《2023年高考语文总复习第二部分考点培优训练 考点三十八 古代诗歌阅读专项练_比较阅读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文总复习第二部分考点培优训练 考点三十八 古代诗歌阅读专项练_比较阅读.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三十八古代诗歌阅读专项练比较阅读1.阅读下面这首宋诗,完成后面小题。（9分）徐孺子祠堂黄庭坚乔木幽人三亩宅,生刍一束向谁论？藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒樽。白屋可能无孺子,黄堂不是欠陈蕃。古人冷淡今人笑,池水年年到旧痕。【注】后 汉 书 徐稚传载：“徐稚字孺子，豫章南昌人，恭俭义让,所居服其德。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。”徐稚吊唁郭林宗之母，只放束生刍（青草）。语 出 诗经：“生刍一束，其人如玉（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.首联与杜甫 蜀相的首联意境颇为相似，只是上下句顺序颠倒,另外增添了个“生刍”的典故，并以此点出凭吊之意。B.颔 联 借“箫鼓
2、”写出了徐孺子祠堂的热闹景象,而作者哪有心思观赏，“何心”二字体现了作者内心的寂寥,耐人寻味。C.尾联上句通过对古人今人的议论体现了作者的思考,而下句有关景色的描写，更为绝妙，以景结情，拓展意境,深化了情感。D.诗作吊古咏怀,题咏是徐孺子祠堂，前两联从眼前的景事写起，寓意深微,后两联则自吐胸臆,感喟深沉,意蕴悠长。答案:B。“，何心二字体现了作者内心的寂寥，耐人寻味”错误。【解析】B项，曲解文意。颔 联 借“何心”之问想表现的是对那些虚情假意、趋炎附势之徒的讽刺，他们吹箫打鼓前来祭祀,其实并不是出于真心诚意。（2）全诗抒发了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。（6分）答：_ _ _ _ _ _
3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析】首 联“乔木幽人三亩宅，生刍一束向谁论”这两句是在称赞徐孺子的品质高洁,赞美人的品德如美玉一般，是对徐孺子高洁品格的赞美;颔联“藤萝得意干云日，箫鼓何心进酒樽”这两句描写祠堂的环境，借此来讽刺现今的官场，对虚情假意之人的讽刺之意。颈 联“白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃”表达了诗人怀才不
4、遇的不满之情。尾 联“古人冷淡今人笑，池水年年到旧痕”表达对当今不良的社会风气的讽刺之情。答案:对徐孺子高洁、美好品行的赞美。对得意小人、虚情假意之徒的讽刺。对无人识人才，导致人才埋没现象的不满。对世风的讽刺。（每 点 2分，答 出 3点即可）2.阅读下面这首唐诗，完成后面小题。（9分）武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌岑参片雨过城头,黄鹏上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威:今甘肃凉州。晋昌：今甘肃瓜州，在武威西北一千余里。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.本诗与李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 都表达了对朋友的
5、关切之情，本诗感情更丰富。B.首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹏,营造了清新明丽的意境,为下文抒发感情做了铺垫。C.尾联既有好友出使归来的喜悦,又有自己滞留边塞、归日无期的伤感,含蓄蕴藉,意味深长。D.本诗首联以景起笔,颔联情景交融,颈联由景到人,尾联以事作结,脉络清晰又富于变化。答案:B。“清新明丽”错误。【解析】B项，“首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹏，营造了清新明丽的意境”分析错误。诗歌首联写作者在边塞登楼所见之景,片雨飘过城头,黄鹏飞上戍楼,暮春的边城一片空寂,营造了一种悲凉的意境，使得此时的诗人平添几分作客天涯的感觉。（2）请赏析颔联中“飘”与“挂”二字的妙处。（6分）答：_ _ _
6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析】颔联“塞花飘客泪,边柳挂乡愁”尤其巧妙,融情于景,景中有情，情景相融。一个“飘”字把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，融情入景，景中出情，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。而“挂”则化无形的情感为有形的物象,把乡愁与杨柳联系在一起,诗人很巧妙地运用了杨柳意象中留别的内
7、涵。“柳 和 留 同 音，因而在古诗词中柳就有留恋之意。“边柳挂乡愁”把游子的那种浓浓的乡愁具体化、形象化了，好像这乡愁变成了实质物体,挂满了边塞的杨柳树。这沉甸甸的乡愁,这思乡的痛苦，就很生动地表达出来了。答案:飘，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞的情景描述出来，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。挂,把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描述出来,化无形的情感为有形的物象，传神地突出了乡愁的浓烈。3.阅读下面两首唐诗，完成后面小题。（9分）春夕酒醒皮日休四弦才罢醉蛮奴,鄙酿馀香在翠炉。夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。和袭美春夕酒醒陆龟蒙几年无事傍江湖,醉倒黄公旧酒结。觉后不知明月上，满身花影倩人扶。【
8、注】皮日休:字袭美，与陆龟蒙均为晚唐诗人，二人齐名，人称“皮陆”。鄱醵（U n g 1在）：酒名。湘东鄱县有鄱水，能酿美酒因以水为酒名，据说唐初宰相魏征善制酒，名 曰 鄱 醵”。（1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.宋人洪迈曾说：“古人酬和诗，必答其来意。”两首诗都写醉酒醒来，表现了酬和诗对同一话题的相应关切的特点。B.两首诗都从叙述饮酒而醉的情形写起，但一个弦歌欢腾，一个悠闲恬适;一个耽于官场的欢快，一个乐在江湖的逍遥。C.两首诗均以醉酒写起,既而写酒醒所见，以景物描写作结,将记叙、描写和抒情有机融合,将简单的一次“春夕酒醒”经历翻出新的境界，可 谓“醉翁之意不在酒”。D.
