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1、2022年5月辽宁省凌源市聘任制教师招聘考试 保教知识与能力试卷及标准答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.布鲁纳提出的教育方法是（）.A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法D、发现式教学法2.6 岁左右的幼儿最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，上下左右共（）颗。A、2B、4C、6D、83.以下关于幼儿游戏的说法，不正
2、确的是（）。A、游戏符合幼身心发展的需要B、游戏是幼儿最喜爱的活动C、幼儿的生活是以游戏为中心的D、游戏不是幼特有的一种学习方式4.幼儿记忆的基本特点是（）。A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果C、C 接近联想优于相似联想D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展5.余音绕梁，三日不绝于耳”属 于（）。A、形象记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆6.维生素根据溶解性质，可分为脂溶性维生素和水溶性维生素。下列只能溶于水的维生素是（）A、维生素AB、维生素B2C、维生素ED、维生素K7.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（）。A
3、、规范功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能8.不适合幼儿园饲养的动物是（）。A、宠物狗B、蜗牛C、蚁D、金鱼9.学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段，教育者要处理好四对关系，即显性与隐性的关系、立体与平面的关系、整体与个别的关系、固定与变化的关系，增强不同形式的物质环境元素之间的联系。这句话描述的是物质环境创设规划阶段中的（）。A、空间规划B、时间规划C、效果规划D、内容规划10.情绪安定愉快属于幼儿（）的发展目标。A、身心状况B、动作发展C、生活习惯D、生活能力11.表示自我控制的实验（）。A、陌生情境B、点红实验C、延迟实验D、三山实验12.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A、
4、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课 外 融D、教学13.幼儿园教育内容的特点是（）。A、全面性和启蒙性B、全面性和逻辑性C、系统性和启蒙性D、系统性和逻辑性14.国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估，以（）为单位对普及情况进行评估，并向社会公布。A、乡B、县弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）C、市D、省15.根据教育概念的分类方法，,课程”属 于（）。A、集合概念B、非集合概念C、关系概念D、属性概念16.教师容易出现偏爱、溺爱个别幼儿的现象的教育活动形式是（）.A、集体活动B、班级活动C、小组活动D、个别活动17.铃木教学法不包括（）步骤。A、接触B、模仿C、重
5、复D、创编18.下 列 幼 理 健 康 问 题 中，属于不良行为习惯的是（）。A、雌B、咬手指C、强迫行为D、过分敏感19.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是（）。A、幼儿自己阅读B、师幼共同阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容20.幼儿健康教育的目标就是要使幼儿的身心达到预期的（）。A、目的B、教育C、营养D、健康水平21.正规性科学活动的活动准备工作包括（）.A、活动经费的准备B、情感、空间环境的准备C、时间的准备D、人际环境的准备22.儿童语言教育的活动观点以与心理学有关的理论，主 要 是（）的理论作为主要依据。A、斯金纳B、杜威C、班杜拉D、皮亚杰23.我国古
6、代典籍中记载了“席不正不坐，割不正不食”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法。这体现了古人的教育思想是（）。A、胎儿教育B、婴儿教育C、幼儿教育D、常规教育24.如果幼儿园卧室的空间不足，可 以 用（）代替，睡觉时将被褥一铺，不睡时，收起即可作活动场地。A、平台B、地铺C、木台D、大通铺25.科学的儿童观认为（）.A、儿童是小大人B、儿童生来有罪C、儿童是白板D、儿童是发展中的人26.下列幼儿常见的疾病中，不属于皮肤病的是（）。A、麻疹B、徘子C、黄水疮D、湿疹27.教师的职业素养的基本结构是（）。A、道德素养B、知识素养C、能力素养D、以上都对28.教师运用“小鸡吃米”的趣味形式引导幼儿练习画点
7、，该教师采用的是（）。A、操作法与游戏法B、游戏法与练习法C、练习法与表达法D、游戏法与描述法29.在幼儿园内教师采用游戏的形式开展相应的教育活动。这 是（）。A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动教育化D、教育活动游戏化30.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。第3页/共2 2页第4页/共22页於蹴曲枭K-E寂葡A、形式上的综合B、目的上的综合C、过程上的综合D、内容上的综合31.幼儿能按照拼图的颜色和形状分类属于按（）分类。A、物体名称B、数的差异C、量的差异D、外部特征32.幼儿园教育指导纲要（试行）
