《2022年2月山西省应县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2月山西省应县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年2月山西省应县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.目前测定婴儿依恋类型的有效方法是（）。A、同伴提名技术B、陌生情境技术C、两难问题技术D、墨迹测验技术2.中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见指出，学前教育的管理体制是（）。A、省政府领导、市县
2、统筹、以乡为主B、省政府领导、地市统筹、以镇为主C、国务院领导、省市统筹、以县为主D、国务院领导、省市统筹、以市为主3.认为情绪随着年龄的增长和大脑的发育也逐渐增长和分化，形成人类的9 种基本情绪的美国心理学家是（）A、布鲁纳B、伊扎德C、桑代克D、科尔伯格4.提供神经系统所需热能的是碳水化合物的代谢产物（）。A、糖蛋白B、糖脂C、葡萄糖D、核糖5.智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是（）。A、规则性游戏B、创造性游戏C、建构游戏D、扮演游戏6.当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的（）原则。A、优势B、镶嵌式活动C、动
3、力定型D、抑制7.儿童合作游戏一般在（）进行。A、3 岁以上B、2 岁以上C、4 岁以上D、5 岁以上8.儿童时期甲状腺功能低下，主要表现为（）A、生长过速，肢端肥大B、智力低下，反应迟钝C、很难适应外界环境变化，易感冒D、呼吸道感染，腹泻9.托儿所是对（）的儿童进行教育的专门机构。A、0-1 岁B、1-2 岁C、2-3 岁D、0-3 岁10.在幼儿音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）.A、实践性原则B、发展性原则C、和谐性原则D、低耗高效原则11.幼儿园在创设环境时，因地制宜、就地取材、一物多用、注
4、重美观。这遵循了幼儿园环境创设的（）oA、开放性原则B、经济美观性原则C、发展适宜性原则D、多样性原则12.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。A、社会经济基础B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会精神文化13.（）有利 于1岁前婴儿感受尿意。A、及时更换尿布B、把尿C、用纸尿裤D、用湿尿布14.幼儿园教育指导纲要（试行）中提出，幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、艺术、社会、语言、科学五个领域。弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）A、体育B、综合C、健康D、美术15.以下哪项不属于教师职业道德的基本原则？（）A、忠于人民教育事业的原则B、教育民主的原则C、教育人道主义的原则D
5、、行为典范的原则16.儿童语 言 最 初是（）。A、独白式的B、对话式的C、连贯式的D、创造性的17.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动 逛超市 引导幼儿学会理性消费，按需消费。此活动内容选择的依据是从（）入手。A、教材B、兴趣C、经验D、环境18.（）是自我体验的重要体现。A、自信B、自豪感C、自卑D、自尊19.一般将新生儿的气质类型分成三种类型，以下选项中不属于新生儿气质类型的是（）.A、活泼型B、安静型C、一般型D、内向型20.在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（）的方向发展。A、政府参与，社会主导，公办民办
6、并举B、公办为主，民办参与，政府社会并举C、政府主导、社会参与、公办民办并举D、民办为主，公办支持，政府社会并举21.一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（）。A、探索动作B、象征动作C、嬉戏动作D、角色游戏22.有两名幼儿：阳子很擅长语言类的学习，但运动方面匕徵弱；燕子很擅长与人交往，但画画总是画不好。这两名幼在学习上的差异体现为（）。A、学习方式的差异B、学习的性别差异C、学习能力的差异D、学习类型的差异23.早上天阴沉沉的，佳佳对妈妈说：天黑了，晚上了，爸爸要下班了。这说明佳佳时间知觉（）。A、与
7、语言发展相关B、与情感相关C、与生活经验相关D、与想象能力相关24.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）的能力。A、分析幼儿B、与幼儿交往C、评价与反思D、与幼儿游戏25.边城是哪位作家的代表作（）。A、钱钟书B、沈从文C、萧军D、废名26.对儿童身心影响最大的家庭因素是（）0A、家 庭 生 活 成B、家庭经济状况C、家庭结构D、家庭主要成员的文化程度27.学前课程系统的构成要素之一是（）。A、自然界B、课程目标C、社会关系D、聆28.下列属于知识目标的是（）。A、通过涂染活动体验创作的乐趣B、学会听信号做动作，练习向指定方向跑C、萌发幼儿对文学作品的兴
