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1、学习必备 欢迎下载 汉字的魅力教学设计 学习对象分析：学习对象是八年级学生，学习中的好奇心和探究欲望很强烈，对汉字研究也很感兴趣。学生已经具备了一定的小组合作经验和能力，信息技术的基本操作和基本技能也有一定的掌握。因此，在学习过程中，应鼓励学生自主探究、动手实践，师生共同归纳总结，体验学习过程。学习重点难点 学习重点及难点的分析：重点是了解汉字的起源、构造、“三美”、趣味、现状等；感受汉字的悠久、神奇、有趣和美丽，激发学生对汉字的热爱之情；难点是探究性学习成果的展示。教学目标：1、知识与技能：了解汉字的特点和构造，感受汉字的魅力。2、过程与方法：在游戏和活动中，激发学生学习汉字的热情，享受学习
2、汉字的乐趣。3、情感态度与价值观：理解汉字的文化价值和艺术价值，培养热爱祖国语言文字的感情，树立规范用字的意识。教学重难点：1、（重点）感受汉字的魅力。2、（难点）了解汉字的特点和构造。教学方法：学生小组活动探究 教学辅助手段：多媒体 教学时数：1 课时 教学过程：一、导入新课：在一位西方女士眼里，中国的方块汉字是那样的有趣：“日”，象征太阳，又象征日子；“月”象征月亮，又象征明亮。一个“日”加一个“月”，就是一个“明”字，“明”字除了“明亮”的意思外，还含有“明白”的意义。她认为汉字是一种美丽的文字，因害怕它会失传，建议联合国把汉字列入人类文化遗产保护名单。她就是瑞典汉学家林西莉女士。为此她
3、还写了汉字王国讲述中国人和他们的汉字的故事一书。这几年，国外越来越多的年轻人迷上了中国汉字，掀起了学习中国汉字的热潮!今天，让我们一起走进汉字的缤纷世界！汉字是世界上最古老的文字之一，是流传千古的瑰宝。她的构造千变万化；她的发音优雅圆润；她的意韵隽永深远,她给了我们另一张表情达意的脸。朋友，让我们一同走进汉字的神圣殿堂，一同来领略汉字之美吧！（展示教学目标）二、新课学习（一）、汉字听写 请全体同学准备好纸笔，一起来听写，请两位同学上黑板：贪赃枉法 赃：赃物；枉：歪曲，破坏。贪污受贿，违犯法纪。趋之若鹜 趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。脍炙人口 脍：形声字，从月，会
4、声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。学习必备 欢迎下载 后比喻好的诗文为众人所称美。（二）、追根溯源 不管学生写对与否：（1）首先分析“赃”字，“赃”字为什么用“贝”字旁不用“月”字旁？赃：形声字，从贝，庄声。古代用贝壳做货币，跟钱有关。形旁表意，庄做声旁，表音，我 们的汉字与拼音字母完全不同，是由于它独特的形体特点，可看出:汉字具有集形音义为一 体的特性。（2）再看“鹜”字：鹜是野鸭的意思，与鸟有关，但是鸟这个字，一开始就是这样吗？不是，现用的简化规范汉字是从甲骨文金文篆书隶书草书楷书行书的演变而来的。（ppt
5、展示）（三）、汉字构造 刚才我们从鸟字的形体变化看汉字的演变，但是，“鸟”字最开始是怎么造出来的呢？看鸟象形文字图片，预设回答：依据鸟的形状描摹出图画来表示。这种造字方法被东汉许慎在他的巨著说文解字中叫做象形造字法，同例：鱼、鹿、车、牛、羊、木（让学生看图片认字）汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？象形造字法:中国人的祖先最早是用“象形”的方法来造汉字的，这是一种用线条来描摹实物形状的造字方法。依次介绍指事：上、下、本、末、刃 会意：林、休、从 形声：儿歌：山青水清天气晴，小小蜻蜓大眼睛，吃掉蚊虫心情好，请来伙伴同欢庆。四种造字法。小结:ppt 鲁迅曾说：汉字具有三
