《宁夏银川市兴庆区2022年中考一模化学试题（含答案与解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏银川市兴庆区2022年中考一模化学试题（含答案与解析）.pdf（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年宁夏银川市兴庆区唐徐回民中学南校区中考一模试题九年级化学注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。相对原子质量：H-1 0-16 Na-23 Mg-24 S-32 Zn-65一、选择题（选出下列各题中唯一正确的答案。每题2 分，共 2 2 分。不选、多选、错选不得分）1 .成语中蕴含丰富的科学道理，下列成语的本意均涉及化学变化的是A.披荆斩棘铁杵成针C.百炼成钢死灰复燃2.下列实验设计方案，能达到目的的是B.木已成舟星火燎原D.沙里淘金钻木取火D.O：L探 究 C O2对铜生锈是
2、否有影品 翦 留 水 重二 铜 片3.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中数字“2”的意义说法不正确的是3s o 2；2 A 1；0 2-；2 A P+；M g 2+；2 N H j；2 N；2 0 A.表示分子个数的是和 B.表示离子所带电荷数的是和C.表示原子个数的是和 D.表示离子个数的是和4.下表为某同学的部分笔记，完全正确的一项是A保护环境B.安全措施使用风能、太阳能等绿色能源废旧电池做深埋处理进入久未开启的矿井前应先做灯火实验加热液体时不要将试管口对着自己或他工业废水处理后灌溉农田人稀释浓硫酸时应将浓硫酸倒入水中C.空气是一种宝贵的自然资源D.微粒的认识氧气约占空气体积的2
3、 1%氮气可用于食品防腐二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等失火原子失去电子形成阳离子要保持水的化学性质，就必须保持水分子不变原子是最小的粒子，不可再分A.AB.BC.CD.D5.我们所学过的知识，符合下图所示关系的一组是A A选项ABCD稀有气体氧化反应化石燃料金属元素氮气化合反应天然气非金属元素D.DB.BC.C,说法正确的是A.图一中参加反应的两种分子个数比为4：1 B.图一中生成物既有单质，又有化合物C.图一中发生的是化学变化，图二中发生的是物理变化 D.图二中分子的种类发生了变化7.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的物质一定是有机
4、物B.置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应C.化肥中加入熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味，则该化肥一定不是氮肥D.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应8.分离和除杂是化学实验 重要手段，下列试剂和实验方法不能达到目的的是A A选项实验目的试剂或实验方法A除去粗盐中的泥沙，得到精盐溶解、过滤、蒸发B除去生石灰中的碳酸钙高温燃烧C除去炭粉中氧化铜加足量稀盐酸，过滤D除去氮气中的氧气通过灼热木炭层B.BC.CD.D9.气 体 M 中 含 CO、CO2中的一种或两种，为探究M 的成分，设计如图所示实验，下列说法错误的是A B C DA
5、若 A 中澄清石灰水变浑浊，则 M 中一定含有C02B.必须通入一段时间气体后才能点燃酒精喷灯C.若 撤 走 D 装置，无法判断M 中是否含有COD.若撤走B 装置，仍可判断气体M 的成分10.下列有关化学的计算中，结果正确的是A.一种铀原子中含有9 2 个质子和143个中子，则该原子的核外电子数为9 2,相对原子质量为143B.已知化学反应：3A+D=2B+C,24gA与 6gD 恰好完全反应生成16gB和一定质量C,则 B 和 C的相对分子质量之比为4：7C.某同学用量筒仰视量取20mL水，倒出部分水后俯视读数为14m L,则倒出液体体积6mLD.现 有 100g0.9%的生理盐水，溶液中
6、氯化钠与水的质量比为0.9:10011.下列能正确反映对应变化关系的是A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量B.向一定质量的水中加入氢氧化钠固体C.等质量的镁和锌与足量稀硫酸反应D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气二、填空题（共1 0分）12.2022年冬季奥运会在北京圆满举行，试利用化学知识回答下列有关问题。（1）冬奥食堂菜品丰富，种类繁多。某运动员拿取生菜、面包、鸡蛋和苹果作为早餐，其中富含糖类的是一；苹果中含有钾、锌、磷、铁等元素，人体缺铁元素会导致_（2）冬奥村使用的智能床广受各国运动员赞誉。智能床所用到的记忆棉，以聚氨酯为代表，被誉为第五大塑料，属于（填“金属材料”、合成材料
