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1、2022年5月江苏省如东县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】得分阅卷入（考 试 时 间 1 2 0 分钟）注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共15题，每 题1分）1 .儿童上小学后面临的困难在于身体适应方面。（）2 .中班幼儿有意注意的时间可达2 0 分钟左右。（）3 .某校将操场改为对勺听放的临时停车场进行收费管理，这种行为违反了 中小学幼儿园安
2、全管理办法的相关规定。（）4 .在食用水果前，用高铳酸钾溶液消毒；此种消毒方法属于物理消毒法。（）5 .3-6岁儿童学习与发展指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。（）6 .幼儿常见的非传染性疾病有佝偻病、缺铁性贫血、肥胖、红眼病、踽齿等。（）7 .幼儿的神经系统发育最早，呼吸系统发育最快。（）8 .幼儿意外事故来自危险的行为。（）9 .为了减少疾病隐患，保育员应注意培养婴幼儿勤剪指甲、勤理发、勤换衣的习惯。（）1 0 .教师在音乐学习的过程中要安排、体现的是探索度仿-即兴-创造这四步环节。（）1 1 .对幼儿的发展评价应注重结果性评价。（）1 2 .摄取某种食物后，发生食物变
3、态反应性疾病，称为食物中毒。（）1 3 .幼儿园应当为在园残疾童提供更多的帮助指导。（）1 4 .陈鹤琴于1 9 2 3 年创办了我国最早的幼J 檄育实验中心一一南京鼓楼幼稚园.（）1 5 .大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。（）二、单 项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1介最符合题意，每 题2分）1 6 .幼儿意志行动的萌芽出现于（）.A、2个月左右B、4 个月左右C、8 个月左右D、1 2 个月左右。1 7 .娃娃家 游戏中，爸爸 妈妈 只顾在地毯上打闹，李老师假扮 客人，敲门进去后说 宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢？爸爸 立刻说去买菜，妈
4、妈 开始哄宝李老师在该游戏中运用的介入策略是（）。参 去 介 入材树旨引询问式语言指导鼓励式语言指导A、弟1 页/（共1 6 页B、C、D、1 8 .夏季室内温度通常控制在（）为宜。A、2 5 2 7 B、2 0 2 5 C、2 5 3 0 D、2 7 3 0 1 9 .幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物的班级是（）。A、小班B、中班C、大班D、混合班2 0 .下列对尊重幼儿发展个体差异的理解错误的是（）。A、支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展B、每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同C、
5、幼儿按照自身方式达到 3-6 岁儿童学习与发展指南的合理期望D、以 3-6 岁儿童学习与发展指南为标准来衡量幼儿学习与发展的水平2 1 .儿童膳食中哪种元素逼入过多与高血压的发生有关习？（）A、铁B、钙C、钠D、锡2 2 .下列哪项不是结构游戏的种类？（）A、积木游戏B、拼图游戏C、纸牌游戏D、玩雪游戏2 3 .幼儿对音乐美的感受主要是借助于（）。A、倾听能力B、记忆能力C、分析能力D、交流能力2 4 .小班幼儿社会性教育的重点应放在（）.A、培养集体责任感方面B、解决同伴交往问题C、建立常规D、培训学习适应性2 5 .刘老师在进行 小狐狸和兔子 的诗歌教学活动中，呈现一幅反映儿歌内容的背景画
6、，然后用小狐狸和兔弟2 页/（共 1 6 页）子两个指偶在背景画上把儿歌内容生动形象地表现出来。刘老师的教育行为符合感知规律中的（A、感觉适应B、感觉对比C联觉D、感受性的可变性26.下列哪一项不属于教师享有的权利？（）。A、进行教育教学活动B、指导学生的学习和发展C、对学校教育教学工作提出意见和建议D、不断提高教育教学业务水平27.要求幼儿认识国旗、国 徽 ，这属于幼儿园教育目标层次中的（）。A、远期目标B、中期目标C、近期目标D、活动目标28.首次提出按照儿童的年龄划分教育阶段的教育家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、夸美纽斯29.在学的教育阶段，科学教育的里点在于培养动儿的（
7、）。A、好联B、科学知识C、发现问题、解决问题能力D、科学思想30.裴斯泰洛齐认为，教学的基本要素是（）.A、数、形、词B、读、写、算C、音、体、美D、语、数、外31.指导家长委员会工作的是（）.A、幼儿园教师B、幼儿园园长C、家长D、教育督导员32.从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括（）。A、学校教育、幼儿园教育B、家庭教育、学前教育机构教育C、家庭教育、学校教育D、幼儿园、托儿所、学前班）o 3 3.生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的（）因素。A、营养B、生活制度C、生活环境D、地理和气候环境34.某只眼缺少光刺激，致使婴幼儿形成弱视，这种情况属
