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1、幼儿园大班讲卫生教案设计背景：乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。活动目标：1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。教学重点、难点：理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。活动准备：1.一只可爱的毛绒玩具猪。2.我爱洗澡的光碟一张。活动过程：一、开始环节师生谈话引出主题讲卫生的孩子。1.猜猜它是谁?2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老
2、师生动配音)。二、基本环节二、基本环节听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。)2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节三、结束环节欣赏歌曲我爱洗澡。1.让幼儿感受歌曲的活泼、
3、欢快。2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延伸环节四、延伸环节游戏找朋友，活动自由结束。教学反思：本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。养成卫生好习惯设计意图如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微
4、不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。活动目标1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动准备音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。活动过程一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐猪小弟二、听音乐猪小弟提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以
5、后变干净了。)三、组织幼儿讨论三、组织幼儿讨论你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?教师小结1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论四、讨论你是怎样洗澡的?五、即兴表演五、即兴表演冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)一、活动目标一、活动目标1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
6、二、活动准备二、活动准备1、认识卫生间的有关标志和图片。2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事“爱清洁的小猫”。三、活动过程三、活动过程1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
7、三、活动评价三、活动评价1、在 34 岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。五、活动总结五、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。保护环境卫生一、活动目标一、活动目标1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2
8、、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快乐。二、活动准备二、活动准备材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。三、重点和难点三、重点和难点1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。四、活动过程四、活动过程1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将
9、垃圾箱放在有用之处。五、总结(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。幼儿园中班英语教案：讲卫生教学目的：使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms 和 feet 的发音教学准备：1Kitty，Doggy，Monkey 的手偶；2两盆水，两块香皂，两块毛巾。教学过程：1组织教学：教师：pleasesitwell小朋友：Isitwell教师：Hi，childrenNicetoseeyou小朋友：Me，too2新授：(1)出示 Kitty 的手偶。Ki
10、tty 一大早就出来做早操：“Arms，arms，arms，arms”做各种姿势锻炼胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。边洗澡边唱歌：Washmyarms，chichichi，Washmyfeet，chichichiDoggy 这时恰好找 Kitty 玩，可 Kitty 唱的儿歌 Doggy 一点也不懂，所以 Doggy 请求 Kitty 给它解释一下什么意思。此内容演示两遍，幼儿静听。(2)先跟 Kitty 学 arms 和 feet，在此教授过程中，一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟 Kitty 学说 Washmyarms 和 washmyfeet。端两盆水，请小朋友两名，分别扮演 Doggy
11、 和 Kitty，比赛Washmyarms。两名小朋友边洗胳膊边说：“Washmyarms”，其他小朋友为他俩加油，谁洗得快、干净并且说得好，谁就获胜。(3)Kitty 洗完澡后，高兴地与 Doggy 唱起歌来：head，shoulders，kneesandtoes 和 eyes，ears，mouthandnose唱完歌，一起找他们的好朋友 monkey 玩，可半道上下起了大雨，他们被淋得像落汤鸡，一不小心滑了一跤，正好滑跌在 monkey 的家门口。二人连忙敲门唱儿歌“pong”Monkey 在门里问：“Whoisit？”Kitty&Doggy：“ItsmeDoggy(Kitty)”Dogg
12、y&Kitty 边洗边唱儿歌：“washmynose”洗完后，开始洗衣服，边洗边唱：“washmycoat”(4)表扬、奖励当堂表现的小朋友，并要求小朋友回家后认真听此课录音两遍，请自己的家长写便条给 MissDoggy：我的孩子已在家认真听录音遍。下次上课时，先表扬认真听录音的幼儿。幼儿讲卫生教案幼儿讲卫生教案(一一)一、活动意图一、活动意图讲卫生这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲有趣易懂，特别适合小班幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿抵抗力差，身体防御能力弱，讲卫生对于他们来说是件不可忽视的事情，所以，才会设计本次活动。二、活动目标二、活动目标根据小班幼儿的年龄特点和现有艺术欣赏水平我从三个维度定位
13、了以下目标：1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。三、活动重难点三、活动重难点艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，讲卫生这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。作为本次活动的重点。小班的幼儿自我控制能力很差，对爱干净，讲卫生的认知也浅显，所以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。四、活动准备四、活动准备为了实现本次活动目标，我做了以下准备：1、材料准备：歌曲讲卫生;小兔生病图片一张;太阳，洗
14、手，刷牙图片各一张。2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。五、教法与学法五、教法与学法为了给幼儿一个宽松愉快的学习环境，本次活动我采取了情景法和示范法;而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得知识与体验。六、活动过程六、活动过程(一)导入部分;幼儿律动进教室，发声练习。根据情景的导入来激发幼儿对歌唱的兴趣。(二)基本部分;1、播放音乐，初步欣赏歌曲，幼儿倾听。2、范唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。3、根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。4、完整播放歌曲，幼儿歌唱，并出示歌曲中相应的图片，帮助幼儿记忆歌词。5、幼儿演唱歌曲，进行歌曲表
15、演。(三)结束部分：以情景开头，以情景结束。带领幼儿出去洗干净小手。七、活动延伸七、活动延伸教师组织幼儿进行，讲卫生歌表演活动。八、活动预期八、活动预期讲卫生是一首活泼欢快，简单有趣的一首歌曲，幼儿应该很快能掌握，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐趣。幼儿讲卫生教案幼儿讲卫生教案(二二)保护环境卫生一、活动目标一、活动目标1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快乐。二、活动准备二、活动准备材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。三、重点和难点三、重点和难
16、点1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。四、活动过程四、活动过程1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。3、作品展览与讲评：请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。五、总结五、总结1、教师会适时地进入给予指导与帮助。2、引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。幼儿讲卫生教案幼儿讲卫生教案(三三)
17、我会擦鼻涕一、教学目标一、教学目标1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净，不可以用衣衫擦。3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。二、教学预备二、教学预备1、抽纸一人一张。2、预备手偶玩具：2 个丁丁、妞妞，及手偶表演。三、教学过程三、教学过程幼儿教师展示手偶玩具，并表演：1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例如果鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦干净。阿嚏
18、!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!3、幼儿教师：你喜爱哪余割孩子，为何?依照表演内容，组织孩子比较探讨。1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕，会怎么样擦哩?2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，一直到鼻涕所有擦干净，最终把纸巾丢进畚箕。2、孩子练习，幼儿教师个别指导，勉励孩子做爱干净的孩子，有了比特自个儿擦干净。教学中我用 2 个娃娃来表演，还添加
19、了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。幼儿讲卫生教案幼儿讲卫生教案(四四)养成卫生好习惯一、活动目标一、活动目标1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。二、活动准备二、活动准备音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。三、活动过程三、活动过程出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?听音乐猪小弟。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了?为什
20、么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?四、教师小结四、教师小结1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演五、即兴表演冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗
21、手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。