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1、口语交际与习作专项一、口语交际乐园。1明明的表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世界里。周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戏，明明忍不住劝告表哥。请你根据提示，将他们的对话补充完整。明明：表哥，你已经玩了很久的游戏了，快和我出去玩玩吧！表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。明明：你这样长时间玩游戏会影响视力，很有可能造成近视的。 表哥：你说的有道理！我不玩了，我们出去运动吧！2这学期，你一定阅读过一些名人故事，从他们身上学到了很多东西。请把你最喜欢的名人与喜欢他(她)的原因给同学说一说。我最喜欢的名人是：华罗庚。我特别喜欢他(她)，因为华罗庚运用“猜读法”读书
2、，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。 3据新闻报道，有人在小区养狗并伤到了孩子。针对“小区应不应该让养狗”这个话题，你们班上进行了讨论。你的观点是什么呢？请你简单说明一下。在说明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。示例：我认为小区应该让养狗。养狗或不养狗是每个人的权利，我们没有权力让喜欢狗的人不养狗。但是在养狗的过程中，狗的主人需要重视安全问题，不要让狗伤害到别人。 4春天到了，桃红柳绿，鸟语花香，正是春游的好时光。三年级(1)班的同学正在讨论去哪里玩。请你帮他们推荐一个地方，并把推荐的理由写清楚。示例：我建议去白鹭洲公园游玩，因为你只要一进去，就会被迷人的
3、景色陶醉。走进公园，你就会看到两排绿意葱茏的苏铁树枝叶随风摆动，好像在欢迎我们的到来，再往前走便是一个大大的喷泉。绕过喷泉，小路两旁的花坛里开满了鲜艳的花。周围还有许多高大挺拔的树，绿意盎然更多美景等待你们去发现哟。 二、习作天地。1应用文练习。(1)今天(6月6日)上午体育课时，三年级(1)班的笑笑同学把一顶红色帽子落在学校操场上，中午回去没找到，她很着急。请你帮她写一则“寻物启事”。寻物启事今天上午体育课，我把一顶红色帽子落在学校操场上了。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级(1)班笑笑6月6日(2)根据下面的提示，写一个通知。学校大队部通知各中队长于明天(5月21日)上午8点到小会议室开会。通知明天上午8点，请各中队的中队长到小会议室参加会议。学校大队部5月20日2习作大比拼。(1)看图画，写一篇习作。要求：仔细观察图画，把自己看到的、想到的写清楚。(2)写人习作。写一写身边有特点的人，先给作文取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的爱哭鬼”“家有洋爸”“戏迷奶奶”等。通过一件具体的事例来突出人物特点。