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1、人教部编版八年级上册 第一单元走进社会生活2021年单元测试卷（15）一、单选题1.（2 0 1 9 秋青县期末）2 0 1 9 年 1 0 月 1 2 日 1 0 时 5 5 分，玉林市北流市附近发生5.2 级地震，震后，有一网民在网上发布凌晨有余震的不实消息，1 0 月 1 3 日凌晨5时许广西平南县警方将涉嫌散布该谣言的违法人员唐某源抓获，根据相关规定，公安机关依法对其予以行政拘留十日的处罚。这一案例警示我们青少年要（）做一名负责的网络参与者加快立法，完善法律法规严格执法，打击违法犯罪文明上网，遵守网络规则A.B.C.D.2.大学生小郑经常观看 新闻联播，了解国家的发展现状；还会利用假期
2、，参与公益支教活动。她的这些亲社会行为有利于（）形成正确的价值观念获得他人和社会的认可增强规则意识促进国家和社会的发展A.B.C.D.3.（2 0 1 9 秋祁江区期末）2 0 1 9 年 3月 6日，江苏籍男子谭某在网上看到外地发生的一起交通事故后，利用自己的微博转发并配上文字，造谣称本县校车与三轮车相撞。谭某因虚构事实扰乱公共秩序，被警方做出行政拘留7日的处罚。这告诉我们（）A.任何权利都是有范围的，可超越它本身的界限B.言论自由是我国公民最基本的政治权利C.公民行使权利应依照法定程序D.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者4.（2 0 1 9秋安远县期末）甜甜同学晒出了自己的假
3、期作业：扶起一些躺在地上的共享单车;和小伙伴到公园捡游客扔下的垃圾；还参加了几次法律义务宣传活动你对这份作业的看法是（）能学到知识，迅速提高学习成绩能增强责任感，养成亲社会行为耽误学习，不利于培养学习习惯有利于养成热心公益的良好习惯A.B.C.D.5.（2020秋射阳县校级月考）亲社会行为在中养成。（）A.人际交往和社会实践 B.学校、社会C.家庭生活 D.国家6.（2020秋岳西县期末）红楼梦里有一首很妙的对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”,对于世事只有深入去分析去探究，才能达到明的状态，就像我们了解社会，它是一个漫长的过程，这启示我们（）社会性是人的根本属性，人的成长离不开社会提高公共
4、参与意识，履行法定义务社会是本无字书，能克服成长中一切不良习惯增强探究能力、实践能力和主人翁意识A.B.C.D.7.（2020秋富县期末）农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网+农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业产业的变革方向。材料说明（）A.互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级B.互联网打破了传统人际交往的时空限制C.互联网最大的作用是节约成本D.互联网丰富了人们的生活8.（2019秋潮州期末）2019年4月1日，国家移民管理局政务服务平台正式上线运营，这也意味着内地居民申领出入境证件实行
5、“全国通办”政策将同步施行.此次出入境证件“全国通办”还实现了互联网24小时在线办理，能够给民众带来最大便利，真正实现了让民众“最多跑一次”的政府办事服务目标，有效减轻了群众的办证办事负担。此举（）A.完全满足了人民对美好生活的新期待B.体现网络方便群众生活推动社会进步C.表明人民满意的服务型政府已经建成D.集中体现全心全意为人民服务的宗旨9.（2020广水市模拟）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（）A.每个人都是社会的一员B.个人是社会的有机组成部分C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而生存和发
6、展10.（2020秋海安市期中）网络信息良莠不齐。我们在享受网络带来的便捷的同时，也要提高警惕，下列情形中，可以正常对待的是（）A.通 知“中奖”、领 取“补贴”却要我们先交钱B.陌生人在电话中索要个人和银行卡信息C.参与中央电台网站投票活动，要求先注册个人信息D.陌生网站要求登记银行卡信息11.（2019秋高安市期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列对策理解正确的是（）A.谦让、分享、帮助他人，能让我们获得快乐的体验B.帮助他人，才能带给他人快乐C.与人共处就能获得快乐D.独立独往的人容易获得快乐12.（2017扬州三模）下列青少年关心社会的行为中，更重要的是（）小明学习党
