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1、学习必备 欢迎下载 小学美术教学设计模板 小学美术教学设计模板XXXXXXXX一、学生现状分析：本年级有三个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃存在问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强 2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢二、教学目标：、学习和尝试XXXXXXXX的技术和方法；、在 XXXXXXXX的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；、喜欢XXXXXXXXX的过程，并
2、能用 XXXXXXX美化生活运用到生活中二、教学重、难点：教学重点：指导学生学习和尝试 XXXXXX技术和方法教学难点：指导学生初步体会 XXXXXX 画面效果与 XXXXXXX 方法及用色之间的关联三、教具学具：XXXXXXXXXXXXX的工具材料四、教学设计思路：本课的基本脉络：1.激发兴趣、导入新课 2.欣赏感受、开阔视野 3.观察 4.探究、5.了解技法 6.制作实践、7.感受色彩魅力 8.美化装饰、9.培养设计应用意识 10.展示评价、拓展延伸教学过程：一、激趣导入，欣赏感受、教师展示 XXXXXXXX，引导欣赏教师简单介绍的特点和方法学生交流发表自己的欣赏感受板书课题 XXXXXX
3、XXX、欣赏 XXXXXXXX作品，开阔视学习必备 欢迎下载 野、激发探究欲望教师演示课件，简单介绍，引导欣赏学生讨论交流欣赏感受激发学习欲望二、观察探究，了解技法、观看制作方法视频教师播放制作方法视频课件提问：制作XXXXXXXXX需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？学生观看视频讨论、发言教师小结、探究发现 XXXXXXX方法教师出示 XXXXXX 作品展板，提示 XXXXXX 基本方法和形状变化分组探究 XXXXXX 方法学生代表到前面演示发现的多种 XXXXXXX方法、尝试 XXXXX 过程、欣赏 XXXXXXX作品，启发创新欣赏课本里的 XXXXX 作品，
4、启发学生的创新思维学生谈自己的设计打算三、制作实践、感受色彩魅力、学生 XXXXX 实践，教师提醒注意事项、教师指导学生设计制作四、美化装饰，设计应用、教师展示 XXXXXX 装饰的 XXXX 作品，引导欣赏，启发思维、学生讨论发言五、展示评价，拓展延伸、学生展示自己的XXX作品、相互交流评价启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活六、作业要求：1.作业内容 2.作业要求，要总结经验，取长补短，不断改进 3.作业提示七、板书设计：XXXXXXX(题目)制作过程：XXXXXXXXX方法：XXXXXXXX美术教学设计模板 2、赏识成功：通过学生与教师，学生与计算机，学生与学生之间多向交互
5、，让学生自主学习成果，激励学生的创造欲望，促进了学生自信心、自我意识的形成 4、叶子形状的分类小测验，前五名奖励 年级学生想象力丰富大胆敢表现自己想法表现自己想表现的内容学生学和方法在的过程中体会形式美以感性的形式进一步了色彩的原色知识喜教具学具的工具材料四教学设计思路本课的基本脉络激发兴趣导入新课学习必备 欢迎下载 5、依据学习的内容，绘画叶画 (1)教师让学生欣赏网页上的叶画 (2)教师演示一遍自己绘制 (3)对教师作品点评 (4)学生自己绘制 6、同学间互相欣赏各自绘画的叶画 (1)学生分小组合作绘画 (2)学生点评 三、教师总结 1、你有哪些感受？2、课后继续完善叶画图 儿童的思维来自
6、对世界的好奇人网络的视频播放形象逼真，生动直观，新颖鲜活，为学生提供多样化的外部刺激，具有丰富的感觉性，激起学生情感反应，使学生入情入境，感受到叶子的美和神奇 学生是学习的主体，计算机是学生进行自主探究的工具运用网络，学生获取大量有关叶子的知识，加工和组合，初步构建新的认知结构让学生感受大自然的神奇，叶子形状的多种多样 展示是最好的学习，为了展示，学生会以自己最大的负责的精神完成自己的作品同时发布自己的学习成果，使自己的成果得到大家的承认，可以及时享受学习成功的快乐，从年级学生想象力丰富大胆敢表现自己想法表现自己想表现的内容学生学和方法在的过程中体会形式美以感性的形式进一步了色彩的原色知识喜教具学具的工具材料四教学设计思路本课的基本脉络激发兴趣导入新课学习必备 欢迎下载 而激发人的创造力任何一个学生都可以在网上找到发布自己成果的一片天地，这为学生的个性特长和创造力的养成提供了广阔的天地 年级学生想象力丰富大胆敢表现自己想法表现自己想表现的内容学生学和方法在的过程中体会形式美以感性的形式进一步了色彩的原色知识喜教具学具的工具材料四教学设计思路本课的基本脉络激发兴趣导入新课