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1、 奇迹奇迹 迹：A.留下的印子，痕迹；B.事情；C.前人留下的事物。想象不到的、不平凡的事情；意想不到的，不可思议的事情。.读一读别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。斑 羚“生命桥”蹬 腿 山 涧 狩 猎 下 坠 眼花缭乱 目瞪口呆 束手待毙dng jin zhub有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。悬崖让你感受到什么？有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。你心情怎样？你会怎么想？用自己的话说一说出现了哪
2、些让你意想不到的事情？“几分钟以后”说明了什么？几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。果敢、镇定、沉着冷静一声呼唤包含了多少想说的话呀，你仿佛听到了什么？带着感受读一读小组交流：“在短短的几分钟之内，羚羊群会分成两队，而且是老的一队，年轻的一队”说明了什么？沉着机智 果断机智你觉得这是两只怎样的羚羊？为什么老羚羊朝年轻都羚羊叫了一声，一只年轻羚羊就知道走到悬崖边，而且其他的羚羊却不跟着走出来呢？年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低
3、一些。突然随即 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。为什么年轻羚羊在空中向下坠时，老羚羊的身体会刚好出现在年轻羚羊的蹄下呢？年轻羚羊在老羚羊的身上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边。老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。（年轻羚羊获救了，而老羚羊呢？）同学们，难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？那它又为什么这样做呢？老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。对于这样的结果，老羚
4、羊自己想过没有？哪里可以看出老羚羊已经做好了牺牲的准备？你能用一个词来形容老羚羊的这种精神吗？可是，即使老羚羊已经做好了牺牲的准备，又怎么会如此快速地坠入山涧呢？当老羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。为什么年轻羚羊要这么用力，不这么用力不行吗？这一蹬，不仅蹬在了老羚羊的背上，也蹬在咱们的心里啊！同学们，假如此刻你就是这只年轻的羚羊，这一脚蹬下去，你心里会想些什么？读一读，读出自己的感受。同学们读读课文的第二节，读出你意想不到、不可思议
5、的样子来。试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。没有 没有 为什么第一对羚羊试跳成功以后，羚羊群不是争先恐后地跳过悬崖，而是秩序井然地跳呢？没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。可贵的冷静、团结的合作精神。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。弧线生命桥桥墩 死亡 你们能不能把这座用老羚羊生命做桥墩的“生命桥”画出来呢？赶快试试吧！画一画 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。假如此时此刻，你也看到了这样的情
6、景，你会说些什么？老羚羊，。年轻羚羊，。如果我是猎人,。猎人伯伯，。我想对自己说_.猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个）说一说 看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？老羚羊心中想着“他人”的献身精神激励了年轻羚羊，年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体，它们身上都表现出可贵的团结协作精神。想一想“生命桥”老羚羊，我想对你说 年轻羚羊，我想对你说 猎人伯伯，我想对你说 我想对自己说 要求：选择其中一个接下去写一段话。为什么说“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥”？因为羊群跳跃的形状就像一条桥，而且羊群是通过这种方式才得到延续，每一只年轻羚羊的生存，都伴随着一只老羚羊的死亡。有人说,动物根本没有情感,他们的行为往往是出于一种本能。也有人说,动物和人类一样,他们用自己独特的方式表达着情感。一个猎人将猎枪瞄准一只藏羚羊时,这只藏羚羊没有像其他动物那样逃跑,“她”选择了下跪,那乞求的眼光里分明闪动着晶莹的泪滴,在猎人犹豫的一刹那,他还是扣响了扳机。藏羚羊死了。当猎人剥开藏羚羊的皮毛时,他惊呆了,藏羚羊的腹中是两只娇小的胎儿 作业：沈石溪:我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。