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1、2021-2022学年河北省邯郸市永年区八年级（下）期末物理试卷1.物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（）A.用体温枪测得小明同学体温为36.8B.两个鸡蛋的质量约为0.5kgC.某普通中学生百米赛跑成绩为7sD.初中物理教材的长度约为2642.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰到篮板改变运动方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点3.连通器在日常生活和生产中应用广泛。如图所示，下列不是利用连通器原理工作的是（）4.练太极拳是很好的强身健体运动,自动饮水机图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（）A.
2、压力变大，压强不变B.压力变大，压强变大C.压力不变，压强变小D.压力不变，压强变大5.地球表面附近的物体受到重力作用，下列说法正确的是（）A.重力的施力物体不一定是地球 B.重力的方向总是垂直向下C.在不同的地点，比值总是相同的 D.物体的重心不一定在物体上m6.生活处处有物理，留心观察皆学问。下列现象及其解释正确的是（）A.啄木鸟的嘴很尖，可以减小压强，方便凿开树干B.行驶中的大巴车打开车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小C.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D.青藏高原的大气压比石家庄市地表的大气压大7 .荡秋千是孩子们非常喜欢的游戏活动（如图），图为荡秋千的示
3、意图，A、C分别是荡到前后时的最高点，下列分析正确助是（）A.架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在B点绳子断了，小孩将竖直下落坠地而受伤B.小孩从A点到B点，速度增大，惯性增大C.小孩在8点受到重力和绳子的拉力，二力平衡D.在C点如果一切外力全部消失，小孩将保持静止8 .在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数片、尸2、尸3的大小关系为（）A.F1 F2 F3 C.F2F1 F3 D.F1=F2 F39 .学校组织同学们乘车外出旅游。下列说法正确的是（）A.转弯时的车速越快，
4、人晃动越厉害，是由于人的惯性变大B.车厢内的矿泉水瓶突然向前滚动，说明汽车在加速C.车静止时对地面的压力与受到的支持力是一对平衡力D.车静止时对地面的压力与受到的支持力大小相等10 .共享单车投向天津市场，为天津创建文明城市增加了一道亮丽的风景线，以下关于自行车的说法中正确的是（）A.较宽的坐垫可以增大压强B.快速骑车时，刹车后还会继续向前运动是由于人和车受到惯性作用C.骑车在水平路面上匀速行驶时机械能增大D.轮胎表面凹凸不平的花纹可以增大摩擦11.关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体受非平衡力作用时，运动状态一定改变B.竖直向上抛出的物体上升到最高点时受力平衡C.物体受力平衡时，一定处
5、于静止或匀速直线运动状态D.在水平路面上向右运动的物体，也可以受到向左的力第2页，共19页12.如图所示，物体沿斜面匀速上升，其重力为4.5 N,沿斜面向上的拉力为1.8N,斜面长为1.2 m,高为0.3m。下列说法正确的是（）A.物体的机械能增大B.拉力与摩擦力是一对平衡力C.斜面的效率为62.5%D.物体与斜面间的摩擦力为0.675N13.水平桌面上有甲、乙两个完全相同的溢水杯，溢水杯中装满不同的液体，用两个弹簧测力计分别提着两个体积相同的A 球和3 球，使两球浸没在溢水杯中，静止时两弹簧测力计的示数相等，如图所示，甲杯溢出液体的质量大于乙杯溢出液体的质量。下列说法正确的是（）A.A 球所
6、受浮力小于B球所受浮力B.A 球所受重力大于B球所受重力C.甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度D.甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力14.生活中蕴含着许多物理知识。用 吸 管 喝 饮 料 利 用 了。用力捏闸让自行车更快地停下来，这是利用 _.的方法来 摩擦力。15.如图所示。当松开小车上拧紧的橡皮筋时，橡皮筋的（动能/重力势能/弹性势能）转 化 为 小 风 扇 的（动能/重力势能/弹性势能）；小风扇转动向右吹风，使小16.用 10N的水平拉力使木块在水平面上向右做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为M将水平拉力增大到2 0 M 木块受到的摩擦力为 M撤去拉力，木块继续向右运动，这 是 由
7、于 木 块 具 有。最终木块停了下来，说明力是物体运动状态的原因。1 7.如图是一款指甲剪，其中（选 填“48C”、“O B D”或“O E D”）是省力杠杆。OBD的支点为点。使用指甲剪时，上 面 刀 刃 受 到 阻 力 的 方 向 是（选 填“向上”或“向下”）的。1 8 .小明用细线系住重为5 N 的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2 N；将物体浸没在水中，此时物体所受的浮力为 N,松手后，物体将（选 填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。1 9 .如图所示，直角三角形支架A 8 C 固定在竖直墙壁上，空调室外机放置在水平面A B 上。已知A B 长为4 0 c m,
