N。9小枫做了一个如图甲所示的小实验，A 是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕过一个滑轮连着一个小盘 B，在小盘中逐渐增加小石子，用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音。请你解释：（1）这些声音的主要区别是_不同，声音有这些区别的原因是_。（2）用这个装置还可以完成如图乙、丙所示实验，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，小盘和石子总重G=1N，则图乙、丙中弹簧测力计A 和弹簧测力计B 的示数分别为_、_；这个实验中滑轮的作用是_。10（5）通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块 A和 B 叠放在
23、水平桌面上，在 16N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起向右做匀速直线运动。若将甲 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则 F2是_N；若要让图乙中的 A、B 在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除 F2的情况下，应该在 B 的右端施加一大小为_N 的水平向左的推力。11许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了 ；用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力 。12 某同学用 2N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_N；若仅把水平推力由 2N 增
24、大为 3N 后，则小车受到的摩擦力大小将_(选填“变大”，“变小”或“不变”)。13如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你将它们的独有特性(不同点)写在相应圆中重叠区域以外的部分内。14如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有 ；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的 。15汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有 _ ，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的 _ 如在雨天，车会滑行更远，这是因为 _ 16 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做_力.一切物体在没有受到力
25、的作用时，总保持_状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有_。17在行驶的汽车里，以_为参照物，车内乘客会觉得路边树木快速后退；小明在汽车上玩如图所示的陀螺，发现在车加速时，陀螺会后退，减速时却会前进，这是因为陀螺具有_。18道路交通安全法规对机动动车的速度有明确的限制，这是为了防止机动车紧急刹车后，因为机动车具有_不能立即停下来而造成交通事故；机动车制动后最终能停下来是因为它受到了以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐
26、对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 _力的作用。19沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。20惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例。利用惯性：；防止惯性：。21 小车在2N 的水平拉力作用下，在水平面上做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力是 N。若去掉拉力，小车还会继续运动一段距离，这是因为小车具有 。22汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 (填“增大”或“减小”)摩擦；快速行驶的汽车，刹车后由于具有 ，还
27、会继续向前运动一段距离；以行驶的汽车为参照物，路旁的树木是 的(填“运动”或“静止”)。23在水平路面上沿直线行驶的一辆汽车，若以该汽车为参照物，路边的树是 （选填“静止”或“运动”）的；当汽车紧急刹车时，车内乘客向前倾倒，这是由于乘客具有 。24端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是_。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于_，龙舟仍会继续向前运动。三、实验探究题 25如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用
28、在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转 26在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示。实验目的是探究_在水平方向上所受
29、两个拉力 F1、F2的关系。（2）实验中，通过调整_来改变 F1和 F2的大小。（3）实验中，保持 F1与 F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将_。27在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：（1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请
30、你对该实验装置提出改进意见：_。（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是_的（填“正确”或“错误”）。28针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。（1）问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下?回答：_。（2）问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动?回答：_。22人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近 2000 年。（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下
31、步骤：以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 1减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。2两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。3如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。4继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）A事实2 事实1 推论3 推论
32、4 B事实2 推论1 推论3 推论4 C事实2 推论1 推论4 推论3 D事实2 推论3 推论1 推论4（3）伽利略得出：运动物体如果不收其它物体的作用，将会_。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。29在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可
33、以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动。29格物致知，探究成真！与人类认识“运动和力的关系”的历程类似，在初中物理学习中，我们对物理规律的认识往往也被某些生活表象迷惑。通过学习和探究，我们最终拨开迷雾，获得新知。回顾你的学习历程，列举一个这样的案例，要求写出物理规律名称（或内容）、遇到的困惑，并简要说明学习过程。（第 22、23 小题等本卷涉及到的实例除外）30在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。（
34、1）小车从同一高度滑下的目的是_。（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越_，速度减小得越_。（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做_。（4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“”，错误的在括号中打“”。A运动的物体受力不平衡时，运动状态改变。（）B力是改变物体运动状态的原因。（）C力是维持物体运动状态的原因。（）（5）如图所示，重 5N 的物体 B 通过定滑轮沿水平方向拉着重 50N 的物体 A 向右做匀速直线运动。如果对 A 物体施加一个水平向左的拉力 F，使物体 B 匀速上升，则拉
35、力 F=_N。（不计绳重和绳与轮的摩擦）31将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 （2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 （3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 26如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验 （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方
