《1岁半早教教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1岁半早教教案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1岁半早教教案详细 许多新妈妈都不知道对一个一岁半的宝宝而言应当使用怎样的教育方法，专家指出寓教于乐，这个时期宝宝最好的教育方法便是玩乐。因此在平常生活中，妈妈不妨与宝宝一块玩耍，这样在玩耍不仅可以帮忙你渐渐的建立母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，同时还可以有效的促进宝宝的大脑功能发育。因此在玩耍的过程中妈妈不妨选择一些益智的玩具，这样不仅可以让宝宝猎取到更多的欢乐，同时大脑功能也在不知不觉中增长了。 适当的玩乐虽然能够有效的提高宝宝的大脑发育，但是妈妈必需要留意保证宝宝的安全，在玩的时候应当选择一些肯定安全的场所，同时四周不要有一些简单给宝宝造成损害的物品，以免不当心导致宝宝收到不
2、必要的损害。 1、玩识图嬉戏 宝宝在一岁半的时候已经有了肯定的认知力量，因此在这个时期妈妈不妨给宝宝多玩一些识图嬉戏，通过这项嬉戏可以让宝宝熟悉更多的事物。比方像小动物、植物、汽车、轮船、飞机等，以此来拓展宝宝的视野。或者妈妈在平常还可以给宝宝读一些寓言故事，通过这些故事他能够更加深刻的理解其中的一些人物和简洁的情节。假如你有时间的话还可以多带孩子去公园玩一玩，荡荡秋千或者是坐坐小火车等，这样同样可以更好的提高孩子的认知力量。 并且这个时候的宝宝都喜爱同其它宝宝一起玩耍，因此常常会发生争玩具的事情，这个时候大人应当从中进展适当的调整。同时在平常生活中妈妈还要留意，等到宝宝再适当大一点的时候就应
3、当教他做一些日常事务，比方像刷牙、穿鞋、洗澡等。 2、探知力量 一岁半的宝宝在这个时候具有很强的探知力量，只要是他没见过的或者是感觉到新奇的事物，他们都想一探毕竟。因此在一岁宝宝的教育方法中，妈妈不应当以各种缘由去扼杀孩子的这种探知兴趣，这对他以后对生活学习以及工作都具有特别重要的影响。虽然要着重培育孩子的学习力量以及探知力量，但妈妈同时也要做好爱护措施，这个时候的宝宝通常刚学会走路，因此其活动的范围也有了进一步的扩大，因此这个时候妈妈应当把家里宝宝的活动范围内的全部东西检查一遍。 尤其是甲种的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品，这些物品对宝宝的损害都特别大。除此之外还有像剪刀
4、、改锥、刀具等锋利、锐利的危急品，妈妈必需要放在安全的地方，以免不当心损害到宝宝。 3、熟悉危急 对于一岁半的宝宝而言，危急意识特别的低，因此妈妈在平常生活中应当教会孩子知道什么是危急意识，并且怎样去避开危急。比方妈妈可以设置各种场景，模拟担心全的环境，然后让他亲身感受某些状况下可能发生的不适、苦痛和危急等，这样便可以帮忙宝宝有效的形成条件反射，长期如此他们便能自动学会躲避风险了。 一岁半宝宝的教育方法其实特别的简洁，妈妈只需要尽量的让宝宝根据意愿去探究去了解这个世界即可，而妈妈需要做的除了适当的指导之外就是爱护好宝宝的安康。 一岁半宝宝进展目标 一岁半宝宝学习力量有了大进展 1、行走平稳，愿
5、意追赶跑。 2、能借助帮助物上台阶，会踢静止的球。 3、愿意操作小体积的物品，情愿用手挖空物品。 4、会连接或搭积木。 5、生活自理力量明显提高，会脱鞋袜。 6、初步萌发与小伙伴交往的兴趣，会表达自己的喜怒哀乐。 7、能听懂指令性语言，从学说一个单字进展到会发叠音，再到用简洁的单句与人交谈。 8、奇怪心、求知欲增加。 9、能精确地将圆形、方形放入模板。 10、对汉字、读书产生浓烈的兴趣，喜爱听儿歌、讲故事。 11、会背诵数字110，会认一两种几何图形。 一岁半宝宝进展的特点 语言和动作进展最突出 语言进展学表达 宝宝一岁半的时候语言力量突飞猛进，能把握15个左右的词语，并能用2个以上的.词组成