7、”、“复合材料（3）冬奥会场馆内随处可以喝到安全放心的直饮水。直饮水的生产流程为自来水活性炭t超滤膜分离一紫外线消毒一直饮水，其中活性炭起 作用。（4）冬奥会期间智能消毒机器人助力疫情防控，并使用多类消毒剂进行化学消毒，其中就包括次氯酸钠消毒液。次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为_ _ _ _其消毒原理是次氯酸钠可以与空气中的二氧化碳发生反应生成X 和次氯酸，该反应的化学方程式为NaClO+CO2+H2O=X+HClO,则 X 的化学式为13.某同学查阅了氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，并绘制出相应的溶解度曲线，据此回答问题。（1）图 中 表 示 氯 化 钠 溶 解 度 曲 线 的
8、是 （填“a或 b）。温度/2030405060溶解度/gNaCl36.036.336.337.037.3KNO331.645.863.985.51100（2）60时，将 NaCl和 KNO3的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是（填“NaCl”或“KNCh”)。(3)50时，将 NaCl和 KNCh的饱和溶液同时降温到20,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 o(4)现有一瓶接近饱和的KNCh溶液，要使其变成饱和溶液且溶液质量增加，可采用的方法是三、应 用 题(共1 7分)14.根据如图所示实验装置，回答有关问题is(1)实验室选择A 作为发生装置制取氧气，其反应的化学方程式
9、为_ _ _ _ _。可 用 F 装置收集氧气，原因是。(2)实验室制取二氧化碳时，装 置 C 较装置B 的优点是可以随时控制反应的发生和停止。装 置 C 在使用 时 控 制 反 应 开 始 的 操 作 是。(3)用 B、D、E 装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则 D 装 置 中 应 放 入,导管口的连接顺序是_ _ _ _ _ _ (按气流从左向右的顺序)。15.某同学利用下图实验探究铁的性质。FeSCU溶液Y溶液实蛉1 实险2 实蛤3(1)实 验 1 中观察到石蜡熔化，说明铁具有的性质是 o(2)实 验 2 中 的 现 象 是。(3)实 验 3 为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序
10、：试 管 a 中 反 应 的 化 学 方 程 式 为。为达到实验目的，需补做试管c 中的实验，则X、Y分别是16.为测定某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量，取废液样品1 0 0 g,逐滴滴加入4%的 NaOH溶液，溶液的pH变化如图所示。求 该 废 液 中 硫 酸 的 质 量 分 数。四、实验探究题（共 16分）1 7.某兴趣小组的同学在帮助老师整理实验台时，发现药品中有一瓶标签受损的无色溶液。为了鉴定该试剂的成分，同学们展开了以下探究。【提出猜想】经老师提示，这瓶溶液只可能是以下五种中的一种：硫酸镁溶液硫酸钠溶液硫酸溶液硫酸钾溶液硫酸铜溶液。甲同学首先排除猜想，其理由是 o【查阅资料】常温下，相
11、关物质的溶解度如下。【实验探究】（1）通过查阅资料，甲同学认为猜想 不成立，理由是（2）为了确定其他几种猜想，甲同学继续进行实验探究。物质Mg S O4N a2 SO 4K 2 SO 4H 2 SO 4溶解度3 5.1 g1 9.5 g1 1.1 g与水任意比互溶（3）为确定甲同学的猜想正确，乙同学继续进行实验验证，请你和他一起完成相关实验报告.实验操作实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加少量_ _ _ _ 溶液无明显现象猜想不成立取少量溶液于试管中，滴加2 3 滴紫色石蕊溶液猜想成立，猜想不成立上.述操作中发生反应的化学方程式为 o【实验反思】为避免标签出现残缺的情况，应_ _ _ _
12、_ _ _ _ _实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，加入固体消失，溶液由无色变为黄色猜想成立1 8.在老师的指导下，某化学兴趣小组的同学开展了对“二氧化碳与氢氧化钠反应”的探究。压强图一 图二 图三（1）利用图一装置进行实验，可以证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是 o（2）利用图二装置进行实验，测得装置内压强变化情况如图三所示。首 先 注 入 瓶 中 的 药 品 是 （填“水”或“氢氧化钠溶液”）.对比曲线中 段，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。在此基础上，对静置后的溶液进行下列操作，检验氢氧化钠是否与二氧化碳发生反应。I.甲同学：取少量静置后的溶液滴加少量稀盐酸，不产生气泡