8、趣D、培养幼儿对物体的观察能力29.对儿童进行潜移默化的教育，是 利 用 了（）.A、有意识记第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、意义识记C、机械识记D、无意识记30.下列不属于学前教育课程实施途径的是（）。A、教育教学活动B、教研活动C、游戏活动D、日常生活活动31.对因便秘而出现排便困难的婴幼儿，保 育 员 应（）。A、及时与家长沟通B、鼓励婴幼儿定时排便C、在饮食上进行调理D、以上说法都正确32.中华人民共和国教师法第三十九条规定，维护教师合法权利的法定制度是（）。A、教师申诉制度B、教育行政复议制度C、教师行政诉讼制度D、教师调节制度33.幼儿园晨检工作的内
9、容是（）。A、一摸、二看、三问、四查B、一听、二看、三问、四直C、一看、二摸、三问、四杳D、一问、二看、三查、四摸34.母乳为婴幼儿天然食品，且喂养方式最为合理，根据不同的情况，可以延长母乳喂养，但最迟不宜超过（）A、I 岁B、2 岁C、3 岁D、4 岁35.莉莉比军军高，但比芳芳矮。这反映了 量”具 有（）。A、相对性B、绝对性C、模糊性D、传递性36.妈妈对正在大哭的幼儿说：看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是（）。A、转移法B、消退法C、冷却法D、想象法37.对溺水儿童采取的急救措施主要是（）。A、立即恢复呼吸道通畅及
10、复苏心脏搏动B、活动四肢C、立即保暖D、大声呼喊其姓名38.一般来说大班所处的游戏水平为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏39.甜蜜的嗓音 指的是下列选项（）的感觉现象。A、感觉后像B、感觉对比C、联觉D、感觉补偿40.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（）。A、3 个月左右B、4 个月左右C、5 个月左右D、6 个月左右41.儿 童 常 以（）作为时间定项的依据。A、钟表时间B、生活制度C、作息制度D、家长的要求42.麻风的最主要传染源是（）.A、病后病原携带者B、健康病原携带者C、病原携带者D、动物感染携带者43.创立生活教育理论和“教学做合一”教育方法的我国现代
11、教育家是（）.A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟44.幼儿园课程以（）为基础。A、幼儿自学B、幼儿的间接经验C、幼儿的直接经验D、教师讲授弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）45.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的（）。A、生理需要B、尊重需要C、情感和归属需要D、自我实现需要46.根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。A、总结性评价、形成性评价与诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、标准化测验评价与教师自编测验评价D、系统测验评价和日常观察评价47.教师在充分了解幼儿
12、已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提 出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳、摘个桃”，这体现了学前教育原则中的（）。A、保教合一原则B、整合性原则C、发展适宜性原则D、直观性原则48.预防婴幼儿遗尿症的最基本措施是（）oA、合理安排婴幼儿的活动量B、做好睡前的准备工作C、让婴幼儿少喝水D、加强婴幼儿的大小便训练49.炎热的夏季，敏敏由于体质虚弱，加上户外活动剧烈，发生了中暑，她感到头晕、乏力，并出现呕吐的症状。此时教师应采取的应急措施不包括（）。A、将幼移至阴凉通风处，解开衣扣，平躺休息B、用热水漫过的毛巾敷在其额头上C、给幼儿服用一些清凉的饮料或凉开水、人丹等D、若中暑严重，幼儿已经
13、昏迷，立即送医院50.幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户夕咻育活动不得少于（）.A、30分钟B、45分钟C、1小时D、1.5小时二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.被世界卫生组织列为世界范围内的重点防治对象的“小儿四病”包 括（）。A、缺铁性贫血B、维生素D缺乏性佝偻病C、肺炎D、婴幼儿腹泻52.3-6岁幼儿有意注意的特点是（）。A、有意注意受大脑发育水平的局限B、有意注意是在外界环境的影响下，特别是成人的要求下发展的C、有意注意在一定的活动中实现的D、幼儿开始能够掌握一些有意注意的方法53.下列属于学前教育课程方案的是（）。A、训练儿童行