9、两首诗语言通俗,但表现力极强，“夜半醒来”“几年无事”用语平易，而“残烛流泪”比作珊瑚,形神毕肖，“明月”“花影”交织错落，情趣盎然。答案:B。“耽于官场的欢快”错误。【解析】结合整首诗歌理解，皮日休并非沉溺于官场的欢快,字里行间都流露出内心的愁苦。（2）请结合全诗谈谈两首诗在表达感情方面有何异同。（6分）答：_【解析】皮诗描绘了宴会的欢快和盛况，描绘了酒宴过后的凄美意境;分析、理解其前后的对比，环境的烘托，综合感受诗人酒醒之后的孤独、落寞和伤感，暗含凄凉的身世之感。陆诗描述的生活场景：“几年无事傍江湖”的无限自在,放达纵饮的醉酒之事，倩人搀扶的生活情形。分析、理解、综合之下,月光、花影、美人
10、表达了诗人洒脱自得的情态，也含有对友人的劝慰。答案：同:两首诗都借饮酒表达了郁郁不得志的凄凉之感和忧愤之情。皮诗酒醒之后看到红蜡残尽流泪不止的凄清况味，陆诗开篇即交代自己无所事事，浪迹江湖，只能“醉倒黄公旧酒讲”，流露出内心深处的忧愤之情。（2分）异:两首诗除了表达怀才不遇的忧愤之外，皮诗还表达了诗人的孤独落寞，皮诗三、四两句，诗人自比为“一枝”“红蜡”，点明自身处境的孤独；（2分）陆诗还突出表达了自己无牵无挂、悠然自得的心情。陆诗的三、四两句写月光皎洁、花影错落的迷人景色，融花、月、影、人于一体，潇洒自如，自在悠然。（2分）4.（2 0 2 2 重庆模拟）阅读下面这首唐诗,完成后面小题。（9
11、分）寄李脩元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。【注】李脩（d a n）元锡:李脩，曾任殿中侍御史,为作者密友;元锡，字君贱,为作者在长安鄂县时旧友。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联以去岁与友别起，又以花开一年比衬，表现时光流逝之快，更流露出别后景况萧索的感慨。B.诗人的烦恼苦闷源于对国家命运和个人前途的难料，“茫茫”“黯黯”抒发了当时的伤感情绪。C.尾 句“西楼望月几回圆”触景生情，作者抬头望月，引起了对友人的真切思念和盼望。D.诗歌起于分别,终于相约，以亟盼
12、友人来访作结。结构上首尾照应,浑然一体。答案:C。“触景生情”错误。【解析】C项，尾句应是“以景结情”。范 仲 淹 曾 叹“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”两 句 为“仁者之言”；白 居 易 观刈麦中也有类似诗句：“吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。”试比较两处情感的异同。（6分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13、_ _ _ _ _ _ _【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”意思是多病的身躯让我想归隐田园间，看着流亡的百姓愧对国家俸禄。这一联具体写自己的思想矛盾。正因为诗人有志而无奈,所以多病更促使诗人想辞官归隐，但因为诗人忠于职守,看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责,于国于民都有愧,所以诗人又不能一走了事。这一联充分写出了诗人作为一个清廉而又正直,满怀报国之志向却又施展不出的官员的进退两难的境地,和处于这种进退两难境地的苦闷矛盾的思想而又无奈的心情。白居易 观刈麦中也有类似的诗句：“吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧,尽日不能忘”意思是我享受三百石的官薪,年
14、终还有余粮。想到这件事，私下惭愧，整日不能忘怀。表达了作者看到百姓苦难后，对自己苟取俸禄的愧疚心情;也都对蒙受苦难的百姓寄予了深切同情。而白居易的诗是一首讽喻诗，此诗描写了麦收时节的农忙景象,对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，此句诗既有对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，同时也表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神，也是对窃位苟禄的整个官僚贵族社会的批评。由此可以得出两首诗的情感上的相同点为:都表达了作者看到百姓苦难后,对自己苟取俸禄的愧疚心情，也都对蒙受苦难的百姓寄予了深切同情。而不同点则为：白诗作为讽喻诗，也是对窃位苟禄的整个官僚贵族社会的批评。韦诗表达了作者有志无奈
15、、进退两难的矛盾苦闷之情。诗人因身体多病想辞官归田，想到自己辖区内还有百姓流离失所自己未尽职责，于国于民问心有愧，所以不能一走了事。答案:相同点:都表达了作者看到百姓苦难后，对自己苟取俸禄的愧疚心情;都对蒙受苦难的百姓寄予了深切同情。（2分）不同点:白诗作为讽喻诗，也是对窃位苟禄的整个官僚贵族社会的批评。韦诗表达了作者有志无奈、进退两难的矛盾苦闷之情。诗人因身体多病想辞官归田，想到自己辖区内还有百姓流离失所，自己未尽职责，于国于民问心有愧，所以不能一走了事。（4分）5.阅读下面两首诗，完成（1）、（2）题。（9分）酒泉太守席上醉后作岑参酒泉太守能剑舞,高堂置酒夜击鼓。胡笳一曲断人肠,座上相看泪