8、中，在第二部分的,教育内容与要求”中，其 中 的“指导要点”主要起的 作 用 是（）。A、点明该领域的教和学的特点B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在33.负责禁止在中学小学周围200米范围内增设互联网上网服务营业场所的部门是（）。A、工商行政管理部门B、公安机关C、文化部门D、建设部门34.幼儿园组织幼儿开展的 老鹰捉小鸡”游 戏 属 于（）。A、角色游戏B、表演游戏C、智力游戏D、体育游戏35.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（）的幼儿，应着重培养其灵
9、敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质36.正常学前儿童的血红蛋白为（）。A、100 150 克/LB、1 1 0-150 /LC、I2 0 T 6 0克/LD、110160 克/L37.儿童厌食的起因往往不是因为某一-身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明（）A、身体发展决定心理发展B、心理发展影响身体发育C、身体发育影响心理发展D、心理发展决定心理发育38.人的教育是 教 育 家（）的著作。A、夸美纽斯B、福禄贝尔C、D、蒙台梭利39.按游戏中的创造性分，可以把游戏分成创造性游戏和（）。A、有规则游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动
10、性游戏40.一 月、一周的教育目标是（）的具体化。A、一日活动的教有目标B、一个活动的教育目标C、学期教育目标D、一个班级的教育目标41.婴幼期的主导活动和教育活动中的主导形式是（）。A、游戏B、观察C、上课D、自由活动42.幼儿教师专业标准（试行），规定幼Jlz教师不仅要具备幼儿发展知识、幼儿保育教育知识，还应该具备（）知识。A、人文科学知识B、社会科学知识C、自然科学知识D、通识性知识43.研究表明，（）岁是幼学习书面语言的关键期。A、12B、23C、45D、6 744.对幼儿发展评价说法错误的是（）。A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B、评价者在进行幼儿发展评价时都
11、要有正确的评价价值取向C、对幼1处发展评价要采用动态评价的方式D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展45.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。A、幼儿园教育纲要弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）B、幼儿园工作规程C、幼儿园工作暂行管理条例D、未成年人保护法46.以下哪类方法是按照观察的方式分的？（）A、自然情景中的观察和实验室观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察和非结构式观察47.在流行病高发季节，可以让婴幼儿每天早饭后饮用（）一次，每 次150 200m L,连续饮用一周即可。A、绿豆水B、板蓝根水C、菊花水
12、D、金银花水48.要有组织地经常开展适合婴幼 1 1特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿 每 天 做（）次被动操和主被动操，幼儿做1 2次体操或活动性游戏。A、3-4B、12C、45D、4-649.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）.A、父母教养行为与儿童个性的相关研究B、家长的人格特点C、家长教养方式的基本向度D、接受一一拒绝和支配一一服从50.幼儿园工作规程规 定（）。A、幼儿园一般为三年制B、幼儿园一般为两年制C、幼儿园一般为四年制D、幼儿园可设为四年制二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，
13、多选、少选、错选均不得分。51.幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括哪些？（）。A、观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动C、参加业务学习和保育教育研究活动D、科学照料和管理幼儿生活52.婴幼儿吮吸手指的原因可能是（）。A、自娱自乐B、自我安慰C、内心D、引起成人关注53.幼儿园必须把（）放在工作的首位。A、促进幼儿的健康B、保护幼儿的生命C、提高幼儿的环境适应力D、培养幼儿的兴趣54.幼儿生活常规教育常用的方法有（）.A、示范讲
14、解法B、操作法C、集中训练与个别指导法D、随机教育法55.下列不是学前语言教育的总目标的是（）.A、使幼儿养成强壮的身体B、能认识简单的英文字母C、能背诵简单的古诗D、乐意与人交谈，讲话礼貌56.皮亚杰认为，前运算阶段儿童思维的发展具有的特点是（）。A、可逆性B、借助表象进行思维C、自我中心性D、缺乏守恒概念57.幼儿园教育指导纲要将幼儿学习的内容划分为（）领域。A、健康B、语言C、社会D、科学58.学前教育应当坚持以游戏为主要途径的原则，发挥游戏在学前儿童成长中的作用，依靠和利用游戏活动来进行教育e这是因为学前儿童在游戏中，不仅可以体验偷悦，激发活动兴趣，而且能够通过游戏活动（）,成为学前儿