14、为的课程方案B、陶冶儿童情感的课程方案C、协调家园关系的课程方案D、发展儿童认知的课程方案、提高儿童能力的课程方案54.幼儿园科学教育的活动设计原则包括（）.A、科学性B、时代性C、适宜发展性D、主体活动性55.下列属于儿童自闭症预防措施的有（）。A、培育孩子的自立能力B、注重培育情商C、不要封闭孩子的生活交往空间D、鼓励孩子多参加集体活动，体验集体的温暖、友谊56.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正 确 的 有（）。A、低智商不可能具有高创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造性者的智商水平一定不高57.下列关于幼儿园教育内容选择原则的表述，正 确
15、的 是（）。A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、不需要考虑季节、节日及周边环境资源等因素D、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野5 8.幼儿游戏的特点是（）。A、自发的B、自由自在的C、充满幻想的D、愉快的59.（）是生命的物质基础。A、蛋白质B、核酸C、核糖核酸D、氨基酸60.幼儿园课程内容选择的原则有（）。第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页A、合法性原则B、适切性原则C、整合性原则D、结构性原则61.幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条
16、件。A、家庭B、社区C、中学D、社会62.3-6岁儿童学习与发展指南 全面、系统地明确了 3 6岁每个年龄段幼在学习与发展领域的（和目标。A、高发展期望B、一般发展期望C、正确发展期望D、合理发展期望63.保育员在训练婴幼儿排便时应注意的问题有（）。A、掌握好婴幼儿的刊F便时间B、帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯C、注意观察婴幼儿排便前的动作表现D、用正确的态度对待婴幼儿的排便行为64.幼儿教师要帮助幼儿逐步养成（）等良好学习品质。A、积极主动、认真专注B、乐于想象和创造C、不怕困难D、敢于探究和尝试65.幼儿期生长发育的特点有（）。A、身高体重增长变慢B、中枢神经体统发育加快C、动作发展迅速
17、D、语言思维能力增强66.学前儿童记忆的特点是（）。A、记得精确B、记得快忘得也快C、无意记忆效果好D、形象记忆效果好67.以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是（）。A、儿童扮演医生游戏时用橡皮当作药物B、儿童在操场玩开轮船的游戏C、儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦68.3-6岁幼儿记忆的特点是（）。A、瞬时记忆法B、形象记忆占优势C、无意识记占主要地位D、记忆具有逻辑性和层次性69.下列选项中，可以为关键期的存在提供证据的有（）。A、恒河猴的社会性发展B、人类语言的习得C、动物的视觉剥夺D、鸟类的印刻70.智力结构一般包括（）。A、想象力B、观察力、感知力C、思
18、维力、记忆力D、动手能力三、判断题，判断下列说法的正误。71.学前儿童的膳食应该注意营养的丰富性和均衡性，品种多样化，各类营养优势互补。（）72.幼儿园是小学预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）73.在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价，提出自己 见解”时采用的提问方法是运用式提问。（）74.物质环境每时每刻都在潜移默化地影响着幼儿的心理健康。（）75.幼儿教师只需要专注于教育教学工作，不需要插手保育工作。（）76.新陈代谢是人体与外界环境之间的物资和能量的交换，以及人体内物资的转化过程。（）77.前运算阶段儿童心理表现出自我中心化的特点。（）78.专
19、门的德育活动是实施学前儿童德育的重要途径。（）79.阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容。（）80.36岁儿童学习与发展指南最直接的意义是为幼儿入小学做好准备。（）81.”上梁不正下梁歪”这句古诗告诫家长，育儿应遵循做好榜样的守则。（）82.学前儿童身高、体重属于生长发育常用的生理指标。（）83.当婴幼儿嘴里含着豆粒、花生米等食物时，保育员不应训斥、吓唬他，而是同他讲道理让其将嘴里的食物吐出来。（）84.中小学幼儿园安全管理办法从2006年9月1日开始实施。（）85.学前教育家张雪门认为，“做”是学生学习的基础，也 是“活教育”方法论的出发点。（）86.开展