6、单句；能玩呼名嬉戏，叫哪儿指哪儿；会仿照你的话，听从你的指令。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话，学会叫“妈妈”和“爸爸”。当你第一次听到他叫你“妈妈-”那稚嫩而清楚的声音 时，你是多么地幸福和感动啊！ 15个月至18个月之间的宝宝会喜爱玩各种语言嬉戏。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵”。“妈妈在哪儿？”他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜爱看各种各样的颜色鲜亮的婴儿画册，喜爱听你跟他讲解。 在这个时期，他发音有所滞后，怪腔怪调的，肯定会令你们全家忍俊不禁。因此，你除了留意教他新词之外，还要急躁地订正他的发音。只要他发错音，就准时予以订正
7、，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个欢乐、轻松的学习环境。信任不久他就可以用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清晰表达自己的意思了。 动作进展学玩 在此期间，宝宝的力量进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的，他能独立玩耍，快速把握新玩具的玩法，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。尽管他的玩法显得笨拙，而且好像学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具当然是特别喜爱，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干预，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。 宝宝还经常会仿照大人的动作，学习物品的使用方法。当他
8、见你每天梳头时，他也会拿起梳子梳自己的头发。观察你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大；奇怪心又特殊强，哪儿都想去，什么东西都想试一下。 一岁半宝宝用不用上早教 许多家长担忧自己宝宝输在起跑线上，早早就开头进展早教，让宝宝学习各项技能，但也有不少家长持反对意见，宝宝太早上早教，束缚了其天性，对宝宝的成长并无好处，那么究竟一岁半的宝宝用不用早教呢？ 其实早教首先应敬重儿童身心进展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子欢乐的嬉戏中引导他汲取学问或把握技能。 0岁至3岁婴儿的教育不是单纯的智力开发，而是教育引导孩子早期良好共
9、性人格、习惯、安康心情情感的养成，是一种全面的教育。 其实家长们应当熟悉到，对幼儿实施早期教育，关键是让他获得更多的学问“触点”，开掘智力潜能和各种力量，在乐趣中成长，而非是学习十八般武艺。 一岁半宝宝适合看什么书 一岁半的宝宝首先进展触觉，然后是嗅觉、视觉、听觉，开头运用五官探究与学习，对有节奏的声音、剧烈比照的颜色及外形反响敏感，运用五官操作嬉戏的玩具书，以图为主的绘本书籍是不错的选择。那么适合一岁半宝宝阅读的书有哪些？ 建议妈妈们可以选择一些绘本或者是挂画，有水果，交通工具，动物，儿歌，唐诗，好习惯，嬉戏等等。如一岁宝宝熟悉全书、小熊宝宝绘本等等。 以下是网友推举的书单，妈妈们可以参考参
10、考！ 小马过河 小兔乖乖 三只小猪 丑小鸭 猴子捞月 龟兔赛跑 绘本 阿文的小毯子 女巫温妮 和甘伯伯去游河 和甘伯伯去兜风 玛德琳 玛德琳的狗狗救星 小黑鱼 田鼠阿佛 亚历山大和发条老鼠 鳄鱼哥尼拔 大卫不行以 有个老婆婆吞了一只苍蝇 阿莫的生病日 让路给小鸭子 奥莉薇 好饿的毛毛虫 爷爷肯定有方法 我好担忧 母鸡萝丝去漫步 中英双语 夜色下的小屋 鳄鱼怕怕牙医怕怕 1岁半早教教案具体2 1岁半宝宝如何早教? 父母永久是宝宝的教师,1岁半的宝宝已经开头会自己说话了,而且输出的词语许多时候引起大人的大笑。1岁半的宝宝能够用语言和父母沟通呢?那么,1岁半宝宝如何早教呢?许多1岁半的宝宝已经开头独