15、童认识世界、促进发展的基本活动方式。A、锻炼能力B、积累经验C、丰富知识D、形成习惯59.下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏？（）A、满足儿童的心理需求B、预先设定好内容C、关注游戏的发展进程D、规定游戏时间第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡60.个性的基本特征有（）.A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性61.影响学前儿童游戏的个体因素有（）。A、性别差异B、年龄差异C、个性差异D、健康或情绪等其他个体偶然因素的影响62.早期阅读行为的培养主要在于使学前儿童（）。A、学习认字B、产生阅读兴趣C、养成良好的阅读习惯D、掌握早期阅读的有关技能63.恋物习惯倾向对婴幼
16、儿发展的不利因素是（）.A、独立性强B、容易看管C、产生社交障碍D、难以融入集体生活64.下列关于终结性评价的说法，错 误 的 有（）。A、终结性评价是形成性评价B、终结性评价是绝对评价C、终结性评价是总结性评价D、终结性评价是相对评价65.避免消毒灯误开伤害婴幼儿的方法有（）.A、消毒灯工作时要在门口标有明显提示，防止消毒灯工作时婴幼儿误入B、消毒灯开关与普通照明灯开关严格区分，避免误开C、消毒灯开关要贴有明显标志，并教婴幼儿识S 1L避免误开D、杜绝使用消毒灯66.陶行知认为，要解放儿童的创造力。下 列（）属于他主张的“六大解放”?A、解放儿童的头脑B、解放儿童的耳朵C、解放儿童的四肢D、
17、解放儿童的时间67.陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论。下列有关“活教育”理论的表述正确的有（）。A、“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”B、“活教育”的课程认为“大自然、大社会都是活教材”C、“活教育”的方法是,做中教，做中学，做中求进步”弟9页/（共22页）D、“活教育”提 出“儿童中心主义”教育原则68.幼儿生长发育评价的形态指标有（）。A、胸围B、身高C、体重D、头围69.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的（）发展的重要时期。A、身体B、动作C、智力D、品德70.20世纪30年代我国幼儿教育界有 南陈北张”的说法，是 指（）。A、陈
18、鹤琴B、陶行知C、张之洞D、张雪门三、判断题，判断下列说法的正误。71.3-6岁儿童学习与发展指南指出，语言是交流和思维的工具。（）72.德国心理学家格鲁斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适应生活的需要。游戏是为将来生活做准备。（）73.知觉是对事物的个别属性的反应，感觉是对事物的局部反应。（）74.幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维几个阶段。（）75.在幼儿一日活动的指导中，教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合，要充分发挥孩子的主观能动性，给他们自由活动的时间。（
19、）76.同一婴幼在不同时期发展速度也可以有快有慢。（）77.为了吸引幼儿的注意力，幼儿园最好选择彩色粉笔。（）78.婴 幼 年 龄 小，不需要每天刷牙。（）79.专家型教师的成长需要一个比较长的发展过程，关键在于培养教育监控能力和形成自我效能感。（）80.乙型肝炎多为无黄疸型肝炎甲型肝炎多为无黄疸型肝炎，肝区痛，肝功能不正常。就传播途径而言，乙肝的传播途径多于甲肝。（）81.幼儿的耳朵痒，不舒服时，成人可以使用耳匙给幼儿清理耳屎。（）82.学前教育从本质上看是一种培养人的社会活动。（）83.一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越小。（）84.为7节省时间，保
20、育员可以在婴幼儿进餐时打扫室内卫生。（）85.婴幼儿的骨骼弹性小、硬度大，容易因不正确的姿势或其他原因导致骨骼变形。（）86.幼儿心脏血液排出量少，所 以幼 脏每 分 钟 跳 动 次 数 比 成 人 少。（）87.游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，表现为情感补偿和情绪宣泄；二是认知发展的价值，表现为自发探索，自发练习。（）88.幼儿游戏一般分为两类，一类是结构性游戏，另一类是有规则游戏。（）弟10页/（共22页）89.在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。()90.给婴幼儿分发饭菜要饭、菜、汤分别盛放。()第I I页/共22页第12页/共22页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 5
21、月辽宁省凌源市聘任制教师招聘考试 保教知识与能力试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】D【解析】布鲁纳是美国当代著名的教育心理学家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。在教学方法上，布鲁纳主张发现教学法。自然后果法是卢梭所倡导的道德教育方法，教学做合一是陶行知的教育理论观点，整个教学法是陈鹤琴提出的幼儿园课程观点。故 选D。2 .【答案】B【解析】第一恒磨牙在6岁左右萌出，位于颌骨中部，在口腔的上下左右各有1颗，共4颗，它是口腔中发育、萌出最早，行使功能时间最长的恒牙。故选B。3.【答案】D【解析】游戏是幼儿特有的一种学习方式。故 选D