8、于（）。A、斜视性弱视B、屈光参差性弱视C、形觉剥夺性弱视D、先天性弱视35.幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（）分钟.A、45B、56C、67D、2336.下列关于科学儿童观的描述，错 误 的 是（）。A、儿童具有各种合法权利B、儿童的发展是整体的、连续的C、儿童潜力的及时挖掘需要超前教育D、儿童是独特的个体，具有差异性37.幼儿常把被动语态句 女孩儿被男孩 儿推 倒 理 解为 女孩 儿推 倒男 孩儿 。这说明其语态；理解（）.A、受语序影响B、受暗示影响C、受经验影响D、受语气影响38.儿 童思维方式的变化发展
9、，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知动作B、表象C、判断D、339.幼儿教育发展的规懒口速度取决于（）。A、环境因素B、社会政治制度C、社会文化水平D、生产力发展水平40.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。A、自主化B、社会化第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡C、教育化D、虚构化三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）。A、素描B、绘画C、手工D、美术欣赏42.（）是生命的物质基础。A、蛋白质B、核酸C、核糖核酸D、氨基酸43.中小学教师职业道
10、德规范有（）.A、爱国守法、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人、为人师表D、终身学习44.幼儿的自我意识包括（）。A、自我体验B、自我认识C、自我评价D、自我控制45.3岁的幼儿所呈现的特点是（）0A、爱模仿B、思维有直觉行动性C、具有强烈的情绪性D、抽象逻辑思维萌芽46.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的（）发展的重要时期。A、身体B、动作C、智力D、品德47.教育法规与教育政策的区别有（）。A、制定主体B、制定程序C、表现形式D、实施方式48.幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括（）.A、生活与卫生习惯B、听故事、看图书C、阅读理解能力D、了解周围的事物现象49.两三岁
11、的婴幼儿食欲不稳定的原因是（）。A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移D、生长发育减慢50.儿童个体发展的规律性表现有（）。A、从简单到复杂B、由一般到特殊C、由头到脚D、由中间到四周51.教育效果的评价主要包括对（）几个方面做出评价。A、幼儿园环境B、教师C、幼儿D、教育活动52.作为一名幼儿教师，应 具 有（）。A、慈爱的心胸B、稳定的情绪C、良好的行为习惯D、广博的文化基础知识53.幼儿园工作规程中规定，幼儿园园长的工作包括（）.A、组织管理园舍，设备和经费B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容C、关心教职工身心，维护教职工合法权益D、参与业务学习和保教育研究工作54.学
12、前儿童语言教育活动设计与组织的步骤是（）。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案55.学前儿童掌握概念的一般特点有（）。A、内涵不精确，外延不怡当B、以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展C、掌握概念容易，而掌握概念的名称困难D、以高层次概念的掌握为主弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）56.幼儿园教育的双重任务特点是（）。A、国家对幼身心素质的培养提出了更高的要求B、家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务C、家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求D、教育的范围缩小57.秋冬季节饭菜保温的方法有（）。A、加盖容器盖B、盖上棉布垫C、盖上防蝇罩D、
13、放在暖气旁58.幼儿园教师职业道德中，尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到（）。A、主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合B、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长C、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响D、不利用职责之便谋取私利59.影响幼儿品德形成的外部条件有（）oA、家 庭 教 育 成B、道德认知C、社会风气D、同伴群体60.学前教育机构的精神环境与物质环境不同，它是一种隐性存在的环境，对婴幼儿起潜移默化的影响，主要包 括（）等方面。A、教育者的教育观念与行为B、学前教育机构中的人际关系C、教育者和婴幼儿之间的关系D、学前教育机构中的文化氛围