16、如雨。和酒泉太守席上醉后作张楷高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（）A.岑 诗 以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。B.张诗善写细节，动 字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。C.岑诗后两句写胡笳曲声，既有正面描写,也有侧面描写,而且情景交融,动人心弦。D.张 诗 以“欢声”写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠”截然有别。答案:C。“既有正面描写，也有侧面描写，而且情景交融”分析错误。【解析】岑诗后两句写胡笳曲声，采用的是侧面描写，没有正面描写。“断人肠”“泪如雨”描写的都是观众的反
17、应。（2）两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。（6分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析】本题考查考生的炼字能力。解题的基本思路是:第一，解释该字在句中的含义;第二，展开联想把该字放入原句中描述景象;第三，点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果（点出
18、表现手法）。岑 诗“座上相看泪如雨”，意思是座上客人相对泪下如雨，“雨”运用比喻手法,席间胡笳声起，催人泪下。何 以“泪如雨”，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这种气氛也为“醉”准备了条件。张 诗“门外萧萧杏花雨”，意思是门外杏花飘落一地。酒喝完才感觉到春夜雨中的一丝丝凉意，风吹杏花，纷纷落下。酒宴结束，宾客尽欢,与前两句的欢宴形成呼应。最后分点整理答案。答案:岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状,既侧面烘托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。张 诗 的“雨”描绘春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句
19、的欢宴形成映衬和呼应，饶有余韵。（意思对即可）【备选题库】阅读下面这首宋词，完成后面小题。（9分）临江仙辛弃疾手捻黄花无意绪，等闲行尽回廊。卷帘芳桂散余香。枯荷难睡鸭,疏雨暗池塘。忆得旧时携手处，如今水远山长。罗巾泡泪别残妆。旧欢新梦里，闲处却思量。（1）下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.“卷帘芳桂散余香”写女主人公百无聊赖之下，卷起帘幕，庭院里的桂树传来缕缕清香。B.“枯荷难睡鸭,疏雨暗池塘”两句是说荷叶枯萎了，疏雨打枯荷发出的声音,不能让鸭子安然入睡。C.“罗巾泡泪别残妆”一句是说泪水打湿丝帕，弄乱了妆容，于是，女主人公便干脆卸去残妆，表现了她的无可奈何。D.旧时的欢
20、乐常现于“她”梦中，结尾句与苏轼的“不思量，自难忘”意蕴完全不同。答案:D。两者有异曲同工之妙。【解析】D项“与 苏 轼 的 不思量，自难忘意蕴完全不同”这个理解有误，应是两者有异曲同工之妙,都体现了对过去的追忆。（2）这首词表现了什么情感?是如何表现的？（6分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【解析
21、】此词作于辛弃疾闲居飘泉时。“等闲”是平常、随便之意，与“无意绪”照应,写出了女主人公的特定心境。“卷帘芳桂散余香”是说女主人公百无聊赖之下,卷起帘幕,庭院里的桂树传来缕缕清香。“枯荷难睡鸭，疏雨暗池塘”，意思是荷叶枯萎了，疏雨打枯荷发出的声音,不能让鸭子安然入睡。“难”字 和“暗”字，俱是女主人公寂寞心情的体验。“忆得”两句说明昔日携手同游的人,现在已经隔着万水千山了。“罗巾泡泪别残妆”是说丝帕被泪水打湿,弄乱了妆容，于是，女主人公便干脆卸去残妆，表现了她的无可奈何。结尾句与苏轼的“不思量，自难忘”有异曲同工之妙。整首词从情感来看,表现了女主人公独对秋景的孤独、寂寞以及对远方之人的深切思念。答案:从情感来看:表现的是女主人公独对秋景的孤独、寂寞以及对远方之人的深切思念。从抒情手法来看:首先是通过“手捻黄花”“行尽回廊”“罗巾泡泪”等动作描写，表现了女子的孤独伤感;其次通过“枯荷难睡鸭，疏雨暗池塘”的自然景色描写，渲染了一种悲凉的氛围，烘托了人物的情感;再次通过“无意绪”“却思量”的词语直抒胸臆。（能从情感角度正确分析,得 2 分。能从抒情手法角度正确分析，得 4 分。从抒情手法角度答对任意两点即可。意思对即可。共 6 分）