22、。4 .【答案】D5.【答案】A【解析】形象记忆是指以感知过的事物的形象为内容的记忆。这种形象并非单纯指看得见摸得着的实物，声音也是一种形象，对它的记忆便是一种形象记忆。故 选A。6.【答案】B【解析】接照维生素的溶解性质，可分为脂溶性维生素和水溶性维生素。溶性维生素有维生素A、D、E、K等，水溶性维生素有维生素B l、B2、C等。故 选B。7.【答案】D【解析】本题是对教育目的的功能进行考直，A、B、C、D四个选项都是教育目的的功能，再来看题干：“教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据”，换句话说，就是我们如何来衡量教育质量和效益，要以教育目的作为重要的评价依据，看是否达到了教育目的
23、，所以非常明显，本题体现的是教育目的评价功能。故选D。8.【答案】A【解析】国家教育部对幼儿园的饲养有名文的规定，饲养的动物适用于幼儿观察的，有专门的饲养角。而宠物狗容易咬伤幼儿，幼儿园不适合饲养宠物狗。故 选&9.【答案】A【解析】题干中的四对关系正是体现了学前教育机构物质环境创设中空间规划的内容，教育者要不断加强这四对关系直接的联系，给婴幼儿多维度的整体教育影响。故 选A。10.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域 身 心 状 况”部分的目标分 别 为 目标1具有健康的体态 目标2情绪 安 定 愉 快 目 标3有一定的适应能力 。故 选A.11.【答案】C【解析】延迟
24、满足实验是发展心理学研究中的经典实验，这个实验用于分析孩子承受延迟满足的能力，所谓的延迟满足，就是能够等待自己需要的东西的到来，而不是想到什么就要什么，这是一个很通俗的解释。故选C。12.【答案】D【解析】学校进行全面发展教育的基本途径是教学，重要途径是社会实践，有效途径是家校合作。其中，教授文化科学知识的学科教学是学校教育工作的中心，也是开展全面发展教育的前沿阵地。故 选D。弟13页/（共22页）13.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第二部分：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不
25、同的角度促进JL童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故 选A。14.【答案】B【解析】教育部等四部门下发 关于实施第三期学前教育教育行动计划的意见中指出，国家建立普及学前教育督导评估制度，国务院教育督导部门制定普及学前教育督导评估办法，以县为单位对普及学前教育情况进行评估，省级为主实施，国家审核认定，并将结果向社会公布。故 选B。15.【答案】A【解析】根据教育概念的分类方法，课程”属于集合概念。故 选A。16.【答案】D【解析】个别活动是幼儿自我探索活动或教师对幼儿的个别教育活动。个别活动的优点是可以满足每个幼儿的兴趣需要，使幼儿充分展现个性，学习自我管理，便于因人施教。这种组织形式
26、易出现的问题是教师易出现偏爱、溺爱个别幼儿的现象。故 选D。17.【答案】D【解析】铃木教学法是一种强化教育法。其教学过程可以概括为以下六个步骤：接触、模仿、鼓励、重复、增加和完善。故 选D。18.【答案】B【解析】幼儿在特定时期借助口腔了解外部世界，随着其他感觉器官的发展逐渐摆脱吮吸和咬手指的习惯。若幼儿一直存在咬手指的行为，说明其形成了不良行为习惯。B项符合题目要求。其他三项属于情绪情感存在障碍问题，不是不良习惯。故选B。19.【答案】D【解析】归纳阅读内容是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。故选D。20.【答案】D【解析】
27、幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平，同时为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。故 选D。2 1.【答案】B【解析】正规性教育活动，又称为预定性教育活动，它是指教师根据学前科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容、方法和技能，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式，是在教师指导下进行的科学教育活动。其活动准备工作包括情感的准备和空间环境的准备。故选风2 2.【答案】D【解析】儿童语言教育的活动观点以与心理学有关的理论，主要是皮亚杰的认知发展理论作为主要依据。皮亚杰是瑞士著名的发展心
28、理学家和发展认识论的创始人。在他的认知发展理论中，提出认知的本质是适应，是个体在环境不断地相互作用中实现的，并由此提出利用图式、同化、顺应、平衡四个概念来解释这一过程。故选D。23.【答案】A【解析】题干所述 出 自 烈女传母仪：“古者妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不辟，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视于邪色，耳不听于淫声。夜则令瞽诵诗，道正事。如此，则生子形容端正，才德必过人矣。”由此可知，题干所述体现了古人的胎儿教育思想。故 选A。弟14页/（共2 2页）2 4 .【答案】C【解析】如果幼儿园卧室空间不足，可以用 木台 代之，睡觉时将被褥一铺，不睡时，收起即可做活动场地。故 选C。2
