《2022-2023学年数学八年级上册同步练习及答案《变量与函数》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年数学八年级上册同步练习及答案《变量与函数》.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023-2022-2023-2023学年数学八年级上册精品同步练习及答案14.1变量与函数水平测试一、试试你的身手（每小题3分，共2 4分）1.矩形的面积为S,则长。和宽b之间的关系为5=,当长一定时，是常量，是变量.2 .飞船每分钟转3 0转，用 函 数 解 析 式 表 示 转 数 和 时 间/之 间 的 关 系 式 是.3 .函数y =中自变量x的取值范围是.4 .函数 y =2 x-l 中，当 x =-4时，y=当 y =4 时，x=.5.点A（l,m）在函数y =2 x的图象上，则点A的坐标是.6.函数y =2 1+3 x +7中 自 变 量 的 取 值 范 围 为.7.下
2、列：y =V；y =2 x +l；y 2=2 x（x20）；y=（x20）,具有.函数关 系（自变量为x）的是.8 .圆的面积5 =兀/中，自变量r的 取 值 范 围 是.二、相信你的选择.（每小题3分，共2 4分）1.在圆的周长公式C =2兀 厂 中，下列说法错误的是（）A.C,71,厂是变量，2是常量B.C,r是变量，2兀是常量C.r是自变量，。是 心的函数D.将。=2兀/写成r=上，则可看作。是自变量，是C的函数2.在下表中，设x表示乘公共汽车的站数，y表示应付的票价（元）X（站）12345678910y（元）1122233344根据此表，下列说法正确的是（）A.y是x的函数 B.y不是
3、x的函数C.x是y的函数 D.以上说法都不对3.边形的内角和s=（2）180,其中自变量的取值范围是,（）A.全体实数 B.全体整数 C.D.大于或等于3的整数4.油箱中有油20升，油从管道中匀速流出，100分钟流成.油箱中剩油量。（升）与流出的时间，（分）间的函数关系式是（）.A.Q-20 5z B.Q +20 C.Q=20 D.Q=5.根据下表写出函数解析式（）X051015y33.544.5A.y-x +3 B.y-3x C.y=0.5x+l D.y=0.1x+36.如果每盒圆珠笔有12支，售价为18元，那么圆珠笔的售价y（元）与支数x之间的函数关系式为（）3 2A.y x B.y-x
4、C.y-I2 x D.y=18x7.设等腰三角形（两底角相等的三角形）顶角的度数为y,底角的度数为x,则 有（）A.y=180-2x（x为全体实数）B.y=18O 2x（OW xW 90）C.y=180-2x（0 x 90）D.y=180-1x（0 x 0二、1 4.A A D C 5 8.D A C D三、1.(1)是；(2)1 6,2,1 0,-2；(3)5；(4)9时和2 2时;(5)2时 至1 2时 及1 4时 到1 6时.2.(1)有2个变量；(2)能，函数关系式可以为y =4 x+2 (答案不惟一)3.(1)e =8 0 0-5 0 r；(2)0Wr W16；(3)3 0 0立方米
5、；(4)1 4小时后4.(1)y =2 x+1 5；(2)图略；(3)5年后年产值为2 5万元四、/=3 +2；(2)=1 1时，图形周长为3 5附送名师心得做一名合格的高校教师，应做好以下三个方面：1.因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应针对不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。2.学高为师，身 正 为 范 做一名高校教师不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
6、要做一名让学生崇拜的老师，就要不断的更新知识结构，拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。因此，必须树立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引导学生保持对知识的惊异与敏锐。3.爱岗敬业，教 书 育 人 教师肩负着教书育人的重任，一言一行都会对学生产生深远的影响，特别是师范类学生，自己老师的形象会对他们日后的教学方式、工作态度产生潜移默化的影响，进而影响到他们的学生。所以，作为师范类高校的教师要时刻谨记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所以对于高校教师的爱岗敬业提出了更高的要求，每位高校教师应该以近乎完美的苛刻标准来要求自己，评判自己的工作，塑造自己的教师形象，要做一个甘于物质清贫而精神富足的人。