11、立行走了,也会自己玩了,这个时期的宝宝是最难看的,而且宝宝开头不停父母的命令了,通常做出许多你想不到的事情,父母如何应对宝宝快速进展的力量带来的困扰呢?下面就从如何提高宝宝潜能和智力方面给妈妈共享一些阅历! 一、语言成为宝宝与外界沟通的工具 一岁半宝宝经开头记住的词汇量在60-80个了,这个时候宝宝已经开头自己会说出一些话了。比方宝宝会给要走的时候说:再见,有些宝宝在这个时候并不说,这个时候,父母不要强制宝宝说,这样既限制了宝宝的自由,而且对客人也不是很好。其实这种状况下并不是宝宝不喜爱客人,恰恰相反,宝宝有可能是想把客人留下。 宝宝这个时候虽然能够说话了,但多数是短句,因此,妈妈还要不停的给
12、宝宝讲故事或者给宝宝提问,让宝宝熟悉和记住更多的词汇,这个时期宝宝的记忆词汇的力量会大增。 宝宝这个时期能听懂父母的大局部话语,也能听懂电视里面的一些意思,宝宝对于提到自己的话也会停下来留意听,这个时期父母要多讲宝宝爱听的话,以免消除宝宝学习语言的积极性。父母可以通过大的七巧板和旋转的木马和回力球来训练宝宝眼睛和事物的协调力量。 宝宝还没有时间的概念,父母在催宝宝喝奶、睡觉的时候,不要说:现在都几点了,宝宝快点、的用语,这些用语会让宝宝觉得时间很紧迫,似乎时间赶着自己走的感觉。以后导致宝宝不会充分的利用时间。这个时候妈妈要给宝宝说:玩了一天了,其他宝宝和妈妈都要休息睡觉了,宝宝也要睡一个香甜的
13、饱觉吧多让宝宝晚一些橡皮泥,这样不仅能熬炼宝宝运用手的力量,还可以提高宝宝的想象力。 二、宝宝心情和情感的进展 1岁半的宝宝已经自己能走路了,即使跑上几步也不是问题;这个时候宝宝还常常把戏的走路,这些动作看起来好笑,但是可以熬炼宝宝平衡的力量。 1岁半的宝宝懂得的词语越来越多,但是缺乏完全利用这些词语表达意思的力量,常常消失生气或不听父母的话的状况,其实这个状况我们成人要理解。 这个时期的宝宝已经有了不服输的情感,宝宝在玩积木的时候,假如始终做不好,就会生气或扔掉积木,这个时候父母的劝解和演示都不能引起宝宝的兴趣,不过也没有关系,要让宝宝多遇到一些困难,可以提高宝宝面对困难和解决方法的忍耐力。
14、假如宝宝将兴趣转向其他玩具或让父母一起玩,这个时候父母要多多协作宝宝。 宝宝这个时候说的最多的是“不”,宝宝通过说“不”来表达自己独立和权威;一般来说父母给宝宝说的不越多,宝宝说的不也就会越多;对于宝宝还没有做的事情,父母不要去给宝宝说,这样很简单引起宝宝对这件事情的留意力。父母只需要给宝宝供应安全的空间就可以了。 留意事项: 1岁半的宝宝更喜爱玩躲猫猫和追赶的嬉戏,而且宝宝喜爱做主角;这个时候父母要多提高宝宝主动参与的积极性,这样可以提高宝宝参加其他小伙伴活动的积极性。 1岁半宝宝如何早教,许多时候宝宝学习语言的时间不一样,只要孩子没有什么问题,父母不要担忧宝宝,说话晚与宝宝的性格和四周环境
15、都有一些关系。 1岁半早教教案具体3 1岁宝宝的教育方法 宝宝满1周岁之后，已经有了根本的认知心理，因此对他的教育方法肯定要科学合理。那么，1岁宝宝的教育方法是怎样的？ 1、寓教于乐。专家指出，对于1岁的宝宝，最好的教育方法就是玩乐。在平常的生活当中，家长不妨选择一些益智玩具与宝宝一起玩耍，这样在玩耍当中，不仅可以与宝宝建立亲切的亲子关系，还可以有效地促进宝宝的大脑发育。需留意的是，在与宝宝玩耍时，家长要留意保证宝宝的安全，把一些简单给宝宝造成损害的物品收好，以免发生不必要的意外。 2、玩识图嬉戏。宝宝在1岁时，已经有了肯定的认知力量，因此家长可以给宝宝多玩一些识图嬉戏，通过这项嬉戏可以让宝宝