14、四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.简述结构游戏的指导方法。63.64.6 2.试论述幼儿园教育的特殊原则，并结合幼儿园实践说明这些原则应该如何运用？第 7 页/共16页简述幼儿创造想像发展的水平.请简要说明幼儿教育对于人的发展有哪些重要的意义。第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年5月江苏省如东县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】儿童上浮后面临的困难主要是身体适应方面、社会适应方面、学习适应方面等。故错误。2 .【答案】错误【解析】幼儿的无意注意占绝对优势，鲜明、
15、生动、直观的形象容易引起注意。3 岁后，幼儿的有意注意初步形成，但稳定性低，持续的时间短。一般情况下，小班幼儿能集中注意力3-5分钟，中班幼儿1 0 分钟左右，大班 幼儿 1 0-1 5分钟。所以，在良好的教育环境下，中班幼儿注意力集中的时间可以达1 0 分钟左右。故 与缶吴。3.【答案】正确【解析】中小学幼儿园安全管理办法 第三十四条规定，学校不得出租校园内场地停放校外机动车辆，不得利用学校用地建设对社会开放的停车场。故正确。4 .【答案】错误【解析】用化学药品消毒的方法都属于化学消毒法。故错误。5.【答案】正确【解析】3 6岁儿童学习与发展指南 说明 部分指出，指南以为幼儿后继学习和终身发
16、展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心.故正确。6 .【答案】错误【解析】急性出血性结膜俗称 火眼”或 红 眼 病”，是幼儿常见的一种传性眼病。故错误。7 .【答案】错误【解析】幼J 序经系统发育最早，淋巴系统发育最快。故错误。8 .【答案】错误【解析】幼儿意外事故不仅来自危睑的行为，而且来自危险的生活、活动环境。故错误。9 .【答案】正确【解析】指甲、头发等部位是最容易隐藏细菌的地方，如果不注意及时地清洁卫生，很容易引发疾病，所以应注意培养婴幼儿养成勤剪指甲、勤理发、勤换衣的习惯，减少疾病隐患。故正确。1 0 .【答案】正确【解析】在奥尔夫的音乐教育体系中，
17、教师在音乐学习的过程中安排、体现的是探索-模仿-即兴-创造的四步环节。具体来说，探索是让儿童通过动作发现产生音响的可能性；模仿是为了发展儿童的基本技能；即兴是鼓励儿童将所学的技艺逐渐扩展，形成“雏形”；创造是将各个阶段所学的技能结合起来，形成一个自己独创的“作品”。故正确。1 1 .【答案】错误【解析】幼儿的发展不是一个静态的、阶段性的过程，而是一个动态的、不断变化的、撕 的 过 程。它要求幼教师对幼儿发展的评价不仅关注结果，更关注过程，实现评价的过程性、动态化。故错误.1 2 .【答案】错误【解析】摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物致敏或食物过敏。故错误。1 3 .【答案】正确
18、【解析】幼儿园工作规程 第三十二条指出，幼儿园世当分分导基新的活体差异，根据幼不同的心理发展水平，研究有双的沽动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。幼儿园应当为在园残疾儿童提供更弟9 页/（共1 6 页）多的帮助和指导”。故正确1 4 .【答案】正确【解析】陈鹤琴是我国现代著名的学前教育家，于 1 9 23年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，为中国学前教育的现代化作出了特别突出的贡献.故正确。1 5 .【答案】正确【解析】幼儿晚期，开 始 能 辨 别 前 天 大 后 天 ，并能学会看钟表等。但对更大或更小的时间单位，如几个月、几分钟等辨别仍感困难。鉴于上述特点，对幼儿讲时
19、间问题，应该结合具体事情，如通知他们后天看表演，要解释 后天就是睡了一个晚上，过了一天，再睡一个晚上就到了。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6 .【答案】C【解析】8 个月左右，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。故选配1 7 .【答案】C【解析】李老师假装 客人”是参与式介入，李老师敲口进去后说 宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢？是询问式语言指导。故选 C。1 8 .【答案】A【解析】夏季天气炎热，为保证婴幼儿的睡眠质量，可采用空调或电风扇等电器降温，但温度不要设置过低，室内温度一般控制在2
20、5 27 为宜。故选 A。1 9 .【答案】A【解析】3 4岁的幼儿能随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、态模拟自然界的事物和生活情景。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。故选 A。20 .【答案】D【解析】3-6 岁儿童学习与发展指南“说明 部分指出，要 尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同.要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达 指南所呈现的发展 阶梯 切忌用一把 尺子衡量所有