6、美：ppt 意美,以感心，一也；ppt 音美,以感耳，二也；ppt 形美,以感目，三也。（四）、汉字的魅力(ppt 展示)从形、音、义分别展示汉字运用的魅力。形：20XX年北京奥运会会徽解读 音：谐音联 义：回文联等（五）、感受汉字的魅力（小组活动探究）（分为四个小组来完成：考古组、拾趣组、规范组、信息组）（一）、考古组：运用所学知识，探究下列字是怎么来的 水、目（象形）、旦、采、男、爸、梅（二）、拾趣组（1）猜字谜：1、文武合一。（斌）2、我没有他有，天没有地有。（也 ）3、一只大耳朵，遮掉半边脸。（险 ）4、值钱不值钱，全在这两点。（金 ）5、画时长，写时方，冬时短，夏时长。（）6、千字头
7、，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（香 ）（2）编对话 例：“巾”对“币”说：儿啊，你带上博士帽，也就身价百倍了。此在学习过程中应鼓励学生自主探究动手实践师生共同归纳总结体验学性学习成果的展示教学目知识与技能了解汉字的特点和构造感受汉字的树立规范用字的意识教学重难点重点感受汉字的魅力难点了解汉字的特学习必备 欢迎下载 1、“兵”对“丘”说：_看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了_ 2、“冤”对“兔”说：我总算找到一个窝。_ 3、“旦”对“但”说：_ 4、“内”对“肉”说：_（3）歇后语 例：瞎子进烟馆-摩登（摸灯）空中布袋-_装疯（装风）宋江的军师-_无用（吴用）秃子打伞-无法无天（无发无
8、天）马店买猪-_（三）规范组：汉字妙用你怎么看 现象：广告：完美无瑕完美无夏（空调）_随心所浴（淋浴器）_ 咳不容缓（止咳药）你能否再举几例：看法：_（四）信息组：搜集汉字妙用的例子 提示：可以是广告宣传语。如果没有联想，世界将会变成怎样？不打不相识 默默无“蚊”广告语问了让人们的眼睛多停留一下，往往绞尽脑汁，使广告语标新立异，或许作为广告，它们是成功的，但我们一味地表示赞同，一些广告语滋养了错别字，对文字初学者有舞蹈。讨论：你是怎样看待广告中改用成语现象的？在欧美电影中，时常可以看到这样的镜头：“某人被关押在一所没有时钟的监狱里，他每天往墙上画一道线，用来记录时间，时间一久，一面墙都被画满了
9、”。每每看到这样的场景，我就很捉急，这一道道的划痕，要数起来恐怕也是很费劲的。但如果换成中国人，就不需要费这个周章了，一个简单的“正”字便可省去许多麻烦。首先，“正”字是五笔，其次，统计时用乘法，乘五的结果是乘十的一半，即便算术不怎么样的人也很容易得出正确结果，再次，划五道痕所需要面积要小得多，因为“正”字相对于五道呈成“一”字的划痕而言，是“面”而不是“线”。三、课堂小结 汉字是民族文化的活化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文 化魅力，一笔一画，自有深意；或行或楷，别具神韵。让我们学
10、好汉字，用好汉字，并维护 好汉字。四、作业布置 1、将写作中出现的错别字收集起来，并按错因进行归类，研究纠正错别字的方法，并写写自己的心得。2、你的名字可能也包含了父母对你的希望和祝福，结合我们今天所学的内容，探究一下你名字的趣味或涵义。结束语：进入 21 世纪以来，随着中国的和平崛起，汉字及其承载的中华文明正吸引着越来越多的人的兴趣与目光。同学们，我们还有什么理由不把我们的母语学好呢？让我们以这样一句话作为我们今天这堂课的结束语：让汉语走向世界，让世界为中国而自豪！感谢大家。同学们再见！附：板书设计 汉字的魅力 此在学习过程中应鼓励学生自主探究动手实践师生共同归纳总结体验学性学习成果的展示教学目知识与技能了解汉字的特点和构造感受汉字的树立规范用字的意识教学重难点重点感受汉字的魅力难点了解汉字的特学习必备 欢迎下载 五、教学反思：美 音 形 义 此在学习过程中应鼓励学生自主探究动手实践师生共同归纳总结体验学性学习成果的展示教学目知识与技能了解汉字的特点和构造感受汉字的树立规范用字的意识教学重难点重点感受汉字的魅力难点了解汉字的特