13、，因此得到结论二者没有发生反应。有同学认为该结论不足以证明二者是否反应，并就此方案进行了改进，证明二者发生了反应，其改进的方法和现象是 oII.乙同学：取少量静置后的溶液加入氯化银溶液，观察到，证明二者发生反应，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ 参考答案一、选 择 题（选出下列各题中唯一正确的答案。每题2 分，共 2 2 分。不选、多选、错选不得分）1.成语中蕴含丰富的科学道理，下列成语的本意均涉及化学变化的是A.披荆斩棘铁杵成针 B.木已成舟星火燎原C.百炼成钢死灰复燃 D.沙里淘金钻木取火【答案】C【解析】【详解】A、“披荆斩棘”与“铁杵成针”都没有新物质生成，所以属于物理变化
14、，故错误；B、“木已成舟”没有新物质生成，属于物理变化，星火燎原，燃烧生成二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化，故错误；C、百炼成钢，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是新物质，属于化学变化；死灰复燃，燃烧生成二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化，故正确；D、“沙里淘金”没有新物质生成，属于物理变化，钻木取火，燃烧生成二氧化碳等，有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选Co2.下列实验设计方案，能达到目的的是B.水验证质量守恒定律探 究 CO2对铜生锈是否有影【答案】D【解析】【详解】A、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在,图中实验，能探究甲烷的组成中是否含有氢元素，但不能检验是否存在碳元素，故选项不
15、能达到实验目的；B、酒精和水不能发生化学反应，不能验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的；C、燃烧的条件为：可燃物、和氧气接触、达到着火点，图中温度太低物质都不会燃烧，无法得出燃烧的条件，故选项不能达到实验目的；D、实验的目的是探究CCh对铜生锈是否有影响，实验其他变量相同，只有一个试管中有C O?,一个试管中没有C02,可以探究CO2对铜生锈是否有影响，故选项能达到实验目的。故选：D3.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中数字“2”的意义说法不正确的是3 s o 2：2 A 1；C P-；2 A P+；M g 2+；2 N H s：2 N：2 0 H-A.表示分子个数的是和 B.表
16、示离子所带电荷数的是和C.表示原子个数的是和 D.表示离子个数的是和【答案】A【解析】【详解】A、3sCh表示3 个二氧化硫分子；“2”的意义是1 个二氧化硫分子由1 个硫原子和2 个氧原子构成。2NH）表示2 个氨分子。A 错。B、。2一表示1 个氧离子带2 个单位负电荷；Mg?+表 示 1 个镁离子带2 个单位正电荷.B 正确。C、2Al表示2 个铝原子；2N 表示2 个氮原子。C 正确。D、2AP+表示2个铝离子；2 Q/T表示2个氢氧根离子。D正确。综上所述：选 择A。4.下表为某同学的部分笔记，完全正确的一项是A保护环境B.安全措施使用风能、太阳能等绿色能源废旧电池做深埋处理工业废水
17、处理后灌溉农田进入久未开启的矿井前应先做灯火实验加热液体时不要将试管口对着自己或他人稀释浓硫酸时应将浓硫酸倒入水中C.空气是一种宝贵的自然资源D.微粒的认识氧气约占空气体积的21%氮气可用于食品防腐二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等失火原子失去电子形成阳离子要保持水的化学性质，就必须保持水分子不变原子是最小的粒子，不可再分A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、使用风能、太阳能等新能源可以更加自然环保，措施合理；废旧电池深埋会污染土壤和地下水，措施不合理；工业废水中含有有毒、有害物质，不能未经处理就用于农业灌溉，措施不合理；故此选项不正确；B、进入久未开启的菜窖前应做灯火