20、主题活动时，选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。（）87.条件反射是在无条件反射的基础上建立的。（）88.幼儿眼睛的辨色能力在一周岁时出现，四岁时才发育完全。（）89.个性倾向系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素。（）90.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。（）弟9页/（共2 0页）弟10页/（共2 0页）2022年 2 月山西省应县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最1圭选项。1.【答案】B【解析】利用母婴分离反应设计“陌 生情境，测定婴儿的依恋类型。故选氏2.【答案】C【解析】中共中央国务院关于学前教育深
21、化改革规范发展的若干意见 加强组织领导 部分中指出，认真落实国务院领导、省市统筹、以县为主的学前教育管理体制。故选a3.【答案】B【解析】美国心理学家伊扎德认为，随着年龄的增长和大脑的发育，情绪也逐渐增长和分化，形成了人类的9种基本情绪：愉快、惊奇、悲伤、愤怒、厌恶、惧怕、兴趣、轻蔑、痛苦。故 选 民4.【答案】C【解析】碳水化合物的生理功能：（1）提供热能：碳水化合物为热能的主要食物来源。（2）构成组织：碳水化合物也是构成体内组织的成分，如核酸中的核糖、抗体中的糖元白、细胞膜中的糖脂等。（3）维持神经系统的生理功能：神经系统所需的热能，完全由碳水化合物的代谢产物一葡萄糖来提供。（4）合成肝糖
22、元和肌糖元：吸收入血的糖，叫血糖。（5）有抗生酮作用：糖类是供给机体热能的主要来源，一旦供给不足，则机体将动用体内贮备的脂肪供给热能。（6）减少蛋白质的消耗：糖类的充足供给还可以避免机体消耗过多的蛋白质作为热能来源，以保证蛋白质充分发挥其重要的生理功能，因此碳水化合物具有保护蛋白质的作用。故选C5.【答案】A【解析】规则性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。故选A，6.【答案】B【解析】当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的镶嵌式活动原则。故选7.【答案】C【解析】合作游戏由两个或两个以上儿童完成的一种游戏。有明确
23、的规则，参与者有自己的任务，带有竞争色彩。幼儿园里小班儿童游戏有合作的萌芽，但以个人游戏为主。中班儿童由于游戏内容丰富，游戏中的规则明确了，逐渐开始有两个或多个儿童联合在一起进行游戏。大班儿童则能开始更高级的合作游戏即集体游戏。合作游戏有利于儿童社会性、合作精神、组织能力以及责任心的形成和发展。所以，儿童合作游戏一般在4岁以上进行。故选C8.【答案】B【解析】甲状腺疾病是临床上多发的内分泌疾病，病种的表现形式多种多样，临床症状也不同，其中儿童甲状腺功能低下的发病率在小儿内分泌疾病中居第2位。甲状腺功能低下的主要临床表现为：（1）智力发育落后,表情呆滞；（2）生长发育迟缓；（3）基础代谢低下。故
24、 选B。9.【答案】D【解析】学前社会教育机构的形式多种多样，目前主要有以下几种：（1）托儿所：托儿所是对0-3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。（2）幼儿园：幼儿园是对3-6岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。（3）托幼园所一体化：托儿所、幼儿园连在一起的，招收初生几个月至6岁的儿童。这种机构主要是由工厂兴办，由厂工会负责管理监督，根据工人上下班时间制定作息制度，解除家长后顾之优，实行24小时开放。（4）幼儿班：也 称“学前班”，多半见于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。第1页/共20页 儿童福利院：也 称“儿童教养院，是一种招收残疾儿童的社会福利机构。（6）SO
25、S国际儿童村：SOS国际儿童村是收养孤儿的国际慈善组织，1949年由奥地利医学博士哥麦纳在维也纳创办，旨在给儿童“母爱”。（7）随着社会的发展，现在又出现了新的非正规社会学前教育机构，如儿童游戏场、儿童玩具图书馆、儿童博物馆、玩具图书大篷车、玩具图书流动站等，负责对偏远的山区、牧区儿童进行灵活多样的教育。故选D。10.【答案】B【解析】学前儿童音乐教育的设计原则包括：发展性原则、主体性原则、审美性原则、整合性原则。其中，发展性原则是指在设计学前的音乐活动时，教师必须准确地把握好儿童原有的兽出和能力水平，并以此为依据看眼于儿童身心的全面发展。故 选B。11.【答案】B【解析】幼儿园环境创设的经济