7、的十八届六中全会报告小林经常看电视新闻，了解国家大事小刚组织同学帮助社区出好文明礼仪主题板报小红学习新颁布的 网络安全法，明确公民相应的权利和义务。A.B.C.D.13.（2020邹平市模拟）随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（）关注社会，了解社会在社会课堂中成长服务社会的亲社会行为关心社会，实现人生价值A.B.C.0 D.1 4.有人说：“网络一半是 天使，一半是 魔 鬼 因 此 正 确 对 待 网 络，青少年应该（）A.邀请家长时刻监督自己，预防网瘾B.明辨是非，拒绝上网C.自觉
8、遵守 全国青少年网络文明公约D.加强网络文化环境的监管和整治1 5.（2 0 2 1 驻马店一模）2 0 2 0 年 3月 1日起，网络信息内容生态治理规定（下面简称 规定）开始施行。规定提出，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。这要求网民（）A.加强自我约束，放弃言论自由B.完善法律法规，净化网络空间C.恪守网络道德，依法行使权利D.遵守网络规则，远离网络生活1 6.（2 0 2 0 秋乾安县期中）如漫画中的“低头族”，合理的建议是（）尽享网络乐趣提高自控能力拒绝使用手机合理利用网络1 7.（2 0 1 9 秋潜山市期中）小
9、华英语不好,D.他想在网上找个外国朋友教自己英语。J a c k 父母在中国经商,经常描绘中国多么美丽，建议他学点汉语。两人不约而同来到网站英语聊天室，他们相遇、相识并互教互学。一年后，小华参加市英语竞赛获一等奖，而 J a c k也会用简单的汉语进行交流。在双方父母安排下，相隔万里的异国学友见面了.他们不敢相信，一根细细的网线竟然能把虚拟的朋友变成现实中的朋友。对此，认识正确的有（）网络超越了空间、相貌、肤色等，实现了古人“天涯若比邻”的梦想我们都可以效仿小华寻找学友，且可以随意约见网络改变交往方式，丰富人生经验网友都是诚实可靠的。A.B.C.D.2020年寒假是一个不寻常的假期，严峻的疫情
10、，牵动着我们每一个人的心。在这场没有硝烟的战场中，没有谁是旁观者。白衣天使昼夜坚守，用爱和信念诠释着医者仁心；基层干部变身“生活管家”，为隔离群众送去生活保障；社区志愿者闻令而动，小区门前构筑起群防群治的严密防线；不同教师的线上教学，让我们领略了不一样的风采疫情就是命令，全国上下团结一心，众志成城，凝聚成战胜疫情的“中国力量”。据此回答下列1821小题。18.白衣天使与疫情逆行，与生死逆行，他们的“逆行”（）是亲社会的行为，传递了社会正能量是敬畏生命、善待生命的表现说明他人的生命比自己的重要体现了承担责任只有付出，没有回报A.B.C.D.19.响应国家号召，听从社区规劝，宅在家里“作贡献”是（
11、）自觉履行公民义务的行为具有规则意识、遵守规则的行为负责任公民的表现没有正确行使自己的权利A.B.2 0.在家上学，我们可以“钉钉”打卡、这 说 明（）C.D.与老师隔空对话、与其他学校的同学实现资源共享,A.网络的应用只有利没有弊B.网络为我们的学习搭建了平台C.线上学习可以替代课堂学习D.线上学习使我们无拘无束2 1.面对疫情大考，我们一直坚信，汇聚起民众磅礴之力的中华民族，必定打赢这场生命健康保卫战。这 场 战“疫”的胜利启示我们（）必须坚持中国共产党的领导要大力弘扬中华民族精神科技是战胜疫情的唯一途径必须坚持人与自然和谐共生A.B.C.D.22.（2020武汉）2020年中国数字阅读云
12、上大会，设置云阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容板块，全方位展现5 G技术给数字阅读带来的变化。这 表 明（）A.网络为文化传播搭建新平台B.网络的应用是一把双刃剑C.网络交往能摆脱时空限制D.网络促进民主政治的进步23.（2020秋琼海校级月考）2020年10月2 5日重阳节，某 中 学 道德与法治兴趣小组的10名学生来到市社区开展社会实践活动，了解社区发展情况，体 验“社区养老服务参加这一活动能使学生（）A.学到课本上学不到的知识B.体会错综复杂的社会关系C.感受到社会生活绚丽多彩D.感受到身为中国人的自豪24.（2020秋韩城市期末）我们的衣食住行学习和娱乐、生活和劳动等都与社会的方方面
13、面发生着千丝万缕的关系，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，才能共同生活。这说 明（）每个人都是社会中的一员社会为个人的发展只提供物质支持人的生存和发展离不开社会人的成长是不断社会化的过程A.B.C.D.2 5.（2 0 2 0 秋大洼区期末）植物生长需要阳光、空气和水，人的生存和发展离不开社会。这 说 明（）A.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养B.社会可以离开个人而发展C.个人只需要从社会中获得物质支持D.个人只需要从社会中获得精神滋养二、简答题2 6.（2 0 1 8秋庆云县校级期末）网络，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件。它能开阔眼界，放松心情，学习新