29、 5 .【答案】D【解析】科学儿童观的内涵包括以下几点：（1）儿童是人；（2）儿童是发展中的人；（3）儿童是权利的主体；（4）儿童期有自身的价值。故 选D。2 6 .【答案】A【解析】麻疹是幼儿常见的呼吸道传染病。故 选A。2 7 .【答案】D【解析】教师的职业素养包括：（1）职业道德素养。（2）知识素养。（3）能力素养。（4）职业心理健康。故 选Do2 8 .【答案】B【解析】幼 教 师 游 戏 的 形 式，增强趣味性，引导幼J腐 习 画 点，运用的是练习法。故 选B。2 9 .【答案】D【解析】幼儿园以游戏为基本活动。教师采用游戏的形式开展相应的教育活动是教育活动游戏化。故 选D。3 0
30、.【答案】A【解析】幼儿音乐教育的综合性主要体四在以下三个方面：（1）形式上的综合性，即唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍综合一体；（2）过程上的综合性，即创作、表演、欣赏综合一体；（3）目的上的综合性，即娱乐、学习、工作综合f。故选A。3 1 .【答案】D【解析】幼儿能按照拼图的颜色和形状分类属于按物体的外部特征分类。故 选D。3 2 .【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在j内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。
31、同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考 直“指导要点”的作用，那就是一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。所以C选项是正确答案。故选C。3 3 .【答案】C【解析】文化部门禁止在中学小学周围2 0 0米范围内增设互联网上网服务营业场所。故 选C。3 4 .【答案】D【解析】老鹰捉小鸡游戏属于规则游戏中的体育游戏。故 选D。3 5 .【答案】D【解析】气质类型为抑郁质的幼儿，感受性高，情绪体验深刻、细腻，易多愁善感，行为孤僻，不善交际，反应迟缓。，教师对这
32、一类型幼儿进行教育时，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。故选D.3 6 .【答案】B【解析】红细胞是血液中数量最多的血细胞，主要成分是血红蛋白，负责携带氧和二氧化碳，正常学前儿童的血红蛋白为1 1 0 1 5 0克/L,低于该标准为贫血。故 选B。3 7 .【答案】B【解析】情绪与人的身心健康相互制约、相互影响。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪，长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长.情 绪 压抑或紧张引起儿童厌食，这体现的是心理发展影响身体发育。故选38.【答案】B【解析】福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有 人的教育、母亲与儿歌等。所以，本题正确答
33、案选B。夸美纽斯的著作主要有 母育学校 和 世界图解；杜威的主要著作有 我的教育信条、儿童与课程、学校与社会；蒙台梭利除了 蒙台梭利教育方法外，主要著作还有 童年的秘密、有吸收力的心智等。本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆。故选3 9 .【答案】A【解析】学前儿童的游戏种类繁多，灵活多变。分类的标准不同，游戏的类型也各不相 同.按照游戏的性质，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两类。按游戏中创造性的程度分类，可以把游戏分成创造性游湖口有规则游戏两大类。按参加游戏的人数不同分类，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏及集体游戏。按教师对游戏的干预程度分类，可以把游戏分为学前儿童
34、的自由游戏和保育员指导下的教学游戏两类。故 选A。4 0 .【答案】C【解析】一月、一周的教育目标是学期教育目标的具体化。故选C。4 1 .【答案】A【解析】游戏是婴幼J闾的主导活动和教育活动中的主导形式。故 选A。4 2 .【答案】D【解析】幼儿园教师专业标准（试行）对教师专业知识方面的要求包括：（一）幼儿发展知识、（二）幼儿保育和教育知识、（三）通识性知识。具体分为：1.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。2.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。3.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。4.了解幼儿发展中容
35、易出现的问题与适直的对策。5.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。6.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。7.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。8.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与教助的基本方法。9.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。1 0.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。1 1.具有一定的自然科学和人文社会科学知识。1 2.了解中国教育基本情况。1 3.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。1 4.具有相应的艺术欣赏与表现知识。1 5.具有一定的现代信息技术知