26、适应性原则：（1）美观性。环境创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼J阳极的情感体验。（2）经济性。环境创设要因地制宜，就地取材,废物利用，一物多用，经济环保。故选氏12.【答案】A【解析】教市职业道德就是基于一定的社会条件在教师劳动过程中形成和发展起来的。教师职业道德形胸口发展的主要社会条件是社会经济基础。故选A.13.【答案】A【解析】及时更换尿布是1岁前婴幼儿小便的训练的方法之一。婴幼儿小便的训练是让婴儿在产生尿意的时候能主动控制，并将尿液排在便盆或厕所里，要做到这一点需要长时间的练习。1岁前应做到及时更换尿布，婴儿开始使用尿布时，保育员应注意给婴儿
27、勤换尿布，让婴感受到干尿布与湿尿布的不同，为婴儿感受尿意打下 基 砒 故 选A。14.【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿园教育内容“可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能方面的发展”。故 选C。15.【答案】D【解析】教师职业道德的基本原则是指教师调整个人与他人以及与社会的关系的根本指导原则，是区别于其他类型的社会职业道德的最根本的标志。其具体包括忠于人民教育事业的原则、教育民主的原则和教育人道主义的原则。故 选D。16.【答案】B【解析】儿童语言最初是对话式的，而后逐渐出现独白式语言
28、。对话是指在两个人之间互相交谈；独白则是一个人独自向听者讲述。故 选B。17.【答案】C【解析】从经验入手是指教师在综合考虑幼儿的经验之后，依据幼儿的经验基础来组织教育活动内容，使活动内容贴近幼儿的生活经验，符合他们的认知水平、满足他们的需求，从而调动、激发幼J序习的主动性和积极性。题干所述体现了从经验入手选择教育活动内容。故 选C。18.【答案】D【解析】自尊是自我体验的重要体现，也是影响到自我认识和自我调控的两个部分。故 选D。19.【答案】D【解析】孩子从来到这个世界之始，就表现出了明显的差异，即气质类型的差异。T 殳将新生儿的气质类型分第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘为：活泼型、安
29、静型和一般型。故 选D。2 0 .【答案】C【解析】目前我国幼儿教育正在经历巨大的发展和变化，在幼教改革过程中，发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。同时必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举的办园体制，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性，举办幼儿园满足我国学前教育的需求。故选C2 1 .【答案】C【解析】探索动作是通过视觉、听觉、触觉等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一个木棍当成大马。嬉戏动作是指故意做“坏 事 或
30、者某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。故选C2 2 .【答案】D【解析】学习类型可以从不同的角度划分，如从生理上、从智力特点上、从学习习惯上等等。通常我们按照生理将人的学习类型分为视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者，不同学习类型本身没有好坏之分。在每一个文化环境、社会经济阶层或者每个班级里都存在着不同学习类型的人.阳子和燕子在学习中的擅长领域不同，体现了学习类型的差异。故 选D。2 3 .【答案】C【解析】时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的反映。儿童时间知觉的发展水平与其生活经验呈正相关。儿童往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。如 早上是去幼儿园的时间 上 午是上课的时间 。
31、题干中佳佳认为 天黑了，爸爸就要下班了，体现了佳佳的时间知觉与生活经验相关。故选C.2 4 .【答案】C【解析】幼儿教师的能力结构：（1）观察和了解儿童的能力。（2）设计教育活动的能力。（3）组织管理能力。（4）对幼儿进行行为辅导的能力。（5）沟通的能力（与幼J阳极互动的能力）。（6）独立思维与创造的能力。（7）适应新情境的能力。（8）及时转变角色的能力。（9）反 思 能 力（不断评价和反思的能力）。2 5 .【答案】B【解析】钱钟书的代表 作 是 围城，萧军的代表 作 是 八月的乡村，废名的代表作有 竹林的故事、桥等，沈从文的代表作是 边城。2 6 .【答案】D【解析】家庭主要成员的文化程度
32、是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。故 选42 7 .【答案】B【解析】学前课程系统的构成要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。故 选B o2 8 .【答案】B【解析】体验乐趣 ；萌发 兴趣”是情感目标；培养 能力”是能力。故选风2 9 .【答案】D【解析】幼儿识记的特点是无意识记占优势，对儿童进行潜移默化的教育，正是利用了这一点。故 选D。3 0 .【答案】B【解析】学前教育课程的实施途径：（1）教师专门组织的教育教学活动；（2）游戏活动；（3）日常生活活动；（4）其他类型活动（如节日活动、劳动、外出活动、亲子活动、家长开放日活动等）；家、园、社区的合作。B项符合题目要求。故 选B