8、BC为 5（k r o。室外机的重力为3 0 0 M 其重力作用线正好通过A8中点，则 A处螺丝钉受到的水平拉力尸为 N（支架重力不计）。从力学的角度分析，为了安全，室外机的位置应尽量_ _ _ _ _（选 填“靠近”或“远离”）墙壁。2 0 .如图甲所示，密闭容器静止在水平桌面上，水的深度为6cg则水对容器底部的压强为 P a。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则 水 对 容 器 底 的 压 强,容 器 对 桌 面 的 压 力（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”，g取10 N/kg）.2 1 .如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图。2 2 .如图，小卓正在借
9、用一个平台做俯卧撑，此时可将他视为一个以脚尖为支点O的杠杆，若重心在A点，请画出：小卓受到重力G的示意图；小卓向上支撑时平台对手的支持力产及其力臂L.第4 页，共 19页23.在 探 究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D.E、尸所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中:A B C D E F（1）分析比较实验步骤A和,可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关;分析比较A、B、C、。可知：浮力大小与物体 有关；分析实验步骤A、E、产可知：浮力的大小还与 有关。实验步骤BCDEF弹簧测力
10、计示数/N2.22.01.71.71.9（2）分析实验数据可知，尸 中 液 体 密 度（选 填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 N,金属块密度为 kg/m3.（水的密度p 次=1.0*1。3卜 9/血3,g 取iON/kg）24.在“探究杠杆的平衡条件”实验中。1 驾 卜甲7,丙（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这 样 做 的 好 处 是;若出现如图甲所示情况，应 将 杠 杆 的 平 衡 螺 母 向（填“左”或“右”）调节；（2）实验中，小亮多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做了
11、，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作，（填“完全”或“不完全”）符合实验要求。有一个小组在实验时，杠杆所放的桌面没水平，有一点倾斜，但是实验操作都是规范的，这种情 况 下 得 到 的 实 验 数 据（填 会”或“不会”）受到影响；（3）如图丙所示，已知每个钩码的质量均为50g,用弹簧测力计在3 点向下拉杠杆，始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在。位置竖直向下拉时，测力计示数为 N；弹簧测力计由图中。位置移至b位置时，其 示 数 将(填”变大”，不变”或，变小，)。(g取I O N/%)25.如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，其上端连有一边长为0.1m的正方体物块A。当容器中水
12、的深度为30a时，物块A 体积的|露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态(p次=1.0 x1。3kg/m3,g取ION/kg)。求：(1)水对容器底的压强；(2)物块A 受到的浮力；(3)往容器内缓慢加水，至物块A 刚好浸没在水中，此时弹簧对物块A 的作用力F。26.如图所示,工人的重力为640N,与地面的接触面积为4 x 10-2m2。他用滑轮组竖直向上匀速提升重物，所用拉力尸的大小为150M重为360N的货物上升2闭所用时间为20s(不计绳重和摩擦)。求：(1)提升货物前，工人对高台的压强；(2)拉力的功率；(3)滑轮组的机械效率；(4)若仍用该滑轮组提升另一货物，机械效率为7 5%,则货
13、物的重力为多少？第6页，共19页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、正常情况下，人的体温在3637之间，变化幅度很小，故 4 符合实际；B、两个鸡蛋的质量约为100g=0.1 k g,故 8 不符合实际：C、男子百米世界纪录略小于1 0 s,中学生百米成绩不可能小于10s,一般在15s左右，故 C 不符合实际；D、初中物理教材的长度约为26cm=2.6 d m,故力不符合实际。故 选:Ao首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我