14、知，结交新友。还能解决工作生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是如果青少年沉迷网络不能自拔，心理存在问题的人易染上网瘾。轻则会荒废学业，重则给犯罪分子以可乘之机，诱发犯罪。现在有越来越多的小网民沉迷于网络不能自拔，家长、学校束手无策，帮青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。9月 1 4 日是中国网民节，为此某校在这一天开展了一系列活动，目的让学生通过交流探讨了解网络交往的利与弊。请你也参与进来吧：（1）请你为本次活动设计一个主题和两条宣传标语。（2）请你围绕主题为本次活动设计几个活动形式。（至少两个）（3）通过教材知识的学习以及上述活动的参与，你现在能说说网络交往的利处和
15、弊端么？2 7.（2 0 1 9 秋双台子区月考）阅读漫画，回答问题。（1）你知道开展志愿服务活动属于什么行为吗？（2）中学生应该如何养成这种行为？2 8.（透视现象明理导行）观察如图图片，回答问题。图一 阳二(1)图一、二共同反映了在青少年中存在什么现象？(2)请结合两幅图，对这一现象进行简要评析。29.(2015南京一模)在我们的生活中，矛盾无处不在，理性面对矛盾是我们成长中的必修课。为此，某班开展了“化干戈为玉帛”的主题班会，同学们收集了以下材料：材料一：进入初三以来，面对父母的高期待，小静常常觉得压力巨大、不堪重负。但是遇到矛盾冲突，小静从不顶撞，而是置若罔闻，左耳朵进右耳朵出。材料二
16、：好友近来遭遇亲人病故，一度心情沮丧难以自拔，也不愿告诉别人。面对老师的关心与询问，知道真相的我，是否应该告诉老师，帮助好友走出困境。材料三：在 围 绕“你是否会转发微信朋友圈里不知真相的求助帖”这一话题讨论中，同学们产生了矛盾分歧。激烈争辩后，大家一致认同“热心转发的初衷值得肯定，但要理性。小心虚假信息，不要成为骗子的帮凶和谣言的推手，必要时须积极举报”。请运用所学知识，结合上述材料，谈谈面对矛盾“化干戈为玉帛”应该遵守哪些准则？人教部编版八年级上册 第一单元走进社会生活2021年单元测试卷(15)参考答案与试题解析一、单选题1 .【考点】遵守网络规则.【分析】网络是把双刃剑，积极影响：网络
17、丰富日常生活，网络让我们的日常生活中的信息交流变得方便快捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治进步；网络为文化传播和科技创新搭建平台。消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。【解答】题干中唐某发布谣言的行为错误，应该受到道德谴责和法律制裁。这一案例警示我们青少年要享受健康的网络生活，遵守网络规则，做理性的网络参与者。因此选项正确；选项属于国家应该做到，题干中涉及的是青少年。故选：Co【点评】本题考查学生对网络内容的理解，有利于引导学生注重教
18、材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。2.【考点】亲近社会.【分析】本题考查亲近社会。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【解答】大学生小郑的行为是亲社会行为，有利于进一步了解社会，增进关心社会的情感，有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可，服务社会、奉献社会，是正确的选项；不符合题意；错误，夸大了她的这些亲社会行为的作用。故选：Ao【点评】解答本题需明确考查的知识点是亲近社会，在此基础上，结合分析各个
19、说法，选出正确答案。3.【考点】正确行使公民权利.【分析】本题考查正确行使公民权利的知识点。公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。【解答】根据题意和所学可知，这一案例警示我们要依法行使权利，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，故D正确，符合题意；A错误，任何权利都是有范围的，不可超越它本身的界限；B错误，选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利；C排除，材料未体现此内容.故选：D。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了正确行使公民权利的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出