16、熟悉更多的事物，如小狗、小猫、大树、花朵、汽车、自行车等等，以此来扩展宝宝的视野。另外，家长也可以给宝宝读一些寓言故事，通过这些故事，可以让宝宝能够对其中的人物和情节有了初步的印象，日后就更简单理解了。 3、探知力量。一岁宝宝在此时具有较强的探知力量，只要是他没见过的或是感觉新奇的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探毕竟。因此，家长要着重培育他的学习和探知力量，但同时要做好防护措施，如电线插头、玻璃器皿、热水瓶等危急物品，都要整理妥当，不宜让宝宝碰触到。 1岁宝宝的教育技巧 宝宝满1周岁后，认知力量、运动力量、语言力量等方面都有了较大的进展，此时家长可以着重教育宝宝提高这些力量。那么，1岁宝宝
17、的教育技巧是怎样的？ 1、独立行走。这个阶段是宝宝学走路进展的快速时期，刚开头时，他可能仅是蹒跚地走几步，也简单摔倒，但他很愿意一遍遍地走。家长要多给宝宝一些熬炼的时机，渐渐拉长练习走路的距离，比方，可以让宝宝拉着小拖车之类的玩具练习走路，让他拉着小拖车侧着走、倒着走，经过一段时间的训练后，宝宝走路的力量就会有所提高。 2、动手嬉戏。1岁的宝宝开头有了主动性，可以自己进展动手进展一些操作。此时家长可以和宝宝玩多种动手嬉戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给宝宝做示范，然后让宝宝仿照做，宝宝娴熟后，就可以让他自己玩儿。这些嬉戏既可以训练宝宝手的敏捷性和精确性，也能够提高宝宝的认知力量。 3、学说话。宝
18、宝1岁时，已经开口说话了。家长此时要常常给宝宝看一些图画、幼儿图书等，教他正确地熟悉各种物体的名称及简洁的用途；并要常常带宝宝出去玩玩，使他熟悉外界更多的东西，在教育宝宝熟悉的过程中，要留意多引导和鼓舞他说出这些物体的名称，假如宝宝说不出来时，家长要清晰地告知他，并反复强化，知道宝宝能说出来为止。 1岁宝宝的教育原则 1岁的宝宝，渐渐开头有了自己的想法和办法，对四周的事物布满奇怪心，还喜爱仿照大人做事。那么，1岁宝宝的教育原则是怎样的？ 1、循序渐进的原则。宝宝1岁后，其认知力量、运动力量、语言力量等都有了肯定的进展，家长此时可以通过一些方法来训练他提高这些力量，但在训练的同时要谨记，宝宝各种
19、力量的进展都有肯定的规律，应循序渐进地训练，切勿操之过急。 2、典范原则。家长不行无视自己的言行对宝宝潜移默化的影响，肯定要谨言慎行，发挥身教胜于言教的作用。 3、全都性原则。家长双方要共同担当起教育宝宝的责任，教育宝宝的方法方式要保持全都。家长在教育方面的不全都性往往使家教事倍功半。 4、超前性原则。家长应具有肯定的超前意识，提前了解和讨论宝宝下一个进展期的变化特点，以做好教育方法方式调整的预备。 5、两个积极性的原则。对宝宝教育的胜利，不但要有家长的积极性，还要有宝宝的积极性。因此，家长要调动起宝宝的积极性，以便让宝宝更好地学习和熬炼自己的力量。 1岁宝宝不听教怎么办？ 1岁的宝宝奇怪心强
20、，遇到新奇的物品时都想碰一碰、摸一摸。假如家长不理解宝宝这种奇怪的探究心理，认为宝宝是在胡闹、淘气，甚至还限制他的行动，就会引起宝宝的不满，“不听教”就由此而产生了。那么，1岁宝宝不听教怎么办？ 1、赐予理解和敬重。宝宝开头不听教时，就是他建立自我和自尊的第一步。此时，家长对他的行动不要轻易干预，在宝宝最初要自己做什么时，不妨满意他的一些合理要求，在他需要帮忙的时候，赐予指导。这样，宝宝会觉得家长在敬重他，自尊得到了维护，宝宝就会获得愉悦感和成就感，自然就会做一个听话的孩子。 2、准时转移宝宝的留意力。当宝宝对某样物品感兴趣时，他会想碰一碰、摸一摸，以便一探毕竟。此时家长不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感兴趣的事物，以转移他的留意力，并准时带他离开。比方，当宝宝想碰剪刀时，家长不妨给他一个小球，并带他到另一个房间，陪他一起扔着玩。 3、用正确的语言和宝宝沟通。比方，当宝宝在商场看到一个和家里一样的玩具汽车时，他认为那个玩具就是他的，肯定要把玩具拿回家去，此时家长要这样对宝宝说：“宝宝，小汽车跟着我们一起来了，等我们回家时，它确定也会跟着我们回家的。”这样和宝宝沟通，他就不会赖着不走了。