33、。3 1 .【答案】D弟13页/（共20页）【解析】对于便秘的婴幼儿，保育员鹦予更多的关注，鼓励婴幼儿定时排便，注意在饮食上进行调理。并及时与家长联系沟通，密切配合，加强训练，逐步使婴幼儿养成及附虢的习惯。故 选D。3 2 .【答案】A【解析】中华人民共和国教师法 第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵3。其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的。可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故 选A。3 3 .【答案】C【解析】幼儿园晨间检直的一般方法是：一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；三问，问幼儿
34、在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。故选C.3 4 .【答案】B【解析】婴儿8 1 2个月就可以断母乳。若当地辅食供应差，或因经济条件限制，可以延长母乳喂养，但最迟不宜超过2岁。婴儿从完全喂母乳，到断母乳，需要一个逐步适应的过程。从添加辅食开始，已进入断奶期，除乳类之外，使婴儿摄取谷类、豆类、肉类、菜 果 等“杂食”所提供的营养。故选风3 5 .【答案】A【解析】儿童在感知、区别量的过程中还表现出一个重要的特点，即对量概念的理解缺乏相对性。对长和短、大和小、案和窄及其他量，都只有在比较的基础上才能加以理解和区分。儿童只有在从两个物体的比较逐渐过渡到三个
35、或更多物体的比较的过程中，才能逐步理解量的相对性。故 选A。3 6 .【答案】A【解析】转移法就是当幼儿为了某件事情而闹情绪时，成人有意识地将其注意力转移到其他方面。故 选A。3 7 .【答案】A【解析】将溺水者从水中拖出后，应立即脱去或解开他身上的湿衣服，并尽快将其口、鼻内的淤泥、杂草清理干净，保持呼吸道通畅，然后将水从呼吸道和胃中排出。为了排空水，须单膝支地，取半跪姿势，将溺水者横在另一膝上，使其头部下垂，然后小心地按其后背，压迫其胸。积水排出后，进行人工呼吸和胸夕微压，在积极抢救的同时，尽快送到医院。故选A。3 8 .【答案】D【解析】合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着
36、共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。故 选D。3 9 .【答案】C【解析】联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。甜蜜的嗓音 引起了味觉和听觉两种感觉，即联觉。故选C。4 0 .【答案】B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选风4 1 .【答案】C【解析】幼儿主要依靠生活作息制度来认识时间。如，幼儿认为 早上，是到外面玩的时候 上午是上课的时候”下午是午睡起来以后 晚上是爸爸妈妈来接我们回家的时候 等。有个幼儿曾问老师：老师，我们还没有睡觉呢，怎么就是下午了？A项，中班后期开始，幼儿能够认识钟表和日历上的字符。故选C.4 2 .【答案】C【解析】麻风病人是麻风病的
37、唯一传染源。病后病原携带者是临床症状与体征已经消失，但仍继续排出病原体的人；健康病原携带者是整个传染过程均无明显症状而排出病原体者。故选C。弟14页/（共2 0页）43.【答案】B【解析】陶行知创立了生活教育理论和 教学做合一”的教育方法。故选44.【答案】C【解析】根据幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。故选C45.【答案】B【解析】尊重需求是人希望外界对自己和自己对外界的态度的一种需求。尊重需求又可分为内部尊重和外部尊
38、重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。故选46.【答案】D【解析】根据评价方式的不同，可以将教学评价分为系统测验评价和日常观察评价。故 选D。47.【答案】C【解析】教师基于幼儿的发展水平提出“略微超前 的教育要求是为了引导幼儿的发展，教育要求是在幼儿的最近发展区之内的，这体现了发展适宜性原则。故 选C。48.【答案】D【解析】加强婴幼儿的大小便训练是预防遗尿症的基本措施.出满月后可训练把尿，1岁半以后训练蹲尿盆，使婴幼儿建立起尿盆与排尿之间的条件反射。逐渐养成自主控制排尿的习惯。训