20、符合要求的答案。4.【考点】亲近社会.【分析】本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。【解答】从题干的表述中可看出，这份暑假作业，能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，有利于养成参与公益活动、爱护环境的好习惯，所以是正确的；错误，错 在“迅速提高”的表述：错误，促进了学习，学习不仅仅局限于学校，有利于培养学习习惯。故选：D。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了亲近社会的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。5.【考点】亲近社会.【分析】本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期
21、，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。【解答】亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，故A正确；BCD的说法不合题意，排除。故选：A0【点评】本题属基础知识题，考查亲近社会，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。6.【考点】个人与社会的关系.【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。【解答】题文中的对联启示我们，个人离不开社会
22、，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，所以我们要增强探究能力、实践能力和主人翁意识，不断认识社会化,符合题意；不符合题意；表述太绝对，观点错误。故 选:Bo【点评】仔细审题，把握个人和社会的关系，结合选项排除。7.【考点】新媒体及其作用.【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】题干材料说明新媒体对农业的作用，为农业的发展提供新平台，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，所以A 符合题意；B 题干未体现互联网在交往中的作用；C 错误，互联网最大的作用并非是节约成本；D 题
23、干未体现互联网丰富了人们的生活。故选：A【点评】审清题意，把握新媒体作用的作用，结合选项排查即可。8.【考点】新媒体及其作用.【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】国家移民管理局政务服务平台正式上线运营，合理的利用了网络，方便了人民群众的出行，有利于推动社会的进步，B 观点正确；有利于满足人民对美好生活的新期待，“完全”一词太绝对，A 观点错误；我们国家正在建设让人民满意的服务型政府，C观点错误；政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益，D 观点正确，但题文中主要强调
24、的是政府利用网络给人民带来的福利，不是政府职能，不合题意。故选：B,【点评】仔细审题，把握新媒体及其作用，结合选项排除。9.【考点】个人与社会的关系.【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。【解答】本题考查正确认识人与社会的关系。根据所学知识，结合题文中的语句，可以看出个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大
25、网”上的一个“结点”,A、B、C观点正确；人的成长离不开社会，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。故选：D。【点评】审清题意、把握人的身份是在社会关系中确定的，结合选项排查即可。10.【考点】网络交往时学会自我保护.【分析】该题考查网络交往时学会自我保护.我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。【解答】在网络交往中青少年要遵守 网络文明公约，做到文明健康上网，利用网络，广交朋友。增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，选 项 中C符合题意；A有可能是诈骗信息，不能交钱；B D容易使自己的隐私受到侵犯。故选：C,
26、【点评】解答本题要正确理解网络交往时学会自我保护的要求，根据题意选出正确答案。11.【考点】亲近社会.【分析】本题考查亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。【解答】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，表明亲社会行为是在人际交往中和社会实践中养成的，谦让、分享、帮助他人，能让我们获得快乐的体验，故A说法正确。B C排除，其中的说法太绝对。D错误，一般来说，独立独往的人很难获得快乐，要积极主动与人交往，融入社会。故选：A。【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。12.【考点】亲近社会.【分析】本题考查亲社会行为.
