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1、安徒生文学常识主题理解复述课文布置作业学习目标学习目标1、理清故事情节，了解人物个性，把握作品的深刻内涵；2、培养联想和想象的能力；3、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。返回主页童话：安徒生返回主页 著名童话作家。代表作有 等世界著名的童话。是儿童文学的一种，它通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。丹麦卖火柴的小女孩丑小鸭海的女儿看图片，复述课文返回主页1 这篇文章中心人物是谁？2 故事情节（或线索）是怎样安排的？皇帝展新装看新装 爱新装做新装爱新装做新装看新装展新装前提（1）开端（24）发展（522）高潮和
2、结局（23最后）根据课文线索，讨论课文的层次结构。1、在故事中，受骗上当的有哪些人？皇帝、大臣、老百姓2、找出在故事情节发展中起着关键作 用的语句。（这些人为什么会上当？）“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”天真纯洁，无所顾忌1、最后是谁揭露了真相？2、为什么小孩子能说真话？小孩子讨论揭露真相：这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的？骗骗子行骗皇帝大臣百姓小孩助传揭受昏庸、愚蠢（维护统治）虚伪、自私（保住官位）胆小怕事（怕遭灾祸）天真烂漫、无私无畏 对于骗子，我们一向持厌恶的态度，作者对骗子持什么态度？你如何评价文中的骗子？1、骗子
3、针对皇帝的贪图享乐、不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，希望皇帝改过自新，治理好国家。2、骗子骗皇帝，不过是以毒攻毒，以骗对骗罢了。3、作者在文章的结尾没有设计骗子落入法网，实在耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门他并不痛恨那两个骗子。4、骗子的行为代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把剖刀，剖析这种社会人生的病态。5、骗子不值得肯定，纯粹是为了个人捞取钱财。结合以上分析，归纳本文主题思想：本文通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。学习本文，你有何感受？有时说真话需要勇气，甚至还要付出
4、代价。但作为一个人，要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好。返回主页作业 接下来故事情节又会怎样发 展呢？发挥你的想象力续写 课文。（“皇帝回宫后”）返回主页 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚 书籍是巨大的力量。-列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把
5、生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯 英国作家 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁 俄国剧作家诗人 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利 英国作家 读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克 美国想思家 读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克 意大利诗人 生活在我们这个世界里，不读书
6、就完全不可能了解人。-高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫 读万卷书，行万里路。-顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁 明 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。-刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