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1、微课名称 Will it be hot in Haikou?教师姓名 Hebe 教师单位 德阳市旌阳区双东镇第一小学 知识点来源 学科：英语 年级：四年级 教材版本：外研社小学英语三起 所属章节：Module 4 Unit 2 录制工具和方法 工具：Windows camera,Camtasia studio 和 PPT 方法：用录屏软件录制 PPT 和老师讲解过程 设计思路 用谈论今天天气的方式（Whats the weather like today?）导入课程主题-天气状况，接下来出示各种天气的英语单词（hot，cold，rain，snow，sunny，windy）。学习单词并造句（如
2、It will be cold in Yinchuan.）。让学生听句子并说出各地的天气怎么样。陈述句转换成问句。由 It will be windy in Beijing.转换成 Will it be windy in Beijing?并作出肯定（Yes,it will）或否定(No,it won t.)回答.教学设计 内 容 教学目的 让学生学会用英语和朋友谈论或介绍天气状况。教学重点难点 教 学 重 点：名 词 和 形 容 词 词 性 的 区 别。rain-rainy/snow-snowy/sun-sunny/wind-windy 教学难点：陈述句转换成疑问句。由 It will be
3、windy in Beijing.转换成 Will it be windy in Beijing?教学过程 一 老师和同学相互问好。二 导入：老师提出问题“What the weather like today?”引入上课主题天气状况。三 呈现：1.呈现新单词（hot,cold,rain,snow,sunny,windy）。2.根据图形教授新单词。注意区别词性。例如：rainrainy/sunsunny/wind windy.3.出示地图和天气预报。“The Weather Tomorrow”老师造句，学生模仿。例如：It will be hot in Haikou.学生可以看图并说“It w
4、ill be cold in Yinchuan/It will be rainy in Hangzhou./It will be snowy in Shenyang./It will be sunny in Guangzhou./It will be windy in Beijing.”4.转换句型。听句子，判断正误并作出肯定和否定回答。Will it be hot in Haikou?Yes,it will./Will it be sunny in Hangzhou?No,it won t.5.练习对话。用 Will it be _in _?这个结构。肯定回答 Yes,it will.否定回答 No,it won t.应用说明 用录屏软件辅助 PPT 教学 气状况接下来出示各种天气的英语单词学习设计思路单词并造句如让学点名词和形容词词性的区别教学点难点教学难点陈述句转换成疑问句由教学过程句学生模仿例如学生可以看图并说转换句型听句子判断正误并