39、练时注意循序渐进、多鼓励强化。每次成功排尿都应立即给予鼓励表扬。故 选D。49.【答案】B【解析】幼儿发生中暑时，教师应迅速将幼移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其平躺休息，并用冷毛巾或冰袋敷其头部。与此同时，让幼儿服用清凉饮料、人丹、十滴水等。若中暑严重，幼儿已经昏迷，应立即送医院。故 选B。50.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第十九条规定，积极开展适合幼儿的体育活动.每日户外体育活动不得少于1小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境.有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。故选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不
40、得分。51.【答案】ABCD【解析】婴幼儿身体器官功能和生理机能都不够完善，所以容易出现选项中所述四种疾病。故 选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】幼儿有意注意有以下特点：（1）幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。幼儿期有意注意开始发展，但远远未能充分发展。（2）幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。各种生活制度和行为规则，是使幼儿有意注意逐步发展的主要因素。幼儿的有意注意需要成人的指引。（3）幼儿逐渐学习一些注意方法。幼儿在成人教育和培养下，逐渐能够学会一些有意注意的方法。（4）幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。把智力活动与实际操作结合起来，让幼儿能够完成一些既具体
41、又明确的实际活动的任务，有利于有意注意的形成和发展。故 选ABCD。53.【答案】ABCD【解析】学前教育课程的五种典型方案：发展儿童认知的课程方案、提高儿童能力的课程方案、陶冶儿童情感的课程方案、训练儿童行为的课程方案、协调家园关系的课程方案。故 选ABCD。第15页/共20页54.【答案】ABCD【解析】幼儿园科学教育的活动设计原则包括科学性、时代性、适宜发展性和主体活动性等。故 选A BCD。55.【答案】ABCD【解析】预防儿童自闭症的发生，成人要做到：（1）培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办；（2）注重情商培育；（3）不要把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，鼓励孩子多参加集体活动，体
42、验集体的温暖、友谊；（4）为孩子的交友创造条件；（5）尽量让孩子参加集体活动。故选ABCD。56.【答案】AB【解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现：（1）低智商不可能具有创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。故 选AB。57.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施 部分指出，教育活动的选择应遵照本 纲要第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（二）既符
43、合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：（三）既贴近幼儿的生活来选择幼感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野 故选A B D。58.【答案】ABCD【解析】游戏是学前儿童生活中的基本活动，学前儿童的游戏主要具有以下特点：（1）游戏是自发的、自愿的；（2）游戏是自由自在的；（3）游戏是愉快的；（4）游戏是充满幻想和创造的。故 选ABCD。59.【答案】AB【解析】蛋白质和核酸是生命的物质基础。故 选AB。60.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程内容选择的原则包括合法性原则、适切性原则、整合性原则、结构性原则。故选ABCD。6 1.【答案】AB【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）的总则部分，
44、每一条都点名了我国幼儿园教育的一个重要问题。本题题干中给出的是第三条的内容幼儿园应与家庭、社区密切合作，与 学相互衔接，综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这一条规定了我国幼儿园教育的外部原则，即幼儿园必须适应社会的变化,在 更 新“教育资源”概念的基础上充分地利用外部资源，与家庭、社区密切合作，共享资源，办更加开放、社会化的幼儿教育，以促进教育社会化、社会教育化的进程。故 选AB。62.【答案】D【解析】36岁儿童学习与发展指南全面、系统地明确了 3-6岁每个年龄段幼儿在学习与发展领域的合理发展期望和目标，也对实现这些目标的方法和途径提出了具体、可操作的建议。故选二63.【