14、们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。2.【答案】B【解析】【分析】本题考查力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。(1)力可以改变物体的运动状态，物体的速度大小的变化和方向的变化都称为运动状态的改变。(2)力可以改变物体的形状。【解答】A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故 A 错误。A 跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化。故 8 正确。C.篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故 C 错误。D 百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，这是
15、物体运动状态的改变。故。错误。故选8。3.【答案】A【解析】解：茶壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故A 符合题意，BCC不合题意。故选：A。连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面总是相平的。此题考查的是连通器在生活中的应用：这就要求我们平时要多观察、多思考。4.【答案】C【解析】解：(1)甲乙两图，人站在水平地面上，对地面的压力：尸r=乙=6；(2)乙图是双脚着地站立，甲图是单脚着地站立，地面受力面积：s乙 s平，由P =可得，对
16、地面的压强：P 甲 P z，即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变小。故选：C。压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响。两图中人对水平地面上压力相同、等于物体自身的重力，乙图是双脚着地站立，甲图是单脚着地站立，地面受力面积不同，根据压强公式p=9人对水平地面的压力和压强大小关系。本题借助练太极拳的场景，考查了学生对压强公式的掌握和运用，本题关键一是知道在水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力，二是确定受力面积的大小关系；能否判断出两种状态下受力面积不相等是本题的解题关键。5.【答案】D【解析】解：A、
17、物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，故A错误；B、重力的方向总是竖直向下，故8错误：C、在不同的地点，g =匕值是不同的，故C错误；。、具有规则的几何外形，质量分布均匀的物体的重心在其几何中心处，几何中心不一定在物体上，比如圆环的重心在环心上，故O正确。故选：D。(1)物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力；(2)重力的方向总是竖直向下；(3)g并不是固定不变的，与地理位置有关；第8页，共19页(4)物体的重心不一定在物体上，据此解答。本题考查重力的有关知识，重力的方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心，对具有规则的几何外形，质量分布均匀的物体的重心在其几何中心处6
18、.【答案】B【解析】解：A、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子，故A错误；3、看到车上窗帘往外飘，是因为车外空气流速大压强小，车内空气流速小压强大，从而产生向外的压力差，故B正确；C、水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，故C错误；。、珠穆朗玛峰顶的高度大于石家庄市地表的高度，海拔越高，气压越低，因此珠穆朗玛峰顶的大气压强比石家庄市地表的大气压强小，故。错误。故选：B。(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。(2)气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方
19、压强大。(3)液体压强随深度的增加而增大。(4)气压随海拔的升度而减小。此题考查了大气压强、流体压强和流速的关系、增大压强的方法、大气压与高度的关系等，是一道综合性较强的题目。7.【答案】D【解析】解：A、架秋千时必须选择牢固的绳子，如果在8点绳子断了，由于小孩具有惯性，不会竖直下落，故A错误；8、小孩从A点到8点，速度增大，质量不变，惯性不变，故B错误；C、小孩在8点受到重力和绳子的拉力，小孩做曲线运动，受到非平衡力，故C错误;。、小孩 在C点时，速度为零，若小孩在C点时受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小孩将静止，故。正确。故 选:D(1)根据惯性的概念，可判断绳子断时，小孩的运动情
20、况；(2)惯性是物体保持运动状态不变的性质，惯性与质量有关；(3)物体在平衡状态下受平衡力，平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；(4)根据牛顿第一定律分析若小孩在C点时受的外力全部消失小孩的运动状态。本题考查运动和力的关系，属于基础题。8.【答案】D【解析】解：因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力大小相等，因此&=尸2=/；第三次实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以&尸3。综合上面两