36、向 拉动木块；实验数据如下：（2）分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用 0.5N 的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 _N 32在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A与压力大小有关 B与接触面的粗牲程度有关 C与接触面积大小有关 D与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学
37、利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：序号 实验条件 测力计示数/N 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 （1）由序号为 1、2、3 的三次实验，可验证猜想_(填字母)；（2）要验证猜想 D，应选取序号为_的三次实验（3）根据表中信息，能否验证猜想 D?_(填“能”或“不能”)33某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面
38、粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_。(填选项前的编号)木板的质量 m1，滑块的质量 m2，砝码的质量 m3，托盘和砝码的总质量 m4。（2）滑块的滑动摩擦力表达式为 f=_。(用已知或测量的物理量符号表示（3）该实验的理论依据是：_。（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_ 34在如图所示探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对 。木块因木纹不同，侧面比
39、正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了 12 次测定，实验数据整理如下表：接触面 次压力摩擦接触面 次压力摩擦情 况 一 木块正面与木板面 1 1.7 0.3 情 况 三 木块正面与玻璃面 7 1.7 0.4 2 3.7 0.8 8 3.7 1.3 3 5.7 1.2 9 5.7 1.8 情 况 二 木块侧面与木板面 4 1.7 0.6 情 况 四 木块侧面与玻璃面 10 1.7 0.4 5 3.7 1.5 11 3.7 1.0 6 5.7 2.5 12 5.7 1.6（1）表中数据说明：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越 。接触面情
40、况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更 ；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 。接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 ；接触面情况三、四中，当压力为 1.7N 时，两种情况的摩擦力均为 0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更 。（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（a）。由此猜想：可能是 使摩擦力变大。猜想依据：取两个小吸盘，按图（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想：可能是 使摩擦力变大。35下
41、图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。（1）甲图中铁块受到的摩擦力是 N。（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关。（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹
42、簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。36在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是 。（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为 。37在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体运动的速度有关 B与物体间的接触面积大小有关 C
43、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D与压力大小有关 实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数 压力 长木板表面 木块放置 木块运动快慢 弹簧测力计的示数/N 1 一个较光滑 平放 很慢 2.2 木块 2 一个木块 较光滑 平放 慢 2.2 3 一个木块 较光滑 平放 较快 2.2 小李同学的实验可以验证猜想 （填猜想序号）是 （填“正确”或“错误”）的。他在实验中采用的方法是 。（3）如
44、果他要验证猜想 B，他的操作步骤应是：a ；b 。38 如图所示，在 20XX 年斯诺克中国公开赛中丁俊晖成功闯入四强，临时排名升至世界第三位 比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故而球的速度越来越小，是因为受到 的作用 39如图所示，你能用所学的物理知识解释漫画中发生的现象吗?试试看。（1）“床前明月光，地上鞋一双。”静止在地上的鞋受到哪几个力的作用?（2）“大老鼠，不偷油；专偷鞋，真叫行!”老鼠用力拉鞋，鞋会运动，不拉鞋，鞋就静止。这个现象说明了什么?（3）“拉走一只鞋，还剩一只鞋。”天亮了，没被
45、老鼠拉走的鞋为什么还能在原来的位置保持不动?40逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车 以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对优秀学习资料 欢迎下载 （1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向
46、小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力 根据 _ 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8 通过对表中数据分析，可得出的结论是：_ （3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_ （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 _ （写出一个）41在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为 m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸
47、锥内固定质量为3m 的小金属球，在丙纸锥内固定质量为 8m 的小金属球让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图请根据图示回答下列问题：（1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ；A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动（2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 ；它们所受的空气阻力之比是 ；由此可以得出的实验结论是 42某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，
48、于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关；猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为 0.3m。记录的部分实验数据如下表。（1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的 判断下沉的快慢。（2）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6）的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时，物体下沉的越快。（3）要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为 的三组数据，进行分析比较。（4）分析比较实验序号 7、8、9 的数据可知，物体下沉快慢还与 有关。（5）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中，反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是 。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是地球对物体的吸引力与物体对平衡力的是在水平桌面上静止的文具盒向上抛出的皮球沿滑梯加速下滑对力属于平衡力的是手对罐的压力与罐对手的压力罐受到的重力与手对