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1、2-3岁宝宝早教教案【篇一：亲子班上学期第一次课教案(2-3岁)】 亲子活动计划（一） 张娟娟 张丽 活动一：我来认识你 游戏目标： 1.锻炼幼儿的胆量，能够大胆的在陌生人面前介绍自己，说清自己的名字。 2.练习说短句“这是*”，锻炼幼儿的反应能力。 游戏准备：动物手偶若干 家长指导： 鼓励幼儿大胆表达，学习说短句，完整的表述短句。 活动过程： 1. 通过手偶减少老师与幼儿之间的陌生感，教师初步了解幼儿。 2. 用手偶与幼儿打招呼，让幼儿大胆的进行自我介绍，练习说短句“我是*”。 3. 幼儿上台大胆的向其它小朋友介绍自己，老师介绍“这是*”幼儿跟学。 活动二：小兔吃萝卜 游戏目标： 1.乐意参
2、加涂色活动，学习在一定范围内涂色。 2.发展幼儿手眼协调性和专注能力。 家长指导： 正确握笔姿势，指导幼儿沿着一个方向涂色不出线。 游戏准备：画在萝卜的图画，蜡笔，小粘贴。 活动过程： 1. 复习已经学过的字“小兔”问小兔爱吃什么？引导幼儿对萝卜的兴趣。 2. 教师示范，从左到右涂色。边涂色边与幼儿交流“哪里还没涂到？”“萝卜和叶子颜色有什么不同？” 3. 幼儿涂色，家长指导。 活动三：抛球 游戏目标： 1.锻炼孩子手的触觉、动作的控制、空间距离的判断等。 2.学习遵守规则。 家长指导：扔球的时候都根据孩子的能力选择距离。（与筐的距离） 活动准备：球、小筐、垫子 活动过程： 幼儿站成一队，爬过
3、垫子，从筐里取出一个球抛进小筐里，然后返回，站回队的后面。 * 我爱小动物 游戏目标： 1.基本正确的模仿老师的动作。 2.培养幼儿节奏感。 家长指导： 认真做动作，和老师一起做模仿。 游戏准备：我爱小动物乐谱。 活动过程： 教师带领幼儿听音乐作动物的模仿。【篇二：0-3岁宝宝早教计划课程教案与教材】 重庆早教福乐蕊0-3岁早教计划课程如何进行是每个家长都会关心的，宝宝的天分倾向一旦被忽略，没有得到强化和发展，就很有可能不再出现，这样就非常可惜了。所以，家长应当抓住宝宝0-3岁的黄金时间，进行0-3岁早教。 以下，小编向大家介绍0-3岁早教教案： 0-1岁： 认知能力的训练 1、视觉训练：婴儿
4、仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。 3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾
5、或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。 4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。 5、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次，每次3-5分钟。 6、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前
6、。（转）【篇三：亲子活动教案2.5-3三岁(小星星)】 亲子活动教案2.53 一、点名时间我将大球送回家 活动目标：1. 宝宝能勇敢的和大家打招呼，介绍自己的名字、是男孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么？ 2. 锻炼幼儿手部力量和敏捷性，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备：皮球一个，娃娃一个、铃鼓一个 活动过度：歌曲坐下来，请宝宝和妈妈坐好。 活动过程： 1. 告知家长活动内容和目标，需要家长配合：请宝宝坐在妈妈面前，并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说。 2. 教师出示娃娃示范。“我叫贝贝，我是女孩，今年我三岁了，我和妈妈一起来的，我家住在石楼村。” 3. 教师将球滚到一个宝
7、宝面前，宝宝接住球将球抱回来后介绍自己，家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励。 4. 宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍。 指导要点：1. 家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩。 2. 2.5-3岁是宝宝语言发展的关键期，请家长高度重视宝宝发音、丰富宝宝词汇量。并让宝宝尝试说完整话。 二、律动时间小星星 活动目标：感知音乐的节奏，能随音乐节奏敲击乐器。 活动准备：小星星音乐，铃鼓，手铃，沙锤等乐器。 活动过程： ）教师介绍游戏名称和目标，请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌小星星熟悉歌词，边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知儿歌的节奏。 2）播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知
8、音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。 3）家长和宝宝熟悉音乐后，教师请每位宝宝选择一种乐器，随着音乐节奏敲击，感知音乐节奏和乐器的音色。 指导要点： 1、和老师一起学唱歌曲，积极表演，用情绪和行动感染宝宝。 2、鼓励宝宝大胆表演，在家中经常和宝宝一起表演游戏。 三认知活动挂星星 教育目的：训练宝宝用胶条贴东西，锻炼宝宝小手控制能力。 活动准备：彩虹伞一个，星星若干，细胶条每人一个，剪刀每人一把 活动过程： 教师出示范五角星：“宝宝看，老师这里有一个五角星，真漂亮。”再出示彩虹伞：“老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞，让它更漂亮。” 教师边讲解边示范：“取出五角星一个，拿出胶条撕出
9、适当的长度，用剪刀剪段，把五角星贴在彩虹伞上” “请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧。”教师把材料发给每位宝宝，宝宝进行粘贴。 活动指导： 有的宝宝对于胶条的使用还不会，家长可以帮助宝宝撕开胶条，让宝宝用剪刀剪开。 四、亲子游戏：摘星星 活动目的：练习向上伸臂摘够物体，发展宝宝上肢动作，体验游戏的乐趣。 活动准备：自制小星星，将小星星吊挂在彩虹伞上。 活动过程： 五、体育游戏我有小皮球 活动目标：1. 锻炼宝宝的手眼协调能力。 2. 提高宝宝右脑肢体协调能力。 3. 能够口头数数到5。 活动准备：户外操场，皮球若干。 活动过程：1. 在操场集中家长，告知活动内容与目标，介绍游戏材料。 2. 师：“这是什么球？它能怎么玩？如果想拍球怎么才能拍得多？”教师示范游戏方法。 3. 妈妈与宝宝面对面站好，每人手中拿一个球。 4. 妈妈示范给幼儿单手拍球的方法，激发幼儿拍球的兴趣。让宝宝学着妈妈的样子拍球。 5. 幼儿边拍边数自己拍球的个数。 6. 妈妈指导幼儿换另一只手拍球。 指导重点：1. 指导宝宝要双手交替拍球，不要单手拍球。 2. 家长要投入到游戏之中，可同幼儿进行比赛的游戏方式帮助幼儿完成拍球要达到的目标。 六、活动结束 活动目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见