21、种情况可得：&=尸2 3。故选：D。(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。9.【答案】D【解析】解：A、惯性的大小只与质量有关，与速度无关，所以转弯时的车速越快，人晃动越厉害，不是由于人的惯性变大，故A错误；8、当列车突然减速，矿泉水瓶由于惯性要保持原来的运动状态，矿泉水瓶会向前运动，故3错误；C D,车静止时对地的压力和受到的支持力是作用在不同物体上的两个力，是一对相互作用力，二者大小相等，不是一对平衡力，故C错误、O正确。故选：Do(1)惯性大小只跟物
22、体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大；(2)力是改变物体运动状态的原因；(3)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。据此对各选项逐一进行分析即可做出判断。(4)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上。此题考查了参照物的选择、力和运动的关系、惯性现象，是一道综合题；联系生活实际来考查物理知识，是现在中考考查知识一个很重要的方式，需要掌握其方法。10.【答案】D【解析】解：4、较宽的坐垫可以增大受力面积，是在压力不变时减小压强，故4错误：3、刹车后还会继续向前运动是由于人和车具有
23、惯性；惯性不是力，”受到惯性作用”这一说法错误，故8错误；C、骑车在水平路面上匀速行驶时，其速度不变，质量不变，故其动能不变，高度不变，故其重力势能不变，则机械能不变，故C错误；。、轮胎表面凹凸不平的花纹，可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故。正确。第10页，共19页故选：D o(1)压强与压力大小和受力面积有关。(2)惯性是物体保持原运动状态不变的性质，惯性不是力。(3)动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关关。(4)滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关。理解影响压强的因素、影响滑动摩擦力的因素、影响机械能的因素，可解答此题。1 1 .【答案】A C D【解析】
24、解：A、物体受非平衡力作用时，其受到的合力不为零，由于力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态一定改变，故 A正确。8、竖直向上抛出的物体上升到最高点时，只受到重力的作用，受力不平衡，故 B错误。C、受力平衡的物体，运动状态不变，物体一定处于静止或匀速直线运动状态，故 C正确。、在水平路面上向右运动的物体，会受到水平向左的摩擦力的作用，故。正确。故选：A C D o(1)物体受平衡力时，物体的运动状态一定不变，物体受非平衡力时，物体的运动状态一定改变。(2)对物体受力分析，判定其受力是否平衡。(3)物体不受力和受平衡力时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。(4)水平向右运动的物体受到合
25、力水平向右时，物体进行加速运动，物体受到合力水平向左时，物体进行减速运动。物体受合力为零时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态，物体受合力不为零时，物体的运动状态一定改变，可能速度大小改变，也可能是方向改变，也可能都在改变。1 2 .【答案】A C D【解析】解：4、物体沿斜面匀速上升，质量不变、速度大小不变，动能不变；质量不变、高度增大，重力势能增大；物体的动能不变、重力势能增大，机械能增大，故 A正确；C、拉力做的有用功：=G h 4.5/V x 0.3 m =1.3 5/；拉力尸做的总功：Ws=F s=1.8 N x 1.2 m =2.1 6/；斜面的机械效率：r j =x 1 0 0%
26、=x 1 0 0%=6 2.5%,故 C正确；W.&2.16/。、克服摩擦力所做的额外功：W 额=W&-证有用=2.1 6/-1.3 5 J =0.8 1 7,由勿额=f s 可得物体与斜面间的摩擦力：f =&=0.6 7 5 N,故。正确；s 1.2mB、拉力F=1.8N,摩擦力/=0.675N,大小不相等，不是一对平衡力，故B错误。故选：ACD.(1)物体由于运动而具有的能叫动能，其大小与质量、速度有关；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，其大小与质量、高度有关；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，其大小与弹性形变大小有关；物体的动能和势能统称为机械能；(2)已知物体的重力和提升的高
27、度(斜面高)，利用IV=G/t求拉力做的有用功；已知拉力的大小和拉力移动的距离(斜面长)，利用W=Fs求拉力做的总功，斜面的机械效率等于有用功与总功之比；(3)额外功等于总功与有用功之差，利用勿=fs求摩擦力；(4)比较拉力、摩擦力大小，得出是否为平衡力。本题考查了使用斜面时物体机械能的变化分析、机械效率和摩擦力的计算、二力平衡条件的应用，明确有用功和总功、额外功之间的关系以及额外功为克服摩擦力所做的功是关键。13.【答案】BC【解析】解：(1)由题意知甲杯溢出液体的质量大于乙杯溢出液体的质量，根据G=mg知甲杯溢出液体的重力大于乙杯溢出液体的重力，由阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小与排开
