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1、音乐主题教案范文幼儿园5篇音乐教案范文幼儿园篇一活动目标：1、学会用轻柔的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。2、乐意关注风的自然现象，体验风来了事物的变化。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：钢琴活动过程：一、活动导入，发声练习(价值点：打开歌喉，建立音乐常规)发声练习问好歌复习歌曲秋叶要求：演唱歌曲时能表现出强弱变化。二、学唱歌曲风爷爷引导语：刚刚我们唱的歌曲中树叶都落下来了，那你们知道是谁把这些树叶吹落到地上的呢?(风)过渡语：是呀，风爷爷让树叶都落在了地上。追问：你们喜欢风爷爷吗?为什么?小结：有人喜欢风爷爷
2、，因为它能让树叶落下来，能让小雨点从天空掉下来，能给我们带来凉爽。有时候不喜欢风爷爷，可能是因为风爷爷脾气不好，变的太大了，给我们带来了不方便。今天我们一起来听一首关于风爷爷的歌曲，听听今天风爷爷心情怎样?1、欣赏歌曲，熟悉旋律关键提问1：今天风爷爷心情怎样?(比较好)音乐听上去感觉如何?小结：今天风爷爷心情比较好，可能刮的是小风，所以感觉开心的，舒服的，轻松的。2、再次欣赏歌曲，理解歌词关键提问：你听到了什么?歌曲中的小朋友对风爷爷说了什么?小结：风爷爷风爷爷你在哪里。风来了我不怕，风爷爷风爷爷你快来吧。3、学唱歌曲(1)幼儿听随音乐学唱歌曲。(2)分男女生演唱。三、表达表现(价值点：放松身
3、体，尝试用肢体表现风爷爷吹来时事物的变化)引导语：风来了很多东西都会随风翩翩起舞，我们一起来用舞姿告诉大家风爷爷来了吧。教师示范，每句话开始时飞舞，最后一个字摆造型。关键提问：我是在什么时候开始飞舞的?什么时候停下来的?小结：原来，要听清楚乐句，每一句话开始时飞舞，唱到每句话最后一个字时摆造型。要求：1、可以多一些翩翩起舞的动作，可以是旋转的，可以是移动的2、每句话结束时用造型定格。3、可以和同伴合作表现。活动延伸：(价值点：亲身感受风，体验风吹在身上的舒服)引导语：到室外找找风爷爷，与风爷爷一起做游戏。音乐教案范文幼儿园篇二活动目标1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能掌握歌曲旋
4、律，学会唱这首歌。3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?(幼儿初步感受歌词表达的情感)幼儿：师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时，你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗?(幼儿进一步体会歌曲情感)幼儿：2、观察图片，讲解歌词大意及情感教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具
5、体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱1、教师示范，熟悉旋律教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、教师领唱，幼儿学唱教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。三、角色游戏-我的好妈妈将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。活动延伸幼儿回到家，对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌
6、曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。音乐教案范文幼儿园篇三活动目标：在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：音乐(中国功夫)、动作图片、红腰带若干、录像(李连杰武打片段、武术的种类PPT)活动过程：导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢?(中国功夫)想不想看我给你们露一手?(想)可是我才刚刚开始学，表演的不太好，请你们看看我师傅的表演吧!一、感受学习1、明星演示中国功夫(视频)先来认识一下我的师傅，看看他是谁?你们认识他吗?(李连杰)他叫李连杰，他可是我们中国有名的
7、武术明星。2、幼儿经验展现(1)你喜欢他的哪个动作?(2)再看一次把你喜欢的动作记下了(3)你还会其他什么武术动作?来试试看。小结：现在我们知道武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。二、分组分散学习3、武术秘籍(1)、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是怎样练出来的呢?(2)、看，是从这些武术秘籍上学来的。看看都有些什么秘籍。华山秘籍少林秘籍武当秘籍4、四人一组，5、每组一份秘籍，6、听音乐学动作。(1)、我们今天有多少小朋友来学武术?12个小朋友，三本秘籍(分成三组)怎么分?每组几个人?(2)、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。(3)、听音乐
8、做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作(做两遍)(4)、提问：跟音乐练武术时怎么样就能练整齐?(音乐变动作就变)三、武林大会(功夫大赛)现在我们要举办武林大会，看看哪一组能得武林盟主。(1)发给幼儿红腰带，自己系一系。(像系鞋带一样，两个朋友碰碰手，绕个圈拉一下，再绕一次)(2)请幼儿再次看动作，准备比赛选评委(1)、第一回合，我们来比整齐。到底哪两个队先胜出呢?请评委老师举手表决。(2)、第二回合，我们来比力量和精神。请输的那一派当评委(赢的用中国功夫的动作来感谢评委老师。)小结：中国功夫需要在不断的练习才能打得好。四、延伸：武术的种类反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较
9、浓，和老师的互动很好，目标基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。音乐教案范文幼儿园篇四【活动目标】1、幼儿能大胆的参加音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。【活动准备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。【活动过程】、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。老师
10、给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦!小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈。过渡语：这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。二、老师一句一句教幼儿唱歌1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗?2、幼儿再一次跟老师唱歌。过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌。1、教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。四、教师鼓励幼儿上台表演。1、教师引导幼
11、儿感受这首歌曲。2、让幼儿在台上大胆表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。五、教师总决爱妈妈的方式。结束语：小朋友们今天我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦!音乐教案范文幼儿园篇五活动目标：1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。3.知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.宝宝、妈妈木偶3.歌词图片活动过程：1.导入课题师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?2.学习歌曲我的好妈妈。(1)操作木偶
12、，幼儿欣赏歌曲。师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?(2)听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。(4)在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。(5)幼儿用欢快的声音演唱歌曲。3.根据歌词内容学习创编动作。(1)大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。(2)师生合作表演。(3)两两结伴，自由表演。4.幼儿随音乐表演。(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边
13、表演。我的好妈妈这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲我的好妈妈，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。