18、实验，但进入煤矿井前，不能做灯火实验，因为煤矿井中可能含有可燃性气体，可燃性的气体或粉尘遇明火可能发生爆炸，措施不合理；加热液体时不要将试管口对着自己或他人，以防液体溅出伤人，措施合理；稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，防止硫酸溅出伤人，措施合理；故此选项错误；C、空气中，氧气约占空气体积的21%,说法合理；氮气的化学性质不活泼，因此可用于食品防腐，说法合理；二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，因此可用于灭火，由于二氧化碳灭完火后，不留痕迹，因此二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等失火，说法合理；故此选项正确；D、原子失去电子，会带正电，形成阳离子，说法正确；分子
19、是保持其化学性质的最小粒子，同种分子性质相同，不同种分子性质不同，因此要保持水的化学性质，就必须保持水分子不变，说法合理；原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子不可分，但原子本身是可以再分的，说法不合理；故此选项不正确；故选：C5.我们所学过的知识，符合下图所示关系的一组是选项ABCD稀有气体氧化反应化石燃料金属元素氧气化合反应天然气非金属元素A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、氮气是稀有气体中的一种，即稀有气体包含氮气，选项错误；B、有些反应既是氧化反应也是化合反应，如氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，有些反应是氧化反应但不是化合反应，如甲烷与氧气在点燃的条件
20、下反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应，但不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，即氧化反应与化合反应属于交叉关系，选项正确；C、化石燃料包括煤、石油和天然气，即化石燃料包含天然气，选项错误；D、金属元素与非金属元素是元素的两大分类，属于并列关系，选项错误，故选B。6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下图为两种变化的微观示意图，说法正确的是A.图一中参加反应的两种分子个数比为4：1 B.图一中生成物既有单质，又有化合物C.图一中发生的是化学变化，图二中发生的是物理变化 D.图二中分子的种类发生了变化【答案】C【解析】【详解】A.由图可知，图一反应为氢气和二氧化碳在一定条件下
21、生成C H O H 和水，反应为催化剂CO2+3 H2=H2O+CH3O H,参加反应的两种分子个数比为1:3,错误；B.图一中生成物为水和CR O H,都是由多种元素组成的化合物，错误；C.图一中生成了新物质，发生的是化学变化；图二中只是分子间隔的变化，没有生成新分子，发生的是物理变化，正确；D.图二中分子的种类没有发生了变化，只是分子间隔的变化，错误；故选C。7 .推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素物质一定是有机物B .置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应C.化肥中加入熟石灰混合研磨，没有产
22、生刺激性气味，则该化肥一定不是氮肥D.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应【答案】D【解析】【详解】A、有机物都含有碳元素，而含有碳元素的物质不都是有机物，如 C O、C O2、碳酸钙等化合物都属于无机物，故选项说法错误，不符合题意；B、置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，而生成一种单质和一种化合物的反应不一定是置换反A应，如：C O+C u O=C u+C O2；故选项说法错误，不符合题意；C、镀态氮肥能与碱性物质混合研磨产生有刺激性气味的气体，化肥中加入熟石灰混合研磨，没有产生刺激性气味，该化肥可能是氮肥，如尿素，故选项说法错误，不符合题意；D、酸碱中和反应生成盐和水，
23、但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如 C O2+2 Na OH=Na 2 C O3+H 2 O，故选项说法正确，符合题意。故选D。8.分离和除杂是化学实验的重要手段，下列试剂和实验方法不能达到目的的是选项实验目试剂或实验方法A除去粗盐中的泥沙，得到精盐溶解、过滤、蒸发B除去生石灰中的碳酸钙高温燃烧C除去炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤D除去氮气中的氧气通过灼热木炭层A.A【答案】DB.BC.CD.D【解析】【详解】A、除去粗盐中的泥沙时，先将粗盐溶解到足量的水中，然后过滤除去泥沙，最后蒸发滤液得到精盐，选项正确；B、碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，高温燃烧能够除去生石灰中的碳酸