21、幼儿。D项违背了 切忌用一把 尺子衡量所有幼儿”的要求。故 选 D。2 1 .【答案】C【解析】钠是重要的电解质，主要存在于细胞外液，对维持正常的血液和细胞外液的容量和渗透压起着非常重要的作用。钠摄入过多，血容量增大，导致高血压。故选G2 2 .【答案】C【解析】纸牌游戏是智力游戏。故选 C。2 3 .【答案】A【解析】音乐是一门听觉艺术，无论是唱歌、器乐、音乐欣赏、音乐游戏、音乐知识和技能训练，都离不开幼儿听觉感受能力。听 是幼儿进行音乐活动的不可忽视的重要醐马克思说过：对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也是毫无意义的。实践证明，倾听 是培养幼儿 音乐耳朵 的必要前提。这里所说的“倾听 与
22、一般的 听听 是不同的，倾听是一种有意识的听觉心理活动过程，幼儿通过全身心的感受、体会，能够积极调动起自己的内心情感，增强幼儿对音乐的鉴赏能力、辨别能力，提高幼儿对音乐美的认识。学前儿童的音乐欣赏是让他们通过倾听音乐，对作品进行感受、理瞬口初步鉴赏的一种审美活动。故选 A。2 4 .【答案】C【解析】小班幼儿社会性教育的重点应放在建立常规上，中班幼儿社会性教育的重点应放在解决与同伴交往问弟1 0 页/（共 1 6 页）题上。故 选c。2 5 .【答案】B【解析】感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器产生相互作用，使感受性发生变化的现象。题干中刘老师用小狐狸和兔子两个指偶在背景画上表现儿歌内
23、容，指偶和背景画的对比作用使得小狐狸和兔子指偶的形象更加突出。刘老师的教育行为符合感知规律中的感觉对比。感觉适应是指刺激物持续地作用于同一感受器，引起感受性改变的现象。联觉是指一种感受器受到刺激，同时引起另一种感觉的心理现象。故选B。2 6 .【答案】D【解析】中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教 学 改 革 和 实 睑（-）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和
24、教育行政部门的工作提出意期口建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训”.“不断提高教育教学业务水平”是教师的义务。故 选D。2 7 .【答案】A【解析】幼儿园教育目标层次间的相互关系表现如下：（1）远期目标。是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。（2）中期目标。即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼J屣出了不同的要求。（3）近期目标。也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终的目标服务的。短期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往
25、在月计划和周计划中体现出来。故选A。2 8 .【答案】B【解析】亚里士多德提出了人的身心和谐发展的教育思想。他首次提出按照儿童的年龄划分受教育阶段，将人的教育按照每7年为一个自然阶段。故选2 9 .【答案】C【解析】学前儿童科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。因此，学前教育阶段的科学教育的重点在于培养幼儿发现问题、解决问题的能力。故 选C.3 0 .【答案】A【解析】裴斯泰洛奇认为人的智慧是依照一些永恒的规律从感性认识提高到明晰的观念，进行教学时只有遵照这些规律才能取得成效。他 认 为“使从
26、感觉印象得来的一切知识清楚起来的手段是数目、形状和语言。裴斯泰洛齐把数目、形状和语言确定为教学的基本要素，智育就是借助于这三个要素而实现的。故选A。3 1 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程 第五十条指出，幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意财口建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。故 选 以3 2 .【答案】B【解析】从形式上看，我国现阶段学前教育主要包括家庭教育和学前教育机构教育两种。故选瓦3 3 .【答案】C【解析】影响学前儿童生长发育的因素包括生物因素、心理因素和社
27、会因素。生活环境因素包括生活贫困，疾病流行，文化落后以及而口谐的家庭环境。除此之外，生存环境中的不良刺激，诸如噪音、过冷、过热、过湿,也会影响儿童的生长发育.故选C。3 4 .【答案】C【解析】形觉剥夺性弱视是指由于某种原因长时间遮盖过某只眼睛，该眼因缺少光刺激而致视觉发育停顿，形成弱视。故选&3 5 .【答案】A【解析】学前儿童身体各个器官还没有发育成熟，很容易受到损伤。幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在4 5分钟。鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免高声喊叫。故 选A。3 6 .【答案】C【解析】教育要
28、遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，科学开发儿童的潜能，为幼儿营造偷快、轻松、和谐、科学的发展环境，避免超前教育。故选C.3 7 .【答案】A【解析】幼儿对尚未掌握的新句子，往往会从经验中概括出一些策略去加以理解。幼儿理解句子的策略有以下几种。（1）时间可能性策略。幼儿只根据词的含义和事件的可能性来理解句子，而不顾句法结构所确定的词序和各个词在句子中的功能。年幼幼1府开始理解句子时较多采用这种策略。例如，2-3岁的幼在理解不可能句 用小羊打鞭子 时，常常根据词义和可能性理解为 用鞭子打小羊。（2）词序策略。幼儿完全根据句子中词的顺序来理解句子。词序策略出现在事件可能性策略之后。例如，女孩儿被男孩