45、答案】ABCD【解析】与控制排尿相比，指导婴幼学会控制排便相对要容易一些。保育员在训练婴幼儿排便时应注意以下问题：（1）注意观察婴幼儿排便前的动作表现。通常婴幼在排便前会排出有臭味的气体，同时脸色发红，伴有使劲的动作和声音。（2）掌握好排便时间。一般控制在5min左右。（3）帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯。保育员应引导婴幼儿养成每天定点排便的习惯，这样可以及时地将身体内的垃圾排出，有效防止便秘,有利于身体健康。（4）用正确的态度对待婴幼儿的排便行为。当婴幼儿成功排便后，保育员应给予鼓励和表扬。切不可表现出厌恶、恶心、烦躁的消极态度，以免婴幼儿出现心理性便秘。故 选A BCD。64.【答案】A
46、BCD【解析】36岁儿童学习与发展指南指出，要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态第16页/共20页度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼J郎好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼）1，学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。故 选ABCD。65.【答案】ACD【解析】幼儿期生长发育特点：幼儿期体格生长速度较婴闾为缓，中枢神经系统发育也渐次减慢，言语、动作及心理方面明显发展。此阶段小儿前卤门闭合，乳牙出齐，能控制大小便，故应培养幼儿良好的生活与卫生习惯。故选
47、ACD。66.【答案】BCD【解析】学前儿童的记忆有以下几个特点：（1）记得快忘得也快；（2）记忆不精确；（3）无意记忆效果较好；（4）形象记忆占优势；（5）较多运用机械记忆。在形象记忆和语词记忆发展的过程中，形象地位始终占优势，且形象记忆的效果优于语词记忆。故 选BCD。67.【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性。题干中的儿童用橡皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合。故 选ABD。68.【答案】BC【解析】3-6岁幼儿记忆的特点：（1）记忆保持时间逐渐延长；（2）无
48、意识记占优势，有意识记逐渐发展；（3）较多运用机械识记，意义识记开始发展；（4）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。故选BC。69.【答案】ABCD【解析】一般认为有四个领域的研究可以证实关键期的存在：（1）恒河猴的社会性发展，证明只有母亲和孩子在关键期内及时建立起正常的依恋关系，孩子才能正常成长。（2）鸟类的印刻，证明印刻现象只限于在出生后一个短暂的时间内才能形成。（3）人类语言的习得，错过关键期后儿童秘艮难习得语言能力。（4）哺乳动物的双眼视觉剥夺，证明如果眼睛不在关键期内得到光的刺激，那么将会永久失去视觉。故选ABCD。70.【答案】ABCD【解析】智力，通常指人们的观察、记忆、想象、思维
49、、判断、决策、操作能力等诸种能力的综合表现。构成智力的主要要素是观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力和操作能力，它们构成了个人智力的主干结构。斓 ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】正确【解析】学前儿童的膳食的特点之一即膳食营养的丰富性和均衡性。故正确。72.【答案】错误【解析】幼儿园是终身教育的莫基阶段，把幼儿园看作小学预备阶段，容 易 导 致“小学化 现象。故错误。73.【答案】错误【解析】在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价，提出自己 见解 时采用的提问方法是评价式提问。故错误。74.【答案】正确【解析】物质环境每时每刻都在
50、潜移默化地影响着幼1廓 心理健康。故正确。75.【答案】错误【解析】保育和教育工作相互联系、相互渗透。幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼J身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。教育中包含了保育的成弟 17页/（共 20页）分，保育中也渗透着教育的内容。故错误。76.【答案】错误【解析】新陈代谢是人体与外界环境之间的物资和能量的交换，以及人体内物资和能量的转化过程。故错误。7 7.【答案】正确【解析】在前运算阶段，儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。这一阶段儿童思维的主要特点有自我中心化、不可逆性、