28、液体的重力相等，所以A球所受浮力大于8球所受浮力，故A错误；由于%=%，根据尸浮=。滋9嗫=知 甲 杯 液 体 密 度 大 于 乙 杯 液 体 密 度，故C正确；根据称重法F浮=G-F知G=F浮+尸，由于弹簧测力计的示数相同，所以A球的重力大于B球的重力，故8正确；(2)因为甲乙是两个完全相同的溢水杯，甲杯液体质量大于乙杯液体质量，所以甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力，故。错误。故选：BC.(1)根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲、乙杯中小球受到的浮力；由于匕=%,根据F涔 =p/V拼判断出甲、乙杯液体密度的关系，由于弹簧测力计的示数相同，根据称重法尸涔=6-
29、尸判断出甲、乙重力的关系；(2)根据G=mg判断出甲乙杯总重力的关系，进而判断出甲、乙杯对桌面压力的关系。本题考查了学生对阿基米德原理公式的应用以及平衡力的应用，关键是理解和运用阿基米德原理公式判断出两液体的密度关系。14.【答案】大气压增大压力增大【解析】解：(1)吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，是利用大气压强的作用。第 12页，共 19页(2)用力捏闸让自行车更快地停下来，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的。故答案为：大气压；增大压力；增大。(1)用吸管吸饮料是利用了大气压强。(2)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增
30、大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。本题考查大气压的应用、增大摩擦力的方法，属于基础题目。1 5.【答案】弹性势能动能力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)【解析】解：拧紧的橡皮筋发生了弹性形变，具有弹性势能。橡皮筋在松开的过程中带动小风扇转动，将橡皮筋的弹性势能转化为小风扇的动能。小风扇转动给空气一个向后的力，由于力的作用是相互的，同时空气给小风扇一个向前的力推动小车向前运动。故答案为：弹性势能；动能；力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)。(1)拧紧的橡皮筋发生了弹性形变，具有弹性势能，可以对外做功转化成动能。(2)由于力的作用是相互的，所以
31、小风扇向后吹风可以获得向前的空气推力。本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型。1 6 .【答案】1 0 1 0惯性 改变【解析】解：当水平拉力为1 0 N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，则木块受到摩擦力的大小等于10 N,当水平拉力增大到2 0 N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍 为1 0 N；撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有惯性；木块在撤去拉力后，水平方向上木块只受到地面的阻力，木块越滑越慢，最终木块停了下来，说明阻力改变了木块的运动状态。故答案为：
32、1 0;1 0；惯性；改变。一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。此题考查了二力平衡条件的应用、影响摩擦力的因素、惯性以及力的作用效果，是一道综合性题目。1 7.【答案】A B C O向上【解析】解：指甲剪可以看成是由一个撬棒和镜子组成；镜 子 是 由 和 两 个 杠杆组成，其中两个杠杆的支点为。点，撬棒A 8 C,以8为支点，动力作用在4上，阻力作用在C上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；使用指甲刀时上面刀刃受到阻力方向是向
33、上的。故答案为：(l)X B C；(2)0；(3)向上。杠杆可分为：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。解决本题的关键是能够结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。1 8.【答案】4下沉【解析】解：根据阿基米德原理可知，物体一半体积浸入盛满水的溢水杯中时受到水的浮力：F 浮=G 排=2 N,将物体浸没在水中，由于物体排开水的体积是原来的2倍，所以，此时物体所受的浮力为：F 浮=2F浮=2 x 2 N =4N,因为eG，所以，松手后，物体将下沉。故答案为：4；下沉。根据阿基米德原理可求物体一
34、半体积浸入盛满水的溢水杯中时受到水的浮力，进而可求物体全部浸没再水中时受到的浮力，根据物体浮沉条件判断松手后，物体在水中的状态。此题考查浮力的大小计算、阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用，题目难度适中，适合学生训练，属于中档题。1 9.【答案】2 0 0靠近【解析】解：由题可知，三角形A B C为直角三角形，则由勾股定理可得，AC=Vf i C2 AB2=J(5 0 c m)2 _ (4 0 c m)2 3 0 c?n 由题意可知，以C为支点，A B C是一个杠杆。A C为A处螺钉水平拉力的力臂，室外机对其压力的力臂为A 3长的一半，则由杠杆平衡条件可得：FX4C=GXTZB,即：F x0.3