29、儿推倒 常被幼儿理解为 女孩儿推倒男孩儿。（3）非言语策略。不管句子的实际结构和内容如何，幼儿按照自己的知识经验、预期或物理参照来理解句子。题干内容体现了幼儿对语言的理解受语序的影响。故选A。3 8 .【答案】A【解析】直观行动思维总与感知动作有关。故选A。3 9 .【答案】D【解析】幼儿教育的发展需要一定的人力、物力和财力，这就受经济状况的制约，取决于生产力水平。故选D。4 0 .【答案】C【解析】从本质上讲，教学游戏或游戏化的教学是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动。教师只有将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。所以，实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育
30、化。故 选C。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4 1 .【答案】B C D【解析】学前儿童美术教育的内容包括三部分，分别是绘画、手工和欣赏，它们各自独立但又相互联系。（1）学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。（2）学前儿童手工是指学前儿童徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动。（3）幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品，
31、”了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。故 选B C D。4 2 .【答案】A B【解析】蛋白质和核酸是生命的物质基础。故 选A B。第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒中内 E43.【答案】ABCD【解析】教 育 部 中小学教师职业道德规范所规定：（一）爱国守法。热爰祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（-）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负
32、责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（
33、六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故 选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】从自我意识的形成类型来看，自我意识可分为自我认识、自我体验、自我调节。（1）自我认识包括自我观察、自我分析和自我评价。（2）自我体验包括自尊感和自信心。（3）自我调节包括自我检查、自我监督、自我控制。故选ABCD。45.【答案】ABC【解析】幼儿初期3-4岁心理的特点有：（1）最初步的生活自理，生活目标扩大。（2）行为具有强烈的情绪性。（3）爱模仿e （4）思维仍带有直觉行动性。6、7岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思
34、维阶段。故选ABC,46.【答案】ABCD【解析】婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。故选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】教育法规与教育政策的区别有以下几点：（1）基本属性不同。教育法规是通过国家的政权表现出来的国家意志。教育政策是通过政党表现出来的统治阶级的意志。（2）制定主体不同。教育法规是由国家制定和认可的。教育政策是由党的领导机关制定的。（3）约束力不同。教育法规在其适用范围内具有普遍约束力。教育政策的约束力较为复杂，由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策具有普遍的约束力，而由政党机关制定的教育政策只对政党组织及其党
35、员有约束力。（4）制定程序不同。制定法规的程序非常严格，必须遵循规定的法定程序，而且以 令 的方式颁布。制定教育政策一般只需要制定主体组织集体讨论，通过后即可发布。（5）表现形式不同。法规的表现形式为法、条例、规定、办法。政策的表现形式有决议、决定、意见、纲要、通知等。（6）实施方式不同。教育法规以国家强制力保障实施，规定了必须做的行为、禁止行为以及应承担的法律责任等。教育政策的贯彻执行，则靠宣传教育、思想政治工作和党组织的领导干部工作人员发挥模范带头作南，其强制力是有一定限度的。（7）稳定程度不同。教育法规一般是在总结党和国家的教育政策执行情况和经验的基础上，广泛集中了群众智慧和意见之后确定