36、识。故 选D。4 3 .【答案】C【解析】关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，2 3岁是口头语言发展的关键期4 5岁是书面语言发展的关键期。故选34 4 .【答案】D【解析】具体的评价内容教师可根据评价目的、教育工作的需要进行选择。不论使用哪种内容的划分方式，评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向，要采用动态评价的方式，教师在与幼儿互动的过程中持续地观察和评估他们的发展潜能，调整教学策略，调整环境和材料的适宜性，并给予支持，引导幼儿发展。故 选Do4 5 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程中明确规定幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”.故选及4
37、 6 .【答案】B第 15页,共2 2 页第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】从不同的维度，可以将观察法分为不同的类型。从时间上看，分为长期观察与定期观察。长期观察指研究者在一个较长的时间内连续地进行系统观察，积累资料，加以整理和分析。定期观察指按一定的时间间隔持续观察，到一定阶段再加以总结。从范围上看，分为全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察记录。重点观察则是同一研究内只观察记录某一种心理现象。从观察者的参与性上看，分为参与性观察和非参与性观察。参与性观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象
38、的行为表现和活动过程。非参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化。从规模上看,分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一个群体，记录这一群体中发生的各种活动。个体观察又称为个案法，是对某一个体做专门观察的方法，这是一种最简单、最直接的心理研究方法。个案法具有启蒙和试点的作用，也适用于特殊个体的研究。故选风47.【答案】B【解析】板蓝根水能起到预防病毒性感冒或流行性感冒的作用。故 选 B。48.【答案】B【解析】我 国 托儿所幼儿工作保健制度中规定：幼儿园要有组织地经常开展适合婴幼特点的游戏及体育活动，尤其要重视
39、一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做12次被动操和主被动操，幼儿做12次体操或活动性游戏。故选瓦49.【答案】B【解析】鲍尔温特认为，由于家长的人格不同，家长在帮助子女实现社会化过程中所用的教养方式也有重大差别，他将家长对子女的教养方式概括为四类：专制型、溺爱型、放任型和民主型。故 选 民50.【答案】A【解析】幼儿园工作规程规定：幼儿园适龄幼儿T为 3 周岁至6 周岁。幼儿园f 为三年制。故 选 A。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程第四十一条指出，幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察
40、了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。D 项是幼儿园保育员的主要职责。故选ABC。52.【答案】ABCD【解析】婴幼儿在疲劳、睡眠或无所事事的时候就会吮吸
41、自己的手指，这是一种替代或安慰。幼儿内心孤僻、焦虑等精神方面的因素都会使婴幼儿以吮吸手指的方法达到自娱自乐，引起成人关注的目的。故选ABCD。5 3.【答案】AB【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域的指导要点提出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。这指明了安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事，也指明了安全教育在幼儿园工作中的重要地位。故选AB。54.【答案】ABCD【解析】幼儿生活常规教育的方法有示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法。故选弟17页/（共22页）ABCD。
42、55.【答案】ABC【解析】幼儿语言教育的总目标包括：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。故选ABC.56.【答案】BCD【解析】皮亚杰认为前运算阶段的儿童思维有具体形象性（借助表象进行思维）、不可逆性、泛灵论、刻板性、没有守恒概念、自我中心性等特点。故 选 BCD。57.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要规定了幼儿的教育内容分为五大领域。故 选 ABCD。58.【答案】ABCD【解析】学前教育以游戏为主要途径的原则是指学前教育必须以学前儿童的游戏活动为重要的实施途径与
43、方法。游戏是学前儿童对社会生活的模仿和想象，往往伴有愉悦的情绪体验。游戏能让儿童模仿成人世界，满足他们的探究心、好奇心，因此，游戏活动是学前儿童最喜欢的活动方式。在游戏中，他们不仅体验愉悦，激发活动兴趣，而且通过游戏活动模仿生活、积累经验、丰富知识、锻炼能力、形成习惯，成为学前儿童认识世界、促进发展的基本活动方式，因而游戏又是对学前儿童实施教育的重要的方式。故 选 ABCD。59.【答案】AC【解析】教师支持与推进儿童游戏的方法：（1）满足儿童的物质需求；（2）共同探索游戏奥秘；（3）满足儿童充分游戏的心理需求；（4）关心儿童的游戏意愿；（5）关注游戏的发展进程。故选 AC。60.【答案】AB