24、钙，选项正确；C、碳粉不能与稀盐酸反应，氧化铜能够与稀盐酸反应生成氯化铜和水，所以加足量稀盐酸，过滤能够除去炭粉中的氧化铜，选项正确；D、混合气体通过灼热木炭层时，氧气与碳反应生成二氧化碳或一氧化碳，会引入新杂质二氧化碳或一氧化碳，不符合除杂原则，选项错误，故选D。9.气 体 M 中 含 CO、CO2中的一种或两种，为探究M 的成分，设计如图所示实验，下列说法错误的是A B C DA.若 A 中澄清石灰水变浑浊，则 M 中一定含有C02B.必须通入一段时间气体后才能点燃酒精喷灯C.若 撤 走 D 装置，无法判断M 中是否含有COD.若撤走B 装置，仍可判断气体M 的成分【答案】C【解析】【详解
25、】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若甲试管内溶液变浑浊，则 M 中一定含有CCH，故选项正确；B、必须通入气体一段时间后才能点燃酒精喷灯，能防止一氧化碳与空气的混和气体易发生爆炸，故选项正确；C、由于一氧化碳和氧化铁反应生成的铁和二氧化碳，若撤走D 装置，可根据玻璃管内粉末由红棕色变成黑色判断含有一氧化碳，故选项错误；D、B 装置内是氢氧化钠溶液，是吸收二氧化碳气体，但氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，若撤走B 装置，仍可判断气体M 的成分，故选项正确。故选：C1 0.下列有关化学的计算中，结果正确的是A.一种铀原子中含有9 2 个质子和143个中子，则该原子的核外电子数为9 2,相对原子质
26、量为143B.已知化学反应：3A+D=2B+C，24gA与 6gD 恰好完全反应生成16gB和一定质量C,则 B 和 C的相对分子质量之比为4：7C.某同学用量筒仰视量取20mL水，倒出部分水后俯视读数为14m L,则倒出液体体积V6mLD.现 有 100go.9%的生理盐水，溶液中氯化钠与水的质量比为0.9:100【答案】B【解析】【详解】A、原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，故一种铀原子中含有9 2 个质 子 和 143个中子，则该原子的核外电子数为9 2,相对原子质量为143+92=235,错误。B、已知化学反应：3A+D=2B+C,24gA与 6 g D 恰好完
27、全反应生成16gB和一定质量C,根据质量守恒，C 的质量为24g+6g-l6g=14g,设 B 的相对分子质量为x,C 的相对分子质量为y,16g：14g=2x：y,则 B 和 C 的相对分子质量之比为4：7,正确。C、某同学用量筒仰视量取20m L水，实际体积大于20m L,倒出部分水后俯视读数为14m L,实际体积小 于 14m L,则倒出液体体积大于6 m L,错误。D、现 有 100g 0.9%的生理盐水，溶液中氯化钠与水的质量比为0.9:(100-0.9)=9：9 9 1,错误。故选：B。11.下列能正确反映对应变化关系的是压S/P 斗 温度/C f H2质 量 射 。既 量 饵无催
28、化剂固体的顺量/g稀破酸的质R/gA.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量 B.向一定质量的水中加入氢氧化钠固体C.等质量的镁和锌与足量稀硫酸反应D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气【答案】C【解析】【详解】A、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量，红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体，反应放出大量的热，容器内压强会增大，随着时间推移，待完全反应后逐渐冷却至室温，由于燃烧过程消耗氧气，容器内最终压强应小于反应前的压强，但不为0,故选项错误；B、向一定质量的水中加入氢氧化钠固体，由于氢氧化钠固体溶解在水中放出热量，因此随着氢氧化钠固体的质量增加，水中温度会逐渐升高，故选项错误；C、等质
29、量的镁和锌与足量稀硫酸反应，设镁和锌的质量为1 g,生成氢气的质量分别x 和 yMg+H2SO4=MgSO,+H2 T24 2lg x4 0.083gZn+H2SO4=ZnSO4+H2 T65 2lg x65_lg万 一7产0.031g通过比较可发现两种金属与足量稀硫酸反应产生氢气的质量，金属镁大于金属锌，故选项正确；D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能改变反应快慢，即反应所用的时间，有催化剂参与，反应所用的时间少：无催化剂参与，反应所用的时间长。催化剂不改变生成氧气的质量，故选项错误。故选：Co二、填空题（共 1 0 分）12.2022年冬季奥运会在北京圆满举行，试利用化学
