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1、Effort is an attitude to life,and has nothing to do with age.（页眉可删）恐龙世界大班综合教案恐龙世界大班综合教案恐龙世界大班综合教案恐龙世界大班综合教案 1 1活动目标：活动目标：1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。活动准备：活动准备：1、有关恐龙的图片2、幼儿收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和 VCD 等。活动内容：活动内容：一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗？今天老师把恐龙的图片、玩具、图
2、书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙？知道些它们的什么秘密？2、幼儿参观展览会。二、初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。1、教师介绍恐龙及其它们的生活习性、外形特点。2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。(1)霸王龙1、请幼儿说说对霸王龙的认识。出示图片2、师：哦，你们瞧，今天霸王龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗？(2)梁龙1、幼儿介绍2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来？3、幼儿回答：来了。4、出示图片(3)剑龙1、播放剑龙的叫声。2、师：那是谁的叫声呀？哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。3、师出示有关剑龙的图片
3、。4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗？5、幼儿提问。(4)鱼龙1、师：瞧，那是谁在向我们游来？2、幼：鱼；海豚不对，是鱼龙3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的？4、师出示有关鱼龙的图片。(5)翼龙1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的？2、幼儿回答。3、师：那它和鸟一样吗？4、幼儿回答。5、让我们来听听它自己说的.吧。6、播放有关翼龙的课件。(6)三角龙1、出示图片2、师：为什么它叫三角龙？(7)出示各种恐龙的图片，请幼儿说说是否认识这些恐龙。三、观看恐龙录像。三、观看恐龙录像。1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看？2、幼：想。3、那请每个
4、小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。6、师播放恐龙影片，幼儿观看。四、活动结束四、活动结束师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。恐龙世界大班综合教案恐龙世界大班综合教案 2 2活动目标：活动目标：1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。2、掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。3、了解恐龙灭绝的原因。4、培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的。活动一：各种各样的恐龙活动准备活动准备l、幼儿与家长收集恐龙资料(食物，生活年代，灭绝原因)，带幼儿参观恐龙博物馆。2、恐龙图片，模型若干，
5、背景图两幅，音乐背景。活动过程活动过程一、图片资料展览：1、家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。2、小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成“恐龙公园”二、参观“恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。1、幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。2、结合恐龙资料，鼓励幼儿大胆在同伴面前介绍自己认识的恐龙。3、认识几种著名的恐龙，了解外形特征及习性。(1)出示腕龙，霸王龙，翼龙的图片，模型，引导幼儿观察。(2)幼儿之间相互讨论，各种恐龙的外形特征，比较不同地方。(3)启发探索恐龙的外形特征与防御敌人，猎取食物的关系。活习性、外形特点等。活动二：恐龙的灭绝活动准备：收集恐龙灭绝
6、资料，恐龙化石图片。活动过程：一、幼儿之间相互交流，探讨恐龙灭绝的原因。1、集体活动幼儿谈话：恐龙生活在什么年代？现在我们身边还有恐龙吗？2、小组活动（1）幼儿收集恐龙灭绝资料图片，进行讨论。恐龙为什么灭绝？（2）根据讨论结果，幼儿用绘画形式表现恐龙灭绝原因。引导幼儿讨论环境与动物的关系1、幼儿谈话：我们身边频临灭绝的动物有哪些？他们为什么灭绝？2、探索环境的变化与动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球运动等方面讨论。3、教育幼儿保护环境，爱护小动物。恐龙世界大班综合教案恐龙世界大班综合教案 3 3活动目标：活动目标：1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能大胆表达对恐龙的认识。2、初步了解恐龙
7、的生活习性、外形特点等。活动准备：活动准备：1、有关恐龙的课件。2、幼儿收集的有关恐龙的图片、书籍、玩具和 VCD 等。活动内容：活动内容：一、参观恐龙展览会，激发幼儿参与活动的兴趣。1、师：小朋友你们喜欢恐龙吗?今天老师把恐龙的图片、玩具、图书布置了一个恐龙展览会，请小朋友去参观一下，然后说说你看到了些什么恐龙?知道些它们的什么秘密?2、幼儿参观展览会。二、借助多媒体，让幼儿初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。1、让幼儿相互介绍自己知道的恐龙及其它们的生活习性、外形特点。2、让幼儿向全班幼儿介绍恐龙的生活习性、外形特点等。(1)霸王龙1、请幼儿说说对霸王龙的认识。2、师：哦，你们瞧，今天霸王
8、龙也来了，那让它来自己介绍一下好吗?(播放霸王龙课件)(2)梁龙1、幼儿介绍2、师：你介绍的真不错，那让我们来找一下梁龙今天有没有来?3、幼儿回答：来了。4、师播放有关梁龙的课件。(3)剑龙1、播放剑龙的叫声。2、师：那是谁的叫声呀?哦，原来是剑龙。那我们来听一下剑龙的介绍吧。3、师播放有关剑龙的课件。4、师：听完了它的介绍你们还有什么问题要问吗?5、幼儿提问。(4)鱼龙1、师：瞧，那是谁在向我们游来?2、幼：鱼;海豚不对，是鱼龙3、师：那让我们来看一下那位小朋友是说的正确的?4、师播放有关鱼龙的课件。(5)翼龙1、师：你们知不知道哪种恐龙是在天上飞的?2、幼儿回答。3、师：那它和鸟一样吗?5
9、、幼儿回答。6、让我们来听听它自己说的吧。7、播放有关翼龙的课件。(6)三角龙1、播放媒体2、师：为什么它叫三角龙?(7)媒体出示各种恐龙的图片，请幼儿说说是否认识这些恐龙。三、观看恐龙录像。1、师：我们知道了那么多恐龙的知识，那你们想不想一起回到恐龙时代看看?2、幼：想。3、那请每个小朋友对你边上的小朋友说出三种恐龙的名字那样我们就可以进入时光隧道回到恐龙时代了。4、幼儿相互说出三种恐龙的名称。6、师播放恐龙影片，幼儿观看。四、玩恐龙拼图游戏1、师：刚才我们回到了恐龙时代惊险不惊险呀?2、幼：惊险。3、师：老师刚才还受到了一份恐龙们送给我们小朋友的礼物，恐龙拼图。(出示恐龙拼图)它们要我们用最快的速度的把它拼出来，小朋友你们可以做到吗?幼：可以。4 幼儿四人一组进行拼图。五、活动结束师：好了，没有拼好的小朋友待会儿回教室我们还可以再拼。