27、青少年要积极承担社会责任，养成亲社会行为，自觉服务社会奉献社会.【解答】依据教材知识可知，青少年关心社会，更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。据此判断，帮助社区出好文明礼仪主题板报，学习新颁布 的 网络安全法进而明确公民相应的权利和义务，符合题意；不符合题意，排除。故选B。【点评】正确解答此题要熟记青少年关心社会的要求，抓住题目要求关键词“更重要”判断选择.13.【考点】亲近社会.【分析】要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社
28、区服务，服务社会、奉献社会。【解答】志愿者的无私奉献是积极参与社会活动、亲近社会、服务社会、奉献社会的亲社会行为，它启示我们要关心社会，关注国家大事，在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己，为社会的发展贡献自己的力量，都是正确的选项。故选：Ao【点评】解答该题需正确理解题意中志愿者的行为实质，生活中还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。14.【考点】遵守网络规则.【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。【解答】正确对待网络，青少年应该提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，要 学 会“信息节食”要学
29、会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，自觉遵 守 全国青少年网络文明公约，C是正确的选项；A错误，邀请家长时刻监督自己，不现实：B错误，忽略了网络的积极影响；D错误，不是青少年角度的内容。故选：C,【点评】解答本题要正确理解题意，考查了遵守网络规则，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。15.【考点】遵守网络规则.【分析】本题考查的知识点是遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。【解答】A错误，公民依法享有言论自由权；B错误，公民没有权力完善法律法规；C正确，公民在网络中生
30、活要遵守道德和法律；D错误，远离网络是忽略网络积极作用的体现。故选：C,【点评】仔细读题，在理解遵守网络规则的基础上，做出符合题意的选择。16.【考点】善用新媒体.【分析】该题考查善用新媒体。新媒体提供的海量信息资源中，有真实的，也有虚假的,有积极、正面的，也有消极的负面的；既有有价值的，也有无价值的。我们要养成积极的媒体批判能力，具备必要的辨析能力、选择能力、理解能力、质疑能力、评价能力；始终对生活保持着积极正面的态度，以负责任的态度合理利用媒体资源。【解答】漫画中的低头族，在走路时都看手机，这是沉迷网络的表现，会影响自身安全,应该合理利用网络，提高自控力，不沉迷网络，说法正确，符合题意；说
31、法错误,要合理利用网络；说法错误，没有认识到网络的积极作用。故选：Ao【点评】解答本题要认真分析漫画寓意，明确考查的主旨，对应正确题肢，完成解答。17.【考点】网络的两面性.【分析】该题考查网络交往的两面性；“网络交往-把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等.如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈.如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”.【解答】本题考查了网络交往的重要性，依据课本知识分析材料可知，网络交往的意义包括，网络超越了空
32、间、相貌、肤色等，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，网络改变交往方式，丰富人生经验，所以是正确的选项；“随意约见网友”的做法不正确:说法显然太绝对，排除。故选：D。【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项.2020年寒假是一个不寻常的假期，严峻的疫情，牵动着我们每一个人的心。在这场没有硝烟的战场中，没有谁是旁观者。白衣天使昼夜坚守，用爱和信念诠释着医者仁心；基层干部变身“生活管家”，为隔离群众送去生活保障；社区志愿者闻令而动，小区门前构筑起群防群治的严密防线；不同教师的线上教学，让我们领略了不一样的风采疫情就是命令，全国上下团结一心，众志成城，凝聚
33、成战胜疫情的“中国力量”。据此回答下列1821 小题。18.【考点】珍爱生命.【分析】本题考查的知识点是亲近社会，珍爱生命。我们的生命都是宝贵的，生命之上,生命价值高于一切，我们要敬畏生命、善待生命。【解答】白衣天使的“逆行”是亲社会行为，传递了社会正能量，是敬畏生命、善待生命的表现，故符合题意，A 正确；错误，人的生命都是宝贵的；错误，承担责任有付出，也有回报，故 BCD排除。故选：Ao【点评】本题考查了亲近社会，珍爱生命等知识，学生要仔细审题，认真分析材料，在准确掌握基础知识的基础上进行选择即可。19.【考点】规则与秩序.【分析】本题考查了遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体
34、又必须有一些共同的规则，要遵守集体规则。【解答】疫情期间，宅在家里也是为抗击疫情“做贡献”，这是自觉履行公民义务的行为,是具有规则意识、遵守规则的行为，是负责任公民的表现，我们都应为抗击疫情贡献一份力，正确；错误，材料强调公民的义务，没有涉及到公民的权利。故选：Ao【点评】解答本题要正确理解题意，考查了遵守集体规则，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。20.【考点】网络的两面性.【分析】本题考查对网络两面性的认识。网络具有两面性，是把双刃剑，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息。【解答】题文中，我们可以“钉钉”打卡、与老师隔空对话、与其他学校的同学实现资源共享，涉及网络的