44、CD【解析】一般认为，个性具有整体性、稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性等基本特征。（I）个性的整体性:个性是一个统一的整体结构，是人的整个心理面貌。每个人的个性倾向性和个性心理特征并不是孤立的，它们相互联系、相互制约，组成一个完整的个性。（2）个性的稳定性和可塑性：个性具有稳定性。个性尉旨一个人的比较稳定的心理倾向和心理特性的总和。然而，个性的稳定性只是相对的，个性并不是一成不变的。个性具有可塑性。个性在主客观条件相互作用过程中发展起来，同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。（3）个性的独特性：人与人之间没有完全相同的心理面貌。个性的独特性并不是说人与人之间在个性上毫无共同之处。个性
45、是指一个人的整个心理面貌，它即包括人与人之间在心理面貌.上的相同方面（共同性），也包括人与人之间的心理面貌上的不同方面（差异性）。（4）个性的社会性和生物性：人的个性不仅受生物因素的制约，而且受社会因素的制约。生物因素只给个性发展提供可能性，社会因素才使这种可能性转化为现实。对个性形成 发展起决定作用的是社会生活条件。故 选 ABCD。61.【答案】ABCD【解析】影响学前儿童游戏的个体因素：性别差异主要指对玩具、游戏的类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好；（2）年龄差异主要指不同年龄的儿童在年龄上的差异，主要表现为游戏发展的不同水平或层次；（3）个性差异主要指儿童的个性以及情感、社会
46、性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向；（4）健康或情绪等其他个体偶然因素的影响主要指儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。故 选 ABCD。6 2.【答案】BCD【解析】早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。早期阅读行为的培养主要在于激发学前儿童阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握早期阅读的有关技能。早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。故选 BCD。弟18页/（共22页）63.【答案】CD【解析】研究表明，有恋物
47、习惯倾向的婴幼儿社会性较差，容易产生交往障碍，很难融入集体生活，不易养成良好的睡眠习惯。所以针对婴幼儿的恋物倾向，应采取相应的措施。故选 CD。64.【答案】ABD【解析】按评价的功能和进行的时间，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价（总结性评价）。终结性评价是指在活动过程告一段落之后，以预先设定的活动目标为标准，对最终所获得的成果进行评价，判断所获得的成果实现目标的程度。终结性评价是在活动之后进行的，关注的是活动结果。所以，A 项错误，C 项正确。终结性评价既可以是相对评价，也可以是绝对评价。当终结性评价是确定评价对象在团体中的位置，给评价对象分优劣时，就属于相对评价当终结性评价
48、是根据预定的标准，对评价对象达到预定标准的程度做判断时，就属于绝对评价。所以，B、D 两项错误。故选 ABD。65.【答案】ABC【解析】选 项 A 为避免婴幼儿误入；选 项 B、C 为给消毒灯开关加标志，避免婴幼儿误开。所 以 A 项、B 项、C 项都是正确的。但不能因噎废食，杜绝使用消毒灯也是不对的。故 选 ABC。66.【答案】AD【解析】陶行知提出从六个方面解放儿童的创造力：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间以及解放儿童的时间。故选AD。67.【答案】ABC【解析】陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的
49、奠基人，被 誉 为“中国幼教之父、中国的福棣贝尔。他从当时的时代背景出发，经过不断的理论创新和实践摸索，逐渐形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系，即“活 教 育 。（D”活教育”的目的：做人，做中国人，做现代中国人。（2）“活教育”的课程论：大自然、大社会都是活教材。（3）“活教育”的教学论：做中教，做中学，做中求进步。（3）“活教育”的师生关系在幼儿园师幼关系上，陈鹤琴主张应当建立一种平等、互动、合作、自主、和谐的新型关系.至于如何建立这一新型师生关系，陈鹤琴认为一是应以儿童为中心，二是应以 做 为基础。陈鹤琴 活教育”思想深受杜威实用主义的影响，但他不是一味地传授，而是根据时代背景与现实
50、国情进行创新，很好地实现了本土化。D 项“儿童中心主义”是由杜威提出的。故选ABC。68.【答案】ABCD【解析】幼儿生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。故选ABCD。69.【答案】ABCD【解析】婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。娟ABCD。70.【答案】AD【解析】20世纪30年代，我国幼教界有 南陈北张 之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】正确【解析】36 岁儿童学习与发展指南指出，