36、下来的，具有长期性、稳定性，不宜随意变动。而教育政策则需要根据教育工作形式、任务的变化而适时调整。（8）调整范围不同。教育法规一般就教育活动的基本内容和教育的基本关系加以约束规范，其调整的范围比教育政策调整的范围要小。教育政策制定的灵活性和及时性，决定了教育政策调整的范围更为广泛。故选ABCD。48.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）规定的幼儿园语言领域的教育目标：（1）乐意与人交谈，讲话礼弟13页/（共16页）貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的话；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。A项属于健康领域教育活动的基本内容；D项属于
37、科学领域教育活动的基本内容。躅BC。49.【答案】ABC【解析】外界事物的干扰和刺激是造成这个年龄段婴幼儿食欲不稳定的主要原因。故 选ABC。50.【答案】ABCD【解析】儿童个体发展的规律性的表现：（1）个体发展由简单到复杂；（2）个体发展都要经过由一般到特殊的过程；（3）个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的。故选ABCD。51.【答案】BCD【解析】教育效果的评价是改进教育，提高教育质量不可或缺的环节。教育效果的评价主要分为幼儿、教育活动、教师这三个评价维度。故 选BCD。52.【答案】ABCD【解析】作为一名幼J檄 师，应具有：（1）慈爱的心胸。（2）稳定的情绪。（3）良好的行为习惯。
38、（4）广博的文化基础知识。故选ABCD。53.【答案】AC【解析】幼儿园工作规程第四十条规定，幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定，负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度；（-）负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责按照有关规定聘任、调配教职工，指导、检直和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；（四）负责教职工的思想工作，组织业务学习，并为他们的学习、进修、教育研究创造必要的条件；（五）关心教职工的身心健康，维护他们的合法权益，改善他们的工作条件；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家工作；（八
39、）负责与社区的联系和合作。娟AC。54.【答案】ABCD【解析】学前儿童语言教育活动设计与实施的步骤：（1）制订活动目标；（2）选择活动内容；（3）策划活动 流 程（活动的设计）；（4）拟定活动方案（即写活动教案）；（5）活动效果评价。故选ABCD。55.【答案】AB【解析】学前儿童掌握概念的一般特点包括以下几点：（1）以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。（2）概念的内涵不精确，外延不恰当。也就是说，儿童掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。儿童有时会说一些词，但不代表其能理解其中真正含义。故 选AB。56.【答案】ABC【解析】幼儿园教育的双重任务特点：（I）国家对幼儿身心素质的培养
40、提出了更高的要求；（2）家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；（3）家长对幼儿教育认识不断提高，对幼儿园的教育保育质量有更高的要求。故 选ABC。57.【答案】ABD【解析】加盖防蝇罩起不到饭菜保温的作用。故 选ABD。58.【答案】ABCD【解析】尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到以下几点：（1）主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；（2）积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长；（3）坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；（4）不利用职责之便谋取私利。故 选ABCD。59.【答案】ACD弟14页/（共16页）【解析】幼儿的品德是在与成人不
41、断交往的过程中逐渐形两口发展的，品德发展除了受幼儿园有目的、有计划的教育活动影响外，还受家庭和其它社会因素的影响。园内园外的各种教育环境对幼儿的品德发展产生了综合性的影响，正确认识幼儿园外部教育环境对幼儿品德发展的影响，是对幼儿进行品德教育的关键。影响幼儿的道德品质的外部因素有家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。道德认知属于内部条件。故 选 ACD。60.【答案】ABD【解析】答案中的C 项包含在B 项学前教育机构的人际关系中。故选ABD。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5分)61.【答案】(1)教幼儿识别物体的结构特征。(2)教会幼儿结构的基本技能。(3)提供丰富的结构材料和进行结构活动
42、的场所。(4)培养幼儿良好的行为习惯。62.【答案】幼儿园教育的特殊原则是指学前教育由于其教育对象学前儿童身心发展的特殊性，所以在教育过程中应遵循的原则。(1)保教结合的原则：教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。把握这个原则应明确以下几点：保育和教育是幼儿园两大方面的工作。保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身建康地发展;教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度，发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼J序习必要的知识