35、利，说明网络为我们的学习搭建了平台，B 符合题意；A 错误，网络的应用利与弊共存；C 错误，线上学习不可以替代课堂学习；D 错误，线上学习也要遵守规则，不能无拘无束。故 选:Bo【点评】认真审题，把握网络的利，依据题文信息，对照选项分析选择即可。21.【考点】弘扬和培育民族精神.【分析】本题考查的知识点是对战胜疫情的启示，涉及到中国共产党的领导、民族精神、人与自然和谐，亲近社会等，解答时要紧密联系教材，完成解答。【解答】题干中的描述，说明了中国人民有信心战胜疫情，启示我们要坚持中国共产党的正确领导，弘扬中华民族精神，他同时要树立人与自然和谐的理念，坚持人与自然和谐共生，说法正确，符合题意；说法
36、错误，“唯一”的说法过于绝对。故选：Bo【点评】解答本题要认真分析题意，把握好教材中关于亲近社会、中国共产党的领导等知识，排除错误做法，选出正确答案即可。22.【考点】新媒体及其作用.【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。【解答】题干中中国数字阅读大会采用“云阅听朗读馆、云书店、云博物馆”等内容板块，给数字阅读及泛文化行业带来变化，体现了网络拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，为文化传播搭建新平台，A说法正
37、确，符合题意；BC D与题意不符。故选：Ao【点评】解答本题要把握好网络的作用，结合题意分析，完成解答。23.【考点】热心公益服务社会.【分析】本题考查亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。【解答】依据教材知识，分析可知，题文中某中学 道德与法治兴趣小组的10名学生到市社区开展社会实践活动，有利于了解社会，丰富对社会生活的感受，能开阔视野，学到课本上学不到的知识，A说法正确，符合题意；BC D的观点不合题意，应排除。故选：A0【点评】解答本题要把握好积极进行社会实践活动的意义，对应各个题肢，分析选择即可。24.【考点】个人与社会的关系.【分析】本题考查
38、的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步：个人对社会具有能动性，能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。【解答】题文中我们的衣食住行与社会方方面面存在的关系，表明每个人都是社会的一个成员，个人离不开社会而生存和发展，我们每个人成长的过程就是不断社会化的过程,强调了社会对个人成长的重要性，观点都正确；错误，社会为个人的发展不仅提供物质支持，还提供精神滋养。故选：D。【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。2 5 .【考点】个人
39、与社会的关系.【分析】本题考查的主要知识点个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件,个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。【解答】分析题干料可知，告诉我们个人不可能离开社会独立存在，说明了个人与社会的关系不可分割，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，A 是正确的选项，符合题意；B错误，社会也离不开个人，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果;CD错误，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故选：A o【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是个人和社会的关系，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。二、简答题2 6 .【
40、考点】网络交往的两面性.【分析】理性利用网络，做网络的主人：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学 会“信息节食”；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。【解答】（1）本小题属于开放性试题，联系生活，紧扣主题设计即可。活动主题要体现了网络的两面性，如“理性利用网络，做网络的主人。”宣传标语要朗朗上口，言简意赅，富有激励意义。(2)本小题属于开放性试题，联系活动的主题，结合学生的实际情况，采取学生喜欢的喜闻乐见的方式进行。如网络调查等。(3)利处：可以从互联网开启了通往世界的窗
41、口，方便了人与人之间的交流和沟通的角度回答。如：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台；弊端：可以从互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门的角度回答。如：我们期待对方的真诚，但是常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会二故答案为：(1)主题：学会运用网络这柄双刃剑；做网络世界的主人宣传标语：正确利用网络，不沉迷于网络；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；正确使用网络工具，健康进行网络交往；关注网络，珍惜青春等等(2)进行健康文明上网知识的宣传；进行健康节制上网的调查；举办一次“绿色网络之旅”的作品征集；开一次家长老师的座谈会，让师生和家长共谈心声；进行一次戒除网瘾金点