30、知识回答下列有关问题。（1）冬奥食堂菜品丰富，种类繁多。某运动员拿取生菜、面包、鸡蛋和苹果作为早餐，其中富含糖类的是;苹果中含有钾、锌、磷、铁等元素，人 体 缺 铁 元 素 会 导 致。（2）冬奥村使用的智能床广受各国运动员赞誉。智能床所用到的记忆棉，以聚氨酯为代表，被誉为第五大塑料，属于（填“金属材料”、“合成材料”、“复合材料”）。（3）冬奥会场馆内随处可以喝到安全放心的直饮水。直饮水的生产流程为自来水一活性炭一超滤膜分离一紫外线消毒一直饮水，其中活性炭起 作用。（4）冬奥会期间智能消毒机器人助力疫情防控，并使用多类消毒剂进行化学消毒，其中就包括次氯酸钠消毒液。次氯酸钠（NaClO）中氯元
31、素的化合价为 o其消毒原理是次氯酸钠可以与空气中的二氧化碳发生反应生成X和次氯酸，该反应的化学方程式为NaClO+CC+HzOX+HClO,则X的化学式为【答案】（1）.面包.贫血（2）合成材料（3）吸附（4）.+1.NaHCCh【解析】【小 问1详解】生菜中富含维生素，面包中富含糖类，鸡蛋中富含蛋白质，苹果中富含维生素，故填面包;人体缺铁元素会导致贫血病的发生，故填贫血。【小问2详解】聚氨酯是一种塑料，属于有机合成材料，故填合成材料。【小问3详解】活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，可用于净化水，故填吸附。【小问4 详解】化合物中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2 价，设
32、氯元素的化合价为x,则+l+x+(-2)=0,x=+,故填+1；NaClO+CO2+H2O=X+HClO由化学方程式可知，反应前出现了 I 个钠原子、1个氯原子、4 个氧原子、1个碳原子和2 个氢原子，反应后出现了 1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子，由质量守恒定律可知，反应后尚缺的1个钠原子、1 个碳原子、1个氢原子和3 个氧原子存在于X 中，则 X 的化学式写为NaHCCh,故填NaHCCh。1 3.某同学查阅了氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，并绘制出相应的溶解度曲线，据此回答问题。溶解度g温度/七2030405060溶解度/gNaCl36.036.336.337.037.3KNOa3
33、1.645.863.985.5110.0(1)图 中 表 示 氯 化 钠 溶 解 度 曲 线 的 是 (填“a或 b)。(2)60时，将 NaCl和 KNCh的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是(填“NaCl”或“KNCh”)。(3)50时，将 NaCl和 KNCh的饱和溶液同时降温到20,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 0(4)现有一瓶接近饱和的KNCh溶液，要使其变成饱和溶液且溶液质量增加，可采用的方法是 o【答案】(1)b(2)KNO3(3)NaClKNO3(4)加硝酸钾【解析】【小 问 1 详解】图中表示NaCl溶解度曲线的是b,是因为氯化钠溶解度受温度变化影响较
34、小；【小问2 详解】由表中数据可知，60时，KNCh比 NaCl的溶解度大，所 以 将 NaCl和 KNCh的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出固体质量较多的是K N O3；【小问3详解】50 时，将NaQ和K N 0 3的饱和溶液同时降温至2 0,N a Cl和K N Ch的溶解度随温度的降低而减小，故会析出晶体，根据表中数据可以看出，在2 0 时N a Cl的溶解度大于K N Ch的溶解度，故N a Cl的溶质质量分数大于K N O3；【小问4详解】现有一瓶接近饱和的K N Ch溶液，若要使其变为饱和溶液且溶液质量增大，可采取的方法是增加溶质即加硝酸钾。三、应用题（共1 7分）1 4.根据如
35、图所示实验装置，回答有关问题。（1）实验室选择A作为发生装置制取氧气，其 反 应 的 化 学 方 程 式 为。可 用F装置收集氧气，原因是_ _ _ _ _（2）实验室制取二氧化碳时，装 置C较装置B的优点是可以随时控制反应的发生和停止。装 置C在使用时控制反应开始的操作是一 _。（3）用B、D、E装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则D装 置 中 应 放 入,导管口的连接顺序是（按气流从左向右的顺序）。A【答案】（1）.2 K M n O 4=K 2 M n O 4+M n O 2+O 2 T .氧气不易溶于水（2）打开弹簧夹（或止水夹）（3）.浓硫酸.a c b d【解析】【小 问1详解
