《(1.10)--护理学的课程计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(1.10)--护理学的课程计划.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、护护理理学学的的课课程程计计划划2主要内容学年制与学分制04.编制护理学课程计划的原则03.护理学课程计划的基本结构02.课程计划的概念01.301课程计划的概念课程计划的概念4课程计划(instructional program)又称教学计划或课程方案是对学校课程设置的总体安排是对学校教育的培养目标、课程的指导思想、课程设置与课程结构、课程管理方式等方面的规定是学校教育、教学工作的指导性文件,也是学校组织教学和管理教学的主要依据课程计划的概念5护理学课程计划 根据护理学专业的培养要求制定的体现护理人才的培养规格反映护理学专业的特点和护理教学的规律课程计划的概念602护理学课程计划的基本结构护
2、理学课程计划的基本结构7护理学课程计划的基本结构是制定课程计划的依据专业设置的目的和意义本专业的总体培养目标言简意赅,高度概括指导思想目标：指培养的护理学专业人在专业上可以从事的工作领域及达到的程度要求：指达到专业培养目标后应具有的知识和能力能客观衡量,具有可操作性专业培养目标和培养要求修业年限：又称学制学位授予包括:学生的入学程度;修业的年限;达到的学历规格;授予的学位类型。修业年限及学位授予8护理学课程计划的基本结构主干学科：根据培养目标所确定的本专业所必须具备的专业理论与技能体系主干课程：为实现培养目标、达到知识和能力结构必须开设的课程。全部为必修课,不得任意删减主干学科和主干课程课程设
3、置：课程门类(必修课和选修课)、课程名称、开设时间、学时分配是课程计划的核心内容课程设置教学活动的总体设计和具体教学活动的时间规定:在校总体时间安排和学年、学期、每周学时安排,以及学年、学期划分主要教学活动项目的具体安排和时间规定。教学安排和学时分配9护理学课程计划的基本结构考试、考査的课程及其按学期的大致比例和时间安排毕业考试的内容和方式等,如理论考试、综合能力测试、论文答辩等。成绩考核开设课程的类型、门数、具体科目的时间安排每门课程在整个教学周期内的位置和开设的先后顺序总学时数和周学时数考试、考查的安排教学进程表关于课程计划的补充信息:标题课程计划的类型使用的起止时间制定单位和完成时间其他
4、说明10培养目标是依据课程体系是核心各课程和教学环节安排是表现形式课程计划的结构功能1103编制护理学课程计划的原则编制护理学课程计划的原则12编制护理学课程计划的原则n符合国家教育方针u国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2012年)：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”n结合护理学专业培养目标n处理好四个关系u德智体美劳全面发展u理论教学和实践教学的关系u合理安排学习科目和每学期教学课程门数及时间u体现护理学专业培养目标“专而不窄”“宽而有用”13编制护理学课程计划的原则n反映科学技术发展和社会进步对护理人才的需求u增设综合课程、交叉课程和边缘课程u将科技新理论、新
5、技术、新成果反映在课程内容中u删除过时、陈旧的教学内容14编制护理学课程计划的原则n保证教学内容的完整性、系统性u纵向：处理好先行课和后续课的关系,体现循序渐进u横向：v各门课程内容有机衔接,互相配合v避免重复或脱节15编制护理学课程计划的原则n合理分配课程门数和教学时数u每学期安排课程510门u每学期安排主干课程3门左右u每周安排2226学时16编制护理学课程计划的原则n兼具统一性、稳定性和一定的灵活性u基本内容应当具有统一性，以保证质量规格u实施数年后总结经验、修订完善u根据院校优势开发部分校本课程04学年制与学分制学年制与学分制18学年制(academic-year system)学年学
6、时制的简称,是按学年或学期安排固定的课程进度组织教学,学生读满规定的学年、规定的科目和学时数,且考试合格达到既定标准,方可毕业并获得证书的一种课程与教学管理制度。学年制19学年制优点v计划性强v便于学校教学管理v利于稳定教学秩序、保证教学质量缺点v学生自主性和主动性难以发挥v不利于真正实现“因材施教”v易造成学生时间和精力的浪费20学分(credit)是成功完成某项科目所获得的分值单位,用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别学历所需要接受科目教学的总量。学分制(credit ystem)是一种把学分作为计算学生学习量的单位,以修满所规定的最低学分数作为学生获得毕业资格的基本条件的课程与教学管理制度。学分制21学分制优点v有助于因材施教v有利于激发教与学的积极性v有助于学生适应人才市场的需求缺点v教学管理难度大v易影响学生知识的系统性v难以保证每位学生的学习质量22谢谢！