43、技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。保育和教育工作互相联系，互相渗透。幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼J身 心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分。保育中也渗透着教育的内容。保育和教育是在同一过程中实现的。保育和教育不是分别孤立地进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的。有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼J渊 发 展。这可能助长了幼J渊依赖思想，也使他们失去了自信，失去了锻炼自己能力的实践机会，也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利。(2)以游戏
44、为基本活动的原则游戏是幼儿园的基本活动。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值.把握这个原则应注意：游戏是J L童最好的一种学习方式。游戏是内容和形式的结合。(3)教育的活动性和活动的多样性原则幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。同时，活动形式应多样化.让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。运用此原则需注意：教育的活动性:活动是幼儿发展的基础和源泉。幼J国心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐
45、步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。教育活动的多样性幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同，在幼儿发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性，才能有效地促进幼儿发展。(4)发挥一日活动整体教育功能的原则幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一目活动之中.幼儿园一目活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。把握此原则还应注意以下几点：一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡等一类的生活活动，还是集体活动、参观访问
46、等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任1可一种活动。各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此,如何把教育目标渗透各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。63.【答案】有研究认为，幼儿创造想像的发展有6种水平：副氐水平：不能接受任务；能在图片上加工，画出图画，但物体形象只是粗线条的，只有轮廓，无细节；能画各种物体，已有细节；画出的形象包含某种想像的情节；据想
47、像情节，画出几个物体，它们之间有情节联系；按照新的方式运用所提供的图形。64.【答案】(1)促进生长发育，提高身体素质。幼儿生长发育不成熟，缺乏自我保护意识，容易受到防害，幼儿园能够合理地安排营养保健和一日生活，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力等，帮助幼儿增强体质，健康成长。(2)开发大脑潜力，促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆曾经对上千名儿童追踪观察到成年，他在研究基础上提出了智力发展假设如果17岁 时 避 IJ 的智力发展水平为100%的话，则 4 岁时已达50%。幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育。(3)发展个性，促进人格的健康发展。人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形砌口发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在一生中留下印记。幼儿期所受的教育，直接影响到人的一生。(4)培育美感，促进想象力、创造性的发展。幼儿喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。根据这一特点，幼儿教育以美熏陶、感染幼儿，满足其爰美的天性，萌发其美感和审美情趣，激发他们表现美、创造美的欲望，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成。第 15页/共 16页第 16页/共16页