36、】A为固体加热发生装置，且带有棉花，故选高锯酸钾制备氧气，高铳酸钾在加热条件下反应生成锌酸钾、A二氧化镭和氧气，反应的化学方程式为：2 K M n O 4=K 2 M n O 4+M n O 2+O 2 T；氧气不易溶于水，所以可以用F排水法收集；【小问2详解】若打开弹簧夹或止水夹，内外气压相同，液体药品从长颈漏斗流入试管，固体液体接触，反应开始;【小问3详解】浓硫酸具有吸水性，且不和二氧化碳反应，所 以D装置中应放入浓硫酸来干燥二氧化碳，二氧化碳应从导管c处通入，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，所以导管口的连接顺序是：a c b d。1 5.某同学利用下图实
37、验探究铁的性质。Cu S 0 4温流 F e&Ca海法 v t去避a b c实睑1 实险2 实蛉3（1）实 验1中观察到石蜡熔化，说明铁具有的性质是一。（2）实 验2中 的 现 象 是（3）实 验3为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序：试 管a中 反 应 的 化 学 方 程 式 为。为达到实验目的，需补做试管c中的实验，则X、Y分别是。【答案】（1）导热性（2）铁表面产生气泡，溶液变成浅绿色（3）.Zn+C u SO 4=C u+Zn SO4.F e和C u SO4溶液或C u和F e SC U溶 液（答案合理即可）【解析】【小 问1详解】给铁片加热，铁片上的石蜡熔化，则石蜡熔化需要的热量是
38、铁传递的酒精灯燃烧释放的热量，说明铁具有导热性，故填导热性。【小问2详解】铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶于水后溶液呈浅绿色，即观察到的现象是铁表面产生气泡，溶液变成浅绿色，故填铁表面产生气泡，溶液变成浅绿色。【小问3详解】试管a中的反应是锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，故反应的化学方程式写为：Zn+C u SO 4=C u+Zn SO 4。试管a中锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，说明锌的金属活动性比铜强，试管b中锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，说明锌的金属活动性比铁强，则试管c中的实验需要证明铁与铜金属活动性的关系，则试管c中的固体X与液体Y可以是F e和C u S0 4溶液或C u
39、和F e SC U溶液，故填F e和C u SO 4溶液或C u和F e SC h溶液。1 6.为测定某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量，取废液样品1 0 0 g,逐滴滴加入4%的N a O H溶液，溶液的p H变化如图所示。求该废液中硫酸的质量分数。【答案】由图可知，加入氢氧化钠溶液的质量为4 0 g 时，p H=7,此时氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应解：设该废液中硫酸的质量分数为xH2so4+2NaOH=Na2SO4+2H2O98 801 OOgx 40g x 4%9880lOOgx40g x 4%x=1.96%答：该废液中硫酸的质量分数为1.96%【解析】【详解】见答案。四、实验探究题（共 1
40、6分）1 7.某兴趣小组的同学在帮助老师整理实验台时，发现药品中有一瓶标签受损的无色溶液。为了鉴定该试剂的成分，同学们展开了以下探究。【提出猜想】经老师提示，这瓶溶液只可能是以下五种中的一种：硫酸镁溶液硫酸钠溶液硫酸溶液硫酸钾溶液硫酸铜溶液。甲同学首先排除猜想，其理由是 o【查阅资料】常温下，相关物质的溶解度如下。【实验探究】（1）通过查阅资料，甲同学认为猜想 不成立，理由是物质M g S O4N a i S 0 4K 2S O 4H 2S O 4溶解度3 5.1 g1 9.5 g1 1.1 g与水任意比互溶（2）为了确定其他几种猜想，甲同学继续进行实验探究。（3）为确定甲同学猜想正确，乙同学
41、继续进行实验验证，请你和他一起完成相关实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加少量_ _ _ _溶液无明显现象猜想不成立取少量溶液于试管中，滴加2 3滴紫色石蕊溶液猜想成立，猜想不成立上 述 操 作 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。【实验反思】为避免标签出现残缺的情况，应_ _ _ _ _ _ _ _ _。实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，加入固体消失，溶液由无色变为黄色猜想成立【答案】.硫酸铜溶液是蓝色的.在该温度下，硫酸钾的最浓溶液无法达到1 5%（意思 相 同 即 可）.N a O H （合 理 即 可）.紫 色 溶 液 变 红 .氧 化 铁
