《2023年人音版小学音乐五年级下册《迷人的火塘》精品教案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人音版小学音乐五年级下册《迷人的火塘》精品教案1.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 迷人的火塘教学设计 教学内容:迷人的火塘。教学目标:1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,X X X、X X.,以更好的表现该地区的民族音乐风格。2、用优美抒情的情绪演唱迷人的火塘,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。教学重点:通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解,拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民族音乐的热爱。教学难点:侗族音乐风格 X X X、X X.的节奏特点。教学用具:钢琴 多媒体 手铃、竖笛 教学过程 一、组织教学 1、播放歌曲爱我中华,创
2、设音乐情境。2、师生问好 【设计意图:歌曲爱我中华是学生比较熟悉喜爱的歌曲,加入视频能够马上激发学生的学习兴趣,而且让学生对各个民族不同的服饰产生了兴趣。】二、感受侗族音乐和风情文化 1、初次聆听歌曲迷人的火塘 师:一首爱我中华拉开了我们今天这节音乐课的序幕。同学们都知道,我国是一个多民族的国家,而且每个民族都有它不同的文化和生活。单从音乐方面去欣赏,我们就可以发现每个民族都有其不同的音乐风格,有很多少数民族的民歌受到世人的关注和喜爱,经常被我们传唱。同学们,你们都知道哪些少数民族的歌曲呢?谁能来给大家唱一唱。学习必备 欢迎下载 (师播放音乐范唱,生边听边思考师提出的问题。)2、侗族风情文化介
3、绍 侗族概况 侗族服饰 侗族建筑 侗族民居 侗族乐器 侗族大歌 (生在叙述的同时,教师适当做以补充,重要的地方用多媒体课件进行演示,配有迷人的火塘作为背景音乐)3、出示歌名 迷人的火塘。解释火塘 学生说一说自己对火塘的理解。火塘解释：侗家人有个习惯,就是在忙碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周,在那里举行篝火晚会,那载歌载舞的场面,让人别提有多开心了。邀请学生一起参加这场篝火晚会 三、学习歌曲 1、节奏训练 (1)完成第一声部的节奏 准备四条不同的节奏,请同学们先观察一遍。教师示范节奏，学生听辨是哪条节奏，最后学生模仿拍击节奏。(教师按不同的顺序分别把四句节奏拍击出来,播放节奏器。)(2)
4、完成第二声部的节奏 第 1 条节奏做一个小小的改动,学生找出不同之处:前面的两拍休止和 后十六分节奏。第 2 条节奏也稍稍改动一下,请学生再来听一听。完整地练习节奏 (播放节奏器,师生共同完成第二声部的节奏。)(3)完成二声部的节奏 合作完成二声部的节奏。2、视唱曲谱 在学习歌曲的过程中了解少数民族侗族的音乐风格和风土人情开阔学生族音乐风格的节奏特点教学用具钢琴多媒体手铃竖笛教学过程一组织教的服饰产生了兴趣二感受侗族音乐和风情文化初次聆听歌曲迷人的火塘学习必备 欢迎下载 (1)视唱。(出示谱例)请同学们观察一下,这条视唱曲的节奏和练习的节奏有什么关系。节奏相同。（2）分组合作完成二声部的视唱。
5、唱不准的音可以用乐器较正。（3）分组汇报。乐器吹得好的同学进行伴奏。两个小组要同时进行完成这条二声部的视唱练习。注意,两个声部的音量要均衡。希望我们这次挑战成功。3、填唱歌词 (1)填唱高音声部的歌词 先进行高音声部。师生合作：师唱歌曲的前半部分,学生完成后半部分的歌词填唱。(2)填唱低音声部的歌词 (3)完整填唱歌词 随琴完整演唱歌曲。【在各个环节中,让音乐贯穿始终,使学生在本节课中始终在音乐的氛围中歌唱、舞蹈、欣赏以及表演,突出了音乐的主体性。】四、编创与活动 1、情境表演 一组学生手中拿着红绸,围起源泉,中间的同学模仿火苗进行舞动,其他学生进行演唱。2、结束语 师:伴随着这动听的歌声,优美的舞蹈,我们今天的音乐课就要结束了。希望我们每一个人都能热爱我们的民族音乐,做一个爱唱歌的人。在学习歌曲的过程中了解少数民族侗族的音乐风格和风土人情开阔学生族音乐风格的节奏特点教学用具钢琴多媒体手铃竖笛教学过程一组织教的服饰产生了兴趣二感受侗族音乐和风情文化初次聆听歌曲迷人的火塘