35、m =30 0/V x|x 0.4 m 解得：F =2 0 0 N。为了安全,应减小A处的拉力(若拉力过大，支架对螺钉拉力会使螺钉松动而造成危险)。在A处拉力尸的力臂和阻力G一定的情况下，室外机的位置越靠近墙壁，室外机对支架的压力的力臂越小，根据杠杆平衡条件可知，A处的拉力将减小，这样就可以保证支架和室外机的安全。故答案为：2 0 0；靠近。第14页，共19页(1)根据杠杆的平衡条件求出A处螺钉的水平拉力；(2)根据杠杆的平衡条件，分析不变的量和可变的量，得出要减小水平拉力厂的措施。本题难度较低，易错点是将A B作为阻力臂。我们在分析时，要注意这一点。2 0.【答案】6 0 0变大不变【解析】
36、解：(1)水对容器底的压强：p=pgh=1.0 x 103kg/m3 x IO N/kg x 6 x1 0-2m =60 0 P a；(2)若将其倒放在桌面上，容器的底面积变小，水的体积不变，所以水的深度变大，由p =p g/i可知，水对容器底部的压强变大；因水平面上物体的压力和自身的重力相等，容器对桌面的压力不变。故答案为：6 0 0；变大；不变。(1)知道容器内水面到容器底的距离，根据p =p g/i求出水对容器底的压强；(2)把容器倒放在该桌面上，根据容器内水的深度变化，由=p g h可知水对容器底压强的变化，把该容器倒放在该桌面上后，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知容器对桌面
37、的压力变化。本题考查了液体压强的计算和液体压强的特点以及固体压力的大小比较，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。2 1.【答案】解：鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出符号F；鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理作出重力的示意图，并标出符号G；如下图所示：【解析】根据鸡蛋悬浮在盐水中，则可判断鸡蛋受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在鸡蛋的重心上，据此作图即可。本题考查了作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向，起点或终
38、点表示力的作用点。2 2.【答案】解：从A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段末尾标上字母G,即为小卓所受重力示意图；从手与地面的接触点沿竖直向上画一条带箭头的线段，在线段末尾标上字母E即为小卓所受支持力示意图;从支点作支持力作用线的垂线段即为支持力尸的力臂乙.如图所示:【解析】从小卓重心作出竖直向下的重力；从手与地面的接触点作竖直向上的支持力，从支点作支持力的作用线的垂线段，即为其力臂心本题考查了学生对力臂的画法以及杠杆的平衡条件的掌握和运用，把人体看做杠杆视为杠杆，找出力臂是本题的关键。2 3.【答案】(1)。、E；排开液体的体积；液体的密度；(2)小于;(3)1；2.7 x 1
39、0 3。【解析】解：(1)研究物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度关系，要控制排开液体的体积和密度相同，只改变浸没在液体中的深度，故由AOE图可知，物体排开液体的体积相同时，液体的密度相同，浸没的深度不同，浮力相同，所以物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。研究物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积关系，要控制排开液体的密度相同，由分析比较4、B、C、。可知，液体的密度相同时.，物体排开液体的体积不同，浮力不同，所以物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。由分析比较A、E、F 可知：图知，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，浮力大小不同，故可得出结论：物体受到的浮力大
40、小与液体的密度有关。(2)根据称重法可知：物块在水中受到的浮力为：F=G-F=2.7N-1.7N =1 N；物块在另一液体中受到的浮力为：F ff=2.7N -1.9N=0.8/V；根据阿基米德原理/浮=0 液。嗫 知物体排开液体的体积相同时，密度越大，受到的浮力越大，故尸中液体密度小于水的密度。(3)物块在水中受到的浮力为：?浮=G -F=2.7N -1.7N=1/V；F 浮 1 N .“9P水 10 N/kg x 1 x 1 0 3m3 1 0 1 7 1金属块的体积：v=v排金属块的质量：m=(0.2 7 k g金属块的密度：P =e=募2.7 x 10 3kg/m3第 16页，共 19