42、 .F e2O3+3 H 2S O 4=F e 2（S O 4）3+3 H 2O .倾倒液体时标签朝向手心【解析】【详解】提出猜想：甲同学首先排除猜想，其理由是硫酸铜溶液是蓝色的；实验探究：（1）通过查阅资料，甲同学认为猜想不成立，在常温下硫酸镁的饱和溶液溶质质量分数为：3 5 1 2 1 9 5 ax l 0 0%2 6%,硫酸钠的饱和溶液溶质质量分数为：x 1 0 0%1 6.3%,硫1 0 0 g+3 5.l g 1 0 0 g +1 9.5 g1 1 12酸钾的饱和溶液溶质质量分数为：-Y x l 0 0%1 0%,根据计算可以看出，在常温下硫酸钾的1 0 0 g+1 1.1 g溶质质
43、量分数不会达到1 5%,因此猜想不成立；（2）硫酸镁能与氢氧化钠溶液反应产生白色沉淀，实验现象是无明显现象，因此，可以加入氢氧化钠溶液来证明猜想不成立；由于硫酸溶液显酸性，硫酸钠溶液呈中性，实验结论是该溶液是硫酸溶液，紫色石蕊溶液遇酸变红，因此观察到的实验现象是紫色溶液变红；（3）为了证明该溶液中含有硫酸，且实验现象是固体消失，溶液由无色变为黄色，说明加入的是固体，且反应生成铁离子，则该实验操作可以是取少量该溶液于试管中，加入氧化铁，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：F e2O3+3 H 2S O 4=F e 2（S O 4）3+3 H 2O:实验反思：取用液体药品时，为了防
44、止流出的液体污染腐蚀标签，倾倒液体时标签朝向手心。1 8.在老师的指导下，某化学兴趣小组的同学开展了对“二氧化碳与氢氧化钠反应”的探究。图一 图二 图三（1）利用图一装置进行实验，可 以 证 明 二 氧 化 碳 能 与 氢 氧 化 钠 反 应 的 现 象 是。（2）利用图二装置进行实验，测得装置内压强变化情况如图三所示。首 先 注 入 瓶 中 的 药 品 是 （填“水”或“氢氧化钠溶液对比曲线中 段，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。在此基础上，对静置后溶液进行下列操作，检验氢氧化钠是否与二氧化碳发生反应。1.甲同学：取少量静置后的溶液滴加少量稀盐酸，不产生气泡，因此得到结论二者没有发生反应
45、。有同学认为该结论不足以证明二者是否反应，并就此方案进行了改进，证明二者发生了反应，其改进的方法和现象是 OI I .乙同学：取少量静置后的溶液加入氯化锹溶液，观察到,证明二者发生反应，反应的化学方程式为。【答案】.甲试管内液面上升比乙试管内高（意思相同即可）.水.b e和d e .取少 量 静 置 后 的 溶 液 滴 加 足 量 稀 盐 酸，有 气 泡 产 生 .产 生 白 色 沉 淀 .B a C b+N a 2 c o 3=B a C C h l+2 N a C l【解析】【详解】（1）若二氧化碳能与氢氧化钠反应，消耗二氧化碳体积比等体积的水多，减少气体体积多，因此下降的压强更低，外界大
46、气压将液体压入试管，试管中液面更高。利用图一装置进行实验，可以证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是甲试管内液面上升比乙试管内高（意思相同即可）；（2）根据图三可知，刚开始压强变化不大，说明二氧化碳变化量较小，所以先加入的是水；氢氧化钠溶液含有水，证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，需要对比水和氢氧化钠溶液对二氧化碳作用，根据图三可知，b e段是二氧化碳溶于水，d e段二氧化碳明显被消耗，因此对比b e段与d e段压强变化的大小趋势，便可以说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；故答案为：b e；d e。I .甲同学：氢氧化钠溶液加入二氧化碳静置后的溶液中可能仍存在氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能与盐酸反应生
47、成氯化钠和水，若静置后的溶液中存在氢氧化钠和碳酸钠，加入少量的盐酸时，盐酸先被氢氧化钠消耗，没有气体产生。取少量静置后的溶液滴加少量稀盐酸，不产生气泡，不足以证明二者是否反应。氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，若用足量的盐酸即可证明碳酸钠的存在，从而证明了反应的发生.所以改进的方法和现象是取少量静置后的溶液滴加足量稀盐酸，有气泡产生；II.乙同学:氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钢反应生成碳酸钢的白色沉淀和氯化钠。取少量静置后的溶液加入氯化到I溶液，观察到产生白色沉淀，证明二者发生反应，反应的化学方程式为：BaCL+Na2cC)3=BaCC)31+2NaCl。