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1、学习必备 欢迎下载 第三章 物质构成的奥秘复习学案一 班级 姓名 评价 【学习目标】1、能用微粒的观点解释日常生活中的现象 2、了解分子、原子和离子及其构成的物质。知道化学变化中分子和原子的变化。3、了解原子结构、相对原子质量及原子和离子之间的关系 4、了解元素代表的含义、元素在自然界中的存在 5、从微观的角度区分纯净物和混合物；会区分单质、化合物、氧化物等。【学习重难点】1、分子、原子、离子的基本特征及之间的联系 2、能用微粒的观点解释生活中的变化，物质的分类【前置性补偿】1、构成物质的微粒有多种，有的是由 构成，如氧气是由 构成；有的是由 构成，如金属铁是由 构成；有的是由 构成，如氯化钠
2、是由 构成。2、是呈电中性，原因是原子核和核外电子电量 ，电性 。在原子中有如下等量关系：核电荷数=，相对原子质量=+。4、元素是 的同一类原子的总称。属于宏观概念，只讲 不讲 。元素符号表示 和 ，如 H 表示 和 。地壳中含量最多的非金属元素师 ，最多的金属元素是 ，人体和海洋中含量最多的元素是 ，空气中含量最多的元素是 。5、由分子构成的物质中，纯净物由 构成，混合物是由 构成。【典型例题】例题 1：某物质只含一种元素，则这种物质（）A可能是单质或混合物 B可能纯净物或化合物 C一定是纯净物 D一定是单质 例题 2：下图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子
3、，其中可能表示氧化物的是 例题 3：一定条件下，物质 A（）与 B（）反应生成 C（），下图是其反应 前后分子及其数目变化的微观示意图（和表示两种质子数不同的原子）。（1）该反应前后的原子种类是否发生变化？（填“是”或“否”）；（2）按物质分类的方法，在 A、B、C三种物质中，属于化合物的是 ；学习必备 欢迎下载 （3）该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为 。【形成性检测】1、下列关于分子的叙述，错误的是 A 分子在化学变化中不可再分 B分子呈电中性 C 分子之间有空隙 D分子由原子构成 2、日本福岛第一核电站发生核泄漏释放出放射性碘131。碘131 原子和碘127 原子都属于碘
4、元素，下列说法不正确的是 ()A它们具有相同的质子数 B它们具有相同的核外电子数 C它们的核电荷数不同 D碘-131不能加入食盐中 3、下列物质中，由阴、阳离子构成的是 A二氧化碳 B氢气 C氯化钠晶体 D水银 4、下列物质的微观示意图中，表示混合物的是 （填序号下同)，表示氧化物的是 ；5、分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。化学式 被 区 分 的 物质（名称）理由 CO2、CO、H2O Na、NaOH、Na2CO3 HCl、H2SO4、H2
5、O 6、如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是 A乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生 B乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红 C乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀 之间的关系了解元素代表的含义元素在自然界中的存在从微观的角度区物质的微粒有多种有的是由构成如氧气是由构成有的是由构成如金属铁称属于宏观概念只讲不讲元素符号表示和如表示和地壳中含量最多的非学习必备 欢迎下载 D乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少 7、根据题意填写下列空格：(1)某微粒的结构示意
6、图为 ，若 X等于 11，则该微粒表示_（填“阳”或“阴”）离子。在 N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是 (2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的；水是由 构成的；金（Au）是由 构成的。(3)有下列物质：CO2、CO、H2、CH4，其中通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是_，最理想的燃料是_，属于有机物的是_。(4)加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”），身体中一旦缺钙，可能患 有的疾病是 （填“骨质疏松”或“贫血”）。(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方法属于_变化(填“物理”或“化学”)。粗
7、盐经过_、过滤、_ 可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐。(6)某同学用提取的精盐配制 100g 质量分数为 11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：计算：氯化钠的质量为 g，水为 g。称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在 （填“左盘”或“右盘”）。溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为 1g/cm3），量筒的规格是 （从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是 。反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。8、下列 A F 是初中化学
8、中的六个实验装置，请按要求填空：之间的关系了解元素代表的含义元素在自然界中的存在从微观的角度区物质的微粒有多种有的是由构成如氧气是由构成有的是由构成如金属铁称属于宏观概念只讲不讲元素符号表示和如表示和地壳中含量最多的非学习必备 欢迎下载（1）A 实验试管2中产生的气体是 ，试管1和2产生气体的体积比约为 。（2）C 实验中烧杯的作用是 。（3）D 实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 。检查装置气密性 实验前夹紧止水夹 冷却后再打开止水夹 选用教室内的空气（4）若用 E 装置除去 O2中的水蒸气，该液体试剂为 ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”）应连接病
9、人吸氧气的塑胶管。（5）F 实验中，气球的变化情况是先 ，后 。写出导致气球变化的化学方程式 ，。（6）上述实验中不能达到实验目的是 （填字母）。下列有关分子的知识，正确的是（）A水变为水蒸气，说明分子受热变大 B打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是由于分子在不停的运动 C石蜡受热熔化，说明分子分成了原子 D空气中的氮气和氧气经混合后，它们的化学性质都发生了改变【专项强化练习】用相应的化学符号表示：2 个硫原子 2 个亚铁离子 地壳中含量为第二位的元素 3 个五氧化二磷分子 保持氢气化学性质的最小粒子 氧化铁中氧元素-2价 1 个氧分子 2 个铵根离子 碳酸 空气中含量最多的物质 电解水中最小的微粒 、相对分子质量最小的氧化物 之间的关系了解元素代表的含义元素在自然界中的存在从微观的角度区物质的微粒有多种有的是由构成如氧气是由构成有的是由构成如金属铁称属于宏观概念只讲不讲元素符号表示和如表示和地壳中含量最多的非