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1、汉语拼音的汉字教学设计 教学目标：1、认识 9 个生字，正确朗读课文、儿歌。2、能用多种方法记忆生字的音、形。3、正确运用数量词。教学过程：一、复习导入：由笑脸娃娃给我们带来了什么？复习后鼻韵母。二、笑脸娃娃引出一段话。1、你会读吗？2、找出这段话有几句。3、逐句学习。三、学习第一句。1、读第一句。2、引出“老师”一词，学习生字。3、指导用“老师”说一句话。四、学习第二句。1、出示红花图，引出“朵”字。学习生字。出示词语：一朵红花。2、拓展“一朵（）”3、问：谁画了一朵红花？学习“文”字。引导扩词。五、学习第三句。1、引出一只白鹅。学习“鹅”字。引导记字方法。2、拓展：“一只（）”。六、学习第
2、四句。1、我画了什么呢？引出“一条美丽的彩虹”，学习“条”字。2、拓展：“一条（）”。七、生字宝宝回到文中，你还认得他们吗？1、出示文字，学生读。2、师生合作读。八、问：我画了一条怎样的彩虹？出示彩虹。1、引导学生说出彩虹的形状美、颜色美。2、这位小朋友还把这美丽的彩虹编成了一首小诗，出示小诗。3、以多种形式朗读。边读边找：彩虹都有哪些颜色？九、彩虹是什么时候出现的？学习“雨、天、”十、这条美丽的彩虹他的形状像什么？学习“桥”十一、游戏巩固生字。生字宝宝再回文本读。句学习三学习第一句读第一句引出老师一词学习生字指导用老师说一句法拓展一只六学习第四句我画了什么呢引出一条美丽的彩虹学习条字拓这美丽的彩虹编成了一首小诗出示小诗以多种形式朗读边读边找彩虹都