41、页故答案为：D、E；排开液体的体积；液体的密度；(2)小于；(3)1；2.7 x 1 0 3。本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难做出。2 4.【答案】便 于 测 量 力 臂 右 不 完 全 不 会 0.4 变大【解析】解：(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂；图甲中杠杆左低右高，故应向右调节杠杆的螺母；(2)小亮多次测量只是改变了钩码的位置，即改变了力臂的大小，但没有改变力的大小，因此实验结论并不具有普遍性，他这样的操作，不完全符合实验要求；虽然杠杆所放的桌面没水平，有一点倾斜
42、，但实验中杠杆仍需调节平衡螺母到水平位置平衡，受力的方向仍是竖直向下的，因此这种情况下得到的实验数据不会受到影响；(3)每个钩码的质量为5 0 g,m=5 0 g=0.0 5kg,G=m g =0.0 5kg x IO N/kg=0.5/V,故A端的拉力：FA=2G=IN,设杠杆上一小格的长度为L,通过杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2,即代入公式：IN x2L =FBX5L,解得：FB=0.4 N,弹簧测力计的示数为0.4 N。弹簧测力计由图中。位置移至6 位置时，动力臂变小，由杠杆平衡条件可知，当阻力与阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大，所以弹簧测力计的示数将变大。故答案为：(1)便于测量
43、力臂；右；(2)不完全；不会；(3)0.4；变大。(1)为了便于直接读出力臂，应使杠杆在水平位置平衡；在调节杠杆平衡时，将平衡螺母向较高的一端调节；(2)小亮多次测量只是改变了钩码的位置，即改变了力臂的大小，但没有改变力的大小，因此实验结论并不具有普遍性；(3)根据杠杆的平衡条件：F ih=可求出弹簧测力计的示数；当拉力尸向右倾斜时，保持8 点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大。本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了杠杆平衡的调节、杠杆平衡条件的应用以及对实验的评估，难度不大。2 5.【答案】解：(1)
44、水的深度h=30 cm=0.3 m,则水对容器底部的压强：p=p水gh=1 x 103kg/m3 x IO N/kg x 0.3 m =3 x 1 03Pa；(2)物块 A 体积为 V =(0.1 m)3=0.0 0 1 m3,则 =v_=v|v =|忆受到的浮力：F浮=p水gV排=1 x 103kg/m3 x IO N/kg x|x 0.0 0 1 m3=4/V；(3)弹簧恰好处于自然状态时没有发生形变，则物块A是处于漂浮，所以，物块A的重力：G=F浮=4N,物块A刚好完全浸没水中受到的浮力：F 浮=p水gV=1 x 103kg/m3 x IO N/kg x 0.0 0 1 m3=1 0/V
45、,则弹簧的弹力：F=F,-G =I ON-4 N=6/V；答：(1)水对容器底部的压强为3 x 1 03Pa；(2)物块A受到的浮力为4 N：(3)往容器内缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，此时弹簧对物块A的作用力F为 6 M【解析】(1)利用p =p 次 g h 求出水对容器底部的压强；(2)根据物体边长和物块A露出水面的体积比例，求出排开水的体积，根据公式尸浮=P水”才求出浮力；(3)此时弹簧恰好处于自然伸长状态时物块A是处于漂浮，据此求出物块4的重力；往容器内缓慢加水，至物块A刚好浸没水中时，根据公式尸浮=水。嗫求出浮力；然后根据物块A受力平衡可知弹簧对物块A的作用力为尸=F浮一 G,据此
46、即可求出入此题考查液体压强的计算、浮力的计算、物体的浮沉条件及二力平衡条件的应用等。2 6.【答案】解：(1)提升货物前，工人站在水平高台的压力：F =G =6 4 0 N,则提升货物前，工人对高台的压强：p =g =2箸=1.6 x WP a；(2)由图可知n=3,绳子自由端移动的距离s =nh=3 x 2 m =6 m,拉力做的总功：=F s=1 5 0/V x 6 m =9 0 0 7,拉力做功的功率：P =4 5 W；t 2 0 s(3)有用功：W.=Gh=360 N x 2 m =7 2 0/,滑轮组的机械效率?J =/x 1 0 0%=黑x 1 0 0%=8 0%；(4)因为不计绳
47、重和摩擦时F =；(G +G ),所以动滑轮的重力：G =nF -G=3%1 5 0 N 3 6 0 N=9 0 N,因为不计绳重和摩擦时=G h =_ G _皈=卬 皓W髓外=G h+G 2=际，所以货物的重力:G=占 G 一 晟 X 9 ON=2 7 ON。答：(1)提升货物前，工人对高台的压强为1.6 x 1 0 4 p a；(2)拉力的功率为4 5 W；第18页，共19页(3)滑轮组的机械效率为80%；(4)若仍用该滑轮组提升另一货物，机械效率为7 5%,则货物的重力为27OM【解析】(1)利用p=g求提升货物前，工人对高台的压强；(2)由图可知7 1 =3,绳子自由端移动的距离5=7 1 八，利用小总=尸5求拉力做的总功，利用=于求拉力做功的功率；(3)利用“翁=G/i求有用功；利用=-x 100%求滑轮组的机械效率：(4)利用不计绳重和摩擦时F=；(G+G动)求动滑轮的重力，利用不计绳重和摩擦时=IV 14/z-z-u=求 货 物 的 重 力。W#W)+W额外 G h+G 2 G+G 动本题考查压强的计算和使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率及动滑轮重力的计算；知道物体对水平台面的压力等于物体的重力大小是解题的关键之一。