42、子大收集等。(3)“网络交往 把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。【点评】本题考查学生对网络内容的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。2 7.【考点】亲近社会.【分析】本题以亲社会行为等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上，
43、分析材料内容，依据题意作答。【解答】(1)分析漫画可知，这是亲社会行为，据此作答。(2)依据教材知识，从亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，关注社会，遵守社会规则，帮助他人等方面作答。故答案为：(1)亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【点评】本题问题指向性强，答案较明确。要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围,联系教材相关知识点规范准确作答。2 8.【考点】青少年面对网络如何自我保护：网络的两面性.【分析】本题以漫画为载体，主要
44、考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是部分青少年沉迷网络不能自拔；沉迷网络的危害。【解答】（1）本题考查的是漫画中青少年存在的现象。依据教材知识，部分青少年沉迷网络不能自拔。（2）本题考查的是沉迷网络的危害。依据教材知识，从沉迷网络不利于身心健康，影响学习和生活等方面作答。故答案为：（1）部分青少年沉迷网络不能自拔。沉迷网络不利于身心健康，影响学习和生活等（2）沉迷网络不利于身心健康，影响学习和生活等；作为青少年应该合理利用网络，趋利避害，发挥网络的积极作用。【点评】本题考查学生对部分青少年沉迷网络不能自拔、沉迷网络危害的识记能力，分析问题解决问题的能力。2 9.【考点】化解冲突的方法；
45、网络交往时学会自我保护；与父母交往的艺术；学会和老师交往.【分析】本题以主题班会形式考查学生对实际生活中出现的矛盾的分析解决能力，问题贴近生活，有较强的现实教育意义。【解答】本题是一道实践类题，主要帮助学生们解决在成长过程中遇到的困惑，帮助学生树立正确的行为意识。三个材料分别从不同的角度，设立了学生们与家长、朋友、老师相处以及在生活中遇到的问题，以帮助学生学会正确的行为选择。材料一中从解决与父母的矛盾和学习压力两个方面来说明。材料二，从情绪、隐私、与老师的交往等方面来分析。材料三，要学会正确对待网络的信息，意识上要学会分辨，行为上要举报其违法行为。故答案为：材料一中“小静面对与父母的矛盾从不顶
46、撞”是正确的，但“置若罔闻”是错误的。我们面对与父母交往中的矛盾应该懂得正确对待父母的关爱和教育，弘扬孝敬父母的传统美德，懂得换位思考与人为善。“面对初三压力”要能够正确对待学习压力与考试焦虑。材料二中“面对老师的关心与询问”知道真相的我应该努力赢得好友同意，与老师一同帮助好友走出困境。一方面要尊重好友的隐私和隐私权，做一个诚实的人；另一方面要帮助好友正确与老师交往，勇敢战胜挫折，学会调控情绪。材料三中“面对同学的不同观点求同存异”、“热心转发的初衷”都是正确的，体现了宽容的品质（做到换位思考、与人为善），“小心虚假信息，不要成为骗子的帮凶和谣言的推手”符合诚信的道德要求，能够防微杜渐、远离违
47、法犯罪；“必要时积极举报”告诉我们要学会防范侵害保护自己，运用法律与违法犯罪行为作斗争，理性运用互联网等现代媒体参与社会生活。三则材料共同启示我们面对矛盾，一方面要遵守道德准则，加强道德修养；另一方面还要遵循法律规定，树立法律观念，努力做一个负责任的公民。【点评】本题结合社会生活内容，体现了思想品德的实践性，所考查的内容为教材重点内容，也是与社会生活联系密切的内容，深入理解本内容，既有利于学生巩固基础知识,也有利于指导学生的实际行为，本题是一道非常有价值的试题。考点卡片1.个人与社会的关系【知识点讲解】1.个人和社会的关系是什么？个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的
48、人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。2.亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。【知识扩展】每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不
49、可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。【例题精析】对个人与社会的关系的理解正确的是（）个人是社会中的人，不可能离开社会独立存在人的全面发展与社会的全面进步没有直接关系社会是由个人组成的社会任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。A.B.C.D.分析：本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。解答：依据课本内容，个人
50、是社会中的人，个人的成长、进步和发展离不开社会，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。符合题意；错误，人的全面发展与社会的全面进步直接相关；故选D。点评：本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。2.网络交往的两面性【知识点讲解】1 .网络交往有什么特点？（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈；（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2 .网络交往的两面性？“网络交往-把